初三语文隆中对同步练习题带答案
隆中对是初三语文的一篇重要课文，想要深刻记忆住这篇文章，学生需要多做一些同步练习题。小编为大家力荐了初三语文隆中对同步练习题以及参考答案，给大家作为参考，欢迎阅读!
初三语文隆中对同步练习题
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一、积累与运用
1、解释下列加点的字：
①时人莫之许 ( ) ②徐庶见先主，先主器之( )
③枉驾顾之 ( ) ④此人可就见，不可屈致( ) ( )
⑤ 备由是诣亮 ( ) ⑥ 遂用猖蹶 ( )
⑦ 此殆天所以资将军( ) ⑧不知存恤( )
2、下列加点的“之”字意义和用法相同的两项是( )和( )
A.时人莫之许 B.孤之有孔明，犹鱼之有水也
C.此用武之国 D.智能之士思得明君
3、用现代汉语翻译下列句子：
①诸葛孔明，卧龙也，将军岂愿见之乎?
译文：
②此可与为援而不可图也
译文：
③抚和戎越，结好孙权，内修政治，外观时变
译文：
④孤之有孔明，犹鱼之有水也。
译文：
二、阅读下列语段，完成后面的问题。
今曹操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可与为援而不可图也。荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军也。益州险塞，沃野千里，天府之土;刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，若跨有荆益，保其岩阻，抚和戎越，结好孙权，内修政治，外观时变，则霸业可成，汉室可兴矣。
1、在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么?
①曹操： ②孙权：
③刘表、刘璋： ④诸戎、夷越：
2、为什么要分析荆州、益州?诸葛亮认为荆州、益州有哪些优越条件?
答：
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阅读下列文言文，回答1—4题。
东坡画扇
(宋)何薳
先生职临钱塘日①，有陈诉负绫绢钱二万不偿者。公呼至询之，云：“ 某家以制扇为业，适父死，而又自今春已来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。”公熟视久之，曰：“姑②取汝所制扇来，吾当为汝发市③也。”须臾扇至，公取白团夹绢二十扇，就判笔④作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。即以付之曰：“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出。始踰⑤府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后至而不得者，至懊悔不胜而去。遂尽偿所逋⑥。
【注释】①先生职临钱塘日：苏东坡到杭州任职时。 ②姑：暂且。 ③发市：开张。 ④就判笔：顺手拿起判笔。判笔，判案用的笔。 ⑤踰：走出。⑥逋(bū)：拖欠。
1、解释下列句中加点的词。
(1)某家以制扇为业 ( )
(2)适父死( )
(3)至懊悔不胜而去( )
2、对下列句中加点的词理解有错误的一项是( )
A、公呼至询之(指代制扇者) B、非故负之也(故意)
C、其人抱扇泣谢而出(其中) D、即以付之(把)
3、借助文后注释，用现代汉语翻译下面的句子。
姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。
译文：
4、从文中看，制扇者欠债的原因是什么?苏东坡是怎样帮助制扇者的?
答：
⊙轻松一刻
与诸葛亮有关的歇后语
☆曹操诸葛亮——脾气不一样(比喻人不同，性格也不相同。)
☆刘备三请诸葛亮——诚心诚意
☆门角里藏着诸葛亮——暗中盘算
☆三个臭皮匠——顶个诸葛亮
☆诸葛亮草船借箭——有借无还
☆诸葛亮唱空城计——急办法;不得己
☆诸葛亮大摆空城计——化险为夷
☆诸葛亮皱眉头——计上心来
☆诸葛亮当军师——足智多谋;名副其实
☆诸葛亮的丑妻——家中宝
☆诸葛亮的`鹅毛扇——神妙莫测
☆诸葛亮的锦囊——用不完的计
☆诸葛亮吊孝——假仁假义
☆诸葛亮放孟获——欲擒故纵
☆诸葛亮焚香操琴——故弄玄虚
☆诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局;执法如山;不念旧情
☆诸葛亮借东风——将计就计;金蝉脱壳
☆诸葛亮三气周瑜——略使小技
☆诸葛亮玩狗——聪明一世，糊涂一时
☆诸葛亮战群儒——全凭一张嘴
☆诸葛亮治蜀——顺应民心
初三语文隆中对练习题答案解析
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一、1、①承认，同意 ②器重 ③看望 ④靠近，前去 招致，引来 ⑤前去，到⑥因，因而;同“猖獗”，颠覆，失败 ⑦资助 ⑧爱惜。
2、C和D (都是助词，相当于“的”。 A代词，指代“自比管仲、乐毅”这件事;B主谓之间，取消句子的独立性)
3、①诸葛孔明，是一条静卧在深渊里的蛟龙。您也许愿意召见他吧?
②孙权这方面可以以他为外援而不可谋取他。
③安抚和睦边境少数民族，与东吴孙权友好往来，在国内修明政治，对外观察时局的变化。
④我得到了孔明，就像鱼得到水一样。
二、 1、①曹操：不可与争锋; ②孙权：可与为援而不可图;③刘表、刘璋：取而代之; ④诸戎、夷越：抚和。
2、诸葛亮在对策中建议刘备把荆州、益州建成自己发展壮大的根据地，“跨有荆益，保其险阻”，把这两个地方作为根据地，利用其地形险要，以保全自己的实力。建立根据地对白手起家的刘备来说至关重要，所以当做重点来分析。荆州有总揽东南西北全局的态势，占有它，可以以局部控制全局。益州地势险要，土地肥沃，物产丰饶，是极好的后方，况且两个地方的州牧都不得民心，容易攻取。
⊙发展空间
1、(1)谦称，相当于“我” (2)恰好，适逢，恰逢，正赶上 (3) 离开
2、C 那，指代制扇者。
3、暂且拿些你所制作的扇子来，我会替你开张起来的。
4、父亲去世或“适父死”;扇子因气候原因卖不出去或“今春已来，连雨天寒，所制不售”。 在扇子上写字作画或“就判笔作行书草圣及枯木竹石”。
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