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小学生行为规范教育主题班会教案设计

时间:2022-11-06 07:28:19 教案 我要投稿
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小学生行为规范教育主题班会教案设计

  作为一位无私奉献的人民教师,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家整理的小学生行为规范教育主题班会教案设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学生行为规范教育主题班会教案设计

  小学生行为规范教育主题班会教案设计 篇1

  【活动主题】

  以“文明礼貌,和谐校园”为主题组织班会活动。

  【活动目的】

  1.加强养成教育,提高文明素质,养成文明习惯。

  2.培养学生自我管理、自我完善的能力。

  【活动准备】多媒体课件等

  【活动过程】

  一、班主任宣布班会开始。

  二、情境导入主题

  1.观看程门立雪的视频

  思考:故事告诉我们什么道理?

  2.给文明下定义:

  文明指一种社会进步状态,是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。

  三、展开主题

  1、说说你都知道哪些文明礼仪?

  (1)早晨进校遇见老师要主动打招呼,喊声“老师早,”“老师好”。

  (2)向别人询问应主动讲“请问”。

  (3)见到长辈的时候,我们应该主动说:“叔叔(阿姨),早上好(中午好等)”。

  ……

  2、你能说说我们都是在哪些场合要讲究文明礼仪吗?

  学校、家里、街上……

  3、展示图片:(1)在巴黎圣母院,“请保持安静”这句话只写给中国人看

  (2)在美国珍珠港,“垃圾桶在此”这句话只写给中国人看

  (3)在泰国皇宫,“请便后冲水” 这句话只写给中国人看

  4、阅读故事:一位年轻人因为小小的一个不文明动作而失去了工作

  5、过渡:在我们身边也同样存在这些不文明现象

  展示校园不文明行为图片

  (1)这样的脚印并不好看

  (2)举手之劳,校园可以更美好

  (3)水在滴,资源正流走

  (4)这不是展示雕刻技艺的地方

  (5)墙壁涂鸦,这不是艺术

  (6)“文化长廊”需要呵护

  (7) 角落的那个柜子……

  思考:看了这些,你有什么感受?

  6、展示13条日常行为规范 生齐读

  7、“文明人”自测:你是一个文明的人吗?

  8、总结学生文明用语

  您好(你好)、再见 、对不起、没关系、麻烦你、不客气、谢谢、不用谢、请问……、请稍等

  9、练习文明你拍一,我拍一

  10、讨论:请你说说那些曾经感动过我们的……那些发生在我们生活中最普通的……

  11、表演:

  (1)请各组派一男一女两名同学各分成“绅士组”和“淑女组”,轮流进行各项社交礼仪的'模仿。同学们进行点评,评出优胜组。通过各位参赛选手的表演,让大家切身感受到优雅的行为给人们带来的美的享受,从而应将文明的行为贯穿于一日生活之中。

  (2)小品:

  人物:甲。 乙。 清洁工大妈。 学生男。 学生女。

  时间:一个春光灿烂的下午

  道具:一把扫帚,一个垃圾斗

  (3)你是领导早读的同学,每天总会早早得来到学校。今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢?

  四、班级全体学生宣誓

  向不文明现象宣战,

  争做文明学生,创建文明校园!

  【班主任总结】

  首先,今天的主题班会同学们的准备非常充分,交流也非常热烈,效果非常不错。我相信通过今天的主题班会,同学们一定对“文明礼让”这一传统美德有了更为全面和具体的认识,更重要的是在整个活动过程中,同学们一起讨论、收集、表演,在亲身体验过程中,彼此之间更了解,更默契。相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”,形成健康的人格、高尚的品质。

  小学生行为规范教育主题班会教案设计 篇2

  一、活动目的

  1、学习《附小一日常规》的内容,帮助学生树立的理想信念,养成良好行为习惯,促进他们身心健康发展。

  2、提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的好学生。

  二、活动准备:

  1、准备《学生一日常规》为内容的题目,组织学生学习

  2、根据《一日常规》的有关内容,写演讲稿

  3、排练与遵守《常规》相关的节目

  三、活动形式和时间:

  主题班会20xx年3月10

  四、活动内容:

  歌舞、讲故事、诗朗诵、快板、竞答

  (一)揭示主题

  班主任:同学们,中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”,意思是说做什么事都得讲个规则,新颁布的《守则》、《规范》,对我们小学生的日常行为提出了新的要求,它教育我们养成良好的行为习惯,做一个全面发展的一代新人,今天,我们班将开展“学习一日规范 做合格小学生”的活动,我预祝你们今天的'主题班会取得圆满成功,下面请徐畅、王珏雅两位同学上台为我们主持活动,大家用热烈的掌声欢迎他们。

  合:老师,同学们,大家好,四(5)班主题班会“学习一日常规 做合格学生”的主题班会现在开始!

  徐畅:《守则》、《规范》是新时期小学生必备的素质。

  王珏雅:学守则,守规范,是我们每个小学生良好行为习惯的`开端,下面请听朗诵《中小学生守则》

  徐畅:这段时间我们经常学习《守则》、《规范》,我相信同学们对其中的内容相当了解,

  王珏雅:这样吧,下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛,看谁对它们知道得最多,比一比,哪些同学对它们最熟悉,(知识竞答)

  1、新的规范增加了符合时代特征的哪7个方面的内容:诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离drug

  2、小学生日常行为规范的第1条内容是什么?

  3、新《小学生守则》的第六条内容是什么?

  4、现行的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是教育部分别于哪年哪月颁发的?

  5、请说出五种文明用语

  6、交通方面应该注意哪些事项?

  徐畅:我们的队员真厉害,对规范的内容了如指掌,让我佩服得五体投地,大家一定花了不少的时间去学、去背,

  王珏雅:然而,说起来容易做起来难,有的小朋友却做不到这一点,你们瞧,这儿就有这么一位,-------小品《明明的早上》

  情节:明明早上起床,衣服妈妈给他穿,牙膏妈妈给他挤,吃饭妈妈喂,上学路上还要妈妈给他背书包

  甲;明明真是个懒孩子,我们可不能像他那样,《规范》要求我们自己的事情自己做,下面请听听朗诵《种下一个好习惯》,

  A:世界汽车大王卡耐基曾说:“种下一种行为,收获一个习惯,种下一种习惯,收获一个性格,种下一种性格,收获一种命运。”

  每个人都希望自己一生幸福,那么,快快种下一个好习惯吧!

  B:我做完作业就帮家长做事――这是爱劳动的好习惯。

  C:我一有空闲就看课外书―――这是爱读书的好习惯

  D:我每天早晨都到室外进行体育锻炼――这是爱运动的好习惯 E:妈妈给我的零花钱我都攒起来――这是勤俭节约的好习惯 F:课堂上我能严格要求自己――这是遵守纪律的好习惯

  齐:习惯和我们朝夕相处,良好的习惯帮我们打开成功的大门,中华民族是礼仪这帮,传统美德应该发扬,让我们从点滴做起,学规范,用规范,争做文明好少年。

  王珏雅:看来,我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》,

  徐畅:要做规范的学生,少先队员可得时时刻刻注意自己的言行,从一点一滴做起,二2班的学生把想说的话编成儿歌,请欣赏快板《小小学生》。

  小学生行为规范教育主题班会教案设计 篇3

  一、教育目的

  通过这次班会,让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实,真正用规范来指导学生平时的言行。

  二、活动简介

  抓住学生学习行为规范为中心,通过竞赛,抢答,讨论,表演小品等多种形式,陶冶学生的文明品格。

  三、活动过程

  1、主持人引入

  主持甲:同学们老师们,大家好,“行为规范主题班会”就要开始了。

  主持乙:甲,这次主题班会内容是什么呢?

  主持甲:这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。你知道什么是行为规范吗?

  主持乙:当然知道,我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。

  主持甲:那么我相信你对行为规范一定相当了解,这样吧,这次的班会,我们就举行一个知识竞赛,看谁对行为规范知道得最多。

  主持乙:好主意。大家说好不好?请大家遵守竞赛规则,踊跃举手发言,答对的`话你就能为你们小组争得分数,到班会最后,让我们看看谁是冠军。

  行为规范知识竞赛题

  小学生行为规范教育主题班会教案小学生行为规范教育主题班会教案

  一、简答题

  1、行为规范共分四大部分?

  2、上下课时同学们应如何做?

  3、我校的校风是什么?

  4、我校的学风是什么?

  5、我校的教风是什么?

  6、说出五种文明用语

  7、降国旗,奏唱国歌的时候,我们应该怎样,老师应该怎样?

  二、判断题

  1、我们可以配戴首饰,披头散发。(f)

  2、我们要生活俭朴,不乱花钱。(t)

  3、我们应配带好胸卡,红领巾,如遗失,需要及时补办。(t)

  4、我们可以因有事而不请假,随便旷课。(f)

  5、我们可以在操场上骑车。(f)

  6、参加各种活动时,要准时,不能吃零食。(t)

  7、不把校外人带进校内,也不闯进外校去游玩,吵闹。(t)

  8、观看电影表演时,可以说话,随便走动。(f)

  三、自由发言

  请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。

  四、讨论题

  只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗?(同意),那么请种小组讨论,并举例说明,良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响

  2、总结

  主持乙:飞速发展的世界,作为担负着振兴中华使命的年轻公民,需要我们既能继承民族的优良文化传统,又能在开放的环境中形成现代国际意识。

  主持甲:这需要我们从小养成规范的行为,自觉遵守基本的修身准则,善于把握好自己的前行方向。因此,学习好实践好“小学生守则”和“小学生日常行为规范”,对我们来说是现阶段必不可少的一课。

  主持乙:最后,引用列宁的一句名言作为结束语,请大家共勉:“要向大的目标走去,就得从小的目标开始。”

  主持人:行为规范主题班会到此结束。

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