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小学美术《在瓶子上的创意》教案

时间:2020-11-10 19:10:43 教案 我要投稿

小学美术《在瓶子上的创意》教案

  课题:《在瓶子上的创意》

小学美术《在瓶子上的创意》教案

  年级:一年级(下)

  课时:二课时

  教学目标:

  通过学习,初步了解相关的设计知识,了解一些简单的技巧、技法。能结合所讲的知识和技法,通过学习,学会自主选择不同的材料工具,进行创作。培养学生的创造能力。

  教学重点:

  自主选择不同的技法和材料进行创作。

  教学难点:在瓶子上进行设计创作的构思。

  教具准备:多媒体课件、投影仪。

  学具准备:

  空瓶、颜料、剪刀、纸、铁丝、黏土、白胶、钮扣等

  教学过程:

  教学环节

  教师活动

  学生活动

  设计意图

  一、导入

  展示多种不同的瓶子、让学生发挥详细说说它们的'用途

  观察、欣赏

  感受、分析不同瓶子的特点和用处

  二、课题展开

  1.多媒体演示,并根据内容相应提出有关问题并解说。

  2.拿出多媒体课件中出现的样品,得出结论:一种制作方法可以用不同材料来完成,而一种材料也可以用不同的方法来表现。

  1.欣赏多媒体演示:一个装满果汁的瓶子成为了废品,又如何变废为宝。

  2.尝试用水粉颜料涂在塑料瓶上。

  3.欣赏图片并以分小组的形式,进行讨论,将自己的想法畅所欲言。

  通过学生的自主体验与观察培养学生的发现与归纳问题的能力。

  三、作品分析

  1.教师示范:如何在塑料瓶上上水粉颜料(添加一些洗洁精)

  2.让学生欣赏一些图片,启发学生思考“准备用什么方法、材料来装饰手中的瓶子?”

  3.3.(揭示课题)要求学生运用手中的材料,发挥想象力,在瓶子上进行创意。

  4.板书:在瓶子上的创意

  1、欣赏美术品。

  2、讨论其他表现点的方法和材料。

  充分运用直观的视觉形象,提高学生的感悟能力;培养学生的创新思维。

  四、学生练习

  根据教师提供的材料,自主选择一些材料和方法对瓶子进行变化。

  各自、小组合作创作

  培养学生掌握自主学习的方法、利用各种工具材料进行美术造型的能力。

  五、学生作品评价与教师总结。

  1、组织学生以不同的方式来感受自己的作品,或分组、或个别。

  2、教师和学生一起对作品的分析、修改、调整。

  让学生作简单总结本节课的学习情况,选一选哪一小组在学习中比较认真,作业效果也比较好。

  培养学生对美术作品的评价与欣赏感悟能力。

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