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中班语言教案《小猴变魔术》

时间:2020-09-20 14:46:06 教案 我要投稿

中班语言教案《小猴变魔术》

  幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。其教育课程没有明显的区分,大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。以下是百分网小编搜索整理的4篇关于中班语言教案《小猴变魔术》,欢迎参考借鉴,希望对各位老师有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!

中班语言教案《小猴变魔术》

  教案一:中班语言教案《小猴变魔术》

  活动目标:

  1、理解故事情节,大胆想象,尝试仿编故事情节,体会想象的乐趣……

  2、感受故事中想象变化的神奇,明白贪吃冷饮的坏处。

  活动准备:

  知识经验准备:夏季避暑的办法。

  物质材料准备:

  1、《幼儿画册》

  2、白纸、笔、蜡笔

  活动重难点:

  重点:理解故事情节,学会夏天使自己凉快的方法。

  难点:大胆想象,尝试仿编故事情节,感受故事中想象变化的神奇。

  活动过程:

  一、教师变小魔术,引发幼儿兴趣。

  1、你们看过魔术表演吗?

  2、教师表演小魔术,引出故事。

  二、出示挂图,初步了解故事的主要情节。

  1、今天老师也带来了一个故事,听一听故事里的小魔术师变的是什么?

  2、教师出示挂图讲述故事。

  (1)故事的名字是什么?

  (2)故事里有哪些小动物?

  (3)小猴变出了什么?

  (4)这间房子是什么样的?

  3、教师再次讲述故事。

  (1)小熊和小猪为什么喜欢这样的房子?

  (2)最后发生了什么事情?

  4、引导幼儿边看《幼儿画册》边完整地讲述故事。

  三、说故事,根据幼儿的生活经验进行讨论。

  1、小猪为什么会被送到医院?

  2、你能帮小猪和小熊想一个办法使它们变得凉快吗?

  教师小结:我们有很多的方法使自己凉快,也可以吃冷饮但是不能多吃。

  四、启发幼儿大胆想象并创编故事。

  1.如果你是小熊、小猪,你想让小猴变出什么?你会做些什么?

  2.幼儿找朋友说一说自己的创编。

  3.请几名幼儿在集体面前讲述。

  4.教师小结幼儿的创编。

  五、经验迁移。

  我们能不能像小猪和小熊那样呢?为什么?

  教师小结:夏天到了,我们不能吃太多的冷饮。

 

  教案二:中班语言教案《小猴变魔术》

  活动目标:

  1、通过游戏的形式让幼儿学说词语或句子,丰富幼儿的词汇,让幼儿准确地运用数量词。

  2、提供给幼儿充分的表达机会,让大多数幼儿都能参与活动,都有机会说话,从而提高他们的语言表达能力。

  重点:让幼儿学会准确地运用数量词。

  难点:量词的准确运用。

  活动准备:

  课件、实物、魔法箱、电子白板

  活动过程:

  一、律动

  二、看图谈话引题

  1、播放课件小猴子的图片,吸引幼儿的注意力,师一边让幼儿看图一边给他们口述儿歌,激发幼儿的兴趣。

  2、师:小猴子今天要给大家变魔术,它的魔法箱里装了好多好多东西,你们想知道是什么吗?出示课题;变魔术

  三、引导学习

  1、师让幼儿闭上眼睛,看看小猴子变得第一样东西是什么?(一根魔法棒)

  2、师:这根魔法棒什么都不怕,有了它就可以变出更多的好东西,你们想不想看看?

  3、利用电子白板中的资源,给幼儿变一些物体,让他们用准确的数量词表示物体。

  4、请幼儿在自己身体上找数量词。

  教师示范:“我有一个鼻子。”幼儿找数量词,如:一双眼睛、两只耳朵、一张嘴巴、一双手、一件衣服……

  5、师:你们想不想试一试魔法棒的厉害呢?请小朋友到白板前画出自己想画的物体,并说出他们的名称。

  6、师:小猴子说我们班的小朋友都很聪明,都很了不起,它想考考你们,看看你们是不是都会说了?播放课件图片,让幼儿一起说一说(主要让幼儿巩固所学内容,适时渗透常规教育)

  四、游戏:摸摸我是谁

  1、师:变了这么多东西,我们还是觉得不过瘾,干脆把小猴子的魔法箱也让我们摸摸吧。

  2、师出示一个事先准备好的魔法箱,箱子子里装满了好多好多物品,让幼儿自己摸东西,然后用“一()XX”的形式来描述。(师要帮助他们准确表达)

  五、活动延伸:

  师:小猴子要和大家比赛,在幼儿园、家里找不同的物品,看谁找得多,然后说出它是什么?好了,小朋友们再见!(出示最后一张课件图片)

  六、律动出室。