一元一次方程高效课堂教案

一元一次方程高效课堂教案

　　一课堂目标

一元一次方程高效课堂教案

　　1、了解方程和一元一次方程的概念；

　　2、理解方程的解的概念，会判断一个数值是否是已知方程的解。

　　二课堂互动

　　环节一自主学习——对于疑惑的问题尽量小组互助解决。

　　课前至少阅读课本两遍，完成例题与习题，熟知本节课学习目标与重点难点。

　　环节二生生互动——课堂5分钟练习并与小组成员相互交流心得。

　　1、下列各式中，是方程的是（）

　　a。 b。 c。 d。

　　2、方程的概念：含有的等式叫做方程。

　　3、下列方程中是一元一次方程的是（）

　　a。 b。 c。 d。

　　4、一元一次方程的概念：只含有个未知数，并且未知数的次数都是，这样的整式方程叫做一元一次方程。

　　5、根据下面所给的条件，能列出方程的是（）

　　a 与的差的 b甲数的2倍与乙数的的和

　　c一个数的是6 d 与的差的

　　6、由第5题可知，问题中必须含有才能列出方程，这正是列方程的关键！

　　7、下列以为解的方程是（）

　　a。 b。 c。 d。

　　8、解方程与方程的解的概念：解方程就是求出使方程中等号的值，而这个值就是。

　　环节三师生互动——你惑我释，合作交流，知识提升。

　　9、只列方程：甲、乙两城市间的铁路经过技术改造后，列车在两城市间的运行速度从千米∕小时，提高到千米∕时，运行时间缩短了3小时，甲、乙城市间的路程是多少？

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