品德与生活《可爱的小动物》教案设计

品德与生活《可爱的小动物》教案设计

　　教材分析：

品德与生活《可爱的小动物》教案设计

　　课程标准提到：本课程以生活为基础，以活动为教与学的形式，旨在培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。

　　本课是《品德与生活》二年级下册第二单元“我们的动物朋友”中的主题二活动——“可爱的小动物”。

　　经过主题一活动“我最喜欢的动物”，查找相关动物资料，相互交流介绍自己最喜欢的动物的特征，展示自己动手制作的动物作品后，开展“我们的动物小伙伴”活动，侧重交流在生活中饲养小动物的体验、探究学习更好的饲养方法，增强对小动物的喜爱，从而热爱大自然中的生命。

　　学习目标：

　　1、喜欢跟小动物一起玩耍，爱护动物，体验动手实践饲养小动物的乐趣。

　　2、乐于跟同学交流、分享，乐于参加同伴讨论会。

　　3、学习一些饲养小动物的基本技能和常识，丰富关于动物的认识。

　　教学重点：乐于跟同学交流，丰富关于动物的认识。

　　教学难点：激发孩子对动物的情感和对生命的热爱。

　　课前准备：饲养小动物，做好观察记录。

　　将自己和小动物玩的过程拍成照片。

　　带上自己喂养的小动物和食物。

　　搜集有关的资料图片，了解有关知识。

　　教学过程：

　　教学是不是生病了？谁来替金鱼说说心里话，告诉它的小主人是怎么回事？（指名发言）

　　那该怎么办呢？怎样才能更好地喂养金鱼？大家讨论一下……

　　家长介绍经验……

　　谢谢**家长告诉我们养鱼知识，我的小鱼今天还没有喂，请**来给它点吃的吧

　　小黑真幸福，有这么多的小朋友愿意跟它玩。

　　现在，跟你的动物小伙伴一起玩耍，可以逗逗它，可以喂喂他，可以跟他说说话。不过，要完成这个任务——怎样跟小动物相处更愉快？PPT

　　（玩耍2分钟）说说怎样跟小动物相处更愉快？

　　小动物希望小主人怎样对待自己？投影流浪狗、流浪猫的照片PPT。心声……

　　真好，听了大家的话，以后我们跟小动物相处的时候，就要精心地照顾好它们，要好好了解它们的习性特点，不要让它们生病或者丢失。小动物和我们生活在一起，是我们的小伙伴。让我们和这些可爱的小动物一起，快快乐乐地在这个地球上生活吧！

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