九年级物理电阻和变阻器备课教案

　　（一）创设情景，导入新课：

九年级物理电阻和变阻器备课教案

　　1、课件展示电路板。给学生展示几种电路板实物。这些电路板上有很多的元件，其中有一种叫“电阻”的元件，它在各种用电器中都有，你们想认识它、了解它吗？请随老师一起进入今天的这节新课的学习吧。

　　一、电阻的概念、符号、单位，电路图符号

　　（1）电阻的'概念通过学生已有“水在水管中流动会受到阻力”的生活经验类比“电荷在导体中定向移动也会受到阻力”，从而导出电阻的概念。

　　（2）符号：R

　　（3）单位及换算：欧姆，简称欧。用符号“Ω”表示。千姆（KΩ）姆（MΩ）

　　1KΩ=1000Ω1MΩ=1000000Ω

　　（4）电路图符号

　　实物展示，了解他们常用在收音机中、电视机等电器中。实物投影几种用电器的电路图图纸，让学生找出其中的电阻。

　　（5）电阻的作用：调节电器中的电流和电压。

　　二、实验探究：决定电阻大小的因素

　　提出问题：你家的输电线用什么材料制成？为什么不用铁丝？你家安装的电线为何比总电线细？师：是因为对电阻大小的要求不同，那么影响电阻大小的因素有哪些呢？

　　猜想：（由学生回答）

　　（1）可能与长度有关，越长电阻越大。（2）可能与粗细有关，越粗电阻越大。（3）可能与材料有关。（4）可能与电流，电压有关。（5）可能与温度有关

　　让学生回忆，初二物理中，在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”、“决定动能、势能的大小有哪些因素”的实验中，我们采用了什么方法？

　　[问]：为了验证猜想1可以怎样来设计这个实验呢？

　　[交流讨论]：分小组讨论，然后将设计的实验方案填在学案上。

　　[收集方案、点评]：教师收集几组具有代表性的设计方案，再点评。

　　[归纳小结]：教师引导学生进行归纳小结，得出最后的实验方案

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