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牛津英语Unit6AtaPElesson教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的牛津英语Unit6AtaPElesson教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
Unit 6 At a PE lessn
第五课时
一、教学内容
1．复习人体部位名称，以及体育课上的动作词组，D.E部分
2．复习祈使句
3．复习现在进行时
二、教学目标
1．通过复习，要求学生能熟练地掌握本单元所学的有关活动类词汇。
2．能熟练的在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。
3．能初步了解字母组合ai和a在单词中的发音。
三、教学重、难点
能正确听说读写四会句型“Put…n… Tuch…with… All right.”
四、课前准备
1．准备录音机和本课唱歌的磁带。
2．准备E部分图片
3．课前写好本课的课题5B.Unit6.
五、教学过程
Step 1 Organizatins.
1. Greetings
T: Gd rning/afternn, bs and girls.
Ss: Gd rning/afternn, Miss Zhang.
2. Let’s sing a sng.学生听录音跟读唱英语歌曲Tw acets.
Step2 Revisin
1． Free tal
T: Wh’s n dut tda? Ss: I a.
T: What da is it tda? Ss: It’s Mnda.
T: What subect d u lie? Ss: I lie…
T: What class are u in? Ss: I’ in Class Tw.
T: What lessns d u have n Mnda? Ss: We have…
2．教师出示人体图片，请学生快速说出人体部位名称
3．请同学板演默写人体部位名称单词
Step3 L and read
1.教师出示图片，复习单词a pineapple, a grape, an egg, a head和a uth
2.师生问答：Can u …? es, I can. N, I can’t.以及Where’s …? It’s in …
3.教师出示图片，指导学生看图，并练习读句子。
4.同桌互相讨论读对话。
5同桌表演对话。
Step 4 Listen and repeat
1．快速展示单词图片，一闪即停，然后问学生：What’s issing?让学生看图后说单词。
2．集体认读单词，并让学生找出单词的共同音素。
3．再听录音跟读句子。
Step 5 Sing a sng
1．播放歌曲，学生静听欣赏。
2．学生读歌曲，并理解歌词大意。
3．跟随录音简单哼唱，再学唱歌曲。
4．生表演歌曲
Step6 Hewr
听录音跟读本课所内容，要求学生能够根据本课所学句子和日常交际用语进行自编会话，同桌表演。
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