九年级语文上册草莓知识点
九年级语文《草莓》选自《世界散文随笔精品文库》,学习完语文草莓的知识后,你掌握好这篇文章的知识点了吧。以下是小编给你推荐的九年级语文上册草莓知识点归纳,希望对你有帮助!
九年级语文草莓的走近作者
伊瓦什凯维奇(1894~1980),波兰诗人、小说家、剧作家。出身于乌克兰农村一个爱国家庭,1912至1918年在基辅一所大学学习法律和音乐。1919年发表第一部诗集,同时在华沙和杜维姆、斯沃尼姆斯基等组织“斯卡曼德尔”诗社。1927至1932年在外交部门工作,曾游历意大利、法国、西班牙等国。这期间发表的诗集《白天的书和黑夜的'书》(1929)、《回到欧洲》(1931)、《1932年的夏天》(1933)等记述了诗人游历国外的各种感受,同时表达了作者的艺术观。长篇历史小说《红色的盾牌》(1934)以波兰11世纪社会为背景。剧本《诺汉特之夏》(1936)、《假面舞会》(1939)分别写肖邦和普希金的生平。他战前的作品常表现出孤独感,以普通人的遭遇来反映时代的面貌,有时流露出悲观主义情调。
九年级语文草莓的重点字词
枝柯:树枝。
妖艳:艳丽而不庄重。
酣然:酣畅的样子。
湛蓝:深蓝(多用来形容天空、湖海等)。
沁人心脾:指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料后感到的舒适。多用来形容美好的诗文、乐曲等给人以清新爽朗的感觉。
韶华:比喻美好的青年时代。
禀赋:先天具有的体魄、智力等方面的素质。
荒诞:极不真实、极不通情理。
似水流年:形容光阴过得很快。
九年级语文草莓的课文结构
全文共6段,可分为两个部分。
第一部分(1-3),写作者因季节更替而触发情思。
第1段:描写了九月田野里的天气、树木、天空、农村等景色,与下文第3段的描写形成对比。
第2段:一颗晚熟草莓的发现把作者的思绪引向了六月,引出了下文。这一段是作者感情发生变化的关键,同时也引出了下文,起过渡作用。
第3段:草莓的香味,使察觉几个月前的景色与现在的景色的不同,作者在不变中找到了变化。
第二部分(4-6),写作者对生命演变的联想和感悟。
第4段:与第1段相对应。
第5段:与上文第3段相对应,抒发了作者对生活的热爱之情,表现了作者珍惜年华、积极进取的精神。
第6段:结束全文,充满理趣,引导我们去回味,去联想,去思索,去感悟。
九年级语文草莓的课后练习
1、选出下列加粗词注音全对的一组:( )
A. 葱茏( cōng ) 璀璨(cuĭ ) 槲树( hú ) 生意盎然(àng )
B. 蔚蓝( wèi ) 弥漫( mí ) 禀赋(bĭn ) 惴惴不安(zhuì )
C. 荒诞( huān ) 晶莹(yíng ) 馨香( xīn ) 沁人心脾(qìn )
D. 枝柯( kē ) 挺拔( bá ) 湛蓝(zhàn ) 兴味酣然(hāng )
2、下列词语中没有错别字的一组是:( )
A. 宛然 没精打彩 渴睡 野草荒藤
B. 惦记 英雄倍出 婀娜 绿草成荫
C. 羞涩 一泓清泉 朗照 急于求成
D. 落寞 夏始春余 清淅 心神恍惚
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