作文批改评语

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的作文批改评语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

作文批改评语

　　1、二层次井然，结构严密记事生动有趣哀腕悲痛，感人肺胕语重心长，句句感人真情流露，感人殊深

　　2、轻松有趣，颇切题意立意甚佳，辞亦明畅情感丰富，识见超卓言辞恳切，一气呵成

　　3、文章简短，意味深远笔调美妙，余味无穷行文流畅，情意恳摰文笔老练，气势磅礴

　　4、描写细致，颇切题意情致悠然，淡远雅尚用词切当，意境亦佳推阐详明，语甚中肯

　　5、措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅

　　6、笔调圆转，见解正确结构谨严，说理畅达辞畅意达，所见亦是阐述详尽，文词简洁

　　7、说理恰当，笔调畅达层次分明，见解正确深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适

　　8、用例恰当，解说清楚文尚可通，描写则欠精彩文句流畅，但首尾不能呼应

　　9、内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述平顺，再求精美造词生涩，未能达意

　　10、文字草率，有欠修饬词能达意，再求整饬文词尚称通顺，但欠精练词句重覆冗杂

　　11、语多赘余，文欠生动段落要分明，前后勿倒置闲文太多，须力求简畅描写应求深刻

　　12、词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努

　　13、造句杂乱，意欠明显词句未能表达情意词句生硬，文意晦涩文句生涩，未能达意

　　14、语多赘余，文欠畅顺笔法尚可，唯欠精链文句生涩，意不明畅略有议论，再求畅达

　　15、引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯

　　16、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育。

　　17、朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息。

　　18、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞。

　　19、能紧扣题目要求完整地写了…的过程结构严谨重点突出语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确。

　　20、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。

　　21、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永。

　　22、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。

　　23、作者观察细致想象丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

　　24、借景抒情托物咏志很特色。

　　25、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味。

　　26、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展，做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴。

　　27、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然。

　　28、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情，人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

　　29、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思

　　30、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育

　　31、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息

　　32、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞

　　33、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

　　34、开头点题，用词很吸引人。

　　35、能较好的运用语言、动作、心理描写，使事例具体、生动。

　　36、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。

　　37、过渡自然，每一段交待得很清楚。

　　38、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动、

　　39、文章以轻松愉快的语气，向读者娓娓道来，令人回味无穷。

　　40、写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

　　41、主题凝炼、集中，议论深刻、有力，震撼人心。

　　42、用词准确、严密，语言平实自然，而比喻、拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

　　43、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　44、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　45、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　46、作者对观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。

　　47、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

　　48、采用了第一人称的写法，使得具有很大的优势，对于塑造人物、表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

　　49、文章用孩子的语言叙事，显得自然、朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

　　50、文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章极具感染力，发人深思。叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切、生动。献计献策读后能从中受到教育。

　　51、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　　52、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

　　53、能紧扣题目要求，完整地写了的过程。结构严谨，重点突出。语言朴实、简洁、流畅，开头和结尾都很自然、准确。开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。这篇短文的特点可概括为亲切、温馨、隽永。

　　54、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　55、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

　　56、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

　　57、采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快

　　58、文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

　　59、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　60、把看到的听到的闻到的感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！

　　61、放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。

　　62、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。

　　63、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。

　　64、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。

　　65、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章！

　　66、对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。

　　67、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕举行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

　　68、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

　　69、内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

　　70、充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。

　　71、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！

　　72、文章语言生动丰富，可读性强。

　　73、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　74、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

　　75、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　76、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　77、语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体

　　78、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　79、语言简练，规范，开篇吸引人。

　　80、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

　　81、开头直奔主题，也是一种写法。

　　82、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼

　　83、反问句开头，吸引读者。

　　84、开头直奔主题，让人一目了然。

　　85、开头点题，用词很吸引人。

　　86、场面和气氛描写为文章增色不少；

　　87、对精彩地方进行简单描述；点面结合

　　88、简单介绍情况，自然过渡到下一段；

　　89、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。

　　90、简要叙述前因，进行铺垫。

　　91、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

　　92、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。

　　93、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

　　94、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

　　95、用了列数字，举例子的方法，很形象。

　　96、过渡自然，每一段交待得很清楚。

　　97、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

　　98、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。

　　99、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

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