蒙氏数学教案

　　作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的蒙氏数学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

蒙氏数学教案

　　教学目标：

　　知识点：

　　使学生通过整理和复习，弄清楚本单元都学习了哪些知识，更牢固的理解和掌握这些知识。

　　能力点：

　　1、培养学生简单的整理、归纳的能力。

　　2、培养学生根据提供的信息提出问题的意识和能力。

　　德育点：

　　体验与同伴相互交流学习的乐趣，培养学生与人合作的意识。

　　教学重点：

　　笔算加、减法的计算方法，能运用所学知识解决实际的问题。

　　教学难点：

　　培养学生的.计算能力和估算能力。

　　教学模式：

　　“自主探究”教学模式。

　　教学过程：

　　一、创设情境，整理知识：

　　小组交流这一单元我们学习了哪些知识？

　　笔算加法、笔算减法、连加、连减、加减混合；用数学。

　　把自己找到的知识点进行分类整理。

　　二、自主探究，发散思维：

　　1、学生自己编题，复习笔算的方法。小组自编计算题，自己笔算。

　　笔算加法应注意什么？减法呢？

　　他们共同的地方是什么？不同的地方是什么？

　　做笔算时应注意什么？

　　2、18+23 70—41 58+29 89—34 6+48 68—65

　　46+23 91—83 43+19 17+79 92—56 90—54

　　90—60+24 43—8—30 50+27—9 17+26+18

　　3、数学医院。

　　8 2 3 9 9 5 2 7

　　—1 7 + 4 8 —1 6 + 7 3

　　7 9 7 7 7 9 9 0

　　说说错在哪里？

　　4、母鸡有45只，小鸡比母鸡多47只，你能提出什么问题？

　　学生提问并解答。

　　母鸡有45只，公鸡比母鸡少36只，你能提出什么问题？

　　5、爸爸今年41岁，儿子今年13岁，爸爸比儿子大多少岁？

　　学生列式计算。把题改为：10年后，爸爸比儿子大多少岁？

　　让学生多讨论，说一说解题思路。

　　三、拓展运用：

　　开放题：小明有50元钱，它可能买了下列哪两种物品？应该付多少钱？（至少写出两种可能）并列出算式。

　　伞14元钟表26元足球35元茶杯10元

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