《我是家里的开心果》教案

《我是家里的开心果》教案

　　教学目标：

《我是家里的开心果》教案

　　1、知道自己是家庭的一员，有责任分担家务。

　　2、能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。

　　教学重难点：

　　1、学生在体会到父母的爱的基础上，能够以自己的方式表达对父母长辈的爱，并乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。

　　2、能够以自己的方式表达对父母长辈的爱，乐意为父母长辈做力所能及的事。

　　教学过程：

　　一、引入课题

　　1、师：今天有一位新朋友来和我们一起上课，你们欢迎他吗？

　　2、出示课件：小朋友们好！我是‘开心果’，你们知道我为什么叫‘开心果’吗？因为我的爸爸妈妈、爷爷、奶奶特别疼我爱我，我非常开心，整天乐哈哈的，我觉得快乐真好。所以，我也总是让我的家人、朋友都快乐，把欢乐也带给他们，小朋友们，你们的爸爸、妈妈爱你们吗？你们快乐吗？开心吗？

　　3、师：我们的这位新朋友是“开心果”，你们愿意和他做朋友，回答他的问题吗？

　　4、师：我们的家人这么爱我们，你们了解自己的家人吗？

　　二、了解家人

　　1、师：今天，我们请到了几位同学的家长，我们和家长一起做个游戏，你们愿意吗？请家长和孩子一起回答几个问题：

　　（1）请说出孩子的生日；

　　（2）说出爸爸、妈妈的生日；

　　（3）请说出孩子最喜欢吃的水果；

　　（4）说出爸爸、妈妈最喜欢吃的水果；

　　（5）请说出孩子最喜欢的玩具；

　　（6）请说出爸爸、妈妈什么时候最快乐。

　　2、师：爸爸妈妈，因为有了听话、可爱的你们才感到非常快乐、开心。这就是“家人因我而快乐”。

　　三、创设情景——感受“长大”

　　1、播放儿时的音乐，请两位同学穿上幼时的服装走一走。

　　2、尝试体验。全班同学尝试。交流感受。

　　3、揭示话题。师：“同学们已经开始了新学期的学习。虽然大家的姓名不同，生活经历也不一样，但每个人都有一个温暖的家，每个同学都是从一个小娃娃成长为一名一年级的学生，今天让我们一起来回忆自己长大的历程。”

　　四、小组合作——探究“长大”

　　师：“每位同学都和课本上的小朋友一样，经历了一个成长的过程。今天我们一起来开展一个有趣的活动——我的昨天和今天。”

　　1、小组测量。测量每个人的身高和体重，与自己出生时的情况作比较。

　　2、小组评一评。各小组向全班介绍：自己小组哪位同学体重增加最多，哪位同学身高增加最多。

　　3、小组展示照片，感悟长大是一个过程。

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