关于初一年级生物上册期末复习试题
期末考试考查的不仅是同学们对知识点的掌握还考查学生的灵活运用能力，我们一起来通过这篇初一年级生物上册期末复习试题，提升一下自己的解题速率和能力吧!
一、选择题
1、下列实例不属于生物特征的是()
A.向日葵的花盘随着太阳转动B.含羞草的叶片受到触动时会自然下垂
C.一滴糖水会招来许多蚂蚁D.植物结出种子
2、“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话体现了小草()
A.需要营养B.能生长C.能呼吸D.能排泄
3、在显微镜下观察一滴河水，发现有一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项可以作为判断这些小颗粒是生物的依据()
A.有细胞结构B.呈球形C.呈绿色D.体积微小
4、对于一只生活在田野中的蝗虫来说，它的生活环境是指…………………………()
A.田野中的植物和蛇、蛙等动物B.阳光、空气、温度、水分等非生物因素
C.A与B的总和D.A与B的总和再加上田野中的其它蝗虫
5、古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是()
A.土壤B.空气C.温度D.阳光
6.竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于………………………………………………()
A.生物对环境的影响B.环境对生物的制约
C.生物对环境的适应D.环境对生物的适应
7.下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例……………………………………()
A.银杏树在秋天落叶B.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度
C.草履虫能吞食有机质净化污水D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤
8.在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想植物是………()
A.根系发达、矮小丛生的灌木(如沙棘) B.根系发达、树冠高大的乔木(如杨树)
C.根系浅小、地上部分较大的植物(如仙人掌)D.根系浅小、生长快速的大叶植物(如白菜)
9.近年来，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产生活。引起沙尘暴的`主要原因是_______破坏了生态平衡。()
A.人类盲目地开发森林和草原B.北方地区降水量低，常年干旱
C.环境污染导致植被大量死亡D.野生动物的种类和数量锐减
10、生物圈是地球上所有生物共同的家园，它有一个圈层既是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”。这个圈层是：()
A、大气圈的底部 B、水圈的大部
C、岩石圈的表面 D、水圈的大部和岩石圈的表面
11、下列关于生物圈的说法正确的是：()
A、生物圈是指地球的大气圈
B、生物圈是指地球表层生物和生物的生存环境
C、生物圈是指地球上生物的生存环境
D、生物圈是指地球上所有的生物
12、珠穆朗玛峰上生物稀少，生物生存主要受到哪种因素的制约?()
A、营养物质 B、温度 C、水 D、阳光
14、神农架自然保护区生长着一种散发清香的“神农香菊”。若把它移栽到别处，就会失去香味，这一现象说明：()
A、生物能影响环境 B、环境能影响生物
C、生物能适应环境 D、环境能适应生物
15、下列叙述中，属于生物与环境中温度变化相适应的现象是：()
A、秋天植物落叶 B、骆驼刺地下的根比地上部分长得多
C、蛾类夜间活动 D、苍耳果实的表面生有倒钩
16、下列叙述中，属于生物影响环境的现象是：()
A、朵朵葵花向太阳 B、候鸟迁徙
C、树林能保持水土 D、骆驼生活在缺水的荒漠中
二、连线
1、将下列植物组织与其相应的功能用线连起来。
A保护组织1运输水分、无机盐和有机养料
B输导组织2保护作用
C分生组织3能进行细胞分裂产生细胞
D机械组织4制造和储藏有机物
E薄壁组织5支持作用
2、以下各种器官主要由哪种组织构成?请用线连接起来。
①胃 A.结缔组织
②唾液腺 B.肌肉组织
③大脑 C.神经组织
④肱骨 D.上皮组织
三、判断题
1.每种生物都能永远地适应环境。()
2.吃腐烂了的生物遗体的一类生物叫食草生物。()
3.同种生物之间的关系，只是互助，不存在竞争。()
4.植物既有光合作用，也有呼吸作用。()
5.生态系统具有自我调节能力，所以我们就可以过度地利用它。()
6.某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统也有影响。()
四、填空
1.高山上的空气_______，温度_______，不适合生物的生存。
2.在生态系统中的物质和_______就是沿着食物链和食物网流动的。
3、.食物链的开始总是_______，即食物链是从_______开始的，食物链不包括生态系统中的_______。
4、将黑色蛙的受精卵A的细胞核去掉，再将一只灰色蛙的受精卵B的细胞核取出，注入黑色蛙的去核受精卵中，形成受精卵C，在适宜环境下进行培育，受精卵C发育成了一只小蝌蚪，再过一段时间长成一只成体蛙。请根据资料回答：
(1)受精卵C中，细胞质来自________________，细胞核来自_______________。
(2)受精卵C发育成的蛙的体色是质，这说明控制受精卵发育的信息储存在中。
(3)将去掉细胞核的受精卵A继续培育，其结果会是_________________________。
5、下图表示人的个体发育过程。请回答：
(1)丁由甲细胞发育而来,则甲细胞的名称是_______。
(2)图中甲→乙表示细胞_______的过程，由乙形成丙，细胞需要经过分裂、______________的变化。
(3)人的大脑皮层主要由上图中的_______组织构成，人体内的血液属于图中的_______组织。
(4)与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有_______。
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