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培智生活语文教学教案

时间:2020-11-26 18:13:09 教案 我要投稿

培智生活语文教学教案

  一、教材分析

培智生活语文教学教案

  本学期教材注重几个方面:

  1、看图说话能力的训练,围绕“图上有什么(谁)”、“他在做什么”、“怎么做”展开。

  2、生活自理方面的培养,如第一单元《脚的卫生》中教育学生要勤洗脚、常换鞋袜;第二单元《服装整洁》对衣服结构的认识也可以一定程度上提高学生的日常认知水平。

  3、如第三单元《文明用餐》引导学生学做一个文明用餐的好孩子,第四单元《珍惜时间》培养学生热爱课堂、珍惜时间,但时间这个概念对学生来说比较困难,需下比较大的功夫,第八单元《我爱我家》引导学生学会热爱自己的家还有尊敬自己的爸爸妈妈;

  4、注重日常认知水平的培养,如第六单元《社区》教会学生认识街道、居委会,还有自家的地址,第七单元《交通工具》可以提高学生对日常交通工具的认识,从而提高认知水平;本学期继续学习拼音,程度好的学生都可以比较好的认识每个声母,相信在此基础上学生会学的不错。

  二、班级特点

  本班现有学生十名,男生六名,女生四名。经过两年的学习,原来的七名孩子都有了较强的学习意识,在课上能够认真、按时的完成作业,维护班级纪律,大胆参与学校班级的活动,从中锻炼和提升自己,可塑性较强。另外三名学生是本学期新生,会有一段适应期,目前还不能很好的参与到课堂教学中,希望等适应期过后会有所转变。本班学生大体可以分为A、B、C三组,B组人数最多,各组分布名单如下:A组同学有侯宁静;B组俞权玮、陈屹、邓光富、陈铭燕、王玉霞、陈以萱、谭志洋、王家俊;C组陈灿星。

  三、本学期教学目标

  1、学习6个新的偏旁部首,其中重点学习5个;学习35个较简单的生字。2、学习3个新笔画,巩固旧笔画3、学习拼音,提高说话水平;

  4、能在观察图和事物后,用普通话进行描述;在引导下仿说句子。

  5、继续掌握正确的`读写姿势,并养成习惯,养成爱惜学习用品的习惯;专心听讲的习惯;继续培养勤于朗读,乐于阅读的习惯;养成认真完成作业的良好习惯。

  四、教学重难点:重点:学习6个新的偏旁部首,学习35个较简单的生字,学习3个新笔画,学习拼音,看图说话;难点:看图说话

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