新起点英语一上Review three Lesson的教案

　　一、教学目的：

　　1．让学生了解五官的功能。

　　2．能够较清楚、交流利的说chant。

　　3．能根据录音做出相应的`动作，并能跟着录音基本完整的重复语句。

　　二、课前准备：

　　录音机、教学录音磁带、教学挂图第22课，光盘看是第十课，多媒体。教师提前准备出几种动物学生图片。

　　三、教学过程：

　　（一）TPR 复习BODY 一课的词汇和内容。

　　教师播放第10课的光盘，回忆chant。教师可用英语问，学生可适当用汉语回答器官的功能。

　　1．教师出示本课挂图，让学生观察图上有谁，他们在干什么。引导学生将smell 和 hear 说出来。

　　教师可用英语问，学生可适当用汉语回答其他的。

　　2．看图听录音，教师做示范动作

　　教师重复几次后，学生自己跟着录音做动作

　　3．学生如果能重复说出听到的话语更好，不能重复也没关系，能说多少就说多少。

　　教师要引导学生说，如，教师说前半句，学生说后半句。

　　T：I smell with my…（做闻状）

　　Ss：Little nose（手指鼻子）

　　T：I hear with my…（做听状）

　　Ss：Little ears（手指耳朵）

　　T：…

　　4．完成B项活动

　　本部分使学生的自主活动，活动前教师要先指导

　　1．教师指导学生将纸卷成纸筒，并用这个纸筒做表演。

　　2．这时，教师将动物、文具图贴在黑板上，手指图，

　　引导学生说出看到了什么，并让学生模仿动物的叫声和动作。

　　T：What can you see/hear？

　　Ss：I can see/hear the tiger/…

　　2．教师指导学生跟着录音模仿，说chant

　　教师与三名学生作示范：

　　小组活动：每组发三张动物图片，一名学生拿纸筒，其它三名学生任选一张动物图片，商量好每次有一名学生突然从背后拿出，用纸筒看的同学快速说出see the bird. ……

　　每个学生做一次看动物的角色。

　　5． Summary：

　　6． Homework : 带彩笔，听p 30 A 15-20 分钟。

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