大班音乐小老鼠和大狮子教案

大班音乐小老鼠和大狮子教案

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大班音乐小老鼠和大狮子教案

　　活动目标：

　　1、通过节奏活动，让幼儿理解两种动物的不同音乐形象。

　　2、探索不同动物形象的节奏型。

　　3、为不同动物形象配器。

　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备：

　　一个故事、节奏卡、大鼓、圆舞板等。

　　活动过程：

　　一、让幼儿边听音乐边感受音乐形象。

　　今天，老师带来了一首有趣的曲子，你们听听看，有趣在哪里?象是谁?(师弹奏曲子，让幼儿感受，知道是大狮子和小老鼠)

　　二、在音乐伴奏下讲述有趣的事情，幼儿模仿狮子和老鼠的叫声，并探索不同的节奏型。

　　这首曲子还有一个有趣的故事，你们想听吗?(师讲故事)

　　你们知道大狮子是怎么叫的吗?谁来叫叫看?那小老鼠呢?(让幼儿自由学叫，探索不同的节奏。)

　　师出示节奏卡：狮子x - |x - ||,老鼠x 0 x x 0| x 0 x x 0 ||

　　吼，吼吱吱吱吱吱吱

　　让幼儿一起打节奏，一起学不同的叫声。

　　三、引导幼儿选择与狮子和老鼠叫声一致的小乐器。

　　想想看，狮子和老鼠用什么乐器来演奏呢?让幼儿根据不同形象来选。

　　(狮子：可以大鼓，较笨重的;老鼠：可以木鱼、圆舞板等轻巧一点的。)

　　选好乐器配音乐演奏。师提醒幼儿注意节奏。

　　四、幼儿根据音乐变化的故事情节边敲击乐器边做动作进行表演。

　　让幼儿听着音乐自由表演。

　　活动延伸：

　　在区域中让幼儿边玩边讲《大狮子和小老鼠》的故事。

　　活动反思：

　　兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。

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