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《动物的翅膀》活动教案
设计意图：
在中班的动物主题活动中，幼儿认识了各种各样的小鸟，初步了解了小鸟的外形特征和生活习性。但是，有翅膀的动物一定会飞吗？翅膀除了飞还有什么本领呢？幼儿在看书、阅读中，对这一问题产生了探索的兴趣，于是，我设计了这节集体教育活动，让幼儿在互相交流的过程中，进一步了解动物翅膀的特殊本领。
活动目标：
1、在分享交流经验的过程中，了解动物翅膀的特殊作用，并能进行归类。
2、萌发进一步探索动物特殊本领的兴趣。
活动重点：
知道动物翅膀的特殊作用
活动难点：
对翅膀的特殊作用进行归类
活动准备：
1、动物卡片、磁性板
2、展现动物翅膀与作用的DVD
3、音乐磁带（畅想曲）
4、简单的汉字卡片
活动过程：
一、经验再现
1、（出示卡片），你看到了什么动物？它们都有什么？
2、这些有翅膀的动物都会飞吗？
3、哪些动物会飞？哪些动物不会飞？
教师出示：会飞与不会飞的文字，请幼儿在磁性板上进行分类
4、互动交流，检验分类的结果
二、了解动物翅膀的不同作用
1、为什么有的动物有翅膀会飞，有的动物有翅膀却不会飞？
2、教师小结：有的动物虽然有翅膀但是退化了，所以不会飞，但在行走时，能保持平衡。有翅膀会飞的动物，就能煽动翅膀，在天空中、在花丛中、在水面上自由地飞翔。
3、动物的翅膀除了飞还有什么用？
三、观看DVD，进一步了解动物翅膀的不同作用
1、翅膀还有哪些作用？
幼儿互动、讨论
2、教师根据幼儿的讨论，进行梳理、归类，并出示文字：
保护幼鸟、吸引同伴、保持平衡、进功防御和利于捕食
四、大胆想象，欣赏诗歌
1、假如你有一对翅膀，你想干什么？
2、欣赏配乐诗歌：假如我有翅膀
假如我有翅膀，我要飞上蓝天拥抱白云；
假如我有翅膀，我要飞到森林和小鸟做伴；
假如我有翅膀，我要飞进花园亲亲花朵；
假如我有翅膀，我还要飞上高楼看看大上海。
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