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争做新时代班队会教案（精选11篇）
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的争做新时代班队会教案，欢迎阅读与收藏。
争做新时代班队会教案 1
为推动未成年人广泛开展学雷锋活动，丰富“做一个有道德的人”主题活动内容，中央文明办决定在六一期间开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动。依据上级要求，学校大队部决定在六一期间开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动。为做好我校的网上签名寄语活动，将有关事项通知如下。
一、活动目的
以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语活动为载体，在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹，积极参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人。
二、活动时间
全国的活动时间：20xx年5月16日至6月15日。
我校的网上签名在6月8日前基本完成。
三、活动内容
依托中国文明网、央视网、校园网平台宣传雷锋精神，学习美德少年事迹，组织广大未成年人登录相关网站签名寄语，抒写学习、崇尚和争当美德少年、弘扬雷锋精神的心得体会。
四、活动安排
1、5月16日至5月31日将，学校组织学习雷锋事迹，诵读雷锋日记，观看有关雷锋的故事片，完成书面寄语。
2、从5月20日至6月10日，组织全校少先队员登录中国文明网、央视网，开展网上签名寄语。留言寄语可以个人名义，也可采用小组、团队、班级或家庭等方式进行，内容要主题突出、健康向上，反映真情实感。活动期间，中国文明网、央视网每天汇总各地参与签名寄语的人数，刊出精彩寄语。
3、学校电脑室集中开放时间安排：5月31日(三、六年级);6月3日(一、五年级);6月6日(二、四年级);其它时间如有安排请班主任与电脑室程大春老师单独联系。
4、认真做好跟踪反馈。活动期间，中国文明网、中国网络电视台每天汇总各地参与签名寄语的'人数，刊出精彩寄语。6月15日，各班主任对活动情况进行总结。
五、活动要求
1、提高思想认识。网上签名寄语活动是“六一”节庆活动的重要内容，是弘扬雷锋精神、深化“做一个有道德的人”主题活动的重要载体，是发挥未成年人生力军作用、推动学雷锋活动常态化的重要举措，也是全国未成年人思想道德建设工作的规定动作。
2、突出工作重点。要结合网上签名寄语，广泛开展未成年人“学雷锋在行动”道德实践活动，开展学雷锋主题教育，开展日行一善、小小志愿者、文明小博客等活动，大力推进美德少年评选表彰和学习宣传，引导未成年人从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把学雷锋活动落实到学习生活之中，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会文明待人。
3、精心组织实施。各班级要关注网上签名活动，谋划好本班级的网上签名活动。要刊发精彩留言寄语，加强互动交流，在“六一”前后形成活动热潮。确保本校网上签名寄语活动的开展。
争做新时代班队会教案 2
【学习目标】：
1、会认11个生字，能够正确读“游览、名不虚传、标准”等词语。
2、积累并运用词语，欣赏文章语言。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
4、学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕少年对中国人民的友谊。
【教学重、难点】：
读懂课文内容，明白少年为什么送木雕给“我”，感受他对中国人民的友好感情。
【教学准备】：
制作多媒体课件、中非友谊学习资料文本打印数份。
【教学过程】：
一、情境导入，揭示课题
1、今天高老师要带大家一起走进神秘的非洲，首先让我们来欣赏一组图片。
（课件播放图片，师简介非洲。）
2、板书课题，齐读课题。
二、初读课文，整体感知
1、自由读课文，根据屏幕上的提示，边读边思考：这篇课文主要讲了一件什么事？
课件出示：
课文主要讲了我在旅行时，想买一个为纪念，但却因为所以放弃购买，感到很，后来，卖木雕的少年送了我，我很。
2、交流。
三、欣赏木雕，积累语言
1、故事围绕着木雕发生，那么什么是木雕？木雕是什么样子的呢？
（课件播放木雕图片，师简介木雕。）
2、看了这些木雕作品你觉得它们怎么样？
3、自己读一读课文的3——6自然段，用波浪线勾画出描写木雕的'句子，并读一读。
4、交流。
用文中的词语再来形容形容图片上的这些木雕。（指导理解四字词语。）
5、小结填空。
课件出示：
摊点里陈列的木雕（），（）。其中象墩（），大象雕得（），我一看就（）。
四、品读言行，感悟形象
争做新时代班队会教案 3
活动主题：
争当美德少年
活动目的：
1、使同学们认识到中华传统美德是非常有必要的。
2、使同学们认识到一个真正文明，有道德的人应是怎样的。
活动准备：
1、收集资料
2、布置黑板
活动过程：
一、故事导入
同学们，又到了班会课，今天的班会课咱们从一个小故事说起，请看大屏幕。这个小故事的名字叫《闻鸡起舞》，她也是我们学校发的《中华传统美德名言警句》书中的一句。同学们，我们中华民族是一个“礼仪之邦”，有着悠久的历史，灿烂的文化，有着数千年流传发展下来的传统美德。作为炎黄子孙，我们应该继承和发扬我们祖先的传统美德，使我们的祖国永远保持“礼仪之邦”的美称。那么不知道经过你的努力，都积累了哪些关于美德的'警句名言呢?
二、积累大比拼
咱们以男女擂台赛的形式来展示，每人只要站起来就要说两句，说过的同学尽量把机会留给没说的同学，如果你们这方实在没人说了，你也可以再站起来，拯救你们这一方，听懂了吗?男子汉先开始吧。
三、小组谈理解
咱班同学都不愧是炎黄子孙，已经将传统美德警句名言深深地印在脑海中了，那么不知大家是否理解这些警句名言所要向你传递的信息呢?下面咱们就以小组为单位，联系实际谈谈对其中一两句的理解。好，开始吧。
老师看大部分小组都交流完了，今天只给两组同学展示的机会，会是哪两组呢?用你迅速举起的小手告诉老师。
四、家长1发言
看到同学们高谈阔论，咱们的大朋友也想说两句，欢迎吗?咱们有请于林锦的妈妈陈阿姨为大家谈谈她对一些警句的理解和对大家的希望。掌声欢迎。
五、实践美德少年
听了陈阿姨的发言，相信大家此时心中一定热血澎湃，中华传统美德警句名言就像一盏指路灯，为大家指明了前进的方向，大家再结合红色美德少年的评价细则，想想你今后应该怎样做一名出色的美德少年呢?想好后可以写在你提前准备的空白书签上，书签的正面摘录一句对你启发最大的名言警句，反面简单写上你准备怎样做，践行美德少年。(写好的同学读)
希望大家不仅把中华民族的传统美德记在心中，而且能付诸行动，也希望这枚小小的书签能一直陪伴着你，提醒着你，激励着你，在日常的行为中养成良好的道德品质，能做到吗?
六、家长2发言
声音挺响亮的，不过有位阿姨还想就中华传统美德给大家嘱咐两句，想听听吗?咱们用掌声欢迎李馨的妈妈唐阿姨给同学们讲两句。
七、让我悄悄对你说
让我们再次以热烈的掌声感谢唐阿姨。同学们，开学以来，可能大家也发现了有些同学离美德少年还有一定的距离，你看到了什么，希望他怎样进步呢?课后咱们同学可以以小纸条的形式悄悄地对这些同学提出建议，好吗?这节课就上到这里，下课!
争做新时代班队会教案 4
一、预前准备
1、中队集合列队，整理队伍，小队长向中队长、中队长向中队辅导员报告出席人数。
2、中队长：全体起立，出旗，体敬礼，唱队歌
3、中队长讲话……我宣布六（2）中队《争做美德好少年》主题班会正式开始！
二、活动过程
主持人上场（徐晓奕，舒黄纯）
男主持人：各位老师,女主持人：各位同学,合：大家好！
男：江海大地，人杰地灵，英雄辈出，有倒在支教岗位上的花季少女赵小亭，有勇歹徒身负重伤的军人纪晓飞，有慷慨解囊捐献百万的九旬老人宋英……瞬间壮举铸就生命永恒，文明港城再现大爱无疆。
女：今天，这块热土又涌现一位占据各大媒体、响彻网络内外、感动整个中国的“铁军楷模”！他就是通州建总集团有限公司的周江疆！
男主持人：请听英雄周江疆的事件回放。
（陈天威，陆春凤，顾青云，龚陈一，钱静波等描述。）
女主持人：周江疆在工作中，他爱岗敬业、一丝不苟；与人相处中，他尊老爱幼、豁达宽厚，关键时刻，他临危不惧，勇于献身。
男主持人：现在，他带着亲人的无限悲痛、带着同事的无限思念、带着对美好人生的`憧憬，悄然离去了，但他用生命谱写了一曲感天动地的人间大义之歌！
女主持人：今天用诗歌朗诵的形式来赞美英雄周江疆，首先请听诗歌朗诵《江疆大爱源于海》
男主持人：取义成仁，英雄本色。名垂青史，万古流芳！请听快板（陆佳豪）
女主持人：周江疆为了救别人，放弃逃生机会，献出了自己年轻的生命。请欣赏诗词《赞周江疆》（陶然）
男主持人：身为华夏儿女。
女主持人：同为炎黄子孙。
合：我们自豪，我们骄傲，我们为有一个勇于献身英雄周江疆而歌唱。
男主持：在突如其来的灾难面前，英雄周江疆临危不惧、勇于救人，他们的感人事迹激劢着我们奋发图强。在我们身边，也有爱国，守纪、诚信、上进的好队员。
女主持：对！让我们一起来夸夸他们吧。
（学生自由发言，说说身边的.好榜样）
男主持人：相信大家会用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良美德来感染身边的每一个人，做一位名副其实的美德少年！下面我们说一些名人名言。
（同学们自由发言）
女支持人：学英雄，争做美德好少年，从现在做起，从身边的一点一滴做起。要相信日积月累的力量，等到我们长大，可以拥有这份力量来建设我们伟大的祖国。我想大家心中都有了自己的理想，谁愿意和大家分享你的愿望？
（同学们拿出之前写好的内容）
男主持人：有理想就有奋斗目标，我希望的大家都朝着自己的理想努力奋斗，争取早日实现自己的理想。
女主持人：现在我们是学生，学习是我们的本分，勤奋学习，追求上进。请欣赏快板《争当美德好少年》
（季蓓佳，刘佳磊，黄丽雯，倪思宇等）
女主持人：我们坚信，只要努力，勤奋学习，美德好少年的称号一定属于你。
男主持人：今天，我们是练翅的雏鹰。
女主持人：明日，我们是搏击长空的雄鹰。
男主持人：学英雄，争当美德好少年，回报学校的恩情，让我们献上心中的歌。
（全班诗朗诵）。
女主持人：让英雄的精神伴随着我们长大，让我们美好的理想，像阳光一样美丽。
男主持人：让我们的明天，像春天一样温暖。
合：让英雄周江疆精神时刻提醒我们，时刻监督我们的言行，做个美德好少年，让我们早日成为祖国的栋梁，去报效国家。
三、结束部分。
1、辅导员讲话
2、呼号：辅导员右手握紧举起，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
同时，队员们右拳举起，响亮回答：“时刻准备着！”
3、退旗，全体敬礼。
4、中队长：我宣布六(2)中队“争做美德好少年”中队主题活动到此结束。谢谢各位老师莅临指导。
争做新时代班队会教案 5
活动目的
1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
准备过程
1、收集资料
2、排练节目
3、布置黑板
活动过程
(一)班会开始
主持人：文明，使人举止文雅;礼仪，使人风度翩翩。现在，我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始!同学们，这次班会的`主题是――文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
(二)小品表演
1、老师进入教室上课，学生A、B、C三人在聊天
2、上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天
3、D自行进入教室与老师争执，D离开教室
4、继续上课，B、C开始争吵，A参与其中
5、老师气愤而去
(三)礼仪知识学习
1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪?
2、我们在学校内要做到哪些?
3、那我们在公共场合呢?
(四)讲故事《下课》
(五)现场采访
小记者：
1、做自我介绍
2、现场采访
(六)小品回放《上课》
(七)唱拍手歌《礼貌用语歌》
争做新时代班队会教案 6
教学主题：
争做诚信少年
教学目标：
1、让同学了解诚信。
2、使同学在生活中做到诚信。
教学准备：
1、邀请部分家长参加。
2、多媒体课件。
教学过程：
一、导入
同学们，诚实守信，是中华民族的优良传统，今天这节晨会课，我们就来谈一谈诚信。
二、读故事明道理
1、多媒体出示小故事
古代有一位国王要选择继承人，于是他发给每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的孩子端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。这是什么原因呢？原来孩子们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。国王这样做就是想看看谁是最诚实的'孩子。
（1）自由读。
（2）张平能被选中是因为什么？
（3）从这个故事中，你明白了什么？
2、小组内交流
3、指名交流
三、榜样的故事
1、翻阅中国历史，诚信故事比比皆是。
镜头一：明代知识渊博的宋濂，自小好学，却因为家里贫困，只得借书自习，为了能保留好书，又不误书期，哪怕时值隆冬他也会连夜抄记，为了遵守与老师的约定，即使是鹅毛大雪，他也会奔走上路，只因为信是处事之本。
镜头二：起步于80年代中期的海尔集团，从集体小企业起家，从砸毁第一台冰箱开始，扛起“真诚到永远”的大旗，征服了一批又一批的消费者，扭亏为盈，从弱到强，由强到大，为中国企业走向世界树立了光辉的典范。
镜头三：一位经济界的知名人士曾经这样说过：“我在幼儿园里学到了人生中最重要的知识，学会了不属于自己的东西不能拿，学会了借东西一定要还，学会了把自己拥有的分享给他人，学会了真诚以对，学会了诚信。”
2、现在，让我们来夸夸身边的诚信人，说说身边的诚信事。（生自由发言）
四、情景分析
1、诚信如此重要，可是我们在生活中常常会遇到这些情况：
问题1：诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对？请谈谈你的看法。
问题2：有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对？请谈谈你的看法。
2、联系实际：教室纸篓旁常会有散落的纸屑，我猜想是哪位同学扔纸屑时不小心没扔进去，可是每次都没有人承认，真是让老师伤脑筋啊。听了那么多诚信小故事，你有什么话想对老师说吗？
五、交流名言警句
1、人而无信，不知其可也。（孔子）
2、民无信不立。（孔子）
3、人背信则名不达。（刘向）
4、如果要别人诚信，首先要自己诚信。（莎士比亚）
5、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。（德莱塞）
6、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。（莎士比亚）
六、推荐读古今中外“诚实守信”的故事
1、应该从小讲诚信。
2、一壶水的故事。
3、孔子的取舍。
4、吴起言必信。
5、宋庆龄。
6、卢梭的忏悔。
七、总结
同学们，对于我们来说，讲诚信就是要履行自己的诺言，兑现对同伴的承诺，你承诺要做一个“勤奋好学，不让父母操心的好孩子，”那你就要积极进取，从点滴做起，你答应同伴要帮助他们解决疑难，那你就要不厌其烦，尽心尽力。无论何时何地，无论做任何事情，我们都要表里如一，真诚守信。通过今天的学习，希望同学们在头脑中树立起诚信的意识，更重要的是在实际生活中以诚信的准则来约束自己，争做诚信少年。
争做新时代班队会教案 7
一、班会主题
争做新时代好队员
二、班会目的
让学生了解新时代好队员的标准和要求。
引导学生树立正确的价值观和人生观，激励他们努力成为新时代好队员。
培养学生的爱国情怀、社会责任感和团队合作精神。
三、班会时间
xxx
四、班会地点
教室
五、参会人员
全班同学
六、班会流程
引入主题
（1）播放一段展示新时代成就的视频，如科技创新、社会进步等，引导学生思考新时代的特点和要求。
（2）提问学生对新时代的理解，以及在新时代中自己的角色和责任。
讲解新时代好队员的标准
（1）老师讲解新时代好队员的标准，包括热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党；树立远大理想；培养优良品德；勤奋学习知识；锻炼强健体魄；培养劳动精神等。
（2）结合具体事例，让学生更深入地理解每个标准的含义。
小组讨论
（1）分成小组讨论如何在日常生活中践行新时代好队员的标准。
（2）每个小组推选一名代表，分享小组讨论的结果。
榜样学习
（1）介绍一些新时代好队员的榜样事迹，如助人为乐、科技创新、环保行动等。
（2）让学生谈谈从榜样身上学到了什么。
制定行动计划
（1）引导学生根据讨论结果和榜样学习，制定个人的行动计划，明确自己在今后要如何努力成为新时代好队员。
（2）将行动计划写下来，张贴在教室的墙上，以督促自己践行。
总结与结束
（1）老师对本次班会进行总结，强调争做新时代好队员的重要性和意义。
（2）鼓励学生在今后的.学习和生活中积极行动，努力成为新时代的优秀队员。
七、班会延伸
设立“新时代好队员”评选活动，定期表彰表现优秀的学生。
开展相关的主题征文、绘画、演讲等比赛，深化学生对新时代好队员的理解和认识。
争做新时代班队会教案 8
一、班会主题
争做新时代好队员
二、班会目标
使学生明确新时代好队员的标准和要求。
增强学生对祖国、对党的热爱之情，培养学生的民族自豪感。
鼓励学生在日常生活中积极践行新时代好队员的行为准则。
三、班会时间
xxx
四、班会地点
教室
五、参与人员
全班同学
六、班会流程
开场
（1）播放歌曲《我们是共产主义接班人》，营造氛围。
（2）老师致辞，引出班会主题。
知识讲解
（1）通过图片、故事等形式，向学生介绍新时代的特点和成就。
（2）讲解新时代好队员的具体要求，如品德好、学习好、身体好等。
案例分析
（1）展示一些新时代好队员的优秀事迹案例。
（2）组织学生分析案例中体现的好队员品质，并讨论如何在自己的生活中学习这些品质。
互动环节
（1）开展“新时代好队员行为大比拼”活动，让学生列举在学校、家庭、社会中可以做到的好行为。
（2）分组进行角色扮演，模拟在不同场景中如何做一名新时代好队员。
承诺与行动
（1）让学生写下自己争做新时代好队员的'承诺和具体行动计划。
（2）鼓励学生互相交流分享，并将承诺张贴在班级展示区。
总结
（1）老师对学生的表现进行总结和评价。
（2）再次强调争做新时代好队员的重要性，鼓励学生努力践行。
七、班会拓展
组织学生参与社区志愿服务活动，将好队员的行为落实到实际行动中。
开展“新时代好队员”主题手抄报比赛，展示学生的理解和感悟。
争做新时代班队会教案 9
一、班会主题
争做新时代好队员
二、班会目的
引导学生理解新时代好队员的内涵和重要性。
激发学生的责任感和使命感，鼓励他们积极进取，努力成为新时代好队员。
三、班会时间
xxx
四、班会地点
教室
五、参与人员
全班同学
六、班会流程
导入
（1）播放一段关于少先队员风采的视频，引起学生兴趣。
（2）提问学生对少先队员的认识和理解。
新时代好队员的内涵
（1）老师通过 PPT 展示，讲解新时代好队员的内涵，包括思想道德、学习能力、社会实践等方面。
（2）结合身边的'例子，让学生更直观地感受新时代好队员的表现。
小组讨论
（1）分组讨论：在新时代，我们面临哪些机遇和挑战？如何成为一名优秀的少先队员？
（2）每组选派代表发言，分享讨论结果。
活动环节
（1）“我心中的新时代好队员”绘画活动，让学生画出自己心目中的新时代好队员形象。
（2）“新时代好队员知识竞赛”，通过问答形式，加深学生对相关知识的了解。
制定目标
（1）引导学生根据讨论和活动的收获，制定个人的成长目标和计划。
（2）鼓励学生互相监督，共同进步。
总结
（1）老师总结本次班会的主要内容，强调争做新时代好队员的意义。
（2）鼓励学生在今后的学习和生活中，以实际行动践行新时代好队员的标准。
七、班会延伸
设立“新时代好队员”成长记录册，定期记录学生的进步和表现。
邀请家长参与，共同关注学生的成长，形成家校教育合力。
争做新时代班队会教案 10
一、班会主题
争做新时代好队员
二、班会背景
为深入学习新思想和党的二十大精神，对少年儿童的希望和要求，教育引导广大少先队员牢记教导，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、班会目的
让学生了解新时代的特点和要求，明确自己的责任和使命。
培养学生的爱国主义情感，增强民族自豪感和自信心。
引导学生树立正确的价值观和人生观，激励学生努力学习，争做新时代好队员。
四、班会时间
xxx
五、班会地点
教室
六、班会准备
收集书记对少年儿童的寄语和期望的相关资料。
准备相关的图片、视频等多媒体素材。
组织学生排练相关的.节目，如诗歌朗诵、歌曲演唱等。
七、班会过程
（一）导入
播放歌曲《我们是共产主义接班人》，营造氛围。
主持人致辞，引出班会主题“争做新时代好队员”。
（二）了解新时代
播放视频，展示新时代中国的发展成就，如科技进步、经济繁荣、文化繁荣等。
请学生分享自己对新时代的理解和感受。
（三）书记对少年儿童的寄语
展示书记对少年儿童的寄语和期望的图片或文字资料。
请学生朗读书记的寄语，感受书记对少年儿童的关怀和鼓励。
（四）新时代好队员的标准
组织学生讨论新时代好队员的标准，如热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、勤奋学习、品德优良等。
请学生代表发言，分享自己对新时代好队员标准的理解。
（五）榜样的力量
讲述一些新时代好队员的先进事迹，如助人为乐、科技创新、保护环境等。
请学生谈谈从榜样身上学到了什么。
（六）如何争做新时代好队员
组织学生分组讨论，在学习、生活中如何争做新时代好队员。
每组派代表发言，分享讨论结果。
（七）才艺展示
诗歌朗诵《我是新时代好队员》
歌曲演唱《生长吧》
（八）总结
主持人总结本次班会的内容，强调争做新时代好队员的重要性。
鼓励学生在今后的学习和生活中，努力践行新时代好队员的标准，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
八、班会延伸
开展“争做新时代好队员”主题征文活动。
设立“新时代好队员”评选活动，定期表彰表现优秀的学生。
九、班会评估
观察学生在班会中的参与度和表现，了解学生对新时代好队员的理解和认识。
收集学生的征文作品，评估学生对班会主题的理解和感悟。
通过与学生的交流和反馈，了解班会的效果和不足之处，以便改进。
争做新时代班队会教案 11
一、班会主题
“争做新时代好队员”
二、班会对象
xxx
三、班会时间
xxx
四、班会目标
使学生了解新时代对少先队员的要求和期望。
激发学生的爱国热情，增强他们的责任感和使命感。
引导学生树立正确的价值观和人生观，鼓励他们积极进取，努力成为新时代的好队员。
五、班会准备
收集新时代的相关资料，包括图片、视频、新闻报道等。
准备有关新时代好队员的故事和案例。
制作 PPT 课件。
六、班会过程
（一）开场
播放一段激昂的音乐，如《中国少年先锋队队歌》。
主持人致辞，引出班会主题“争做新时代好队员”。
（二）走进新时代
通过 PPT 展示新时代的伟大成就，如高铁、5G 技术、航天工程等。
观看相关视频，让学生直观感受新时代的变化。
（三）新时代好队员的要求
主持人讲解新时代好队员的要求，包括热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、树立远大理想、培养优良品德、勤奋学习知识、锻炼强健体魄、培养劳动精神等。
请学生结合自己的理解，谈谈对这些要求的认识。
（四）榜样的.力量
讲述一些新时代好队员的感人故事，如勇敢救助落水儿童的少先队员、积极参与志愿服务的少先队员等。
让学生分组讨论从这些榜样身上学到了什么。
（五）我们的行动
组织学生思考自己在日常生活中如何争做新时代好队员，可以从学习、生活、社会交往等方面展开讨论。
每个小组派代表发言，分享小组讨论的结果。
（六）承诺与宣誓
让学生写下自己争做新时代好队员的承诺。
全体学生起立，庄严宣誓：“我要努力争做新时代好队员，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量！”
（七）总结
主持人对本次班会进行总结，强调争做新时代好队员的重要性和意义。
鼓励学生将承诺转化为实际行动，在今后的学习和生活中不断努力，成为优秀的少先队员。
七、班会拓展
组织学生开展“寻找身边的新时代好队员”活动，发现身边同学的优秀事迹，并进行宣传和表彰。
开展“新时代好队员”主题手抄报比赛，展示学生对新时代好队员的理解和追求。
八、注意事项
在班会过程中，要充分调动学生的积极性，让学生主动参与讨论和发言。
注意引导学生树立正确的价值观，避免出现片面或极端的观点。
班会结束后，要对学生的表现进行及时的评价和反馈，鼓励他们继续努力。
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