人教版四年级语文上册语文园地三教案

人教版四年级语文上册语文园地三教案

　　教学目标

人教版四年级语文上册语文园地三教案

　　１、在亲身经历中，感受童话带来的乐趣，激发学习童话的兴趣。

　　２、在写童话、讲童话、演童话过程中，训练语言表达能力。

　　教学过程

　　口语交际习作

　　一、引言

　　浓浓的童话情让我们经历了一段段美好时光，重新拾起它，你会觉得它是那么美好。这节课让我们在写童话的、讲童话、演童话的过程中，再一次尽情体验童话给我们的快乐吧！

　　二、走进“大看台”

　　过渡：上节课老师让大家八仙过海、各显神通，编童话、写童话、讲童话、演童话，走进今天的“大看台”，同学们一定按捺不住心中的喜悦，想一试身手。心动不如行动，让我们开始吧！

　　三、学生准备

　　１、一进“大看台”：

　　⑴ 读自编故事，忠实的听众发表建议。要求：通顺流利、有感情的朗读。

　　⑵ 讲童话，悉心的听众品评哪个最好。要求：大胆、大方、大声；抓住故事的主要内容，用自己的话讲述。听众要认真听，评价要说出理由。

　　⑶ 演童话，热情的观众谈谈观后感。要求：有合作意识，表演大方，抓住童话的主要情节。

　　⑷ 总结经验，听取建议，再次准备，教师指导。

　　２、二近大看台：

　　⑴ 创设情景：同学们，“童话大看台”现在开始了，请你用最热烈的掌声请出第一位表演者。

　　⑵ 有感情的读自编故事。

　　⑶ 用情的讲童话故事。

　　⑷ 出色的演童话故事。

　　３、交流收获。

　　四、学生作文

　　【学法指导】鼓励学生在写童话、讲童话、演童话过程中，训练语言表达能力。

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