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幼儿心育游戏《有趣的汉诺塔》教案
作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的幼儿心育游戏《有趣的汉诺塔》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿心育游戏《有趣的汉诺塔》教案 1
游戏名称：
有趣的汉诺塔。
年龄：
5－6岁
游戏辅导意向：
1、学习汉诺塔的玩法，愿意尝试独立完成游戏。
2、能运用恰当的语言表达自己的想法，有一定的自我评价意识。
3、不怕挫折，勇于接受新挑战。
游戏准备
汉诺塔16个、红苹果和小红星若干，音乐等。
游戏规则及玩法
将汉诺塔的每一层由一根柱子移至另一根柱子上，自上而下由小到大进行排列，每次只能移动一个圆层，在移动过程中，大圆层不能放置在小圆层上。
行为观察
1、幼儿是否能按照游戏规则进行游戏。
2、幼儿能否完成三层或三层以上汉诺塔的.游戏。
3、幼儿是否愿意接受更高难度的挑战。
4、幼儿能否积极的想办法解决游戏中的困难。有没有放弃游戏。
澄清讨论
这次你完成游戏了吗？你心里感觉怎样？你遇到困难了吗？你有没有放弃？为什么？你是怎么做的？还想继续挑战吗？你有信心完成吗？
外显行为评价要点
今天你完成了几层汉诺塔的游戏？你成功了几次？你成功的时候心里感觉怎样？你遇到困难的时候感觉怎样？你有没有想过放弃，后来又是怎么做的？你觉得今天自己尽力了吗？你对自己的表现满意吗？
幼儿心育游戏《有趣的汉诺塔》教案 2
活动目标：
1、提高自我专注的能力；
2、培养遇到难题时坚持不懈的精神；
3、开发动手能力。
活动准备：
硬卡纸、剪刀、5种不同尺寸的硬币
汉诺塔教学具和说明书
活动内容：
传说：在古印度某个城市的寺庙里，僧侣们需要将64个神盘从一个地方移至另一个地方。神盘易碎，因此一次只能搬一个。放置神盘时不能将较贵重的大盘放在小盘上面，并且除了原来的位置和中点位置以外，在寺庙里只有一个足够神圣的地方放置神盘。
僧侣们开始在三个位置上来回移动神盘，并始终保持大盘在下面，小盘在上面。
1、准备工作：
将3根木棍安插在底座上，把所有的圆盘放在中间的木棍上，从大到小（大的`在底部，小的在顶部）。
2、目标：
将圆盘从中间的木棍移到左边或右边的空木棍上（同样底大顶小的排列）。
3、规则：
（1）一次只能移动一个圆盘。
（2）圆盘可以放在比本身大的圆盘的上面，但不能放在比本身小的圆盘上面。
活动过程：
1、教师讲述汉诺塔的传说以及其数学谜题。
2、教师以实物教具向全班演示游戏规则：演示移走前4个环的步骤。
3、教师将学生分组。每个小组都试着解决问题，自由活动。各小组进行为时5分钟的竞赛，在5分钟内按规则移走圆环数量最多的组获胜。
4、用硬卡纸、剪刀和硬币自制汉诺塔。
家庭作业：
将自制的游戏带回家，试着移动所有的木环，同时记录下移动的步骤，可在家长的帮助下，找出游戏背后的规律。
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