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五星红旗涂色教案

时间:2022-10-07 08:07:28 教案 我要投稿

五星红旗涂色教案(精选6篇)

  作为一名教师,常常需要准备教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢?以下是小编整理的五星红旗涂色教案(精选6篇),希望能够帮助到大家。

五星红旗涂色教案(精选6篇)

  五星红旗涂色教案1

  活动目标:

  1、知道五星红旗是中国的国旗,代表我们的国家,有热爱祖国,尊敬国旗的情感。

  2、掌握词:五星红旗、国旗、尊敬。

  3、能大胆在同伴中交流,发言,有为国争光的愿望。

  活动准备:

  1、国旗及各国国旗的图片。

  2、有关升旗的录像。

  3、红、黄腊光纸若干,双面胶。

  活动过程:

  1、歌曲《国旗国旗红红的》导入活动。

  2、出示各国国旗的图片,让幼儿找出我们国家的国旗。

  3、观察、认识五星红旗,知道五星红旗是我们国家的国旗。

  师:国旗是什么颜色的?(红色)上面有什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星?

  讨论:为什么要有国旗?国旗代表什么?

  幼儿相互交流

  话题一:在什么地方见过国旗?(在电视上面,在小学里面……)

  话题二:你有没有看到过升旗?(有,奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的,他们是敬礼的)是怎么样的?(他们都是看着国旗的,一动也不动的……)

  4、观看升旗活动,知道升国旗时要立正,不讲话,向国旗行注目礼。

  5、手工活动:做国旗。

  五星红旗涂色教案2

  活动目标:

  1、感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。

  2、理解五星红旗的象征意义。

  3、升旗时能保持正确的姿势。

  4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  活动准备:

  经验准备:幼儿见过国旗,观看过幼儿园的升旗仪式,幼儿知道生活中哪些地方有五星红旗;

  物质准备:《红旗飘飘》及《国歌》音乐,各国国旗人手一个,国旗飘飘Ppt,升旗仪式视频。

  活动过程:

  (幼儿手持国旗随着《红旗飘飘》的音乐进场。)

  一、观察不同国旗。

  教师:小朋友,你们看,这些是什么呢?有几面国旗呢?你最喜欢哪一面国旗?为什么?

  二、认识五星红旗,理解国旗的象征意义。

  1、让幼儿认识五星红旗,知道五星红旗是我国国旗。

  (1)出示Ppt,观察五星红旗。

  教师:在这些国旗里,哪一面是中国国旗?它是什么样子的?这面国旗是什么颜色的?上面有什么?国旗上的五角星是一样大的吗?它们是怎么排列的呢?五颗星星排列在国旗的哪个角上?五星红旗是哪个国家的?我们中国的国旗叫什么?

  (2)游戏:国旗知识抢答

  小结:这面由五颗星星组成的红旗就叫五星红旗,是我们国家的国旗。

  2、理解国旗的象征意义。

  (1)讨论在哪里见过国旗。

  提问:你在什么地方见过五星红旗?为什么这么多地方都有我们的五星红旗吗?

  (2)看Ppt运动员、宇航员衣服上的国旗标志,知道国旗代表中国人。

  教师:除了小朋友说的地方,还有哪些地方有五星红旗呢?(运动员)你看到五星红旗了吗?在什么地方?为什么有五星红旗呢?(因为这些运动员都是中国人,代表中国参加比赛?为什么衣服上有五星红旗的标志?(我们的五星红旗挂的,是冠军,第一名。这是谁呀(杨利伟)他是哪个国家的?你怎么知道的?我们是哪个国家的人?我们都是中国人,中国人可厉害了?

  (3)看军舰、飞机、航空母舰等上的国旗,这些都是我们中国制造。

  小结:这么多地方都有五星红旗说明这些都是我们中国的!中国真棒!

  3、感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。

  (1)观看升旗仪式,感受庄严气氛。

  在我们的首都北京的天安门广场上每天都会举行隆重的.升旗仪式,我们来看一段录像,看看是谁在升旗?是怎么升旗的?旁边的观众是怎样看升旗仪式的?

  小结:观看升旗仪式时要立正,不讲话,眼睛看着国旗。

  (2)播放视频,全体起立进行升旗仪式。

  教师:现在我们也来一次升旗仪式,参加升旗仪式时要立正,不讲话,眼睛看着国旗。现在请全体起立,升国旗,行注目礼,唱国歌。

  五星红旗涂色教案3

  活动目标:

  1、初步了解五星红旗的名称及特征。

  2、了解升旗仪式礼仪,知道要尊敬国旗。

  活动重点:

  初步了解五星红旗的名称及特征。

  活动难点:

  了解升旗仪式礼仪,知道要尊敬国旗。

  活动准备:

  1、幼儿参加过升旗仪式。

  2、多媒体课件

  活动过程:

  认识五星红旗。

  1、观看多媒体课件幼儿观察认识

  教师提问:

  (1)这是什么?(幼儿自由发言)

  (2)是什么颜色的?上面有什么?

  教师小结:这是五星红旗是中华人民共和国的国旗,它代表我们的国家。它是红色的,上面有一颗大星星,旁边有四颗小星星代表着亿万人民团结在中国共产党的周围。

  2、热爱国旗、尊重国旗。

  (1)谈话:观察图片

  师;这张图片上有谁?他们在干什么?为什么要升国旗?

  (2)尊重国旗

  师;国旗代表中国,解放军叔叔每天在天安门广场升旗,所有的人看到我们的国旗都要敬礼;运动员比赛得了第一名就会升起国旗,他们的心里就会非常高兴;小学生们看到升旗也要敬礼。

  师:幼儿升国旗时要站立端正,面对国旗行“注目礼”,直到国旗冉冉升起,这样做就是“尊重国旗”。

  3、教育幼儿从小热爱、尊重国旗

  师,你们是怎样尊重国旗?幼儿园升国旗时时你是怎么做的?

  请幼儿示范怎么站;说说自己怎么做的。

  4、欣赏歌曲《国旗多美丽》结束。

  五星红旗涂色教案4

  活动目标:

  1.激发热爱祖国、尊重国旗的情感。

  2.了解我国国旗的特征。

  3.制作国旗,提高幼儿剪、贴等手工技能。

  活动准备:

  1.中国国旗、各国国旗图片

  2.天安门升旗视频(1段)、歌曲磁带《五星红旗》

  3.长方形红纸、画有5颗星星的黄纸、吸管等。

  活动过程:

  1.引导

  师:小朋友,奥运会在我们中国北京召开过,中国运动员一次次拿金牌,中国五星红旗一次次升起,我们的心情都很激动。这期间你都看了哪些升旗的。画面?你有哪些感受呢?

  2.观察

  (1)观看各国运动员拿奖牌时升旗的视频(4段)

  讨论:你看到后心里是怎么想的?运动员拿奖牌时为什么升国旗呢?国旗代表什么?

  总结:国旗是一个国家的象征,是一个国家的标志,每个国家都有自己的国旗,我们小朋友要热爱国旗。

  师:升国旗时,运动员及工作人员是怎样的表情?

  总结:升国旗时要立正、不讲话,向国旗行注目礼等。

  (2)回忆:你还在哪里看到过升旗?(联系自己的生活经验,激发幼儿的思维活动:如中学小学星期一早晨升国旗、北京天安门前升国旗、翟志刚到了月球上举起了国旗等等)。

  (3)出示中国国旗,了解五星红旗的特征。

  中国国旗什么颜色?有几颗大五角星?有几颗小五角星?

  教师小结:我国的国旗是红颜色的。有五颗五角星,也叫五星红旗。出示各国国旗图片,让幼儿找出中国国旗(进一步加深对国旗的认识)。

  (4)升旗体验:播放天安门升旗的视频(孩子们都立正、向国旗行注目礼)。

  3.制作国旗

  (1)制作:刚才我们看了天安门升旗的情景,都以五星红旗为骄傲,现在我们怀着自豪的心情一起制作五星红旗。

  (教师指导幼儿制作国旗)。

  (2)制作成功体验:师幼随着背景音乐《五星红旗》,有节奏的挥动自己制作的国旗(再一次激发幼儿热爱国旗的情感)。

  五星红旗涂色教案5

  活动目标:

  1、知道五星红旗是中国的国旗,代表我们的国家。

  2、较熟练的画五角星,并能排列好国旗上的星星的位置,把握好大小。

  3、有热爱祖国,尊敬国旗的情感。

  4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  5、乐于探索、交流与分享。

  活动准备:

  1.多媒体课件。

  2. 白纸、蜡笔、记号笔。

  活动过程:

  一、问题导入:知道什么是国旗吗?

  1、幼儿自由讨论说一说。

  2、让幼儿找出我国国旗,激发幼儿的兴趣。

  (幻灯出示各国国旗的图片,让幼儿找出我们国家的国旗。)

  二、幻灯播放我国国旗,让幼儿观察、认识五星红旗,知道是我们国家的国旗。

  1、国旗什么颜色?上面有什么?有几颗大五角星?几颗小五角星?

  2、讨论:为什么要有国旗?国旗代表什么?

  3、回忆:你有没有看到过升旗?是怎么样的?在什么地方见过国旗?

  (根据幼儿的回答,相应得播放幻灯片)

  三、知道升国旗时要立正,不讲话,向国旗行注目礼。

  四、学画五星红旗。

  1、教师幻灯出示国旗图片,帮助幼儿分析,掌握基本结构。

  2、请幼儿画五角星,教师作相应指导,并示范正确画法。

  五、幼儿操作。

  1、教师播放轻音乐,让幼儿根据教师提供的材料在舒适的环境中操作。

  2、教师巡回指导。

  六、部分作品展示,结束活动。

  五星红旗涂色教案6

  活动目标:

  1、认识五星红旗,知道它是我国的国旗。

  2、理解国旗的象征意义。

  3、学习黏贴星星制作国旗。

  4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  红色和黄色五角星剪好若干个、浆糊、一次性筷子,棉签,瓶盖,播放国歌

  活动过程:

  一、观察认识不同的国旗

  教师:播放音乐国歌让幼儿听国歌唱国歌

  提问:

  1. 出示图片,小朋友你们看,这些是哪个国家的国旗呢?

  2.图片上有几面国旗呢?

  3. 你最喜欢哪一面国旗,为什么?

  二、认识五星红旗,知道五星红旗是中华人民共和国国旗

  1、认识五星红旗

  教师:小朋友们,在这些国旗里,老师最喜欢的就是这面五星红旗了,老师为什么喜欢这面国旗呢?(因为这面五星红旗它是我们中国的国旗)

  提问:

  1. 你们喜欢这面五星红旗吗?

  2. 它是什么样子的,这面国旗是什么颜色的?

  3、国旗上又有多少颗星星呢?

  2、国旗出现的地方,代表什么意义。

  教师:请小朋友想一想,你在哪里见过我们中国的国旗呢?

  幼答:

  1、幼儿园里

  2、电视上

  3、奥运会上

  4、书店......

  教师:你们的小眼睛真厉害,很会观察,原来啊!只要有国旗的地方就代表中国人在的地方

  三、幼儿自己动手制作国旗

  (1) 贴旗面:五角星贴在旗面的左上角,大五角星在中间,4个小五角星在四周

  (2) 把旗面贴在旗杆(吸管)上:在旗的边缘抹上糨糊,往旗杆上贴

  四、作品评价

  活动反思:

  孩子们活动的兴趣十分的高涨,但都是在我的单独指导下完成自己的作品的,使得孩子们不能够充分的发挥自己的特色,同时也让其余的幼儿出现了短暂的等待现象,另外的遗憾就是没有更好的培养幼儿自己大胆作画的精神。针对这一点,有待于我在下次的活动中继续思考,来更好的进行改进。

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