【热门】诗的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的诗的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
诗的作文1
你知道为什么敬亭山叫江南诗山吗？那是因为有许多大诗人曾经游历于此，书写了很多动人的诗。
春天，敬亭山的桃树、梨树……盛开了美丽又惹人喜爱的花朵。这时你从树旁走过，能闻到一丝丝淡淡的花香，优雅至极。有许多小鸟站在树枝上，大的、小的、花的、黑的，有的小鸟在树枝上兴奋的叫着，有的在花丛中不停地扑着翅膀，有的在梳理自己的羽毛。
夏天，山下池塘里的荷花可多了，这么多的白莲仙子伴随着阵阵微风翩翩起舞。小鱼在池塘里欢快地游着，好像告诉我它昨夜做的好梦。蜻蜓用尾巴点着水，告诉我它又交了一个好朋友。
站在山顶观看迷人的.宣城秋色，你会被山坡上火红火红的枫叶所迷倒。还有那金灿灿的稻田，水果们争先恐后的成熟——秋天就是丰收的季节。
冬天，那些傲立挺拔的松树矗立在白茫茫的山野上，伴随着山上优美的梅花树，让敬亭山成为了一幅美丽的画卷。
这些，不都是一首首无言的诗作？
诗的作文2
我们花城中学是诗的校园。花丛里，果树旁，小径边，到处可见古诗令牌，诗配景，景析诗，构成了诗中有画、画中有诗的盛景。
走在诗歌大道上，我们学会了用精美的诗句赞叹大自然。当“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”时，便知“等闲识得东风面，万紫千红总是春”了；细雨飘起，便知是“好雨知时节，当春乃发生”；每当“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”时，便知那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏天到了。直到过春节才感觉“树树皆秋色，山山唯落晖”，而此时已“海日生残夜，江春入旧年”了，家家户户忙着“总把新桃换旧符”。当然，在我们这里，北方的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是无论如何也领略不到的，而那“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的.独特景致，也只能从诗中窥见了。
风花雪月的美丽，在诗中读着，在脑海中想象着，在现实中感受着，人便不知不觉有了情趣，有了文思，懂了欣赏，对大自然的那份热爱更是日渐情深了，对那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔景色便不由得心向往之。
诗陶冶了我们的情操，培养了我们远大的理想。在读诗、背诗的过程中，我们立下了“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志，懂得了“少壮不努力，老大徒伤悲”的紧迫，懂得了“谁言寸草心，报得三春晖”的感恩，懂得了“但愿人长久，千里共婵娟”的情谊，懂得了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私奉献……有了“江山代有才人出，各領风骚数百年”的豪气，有了“生当作人杰，死亦为鬼雄”的傲骨，这才是一个响当当的少年郎！
“唐宋诗人聚榄园，芒果林中读圣贤。生物园前吟雅韵，榄中学子效诗仙。”这是我曾为校园写过的一首题为《校园诗牌》的小诗。在诵诗、背诗的过程中，我们成了性情中人，珍惜友谊，重视亲情，热爱和平，努力上进。
诵诗吧，前人留下的精华我们理当汲取；写诗吧，让我们在诗歌长河中留下一朵朵晶莹的浪花；爱诗吧，让我们在诗歌大道上继续前行，书写诗意的人生！
诗的作文3
数量词吹牛诗有句话说：“为何天空那样黑，只因牛在天上飞，为何牛在天上飞？只因你在地上吹。”还有一句话说：“牛皮不是吹的，火车不是推的。”人们平时对吹牛是很反感的，但是今天沈老师让我们“反其道而行之。”让同学们都当一次数量词吹牛诗人。
沈老师要和我们合作一次，一起创作吹牛诗，要求写十行，从一到十，除了“我和过”可以重复，剩下的不可以重复，要有前半句和后半句，比如前半句的'数量词是一头大象，后半句是“我扛过”，合起来的吹牛诗就是“一头大象我扛过”，同学们一听就都笑了，扛大象那还不被压死吗？
接下来，当听到李奇瑞作的诗句：“六吨牛奶我喝过的时候，”同学们都已经笑得前仰后和了，你瞧，李俊雪，笑得嘴也合不拢，一个劲的用手拍桌子。沈老师评价说：“喝完肚子破了几个洞？”还有人说：“你难道不觉得撑吗？”我心想：真幽默啊！有同学又接了一句：“八只恐龙我骑过。”马琳评价说：“你是侏罗纪人吗？”有同学又说：“九万鬼子我杀过。”小伟和乔丹一起评价说：“你是绝对的抗日英雄。”该接下一句了，突然，全班鸦雀无声，沈老师及时补充了一句说：“十全十美就是我。”
诗的作文4
10月31日上午，我们全体师生怀着激动的心情，兴致勃勃地来到杭州剧院参加全国首届爱国主义诗歌朗诵会。杭州剧院披红挂绿，喜气洋洋，许许多多的领导、记者、老师、家长都来参加这次朗诵会，我们感到无比的自豪。
首先是各位领导、诗人讲话，祝贺这次诗诵会能圆满成功，我们热烈鼓掌，表示感谢。接着，演出开始了，漂亮的'骆老师和帅气的周老师主持节目。第一个节目有我们第一实验学校三年级同学表演《三字经》，我也是其中的一名演员。我们从一年级开始，就会背三字经了，我们一点也不感到紧张，充满了自信。我们一边背诵，一边跳舞，演得好极了，赢得了阵阵掌声，真是功夫不负有心人啊！
第二实验学校的同学和老师们也表演了精彩的节目。他们在朗诵《永遇乐。汶川抗震感怀》这首诗时，我感动得快哭了。我仿佛看到了五月十二日四川发生大地震，天崩地裂，楼毁人亡，惨不忍睹，举国上下为之哀悼！一方有难，八方支援，全国军民响应号召，齐心协力，抗震救灾。他们的深情朗诵，感动了在场的每一位观众。
最后，又是我们三年级同学表演胡诗人专门为我们学校创作的《为育才教育集团作》，喜看满园竟灿烂，五洲指日传佳音。我们为自己是育才的学生感到骄傲。在欢快的育才校歌声中，诗诵会圆满结束。
诗的作文5
远古的风轻轻地拂过大地，淇水汉河的浪花轻敲着河畔，草木互相摩挲着，泛起层层的碧波。染着白露的秋晨，有踯躅的男子吟着“所谓伊人，在水一方”；映着残阳的傍晚，有痴情的女子喃喃地自语着“君子于役，不知其期，曷至哉？”那广阔的中原大地，更蹒跚着无数的老兵，悲歌着“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”。夜幕，模糊了他们的面容，大地上只留下阵阵苍凉的低吟，诉说着远古的悲风。
可是，听，在三峡的幽谷里，在湘水之畔，有一种别样的声音袅袅升起。它不同于大地的合唱，如一只孤傲的青鸟，划破了楚地浓浓的迷雾，直冲云霄，那清越悠扬的唳声在天地间激荡。啊，天亮了，那晨曦中踱出一个身影，高冠长带，佩着长剑，挂着玉佩，脸色高贵而憔悴，目光迷惘而悠远，是他，屈原，以中国第一位诗人的形象屹立在历史面前；是他，第一次唱出了个人的诗歌；是他，第一次叩开了理想的大门；是他，奠定了一个诗人的形象。
他是大地的'孩子，一颗博爱的心承载着楚国的百姓，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。现实是滋养诗歌的，中原大地上遍生着葛艾般的民歌，而三峡的空谷中却独自育出着一颗幽兰。他是上天的孩子，以诗人的好奇探寻宇宙。“夜光何德，死而又育？厥利维何，而顾兔在腹？”他惊叹于自然奥妙神奇。“何恶辅，谗谄是服？”他悲叹现实的黑暗。探天问地，他打开了诗人心灵的大门。
他刚直，宛如一棵青松；他高洁，恰似一朵白莲。“固世俗之工巧合，偭规矩而改错，背绳墨以追曲兮，竞固容以为度。”他绝不肯向世俗低头，仍“好修姱以鞿羁”，终“謇朝淬而夕替”。他徘徊于湘沅之间，“日暮秋风起，萧萧枫树林”。他绝不肯向挫折低头，高歌“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”。他冷眼打量着这黑暗的世界，坚持自己的理想，与它决裂得彻底些吧。于是，他以深沉的一跃，完成了人生最高贵的选择，淬炼出一个诗人最美好的灵魂。
追随者屈原的脚步，多少人在诗歌中吟出生命的伟大。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，李白的傲骨使权贵汗颜；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，文天祥的忠心使史册失色；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，谭嗣同的热血使天地动容。而钟会、周作人等文人固然文采超人，而历史永远耻于把他们打上诗人的印迹，因为，他们不配那一颗千古的诗魂。
千年历史，归于烟云，而那汨罗江畔的艾草依旧飘香，我看见河的彼岸行着一个孤傲的身影。我欲呼：“屈公。”那身影却又模糊了，是刑场上从容地弹奏着《广陵散》的嵇康，还是长安城内面对断壁残垣落泪的杜甫？我默然不语了，深深弯下腰去，再抬头，屈子对我微微一笑，踏波远去了。
君魂未离，魂兮归来。
诗的作文6
中国的古诗浩如烟海，犹如一颗颗明珠，装点着中国的文坛。一首诗，就是一幅水墨风景画；一首诗，就是一个憾人心灵的故事，一首诗，就是一种凝结的思想。让我们一起步入诗的海洋！
小时候，老师总会一字一句的教我们念诗，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”现在想起，那些朗朗的诗声仍在脑海里回荡。
上了中学，老师仍然教我们唐诗宋词，“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”让我们感受世间的喜怒哀乐。
从小学直到现在，我们已经学到了不少的唐诗宋词，以前我一直觉着学古诗很乏味，但是读到了杜甫的《春望》让我感受到作者深深的忧国忧民的爱国情怀，读到《汉乐府》中的《长歌行》又让我感到时光的`流逝，读到梅尧臣的《鲁山山行》，又让我领略到深秋之时，霜降林空之时的种种风光。特别是学到苏轼的《水调歌头》，听到语文老师和音乐老师那动听的音乐让我对古诗更加喜爱。
读唐诗，品宋词，一起去享受五彩缤纷的世界，享受诗海中的快乐！
诗的作文7
刚刚结束了和你又一轮的视频通话，你正在加拿大吃早餐。洁白的瓷盘上，盛放着番茄芝士，培根，各式各样的水果，国外必备的烤面包和咖啡，看上去很是养眼。可给我留下最深刻印象的，其实是你满脸兴奋的样子。眼睛里有着细碎的光，我很少见到如此的你。大部分时间，你始终是温和的，脸上总是带着点点笑意。学生曾为你写了一篇文章，说你浑身上下散发出一种温柔岁月的光辉，真是再恰当不过了。亲爱的，在我眼里，你真是一个温柔的人。
曾经朋友跟我很感慨的说：“你妈妈多好啊，我都想跟你换了”，我实在抑制不住笑意道，“我可不高兴”。
亲爱的，你真的'好好啊！你总是事无巨细地照顾着我的学习和生活。你会在我考试复习期间兴奋的带我出去看场电影，买上一堆吃的；放假时，你会拉着我陪你逛街买衣服，可明明是陪你去的，你总是先给我好好选了几件，本末倒置，最后在匆忙中简单买点自己的。有时，你会向我撒娇，让我陪你去荷兰花海，梅花湾，超市。我有时真不愿意，可每次你一撒娇，我就真的只能乖乖缴械投降了……
可亲爱的，关于我们生活的这些共同记忆，大多是琐碎的温馨。我们把彼此完完全全的展露给对方看，一同串起生活里的柴米油盐，充满了烟火气息。当然，我最爱和你窝一块儿看电影：《肖申克的救赎》、《阿甘正传》、《爱你，罗西》、《怦然心动》……
我们的生活是幸福的，却也是不温不火的。你从不曾在我面前勾勒出一幅有着宏伟前程的蓝图，你一向显的胸无大志。安逸的性子，甚而让你刚开始很抗拒出国这件事。你有点畏畏缩缩的，害怕即将到来的新体验。可我也知道，更重要的原因是你放心不下我……
现在的你，远在地球的另一端。此时的我，已被灯光笼罩。而你终于迎来在加拿大的第一个充满未知的清晨，开始你前所未有的体验，这感觉很奇妙。
我其实是一个没有梦想的人。你问我将来要干什么，我说不出个所以然来。可是一直有一个美好的愿景，在我心间徘徊不去。
我想在我们俩已经准备好的时候，在我长大了，我们一起去环游世界。走在一个文艺的街道上，两旁都种植着梧桐树，高高大大的，地上有着点点光斑。我漫步在那儿，一手拿着冰激凌，一手牵着你什么都不做，只是体验着生活那份美好，那一定幸福感爆棚，那就是我的“诗和远方”。
我们一生会爱很多很多人。他们就像天空上的星星那样，一闪一闪亮晶晶，可妈妈，你就是那轮月亮。一轮独一无二的月亮。
亲爱的，我想和你一起去看这个世界。我的诗和远方，就是让我自己有实力和你一起去更多的体验，拥抱这个世界。
诗的作文8
春天是诗的季节，你瞧，她已经悄悄地来到了我的身旁。红红的太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。它们不再是干枯的土黄色，而是渐渐地变成了幽幽的绿色。马路也不再是冰冷的了，而是开始渐渐地变温暖了诗的季节是多么美呀!绿总是在人们不经意间悄悄爬上枝头与树梢，冬天树叶落没了的枝头又迎来了一树新的绿叶，似乎比上一年春天的还要绿，还要美。远望，树叶那完美无缺的形状似乎是那么不可思议;近看，那一条条细细、精致的精络是那么巧夺天工，这精致细腻的纹理呵!都是诗的季节那诗的魔法变出的罢?那么细致入微的`，细小的……
诗的季节啊，欢乐与抒情同在呵!当我看见那满地的红黄紫白的小花朵，那满枝头的碧叶嫩芽，我的心一下子就被吸引与陶醉了，我是多么希望融入其中!
诗的季节，春!诗的季节，生机勃勃的季节!
诗的季节是温暖的，是美好的，是欢乐的，是抒情的!
诗的作文9
想了很久，要为你写诗，写你的诗。站在太阳的旁边，我的头碰到了天空的顶端，白云抚摸着我的发丝，亲吻着我的皮肤。风把它送走的时候，它在我脸上留下伤口，冰凉的血顺着脸颊淌下来，让它滴在手上。我看见，一颗颗红色的字在跳动，变成了一首鲜红的诗。 我和星星对望，中间隔着无数个远方。闭上双眼，它就会来到我的身旁。我把我的文字一个个剪下，贴在天上，化成满天的星星。在有星星的夜里，你记得抬头仰望，天上有星星作的诗，那是我送给你的芬芳。 下雨了，跟思念一般大小的雨珠一串串，悬挂在湿润的.空气里。线的一端是我，而你，则在远远的另一端。你说，彩虹出现的时候，我们就会系在一起，永远永远都不会分开。于是，我们开始相信了等待。 有一天，雨停了，我的心忽然像白纸一样飘动了一下。我找不到了那属于我们的线，我记得，我们还来不及给它打结。一串串雨珠断了，掉在地上，满地的小小的碎片。它们跳到我的身边，我蹲下去，看见了一首透明的小诗，它在流动，轻轻地流动。然后，一缕阳光围过来，把它悄悄带走，悄悄带到一个有你的地方。 我想问你，当你在读这些诗的时候，你是否会想起我。给你的这些诗，你喜欢吗？
诗的作文10
《香菱学诗》是人教版九年级上册第五单元的一篇小说，选自《红楼梦》第四十八回。香菱本来不懂诗，她随薛宝钗住进大观园后，见贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才“苦志学诗”，经多次请教，几易其稿，“精血诚聚”，终于写成了一首“新巧而又有意趣的吟月好诗”。香菱的成功固然与她的勤奋分不开，但更重要的是有高人的指点，这位高人就是林黛玉。
香菱学诗初，林黛玉并未直接让她创作，而是先讲作诗的要点，然后给她介绍经典作家：王维、杜甫、李白，继而扩展到“陶、应、谢、阮、瘐、鲍”等作家。其次，把圈点好的王右丞的五律一百首左右让她背诵。这还不算，当香菱找黛玉换杜诗时，黛玉先问香菱领略经典诗作的滋味如何，最后才给她出题。纵观林黛玉引发香菱阅读的过程，或许多少能给我们以启示。
经典作品是经过时间淘洗后留存的精品，是打败了时间的文字。世界上各个国家都有自己的文化传统，也都有自己的文化经典。中华文化源远流长，历史上各个朝代、各个历史时期，都不乏经典作品，涵括了文学、历史、哲学等诸多方面。
阅读代表中国文化传统的典范性文本，是承继传统的一种必要方式。这些不朽的经典之作凝聚了人类思想和艺术的精华，从各个角度各个层次丰硕了人文性的内涵，使学生在学习过程中能潜移默化地接受人文精神的陶冶。例如：《热爱生命》《紫藤萝瀑布》启示学生要正确认识生命，珍爱生命；《信客》《老王》教育学生，人与人之间应该多一点真诚与关爱；《三峡》《沁园春·雪》让学生感受到祖国山河的壮美，激发学生对祖国江山的热爱之情；《斑羚飞渡》《山中访友》向学生陈述了动物与人之间发生的故事，感慨人与动物之间互相信任，和谐相处……读懂，读透，读好这些作品，不仅可以提高学生的文学鉴赏能力，还会对学生的思想素养和语文素养的.提升起到润物细无声的功效。
经典文学作品之所以成为经典，是因为它所反映出来的生活可以，而且应该比普通的实际生活更高、更强烈、更有集中性。作为教师，应广泛、深入地去发掘这些作品的内在艺术价值，引导学生从更深层次上品味语言大师们的精妙匠心，领会其艺术魅力。在教学过程中，教师应对自己提出更高层面的要求，应有更深厚的生活积淀，明了生活的本源及本质，给学生以哲理的启迪。要想领着学生走进经典领域，领略无限风光，教师应该像一个出色的导游，不仅能介绍景点之美，能剖析此景之所以美，还能让游客追随你的独特视角品尝到常人难以发现的美。而做到这一切的前提就是教师不仅要眼中有景，口中有景，而且要心中有景。
只有用恰当的方法，才能教出经典之美味，学生才能美美地学，也才有可能品出经典之美味。要想教好经典之文，我们应向“黛玉”学习，努力当个经典之师：深度领悟作品的精髓，努力寻找适切的教法，仔细打磨教学的要素，力争上出精品语文课，让这些经典作品发散出经典的光芒！
诗的作文11
记得在我还很小的时候，妈妈就每天给我读唐宋的古诗。那时虽然还不能体会出其之意境，但却一直觉得那些诗句很美。长大一些了，妈妈就让我自己去读，去品，去体会……可以说是古诗伴我成长的，而品读古诗也成了我学习生活中的一大乐趣，它就像我的知音，与我形影不离。
当你真正走进了唐宋时代的古诗，你会听到“随风潜入夜，润物细无声”般的倾诉，你会看到一千多年前的智慧光芒。真正用心去品唐宋的古诗，你也会发现其实它并不朦胧，并不难以让你理解。来，现在就让我们一起踏上这简单而又美妙的“心灵旅程”吧……
看，一幅生机盎然的春景图。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，春夜酣睡，不知不觉天已大亮，到处都可以听到小鸟在欢唱。春天，一个充满了诗情画意的季节，只要你用心去寻找，就可以发现身边到处都是美。那么美丽的一个季节，我会背上画夹，走在公园里，走在小河边，去寻找一切美的事物。“万条垂下绿丝绦”，杨柳青青，河面上水纹荡漾，而我安静的坐在石凳上，就这样安静的画着，感受着春之美。
那是你吗？送着夏而来。“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”多么清新的意境，嫩绿的荷叶刚露出一点尖角，早有可爱的小蜻蜓立在了上头。夏之荷花乃是极美的。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，充满朝气的荷叶，荷花，怎么不令人赏心悦目呢？夏天除了荷花，我还喜欢夏天的雨，落在身上凉凉的，尤其喜欢隔窗听雨，喜欢那种“小楼一夜听雨中”的意境。初夏的傍晚，看着落日，我喜欢摆弄着围棋，黑白棋子一个人随心的放，要的是内心的那份静。
秋，一个有点伤感的季节。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。人世间的悲，欢，离，合，就像天上的月亮有阴，晴，圆，缺一样，自古以来都是难以圆满周全的，这是对人生无奈的一种感叹。“无可奈何花落去”，花朵的凋零和败落也是一种沉默的无奈。这样的一个季节，从小就有点善感的我，也变得有点悲伤起来。“自古逢秋悲寂寥”，暖暖的午后，我喜欢弹琴，十指轻触琴键，时悲时喜，窗外树叶飘零，窗内琴声悠悠……
看，一片片晶莹无瑕的雪花从苍茫的天空飘落而下，就知道冬天来了。梅花也随之傲然盛开，“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”，梅花超凡脱俗，坚韧不拔，在寒冬里显得尤为珍贵。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，在花残叶落的寒冬，梅花却能昂首怒放，这种精神值得我们学习。从小喜欢画画的.我，特别喜欢画梅花，画它的色，艳丽而不妖；画它的香，清幽而淡雅；画的姿，苍古而清秀。而我也要像梅花一样，坚韧不拔，不做温室里的花朵。
或许是从小就喜欢品读唐宋时期的古诗，才养成了我现在安安静静的性格。不管是秋日的午后还是冬日的傍晚，我都喜欢手捧一本<唐宋古诗集。>就这样静静的看着，我愿意就这样一直静下去，与诗为友，一生相伴，做一个娴静的女孩。
诗的作文12
五千年的历史长河中，中华文化源远流长，博大精深。古诗文的深刻意蕴和深邃精髓带给世人无限的感悟与享受。诗情画意，诗海遨游，在欣赏诗词的时刻我的心扉被悄然打动。
自然之美，我看到了“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的点点渲染；“知否，知否，应是绿肥红瘦”的雨后海棠；“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的美好江南；“水是眼波横，山是眉峰聚”的优雅意境；“花褪残红青杏小，燕子飞时。绿水人家绕”的田园风光。
豪壮气概，我看到了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情壮志；“雄关漫道真如铁，而今漫步从头跃”的豪壮气概；“数风流人物，还看今朝”的豪言壮语；“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的豪迈情怀；“安得广厦千万间。大庇天下寒士俱欢颜”的豪迈气势；“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的豪迈胸襟。
深情厚谊，我感到了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚友谊；“海内存知己，天涯若比邻”的情深意长；“此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说”的离别愁绪；“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的送别情怀；“谁言寸草心，报得三春晖”的母爱无疆。
生机活力，我感到了“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的生机勃勃；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的春意浓浓；“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的动景静态；“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”的生机盎然；“鸟向檐上飞，云从窗里出”的情趣景象。
情感心得，我想到了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的不屈不挠；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的.英勇无畏；“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的视死如归；“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”的忧国忧民；“正如万山圈子里，一山放过一山拦”的生活哲理。
学习教诲，我想到了“江山代有才人出，各领风骚数百年”的创新主张；“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的熟能生巧；“天生我材必有用，千金散尽还复来”的才情傲气；“问渠那得清如许，为有源头活水来”的不断进取；“读书破万卷，下笔如有神”的日积月累；“鸟欲高飞先展翅，人求上进先读书”的成才技巧。
思乡忧愁，我感到了“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”的思乡情愫；“聒碎乡心梦不成，故园无此声”的急盼归乡；“夕阳西下，断肠人在天涯”的凄凉悲切；“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”的怀乡思情；“深林人不知，明月来相照”的孤独寂寞；“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的伤感情愁；“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲”的悲切失望。
我热爱古诗词，我欣赏古诗词。因为诗词我的生活才会更加光彩。赏诗，让生活充满诗情画意！
诗的作文13
一个黄昏沉沉，一轮夕阳惨惨，一盏孤灯冥冥，一缕思绪幽幽。一切都融入秋的意境中，化作绝美的诗句，沉淀着彩虹般凄美的梦。
一棵苍老的榕树记下了岁月的沦迁，用纷飞的落叶向人们诠释着生命的真谛。在这衰老的躯体上，万条藤蔓在上面延伸着，似乎也赋予榕树一些活力，在昏黄的夕阳中，一只归途的乌鸦栖息其上，感受着秋的冷清，也品味着秋的内涵。枯藤老树昏鸦，便在黄昏沉沉中静静地，静静地融入了自然。
江南水乡的黄昏更加艳美，清脆的石板桥上有游子儿时的回忆，那磷磷清波折射出一片朦胧的红润，西斜的余晖在平静的小河上洒了一层云般的梦，让游子再次神游其地。炊烟袅袅的屋檐下，一盏油灯映照着母亲期盼的目光。小桥流水人家在孤灯冥冥中随水流逝。
苍凉的`古道上，曾留下游子远去的脚步，飒飒西风已将思念的脚步湮没，同时也扬起永不间断的片片乡愁，一匹消瘦的老马随着游子在外游荡，羁旅的生活疲惫而艰辛，惟有家的思念是求索的动力。马儿再次向着夕阳嘶啼。古道西风瘦马，在夕阳惨惨中成为永恒。
游子的心，在家---这一共同的起点停泊，又从这同一起点出发，在经历了一生的弧线后，再次回到这一归宿。然而命运却无情的将他置身与天涯之外的苍茫深秋。在秋风萧瑟中回忆着家的温暖，忍受着断肠之痛，望着天外雁过晚霞，黄昏将尽。泪水也渐渐模糊了双眼。夕阳西下，断肠人在天涯。在思绪幽幽中化作思乡之泪。
着一幕幕凄美的片段连成一段梦，在梦中又变成一首醉人的诗。
诗的作文14
日转星移，每一天，都有一些生命开始它的路程，一些生命延续它的价值，也有一些生命永远离去……四季交替，尽管依旧是春夏秋冬，但每一天的生活又是那么不一样，那么别具一格。生命是一首诗，婉转而富有韵味。
世界上没有两片相似的叶子，也没有两个相同的人，即使是双胞胎，也各有所异。失去了一个生命再也找不回来另一个。正是因为生命的独一无二，脆弱而短暂，从而生命才可贵。珍视生命往往要先认识人与自然的关系，没有自然的赋予，也就没有生命的诞生。人与自然的关系正如母子情深，相互相依，和谐共处。破坏自然，等于自杀。当然，不许动不动就自杀，自己的生命固也重要。人生道路难免坑坑洼洼，面对挑战，应满怀壮志，相信山的那边会有海。再挫折中磨砺了自己生命意志，展示生命之辉。音乐巨人贝多芬，作为音乐家，却丧失了听力，无疑是在道路上堵上一座高不可攀的巨峰。但也使他站在巨峰前成为了世界闻名的音乐巨人。这位曾被人称为“厌世者”的人竟在耳聋后，坚持创作，谱写了属于自己属于全人类的《生命交响曲》。相比之下，今年深圳跳楼自杀的那位却显得渺小可怜，是问他，你配自杀吗?你有权力蔑视你父母所给的生命吗?或许你就在自杀的那一瞬间觉悟了，但已经迟了，生命再也不由得你再作决定!
自己的生命如此可贵，他人的生命固也如此.尽管是一株柔嫩的小草，你也无权侵犯.欧阳海为了挽救火车上的乘客，毅然推开堵在火车轨道上背着钢铁的马，避免了车毁人亡的事故，自己却重重地被压在火车轮下.你说他不爱惜生命吗?不，他比谁都珍视生命，宁可一条命换来多条命，也不活下一条命丢下众多条命.
孩子的第一次哭声，向世界宣布了他的到来，也为自己打了一声生活上课预备铃。面对价值如城的生命，我又得以怎样的生活方式度过这个短暂的生命呢?
上世纪20年代，欧美上流社会最有名气的不是某某贵族或某某富豪，而是几乎光顾过所有名流的`保险箱，收藏室的珠宝大盗——贝里。虽然它“技艺精湛”，但法网恢恢，贝里被捕。十八年后，刑满出狱的贝里早已两鬓斑白，独过在一个小镇上，隐姓埋名，居民们还以为他是位可敬的绅士呢。30年后，偶然间，贝利的真实身份被发现，采访这位旧时江洋大盗的记者问：“你可记得当年得手的最高价值的东西是什么吗?””当然记得，“贝利眼睛里流露出无限悲哀，”“被我偷得最厉害的人叫贝利，我偷的是无价之宝——光阴，当我想归还赃物的时候才发觉已经不可能了。”以贝利的头脑，他可能成为一个学者，一个商人……泣不成声的贝里最后说：“现在我才意识到我花了一辈子光阴抢劫了自己!”
是呀，生活中最可怕的是害了别人到头来毁了自己。我们不必说日夜准备着为国捐躯，不必说寻找机会舍己为人，也不必说让有限的生命发挥无限价值，当在你回首往事的时候，不因为虚度年华而悲叹，最起码对得起自己，对于父母来说，便是莫大的欣慰!
生命是一首诗，我们在握住自己写诗的笔，谱写属于自己的生命之诗。
诗的作文15
请原谅我不能说一声再会/而是在最深的角落里/试着将你藏起/藏到任何人任何岁月/也无法触及的距离。
--席慕容
这便是席慕容的诗，潺潺淙淙涓涓，好像大自然中美妙动听的歌声让人沉醉，又好像神来之笔，勾勒 出一幅细腻精美的画卷，点化了二十四桥明月，渲染着茉莉的芬芳。
读着她的诗，总是要细细品味才行，这样才会被她似琵琶的诗句所感动，被她感伤而执着的爱 所感动，被她对祖国赤忱之爱而感动。读着她的诗，仿佛我的心灵也接受了春风细雨的洗涤，灵魂得到升华。她的诗仿佛一个色彩斑斓的梦。在这梦中，我仿佛听见了一首吹响在家乡的歌谣，想起了黑暗夜空里被我遗忘的一切，看到了小轩窗内的默默相对，感受到了大漠长河的`绵绵思念。
很喜欢《山百合》这首诗，一朵清新纯洁的山百合开放在我们每个人心中，很普通，很安静，但却那么的不平凡，永远充满了希望。总会给逆境中的我带来启迪和鼓舞。
“如何让我遇到你，在我最美的时刻，为此我在佛前求了五百年，求佛让我们了结一段尘缘！
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