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《诚实与信任》教案设计

时间:2020-12-01 19:23:37 教案 我要投稿

《诚实与信任》教案设计

  一、导入;

《诚实与信任》教案设计

   1、读材料,说自己喜欢的文章,谈感受。

  2、奖大家一个故事,介绍季子“徐墓挂剑”的故事。

  3、再送给大家几句名言。(幻灯片1出示)

  二、读题

  1、以上名言及故事都是围绕“诚实和信任”来说的,这节课继续学习第15课(生读课题)。

  2、请打开课本快速读全文,找出含有课题的那句话,用“~~”划出。

  3、(幻灯片2出示)读中心句(板书:比金钱更重要)。

  4、再有感情地读课题,为什么诚实和信任比金钱更重要?在句子后打上“?”,这节课我们来研究这个问题。

  三、学习1~3节

   1、诚实和信任真的比金钱更重要吗?让我们一起回到那个夜晚,自由朗读1~3节,想想那个晚上发生了一件什么事?用简洁的语言概括。

  2、这是一次小小的交通事故,在你看来,事故的主要原因有哪些?结合课文内容说说理由。

  (环境、小红车主人、自己等多方原因)

  3、在这个故事中大家觉得作者“我”是个怎样的人?在印象深的地方圈圈划划。

  4、(出示幻灯片3)读句子,重点品味“毕竟”“便”,突出作者“诚实自觉性”,你对作者的诚实产生了什么感情?

  5、德国诗人海涅有一句名言:“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”诚实是做人的基本原则,是取得他人信任的.基础,所谓“老实人不吃亏”,现在再一次读读这些句子,把你的感受通过朗读表现出来。

  6、是呀,作者“我”在无人知晓完全可以逃避的情况下主动自觉地留下了字条,如果你就是作者,你会在字条上写些什么内容?可以用上自己真实的人名和电话号码。

  7、为什么你们不把事故原因写进去?如果你是那位小红车的主人,看到字条,你会怎么想?、

  四、学习4~10节

   1、刚才大家所说的,正是小红车主人所想的,所以三天后,他主动打电话与作者联系。分角色朗读“打电话”部分。(幻灯片4出示对话部分)

  2、男女生分角色朗读对话。

  第一次对话,你读了有什么疑问?

  带着疑问读第二次对话,让小红车主人感动的仅仅是字条吗?

  第三次对话,我为什么感谢作者?

  3、从两人的对话中,你听出了什么,感受到了什么?

  (“我”是个诚实的人,小红车主人是个怎样的人?)

  4、指名有感情朗读对话。

  5、小结:信任是一种有生命的感觉,也是一种高尚的情感,更是连接人与人之间的纽带,对大家来说,懂得信任也是一种过程。

  6、现在你明白:诚实和信任真的比金钱更重要了吗?板书上的“?”应改为“!”再齐读板书。

  7、此时些刻,你有没有被感动了?用读的方式表达你的心情。

  五、学习第11节

   1、(幻灯片5出示)齐读最后一段。

  2、喜欢哪句话,“深深地印在我的脑海里”的是什么?有没有深深地印在同学们的脑海里?

  3、老师希望同学们学了这篇课文后,诚实和信任能流淌到你的心里,溶化在你的血液里。

  六、总结全文

  1、老师想把一首诗献给在座的所有同学和老师,也献给天下所有具有诚信品质的人。

  (幻灯片6出示《诚信如歌》)

  2、“诚信,心灵之花”猜猜看这是谁写的名言。其实这是老师自己学了课文后想到的,这则感人的故事学完后你也可以写一写自己的感受,用一句话写下来,制成书签送给你的好朋友。

  (学生在本子上写自创的格言)

  3、课文如果不用“诚实和信任”作题目,你还可以什么作为题目?

  4、总结:诚信是架设在人心的桥梁,是沟通心灵的纽带,是震荡情感之波的琴弦,只要人人都拥有诚信,世界将变得更加美丽。

  附板书:15诚实和信任

  比金钱更重要!

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