《藏羚羊的故事》教学教案
教学目标：
1、学会本课9个生字，并能正确书写。
2、能结合上下文理解重点词句的意思，体会作者的思想感情。
3、有感情地朗读课文，能体会老羚羊与小羚羊、科考队员与藏羚羊之间的感情，培养学生热爱大自然，与动物和谐相处的意识。
教学重点：
引导学生体会动物与动物之间、人与动物之间的感情。
教学难点：
激发学生关爱动物，与动物和谐相处的情感。
一、激情导入
1、你对藏羚羊有什么了解吗？
2、揭示课题。
二、初读课文
1、自由读读课文，读正确，对不太会读的地方多读几次。
2、 交流。
有什么地方好读？
有什么不好读的地方？
3、齐读认定。
4、讨论。
你读出了什么？发现了什么呢？
三、字词突破
1、抽读生字、新词。
碾niǎn 敷fū 蹭cèng 噙qín
2、理解词语。
你已经知道哪些词语的`意思了？
有什么词的意思不明白？
3、练习用词。
用你喜欢的词语造造句
四、回读质疑
1、自由地读读课文。
2、有什么地方不太明白？说说你的问题？