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《儿童圆舞曲》教案

时间:2020-06-18 10:55:22 教案 我要投稿

《儿童圆舞曲》教案

  教学目标

《儿童圆舞曲》教案

  1. 了解圆舞曲的特点,准确把握圆舞曲节奏,学唱歌曲《儿童圆舞曲》,学跳一段集体舞。

  2. 感受歌曲欢快的情绪。

  教学重、难点

  1. 指导学生运用连贯的气息演唱歌曲。

  2. 通过讨论和对比的方法,分析音乐旋律的起伏变化,运用稍有变化的力度表现各乐句的不同情绪,培养学生的音乐表现力。

  教材分析

  《儿童圆舞曲》原是由万卯义、王连锁作词,王连锁作曲,教材中的歌词部分经过改编。万卯义和王连锁是一对 儿童歌曲的'创作搭档,曾合作写出了许多深受孩子们喜爱的少年儿童歌曲,并多次在全国歌曲大赛中获奖。歌曲以稍快的速度、明快的旋律,表现了少年儿童活泼、 健康向上的精神风貌。歌曲具有典型的圆舞曲节奏特点,节奏整齐、鲜明,适合学生学习圆舞曲的舞步。

  教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)

  一、导入

  教学要求:复习圆舞曲的风格特点。

  师:谁来说说圆舞曲的风格特点?

  学生自由回答。

  二、歌曲学习

  1. 初听歌曲。(《儿童圆舞曲》音频)

  教学要求:初次感受歌曲的特点。

  师:我们对圆舞曲的风格特点有了一定的认识,今天我们学习一首歌曲,请同学听辨歌曲是几拍子的?歌曲的情绪是怎样的?

  学生自由回答。

  2.歌谱学习。(《儿童圆舞曲》歌曲学习)

  师:同学们用“啦”跟琴哼唱歌曲旋律,感受歌曲旋律的特点。

  生:用较高位置“啦”模唱歌曲旋律。

  生:视唱歌曲旋律。注意个别小节的节奏要唱准确。

  教学要求:

  (1)视唱歌曲前八个小节,纠正四分附点音符的时值及唱法。注意三拍子要唱够时值。

  (2)跟琴唱9─16小节,统一呼吸的位置。

  (3)跟琴完整演唱歌谱。注意结束句的音符演唱。

  三、演唱歌曲

  师:我们如何演唱才能表现歌曲的意境呢?(《儿童圆舞曲》动画)

  生:用连贯的声音来演唱,表现优美抒情的情绪。

  教学要求:教师指导学生运用连贯的气息演唱歌曲。注意每个乐句的最后一个音,演唱时要唱够它的时值;要注意旋律的起伏变化,运用稍有变化的力度表现各乐句的不同情绪。

  师:请同学们讨论一下如何运用力度表现歌曲的情绪?

  学生讨论:可以用p—p—f—p的力度变化进行演唱。结束句用稍有弹性的声音来演唱。

  师:让我们用连贯的声音,注意乐句的力度变化有感情地来演唱歌曲。

  学生随歌曲《儿童圆舞曲》伴奏,有感情地进行演唱。

  四、学跳集体舞

  (1)介绍圆舞曲。(圆舞曲简介)

  (2)学习三拍子舞蹈的基本步伐。

  (3)教师播放歌曲《儿童圆舞曲》,练习圆舞曲的舞步。

  (4)学生分组创编集体舞,深层次地理解歌曲的意境,多方位地感受歌曲情绪。

  (5)师生一起随音乐进行《儿童圆舞曲》表演唱。

  五、课堂小结

  通过本节课,同学们学会了儿童圆舞曲的舞蹈可以利用课下的时间进行练习,可以丰富同学们的课余生活,陶冶身心增进友谊。让我们迈着青春的舞步走向未来走向明天吧!

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