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幼儿园大班体育活动优质课小小火炬手的教案（精选10篇）
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班体育活动优质课小小火炬手的教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班体育活动优质课小小火炬手的教案 1
设计意图：
随着近日来电视中北京奥运火炬传递节目的播出，孩子们产生了对奥运火炬传递的兴趣，我随机顺应孩子们的这一兴趣，并结合我园运动特色活动――轮滑，运用分小组轮流开展的形式、给孩子们创设一个生动形象的轮滑火炬传递运动，使孩子们在北京奥运火炬传递的主题运动中获得身体和情感的体验。
活动目标：
1、能积极参与小组的商议并在合作运动中获得对北京奥运火炬传递的兴趣。
2、在火炬传递的情景运动中，发展轮滑蹲滑、开并步滑等动作。
活动准备：
1、幼儿在家看火炬传递节目，收集火炬传递资料（行走路线、传递方法）
2、轮滑鞋、保护物品每人一套。
3、火炬3个、山洞（呼拉圈或牛奶盒搭成）、路障、音乐、城市标志牌多个。
4、布置奥运火炬传递线路。
●香港到广东到福建到浙江到上海到北京
（多以临近海洋为主，有很多的暗礁（牛奶盒制作），设置开并步滑行障碍物）
●广东――澳门――海南――云南――四川――北京
（多是热带丛林为主：设置饶弯滑障碍物）
●西藏――新疆――山西――宁夏――内蒙古――北京（多以丘陵为主，设置蹲滑过障碍物）
活动过程：
一、扮演角色、活动身体（5分钟）
教师带领幼儿在欢快的音乐伴奏下，念儿歌做身体各部位热身活动。
二、奥运火炬传递（15分钟）
1、探索尝试（5分钟）
1）讲解：北京奥运火炬传递活动已经来到了中国，你们想不想也来当一回小小火炬手？（想！）今天我们要走三条火炬传递线路，你们8人组成一个小队，选一个队长来领取一支奥运火炬。火炬上的图案代表你们所要进行的那条火炬传递线路。（火炬上的标志：树林、山洞、盆地），看清楚你们火炬上的图案和城市，各组队员在组长的带领下到你所抽取的火炬递路线上进行尝试。
2）分组第一次探索游戏(5分钟)
小小火炬手们准备好了吗？（准备好啦！）我们的口号是：“传递火炬、迎接奥运！”幼儿分组探索各条火炬传递线路。
3）、分享交流：分别说一说各队的火炬线路是怎样通过的？
4）、教师根据幼儿探索现状，可以示范某条路线，同时讲解其动作要求。
2、分组第二次探索游戏（5分钟）
1）现在我们各队交换火炬进行传递，去试一试你没有走过的`线路。看看你有没有新的发现。
2）交换火再次尝试。
（教师根据时间确定交换游戏的次数。）
三、火炬接力比赛（5分）
1、教师讲解比赛方法：3组火炬传递手在起点，听到信号开始进行传递比赛，第一位火炬手将火炬传递给第二位火炬手并跟滑，以此类推，到达北京的队伍，将手中火炬插在“北京烽火台”上。
2、教师根据时间确定游戏比赛次数。
四、小结讲评、放松整理（5分钟）
1、引导各组幼儿交流火炬传递的感受。
2、教师讲评。
3、幼儿脱鞋、脱护套。
4、师幼共同收拾整理器材，取轮滑鞋、护套离场
幼儿园大班体育活动优质课小小火炬手的教案 2
设计初衷：
幼儿良好行为习惯的培养非常重要，特别是针对小班幼儿尤为重要。这些小班新入园的幼儿，来自各个不同的家庭，在家中养成了各种各样的睡眠习惯。通过观察，有的幼儿习惯比较好，有的幼儿习惯睡觉时吃奶嘴的，有的幼儿睡觉时要妈妈或其他人搂着睡的，有的幼儿晚上睡的晚、白天起得晚的，还有的幼儿有特别睡眠习惯的，针对这一现象，我们设计了这一活动，让幼儿明白养成良好的睡眠习惯非常重要，并了解正确的睡眠姿势和习惯。
活动目标：
1、明白养成良好的睡眠习惯非常重要。
2、了解正确的`睡眠姿势和习惯。
活动准备：课件或小猪、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一个，幼儿每人一个玩具娃娃，摇篮曲音乐。
活动过程：
1、出示木偶，引起幼儿兴趣，教师讲述故事。
故事：（出示大象裁判）“森林运动会要召开了，我们今天要选一名火炬。这名火炬手，要代表我们所有的森林动物点起运动会的火炬，所以一定要选一个形象最好的动物代表。今天来参加评选的小动物有小老虎、小狗、小鹿、小猪，请小朋友和我一起来当评委，共同评选。现在有请参选的小动物上场。”（出示小鹿木偶）“我是小鹿闹闹，我想当火炬手，因为我跑得快，请小朋友支持我”。（退场）（出示老虎木偶）“我是小老虎皮皮，我相当火炬手，因为我是森林之王，请小朋友支持我”。（退场）（出示小狗木偶）“我是小狗豆豆，我相当火炬手，因为我是人类的好朋友，请小朋友选我吧”。（退场）（出示小猪木偶）“我是小猪白白，我相当火炬手，因为我也是人类的好朋友，请小朋友选我吧”。
2、大象裁判请小朋友帮助评选火炬手。（讨论）
提问：你认为谁是形象最美的火炬手？为什么？
（提示：小鹿是黑眼圈、小老虎是翘嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇）
讨论：
①他们今天的形象是怎样的？
②小鹿是黑眼圈、小老虎是翘嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇是什么原因？（先请幼儿猜想，后请小动物自己分析、讲一讲）
3、小结：小鹿闹闹昨天睡得晚了是黑眼圈不漂亮；小老虎皮皮睡觉爱要奶嘴是翘嘴巴不漂亮；小狗豆豆睡觉爱趴着是青紫色的嘴唇不漂亮。只有小猪睡觉姿势正确，还能做到早睡早起，形象最好、最漂亮，小猪白白就是这次森林运动会的火炬手了大家鼓掌表示祝贺。
4、讨论：睡觉应该注意什么。请小猪拜拜讲一讲正确的睡眠习惯。（睡觉时应右侧卧，并养成早睡早起的好习惯）
5、请小朋友哄小宝宝睡觉。（小朋友要将小宝宝背对自己，举起小宝宝拿勺子的小手以区分左右。随着音乐唱起摇篮曲）
活动延伸：（游戏）请小朋友和小猪一起做火炬手传递火炬。
课后反思：
幼儿通过形象生动的故事以及讨论明白了养成良好的睡眠习惯非常重要，了解了正确的睡眠姿势和习惯。对于有不良睡眠习惯的幼儿起到了教育意义。但是活动中幼儿亲身体验睡眠姿势的较少。
幼儿良好的睡眠习惯不是一天、两天可以养成的，它需要老师细心、耐心的指导。纠正幼儿不良睡眠习惯更是需要时间，并要老师和家长共同来完成。因而今后我们这项工作要持之以恒坚持去做。
幼儿园大班体育活动优质课小小火炬手的教案 3
设计意图
报纸是幼儿日常生活中较为常见的。本次体育活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验各种报纸的玩法，从而培养创新意识，发展他们创造性思维，在玩中学，学中玩。
活动目标
1、使幼儿的快跑能力得到提高以及锻炼其创造性利用报纸进行身体锻炼的能力。（技能）
2、体验到报纸的多种玩法（认知）
3、体验玩报纸的乐趣。（情感）
4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
5、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。
活动准备报纸，音乐，火炬手奖牌
活动过程
1、热身运动
师："小动物们，森林里动物运动会火炬手的选拔比赛开始了，你想当运动会的火炬手吗？现在，开车出发！"教师和幼儿一起两手捏着报纸作为方向盘，随着音乐节奏的变化开车，快的地方开快车，慢的地方开慢车。
2、基本部分—练习持物快跑
（1）讲解游戏玩法
——师："现在进行火炬手选拔赛的第一个比赛——火炬接力赛。"交待游戏玩法。六路纵队分成三队面对面站立，相距20米左右。游戏开始，每队排头幼儿手持"火炬"跑到对面把火炬交给对面的小朋友，自己排到队尾，这样依次进行，先跑完的队为胜。
（2）进行比赛。
（3）再次进行比赛，增加比赛的难度，如在路上放置一些障碍（将报纸折叠竖放等），要求幼儿在路上一定要绕过障碍。
（4）小结，给获胜的队发放"火炬手"标记。
3、结束部分
师生共同开车回家。
活动延伸：回家以后和爸爸妈妈想一想还能用旧报纸怎么玩游戏，来幼儿园后和其他小朋友分享一下。
教学反思：
从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的`自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、游戏法综合刺激各种感官……因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。教师要不断锤炼自身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，及时调整自己的教学方式。
幼儿园大班体育活动优质课小小火炬手的教案 4
教学目标：
1.让幼儿了解奥运会的起源和意义。
2.通过活动，提高幼儿的动手能力和协调能力。
3.增强幼儿的团队意识和竞争意识。
教学准备：
1.小小火炬手的图片和相关资料。
2.火炬和蜡烛。
3.幼儿活动区域和场地。
教学过程：
一、引入（5分钟）
1.教师出示小小火炬手的图片和相关资料，向幼儿介绍奥运会的起源和意义。
2.教师向幼儿提出问题：“你们知道奥运会的意义吗？奥运会有哪些项目？”
二、探究（15分钟）
1.教师将火炬和蜡烛分发给幼儿，引导幼儿了解火炬的意义和作用。
2.教师向幼儿提出问题：“你们知道怎样点燃蜡烛吗？”
3.幼儿进行点燃蜡烛的活动，并体验点燃火炬的过程。
三、合作（15分钟）
1.教师将幼儿分成小组，每个小组选出一名火炬手，其他幼儿则担任护旗手。
2.教师向幼儿介绍奥运会的旗帜，并要求幼儿学习如何正确地护卫奥运会的'旗帜。
3.幼儿进行小组合作，完成奥运会旗帜的护卫活动。
四、结束（5分钟）
1.教师对幼儿的活动进行总结和评价。
2.教师鼓励幼儿参加下一次的奥运会活动。
教学反思：
通过这次活动，幼儿了解了奥运会的起源和意义，增强了对奥运会的认识和理解。幼儿通过活动，提高了动手能力和协调能力，增强了团队意识和竞争意识。但在活动中，也存在一些问题，如部分幼儿参与活动不够积极主动，需要加强引导和激励。
幼儿园大班体育活动优质课小小火炬手的教案 5
目标：
1.帮助幼儿了解火炬手的意义和使命；
2.通过传递火炬的活动，提高幼儿的协作和团队精神；
3.激发幼儿对体育活动的兴趣和热情。
材料：
1.火炬手标志或道具；
2.纸质火炬或气球火炬；
3.队伍旗帜；
4.安全带或绑带；
5.体育活动器材（例如：球、绳索、橡皮筋等）；
6.教学PPT或图画书。
教学过程：
1.导入活动：介绍火炬手的意义和使命，讲述火炬手传递火炬的故事。可以用PPT或图画书展示相关图片和文字，让幼儿对火炬手有更深刻的认识。
2.设计活动：
a. 火炬手队伍：让幼儿自由组成火炬手队伍，每个队伍至少需要一个火炬手，可以多个人协作完成传递任务。队伍之间需要通过交换旗帜等方式建立联系。
b. 传递火炬：让幼儿用纸质火炬或气球火炬传递火炬，需要在安全带或绑带的`帮助下进行，以确保安全。在传递过程中，幼儿需要遵守队伍之间的联系和规则，完成任务。
c. 体育活动：可以组织一些简单的体育活动，例如：追逐球、跑步比赛等，让幼儿在运动中感受到团队合作的乐趣。
3.结束活动：
a. 评选最佳火炬手：可以评选出表现最出色的火炬手，颁发荣誉证书，以激励幼儿积极参与体育活动。
b. 总结活动：让幼儿回顾整个活动过程，总结火炬手的意义和使命，以及在活动中学到的知识和技能。
4.教学评估：
观察幼儿的表现和参与度，了解幼儿是否理解了火炬手的意义和使命。
观察幼儿在传递火炬和体育活动中的表现，了解幼儿是否能够协作和团队合作。
观察幼儿在活动中的安全和规则意识，了解幼儿是否能够遵守规则和保护自己。
幼儿园大班体育活动优质课小小火炬手的教案 6
教学目标：
1.了解小小火炬手的职责和意义。
2.通过体验小小火炬手的工作，感受火炬手的责任和使命。
3.培养幼儿的爱国主义情感，提高幼儿的自我意识和团队协作能力。
教学重点：
1.了解小小火炬手的职责和意义。
2.通过体验小小火炬手的工作，感受火炬手的责任和使命。
3.培养幼儿的爱国主义情感，提高幼儿的自我意识和团队协作能力。
教学难点：
1.引导幼儿正确理解火炬手的职责和意义。
2.培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的团队合作能力。
教学准备：
1.小小火炬手工作服、火炬手旗帜、火炬手标志等。
2.幼儿园环境创设：搭建火炬手接力赛道。
3.小小火炬手介绍PPT、图片、视频等。
教学过程：
1.教师引导幼儿观看小小火炬手介绍PPT，让幼儿了解小小火炬手的职责和意义。
2.教师介绍小小火炬手的工作，引导幼儿通过观察小小火炬手的工作，了解小小火炬手的职责和意义。
3.教师带领幼儿进行火炬手接力赛道的搭建，让幼儿体验火炬手的工作。
4.教师组织幼儿进行火炬手接力赛道比赛，让幼儿体验小小火炬手的.责任和使命。
5.教师与幼儿一起讨论比赛过程中出现的问题，并引导幼儿分析解决问题的方法。
6.教师与幼儿一起总结本次活动的收获和体会，激发幼儿的爱国主义情感，提高幼儿的自我意识和团队协作能力。
教学反思：
本次活动通过引导幼儿了解小小火炬手的职责和意义，激发幼儿的爱国主义情感，提高幼儿的自我意识和团队协作能力。
活动过程中，幼儿的参与度较高，但部分幼儿的表现还需进一步提高。
活动中存在的问题是火炬手接力赛道的搭建和比赛过程中的安全问题，需要加强管理和指导。
幼儿园大班体育活动优质课小小火炬手的教案 7
教学目标：
1.培养幼儿团队协作意识和自信心；
2.学习如何正确使用火炬和掌握火炬传递的基本技巧；
3.加强幼儿对环保的认识，了解如何保护环境。
教学准备：
1.小火炬；
2.幼儿园大门、楼道等适合传递火炬的场所；
3.小纸条，用于写上环保口号等；
4.火炬传递的标志物。
教学过程：
一、引入
1.教师带领幼儿围成一个圈，介绍小小火炬手的活动；
2.提出今天我们要进行的'环保主题活动。
二、团队合作
1.教师将幼儿分成若干小组，每组至少两名幼儿；
2.将火炬交给每个小组，让他们在组内选择一名代表来接过火炬，进行火炬传递；
3.在传递过程中，教师引导幼儿要保持团队合作精神，互相帮助，注意安全。
三、传递火炬
1.教师让每个小组在传递过程中使用手势表达传递的顺序，例如，左手表示“第一”，右手表示“第二”；
2.在传递过程中，每个小组代表都要掌握好火炬的位置，保持火炬的平衡和安全。
四、加强环保意识
1.教师引导幼儿写下自己的环保口号，贴在传递的标志物上；
2.在传递火炬的过程中，教师提醒幼儿注意环境卫生，不要随地乱扔垃圾。
五、结束
1.教师让每个小组代表站在最后一个人的位置，整个小组的人围成一个圆圈，共同感受火炬传递的成就感和自豪感；
2.教师总结活动，强调团队合作和环保意识的重要性。
教学反思：
本次活动主要以幼儿团队合作和环保意识为主题，通过传递火炬的形式来引导幼儿体验团队合作的乐趣和环保意识的重要性。在活动过程中，教师应该引导幼儿积极参与，充分发挥幼儿的主体性和创造性，培养幼儿的团队协作能力和自信心。同时，也要注意幼儿的安全，保证活动的顺利进行。
幼儿园大班体育活动优质课小小火炬手的教案 8
教学目标：
1.让幼儿了解奥运会和奥林匹克精神；
2.让幼儿了解火炬传递的意义和形式；
3.培养幼儿团结协作、勇敢坚毅的精神。
教学重难点：
1.了解奥运会和奥林匹克精神；
2.理解火炬传递的意义和形式；
3.培养幼儿团结协作、勇敢坚毅的精神。
教学准备：
1.多媒体课件；
2.小小火炬手的道具。
教学过程：
一、引入新课
1.播放奥运会的宣传片，让幼儿了解奥运会的历史和重要性；
2.出示小小火炬手的道具，让幼儿认识火炬。
二、学习新知
1.讲解火炬传递的意义和形式，引导幼儿理解火炬传递的精神；
2.讲解奥林匹克精神，让幼儿了解什么是团结、友爱、互助、进步。
三、体验实践
1.幼儿模仿小小火炬手的动作，表演火炬传递；
2.引导幼儿一起唱《火炬传递的歌曲》，感受奥林匹克精神的力量。
四、巩固练习
1.让幼儿画出自己心目中的火炬手；
2.引导幼儿说出自己对奥林匹克精神的'理解。
五、小结
1.让幼儿回顾本节课所学的内容；
2.总结火炬传递的意义和形式，强调奥林匹克精神的重要性。
教学反思：
通过本节课的学习，幼儿了解了奥运会和奥林匹克精神，理解了火炬传递的意义和形式，并培养了幼儿团结协作、勇敢坚毅的精神。但是，在实践环节中，需要加强对幼儿的指导和引导，让他们更好地体验火炬传递的精神。
幼儿园大班体育活动优质课小小火炬手的教案 9
教学目标：
1.认识火炬手的意义和职责；
2.理解火炬传递的意义和过程；
3.了解火炬手需要具备的品质和能力。
教学重难点：
1.火炬手的职责和品质；
2.火炬传递的意义和过程。
教学准备：
1.图片或视频展示火炬手和火炬传递的过程；
2.手工制作火炬的`材料和工具。
教学过程：
Step 1. 导入（5分钟）
通过图片或视频展示火炬手和火炬传递的过程，引起幼儿的兴趣。
引导幼儿讨论火炬手的职责和品质。
Step 2. 火炬手的职责和品质（10分钟）
讲解火炬手的职责，包括传递奥林匹克精神、宣传奥林匹克运动会、展示文化等。
强调火炬手需要具备的品质和能力，如勇气、坚韧、自信、团结等。
Step 3. 火炬传递的意义和过程（10分钟）
讲解火炬传递的意义和过程，包括火炬手传递火炬、点燃火炬、火炬手离开火炬、交接火炬等。
强调火炬传递是一种团结和友谊的象征，每个人都可以成为火炬手，传递火炬。
Step 4. 手工制作火炬（10分钟）
给幼儿提供手工制作火炬的材料和工具。
引导幼儿动手制作火炬，体验火炬手的职责和品质。
Step 5. 总结（5分钟）
回顾火炬手的职责和品质，火炬传递的意义和过程。
强调每个人都可以成为火炬手，传递火炬，为奥林匹克精神贡献力量。
教学评价：
观察幼儿在手工制作火炬过程中的表现，了解幼儿对火炬手和火炬传递的认知情况。
通过讨论和问答，评价幼儿对火炬手职责和品质、火炬传递的意义和过程的掌握情况。
幼儿园大班体育活动优质课小小火炬手的教案 10
教学目标：
1.让幼儿了解奥运会和火炬传递的意义。
2.培养幼儿的合作精神和自信心。
3.通过模拟火炬传递活动，增强幼儿的团队意识和安全意识。
教学准备：
1.火炬模型和手套。
2.奥运五环旗和奥运口号的宣传资料。
3.分组活动卡片和彩笔。
4.幼儿喜欢的小道具。
教学过程：
一、热身活动
1.教师向幼儿介绍火炬传递的意义和奥运会的.历史。
2.教师播放奥运主题曲，带领幼儿一起跳舞。
3.让幼儿一起参与奥运口号的口号。
二、火炬传递活动
1.将幼儿分为小组，每组一个火炬手。
2.教师讲解火炬传递的规则和要求，如保持平衡、注意安全等。
3.幼儿模拟火炬传递活动，在园内设置不同的传递点，每个传递点都要进行宣誓。
4.活动结束后，让幼儿一起展示火炬模型和宣誓内容。
三、团队建设
1.教师组织幼儿进行小组活动，让幼儿一起制作小小火炬手。
2.鼓励幼儿在小组内相互合作，互相帮助，共同完成小小火炬手的制作。
3.让幼儿在制作过程中感受到团队合作的重要性。
四、结束语
1.教师总结本次活动的收获和不足，鼓励幼儿继续努力。
2.给每个小组颁发荣誉证书，以表彰他们的团队精神和努力。
教学反思：
本次活动旨在让幼儿了解奥运会和火炬传递的意义，同时培养幼儿的合作精神和自信心。通过模拟火炬传递活动，增强幼儿的团队意识和安全意识。教师在活动中要注意细节，让幼儿在活动中感受到快乐和成就感，从而提高幼儿的学习兴趣和积极性。
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