社团活动

社团活动教案

时间:2022-11-02 10:16:39 社团活动 我要投稿

社团活动教案模板锦集五篇

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常需要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编精心整理的社团活动教案6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

社团活动教案模板锦集五篇

社团活动教案 篇1

  一、指导思想:

  中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。因此,本学期的硬笔书法社团活动根据书法的自身特点,并结合学生的认知规律特设计以下教学计划:

  二、教学目标:

  1、在书法学习中,使学生养成良好规范的书写姿势和执笔姿势,掌握基本的硬笔书法技巧,熟练书写。低年级学生重点书写汉字基本笔画;基本掌握汉字的结构要领、书写要领。高年级重点练习字的笔画,熟练掌握汉字的结构,书写要领以及基本的书写章法。

  2、通过书法练习,培养学生专心致志、持之以恒的学习态度。 3、让学生接触书法,爱好书法,学有所用。

  三、教学措施

  (一)精选学习内容

  首先,选好教材,阐明学习书法道理、增强学习勇气。在教学中要使学生明白,书法不是高不可攀的。

  其次,创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。

  (二)教给正确方法

  在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;

  其次是教给正确的读帖方法和临帖方法,如看笔迹,悟其运笔过程,看结体悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。

  (三)加强书法训练

  汉字书写,落笔的轻重,结构的疏密,运行的缓急,气势的强弱,均有章法可循,训练学生遵守汉字书写规律。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类。从而培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的学习态度。

  四、 活动内容

  1、使学生了解一些简单的书法常识,(硬笔书法种类、常用工具、基本的使用方法)。

  2、书写楷书,以描红、临贴为主进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、欣赏名人名作提高欣赏水平。

  五、活动要求

  1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。

  2、每周四下午地校课进行活动,小组成员必须准时到达书法教室。 3、硬笔书法小组成员应严格遵守纪律,不准在室内大声喧哗,不准做与书法练习无关的事。 4、按时完成每次老师布置的作业。 5、爱护教室内的设施和用品。 六、活动想法

  希望一、二年级的学生能通过参加书法社团活动开始,认真写字,

  用自己去影响班级的每一位同学,更希望他们为将来的钢笔字、毛笔书法打好基础,成为一名小小书法家。

  为了体现学生一个时期的书法学习程度,给学生提供展示的机会。本学期计划开展如现场写字、书法作品展览,建议班级开展写字园地,组织学生参加校外各类书法竞赛等。

社团活动教案 篇2

  一、指导思想:

  著名的作家斯蒂夫曾说过:“名著是能够经受住时间考验的书,是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书。”而在当今信息量激增的社会里,读名著,诵经典,让学生学会搜集,处理信息,培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓。通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动,让名著陪伴学生的成长,丰富学生的精神生活,让学生快乐读书,养成良好的读书习惯,提高审美情趣和人文底蕴。同时形成内涵丰富,特色鲜明的“诵读经典”的校园读书氛围。

  二、活动目标:

  1、通过活动,使学生爱读书,让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

  2、在活动中,引导学生多观察,多积累,多思考,多动笔,从而感悟文学的内涵和人生的哲理,放飞思维,陶冶情操。

  3、在活动中体验读书给自己带来的快乐,提高欣赏能力。

  4、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好氛围,进一步陶冶情操,丰富思想,提高修养。

  三、组织机构:

  指导老师: 江洋 社团社长:张思米

  社团成员:五——六年级的喜爱读书的学生(50人)

  社团主编:

  社团播音:

  四、活动内容

  1、诵读经典的古诗词,感受文化经典中的内涵。

  2、读小学推荐阅读的书目,重点朗读青少版的四大名著等外国名著。

  3、摘抄阅读中的精华、经典语句,交流反馈

  4、定期交流读书心得体会

  5、制作手抄本、手抄报等多种形式的读书展览。

社团活动教案 篇3

  本学期竖笛兴趣小组队员来自四年级的部分同学,共有学生30人,活动18次。现将活动作以下小结:

  (一)辅导内容:

  结合以前训练的经验,我仍然把发声方法和吹奏技巧作为训练的重点,同时加强了识谱和视唱、节奏学习,为避免学生对学习产生倦怠心理,我在做好基本教学的同时,还适当的教学生一些优美的歌曲,在平时的训练课上让同学们通过多媒体听一些竖笛独奏,看一些合奏表演,学习他们的表演的技巧。

  (二)出勤情况:

  作为辅导教师每次我均能提前到达音乐教室,做好本节课的准备工作,学生也做到了按时到、按时走,身体不舒服能及时向老师请假。活动开始前实行点名制,及时记录每次学生训练的出勤情况,本学期参加活动的学生除生病、参加比赛外均能出满勤。

  (三)管理情况:

  为了便于管理,我在每次上课时都能和学生平等对话,让他们自觉遵守课堂纪律,鼓励他们的点滴进步,增强他们的自信心。这样每次活动时都能保证课堂纪律优秀、训练时间不浪费、训练效果良好。除了课堂上做到这些,课外我还要求学生每天坚持练习,增强手指的灵活,大多数学生都能按老师的要求去做。因此,在训练的管理上比较轻松、有效。

  (四)学习成效:

  通过几个多月的训练,学生知道了气息放松、吐音要干净有一定的`了解。学生学会了二首曲《我和竖笛是朋友》和《小夜曲》。

  存在问题及下学期打算:尽管有了一些进步,但还是存在着一些问题:

  (1) 学生的视唱及音准有待于进一步提高。

  (2) 高音的吹奏不到位。

  (3) 姿势有陋习

  下学期我的打算:在进一步加强基本训练的同时,要精心准备学校艺术节的演奏曲,尽自己最大的努力提高演奏水平和效果。

社团活动教案 篇4

  一、活动目的:

  1.通过各项活动,拓展学生的朗诵水平,激发学生阅读诗歌的兴趣;培养朗诵新秀。拓宽学生视野,丰富学生的课余生活,在文学实践活动中全面提高语文素养,培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

  2.把朗诵、文学欣赏、结合起来,提高学生审美修养,定期开展活动,提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。

  3.健全组织,积极开展各项活动,有计划、有组织地开展好各项活动。

  4、深化素质教育,通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动,促进学生全面发展,同时让学生体验合作与成功的喜悦。

  二、活动内容

  1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;

  2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌,并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

  3、组织学生将收集到的诗歌相互交流,并互相朗诵,作好准备;

  4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委,并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委)

  5、在班级中举行诗歌朗诵会,组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;

  6、请老师或学生给获奖的同学颁奖;

  7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;

  8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受。

  三、活动要求及措施

  1、按时参加,遵守纪律,不迟到、不早退,有事请假。

  2、每次活动要求学生能掌握本节课内容。

  3、学生掌握朗诵的技巧后,定期开展朗诵比赛,让社员互相学习,提高自己的朗诵能力。

  四、活动时间:

  每周五下午课外活动

  五、具体安排:

  第一次:组建诗歌朗诵社团。阅读引导教你怎么去读书。

  第二次:朗诵技巧及训练。

  第三次:结合学校参经典阅活动契机,引领社员广泛阅读经典书籍。

  第四次:讲座:什么是朗诵?朗诵前要做哪些准备工作?怎样选择朗诵材料?

  第五次:怎样把握作品内容。

  第六次:朗诵的基本表达手段(停顿)

  第七次:朗诵的语速。

  第八次:朗诵的句调。

  第九次:作品的引导。

  第十次:根据朗诵内容选配乐。

  第十一次:总结收获,评选表彰优秀社员。

社团活动教案 篇5

  地点:多媒体教室

  内容:音标

  一、热身:唱26个英语字母唱

  二、学习单元音

  三、学习双元音

  四、学习辅音音标,并结合单词,学习拼读。

  五、总结归纳,结合实际,根据音标写出单词。

  Ii Jj Rr Ss

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