诗的作文（优选15篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的诗的作文，希望对大家有所帮助。
诗的作文1
蜀地历来不缺文人雅士，其间不乏美女诗人点缀其中，耐人寻味。以《锦江集》闻名的唐代女诗人薛涛，未见其人，只闻其诗篇，已经叫人醉如三分。
在岁月的长河中，多少律诗绝句以言喻酒，如沐春风。低温酒体媲美凌寒腊月独绽芬芳的梅花，玉雪为骨，冰为魂。年年雪里，落红微醉。犹记烟花三月，骄阳似火。佳人冰凉赋诗，仿佛如轻云蔽月，沁醒凉意醇绕舌尖。盎然暑意丝丝消散，对酒当歌莫不是人生一大快事。自古墨客都以灵魂感悟着天地玄机，清冽山泉随溪涧欢腾奔流，沿山脉蜿蜒的高粱因风而摆。在塞外漠北的古道西风里，或是鱼米江南的春雨杏花中嗟叹着岁月的韶华转瞬。丝竹管弦伴与闲庭信步，轻柔抚平一染纯白的宣纸，寄怀以墨，托情以文，皆喜饮酒赋诗。
酒，是情感的载体。来时浓烈，归时绵延。在诗魂的辉映下化作彩绸临砚而舞，清新自然，掠去灼热的`心事。佳人诗作以酒为体，执笔泼墨。使得郁郁浓香幽然缥缈如银铃般，声声不绝跃然于纸上。诗词既出佳人之手，常伴酒香氤氲香氛。细品细咀嚼间，诗已醉在酒中。不羡江山，独爱美酒。诗饮腹中，吐纳薰薰酒香。松间明月朗照清泉石畔，半醉半醒间，惬惬凉意淌过温润的心头。如漫步在淡水的月光下，信手捻来三杯两盏，与其对饮空园歌独酌，不若唯品诗词真意。
浓醉不消残酒，在无风的季节。又怎一个“炎”字了得？佳人涓涓字迹淌进酒中，品文如品酒，莫道不销魂。徽墨染纸，几笔勾勒便以成文。佳人字句斟酌，留香予酒。墨香堪比酒香，醉人心神。花前月下，听得弦外之音漾起杯中层层碧波。饮酒赏诗恬淡了心境，谱曲浅唱为美而沉沦。
佳人落笔成诗，冰清若酒。未尝酒香。携来金樽玉盏走进佳人临摹的画卷；诗意写满书香门第的院落，心静，则品出真意。且听佳人一句玉液润花蕊，花蕊不醉禁。炎热酷暑，无一不融进杯中袅袅腾云的冰魄中。亭台楼榭、雕栏玉砌不过过眼云烟，消散在杯中色彩斑斓的剪影里。尚且辞不达意，品了酒，阅了诗，再感悟了冰爽的意境。不骄不躁，酒中诗意如行云流水游走在大自然的均匀呼吸中。炎夏，宜静宜凉。把酒临风，醉又何妨。
诗的作文2
一落清居，一片幽林，一人一笔一书，人生不过如此。
春有花开，夏有蝉鸣，秋有清风，冬有枯叶。我眼中的诗与远方，是遇见。遇见一人；是戏观，戏观一生。
诗，不过是人间百态；远方，不过是行走在未来。
人间百态，人、事、物；人间百感，喜、丧、怒；人间百情，家、友、恋。我眼中的诗是“酒肉朱门臭，路有冻死骨。”的物态炎凉，却亦是“了却君王天下事，赢得生前身后名。”的勇气与信心。古诗，是中国文化的独有特色；诗道，是中华文化的传承之美。诗，是美于意境，是“丑”于现实，是忧于社会，是兴于国家。反影我国古代社会的诗词歌赋，是“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”的百姓之悲；是“白头搔更短，浑欲不胜簪。”与“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”的个人忧愁。看出我国大好河山，是“会当凌绝顶，一览众山小。”的雄壮之巅。是“天阶小雨润如酥，草色遥看近却无。”的温柔之乡……
行走未来，是展望明天，完成今天，回忆昨天。远方不远，路在脚下。未来又有何妨？是自己的路。远方是梦，未来是现在。你以前有想过今天的自己是怎样。过去的.未来是现在，现在的未来将要来，时光匆匆，不知不觉，人生之旅已有了十几年的行程。
诗与远方在我眼中，是佛曰：美哉！我说：美妙。诗与远方是碰撞的情意，思维的火花，诗与远方又或是诗与当下。握住一支笔，翻开一本书，望着一片林，生在一幽居。生活不一定要繁杂、要财富五斗，它可以简单，朴素，美好。
放下工作，放下手机，放下忧虑，去吸一吸新鲜空气，逐一逐田野，追一追春蝶，踏一踏清水，或这便是我眼中的诗与远方。
诗的作文3
“啪”的一声，外公长长的戒尺砸在年老的木桌上，满目的尘埃扬起，昏黄的灯光下映出我微微颤抖的身影。木木的读书声机械地响起：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头……”这是一个禁锢我童年的地方。
外公家有一个古色古香的大书柜，书柜里放着为数不多的书。其中一本书，外公每天都要精心擦拭并摩挲着书面，看上那么几页。这么多年过去了，我依然记得那本书叫《诗三百》。
外公年轻时定是爱极了这些文字，却因生不逢时没能实现愿望。妈妈总说：“外公是最疼我的，恨不得将当年未完成的心愿加在我身上了。”有时当外公摇头晃脑陶醉在他的诗的世界里时，眉眼间露出欢喜，我也跟着欢喜——但绝不是因为这些乏味的文字，而是趁其吟诗之际，我可以溜到院子里与我的小猫小狗作伴。而后如我所想，听到的是外公“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的带着谴责的诗句，看到的是他那恨铁不成钢的眼神。
那时的我，身在书房，心在远方，只要有外公盯着，我哪儿也去不了，只能孤伶伶地背着“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，绝不亚于当年柳宗元独钓寒江的孤独和寂寞。
时光飞逝，我步入了小学，回到父母身边生活。记得和外公说再见的.那一刻，我兴奋地向外公挥挥手，我再也不用背诗了。而他，给我的眼神，却是那样的不舍和惆怅。
以后的日子里，每当我向外公汇报我因背诗被老师表扬的时候，电话那头总会传来外公孩子般爽朗的笑声。
记得四年级时，我的第一篇诗歌创作被评为班级范文，当同伴向我投来惊羡的目光时，我眼中那欢喜的液体溢出，幸福地流了一地。外公反复欣赏着我的诗句，好像在品味自己的佳作。我的一点点儿进步微不足道，但却成了外公心中最美的篇章。
古诗，渐渐不再是折磨我的工具，我好像读懂了，也读懂了外公的良苦用心。我渐渐去体会、去领悟诗文里作者似浓似浅的情感，原来中华古诗的传承竟是这样博大，我也一发不可收拾地爱上了读诗。
时光易逝，红了樱桃，绿了芭蕉，白了外公额间的黑发。当有一天，您年迈得拿不起笔，忘了您曾钟爱的文字，而我一定会为您读诗，正如您当年教我一样，让您读懂我这般深爱您的心。
诗的作文4
人们都常说，天涯地角，步步有穷时。可我却为此感到疑惑，为什么穷尽挨不过这相思。
霜花融化，变成了一个一个的字，花渐渐的开了，为此，我开始写诗。
只是我不太喜欢这言辞。
有谁可以在我寒冬落魄的时候，送我些温暖，等到春天温暖的.时候，所有的生命全都勃勃生机的时候，一次，仅仅一次便可以作废了生死。
飞鸿，跨雪，追日，只是增添了几根白丝罢了。痛，瞬然间停止了。
爱，就如指间上，那一根一根的刺。谁又知道我心心念念的那几个字呢？浅情的人肯定不知道了。
赴汤蹈火，在这当中又有几成的痴呢？如果，唯唯诺诺，在这弹指之中，只怕枉费了这一世。
不欲火，不成诗。
在乱世之中，颠颠倒倒。浅情的人不懂，不明白，不深知。
他们，看不破这赴汤蹈火有几成的痴。只能将山川湖海，化为纸笔，在为你写一次，不欲火不成诗，不欲火怎成诗。
诗的作文5
生活不止眼前的苟且，还有诗和远方，这句话让很多人怦然心动。每个人都在寻找自己的诗和远方，可是囿于现实，远方永远是那么遥远，诗意总是被坏心境代替。
我总是喜欢独自那片海。海浪一波波涌过，拍击着海岸，涌入我的心田，原本心中的激愤，都在一刻涤荡然无存；原本混沌不堪的思绪，都在这一刻清明。海风一缕缕吹过，像温情的手抚过我的脸颊，我闭上眼睛静静享受这难得的宁静，天地万物似乎都沉寂了，仿佛只剩下我跟海。
不知过了多久，渐渐地，夕阳西下，余晖铺满整个海面，流金随波荡漾。
我想起当年咏叹“半江瑟瑟半江红”诗人，想象孔子在面对大河的时候，发出的感慨：逝者如斯夫，不舍昼夜。无边的夕阳，亘古的海岸线，今夕何夕，今夜，谁在天涯？
在古老的大西洋岸边，有位叫培根的哲人说，“陆地上最广阔的是海洋，比海洋还广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”此际我望着茫茫大海，终于体会到诗和远方在哪里？在广阔的心间，在对生活点点滴滴美的'感受中，在无尽的海边、在沉静的余晖中，在每一句曾经读过的诗中。并不是要刻意去寻找，更在遥不可及的地方，而是一种积极的生活态度，宽广的胸怀，让我们渡过生活中繁琐的世事，渡向诗情画意的彼岸。
这一天，我读懂了海之诗，也找到了远方。
诗的作文6
宽容是首诗，诗中有感动，有快乐也有收获；宽容是首诗，纵使平淡也韵味无穷；宽容是首诗，我们的情感与品格被投入其中；宽容是一首诗，一首写不尽、品不完的诗。
宽容为何是首诗？
宽容其实很简单，别人不小心撞了你，满脸歉意的看着你，你送一个会心的微笑和“没关系”，就是这样一句简单的话，就是一种宽容。
宽容有与诗一样的美，宽容别人的过程，让生活增添了一份和谐，宽容难道不是一种心灵上的美吗？
宽容也应成为一种习惯，成为每个人的一种习惯。如果一个人没有宽容的习惯，我真不知道他会有什么朋友。这是一个真实的故事：有一个男孩，他出生后不久，父母双亡，他被一个男人领养，可那个男人整天醉心于工作，根本不管男孩，不教导他做人的道理。在渐渐的成长中，男孩已不知什么是爱。后来男孩去上学了，班里的同学念他亲生父母双亡，对他还比较好。但同学们渐渐发现男孩性质很恶劣。一次，一个同学不小心碰翻了他的水，他的书给水弄湿，他就立刻愤怒起来，竟把水倒向那个同学，而且对他又打又骂，直到老师走进教室，悲惨的事件才得以制止。从那以后，同学们变得对他很恐惧，一看见他，就会想到他打那位同学时那狰狞的表情，从此他变失去了朋友。后来老师让他向那位被打的同学道歉，同学们宽容了他，他又融入了那个大家庭。
还有一个故事，故事的主角是一个在外打工的`青年男子。那天晚上，他和朋友约好在广场上会面，然后去喝一顿，但朋友久久不来，他便在广场的坐椅上睡着了。第二天醒来，他就觉得很纳闷：为啥朋友约了自己，却迟迟不来，而且也不打电话联系。他认为其中有猫腻，于是到了朋友的住处，发现朋友正在被窝里睡觉。心想：这两个不是人的东西，让我在广场上等了大半夜，自己居然在睡大觉。他越想，心里就越感到不平衡，他认为朋友是在捉弄他，欺骗他，他便丧失理智，把朋友杀了。但最后换来的是法律的制裁，如果他有一颗宽容的心，就不会酿成这样的悲剧。
宽容，是每个人应当具备的品质。从现在起，让宽容伴随我们诗一般的人生。
诗的作文7
春景当我醒来，打开窗户，春的信息，从我眼前穿过。小鸟在唱歌，树木吐出新芽，鲜花正在绽放，迷人的芳香，钻进我的鼻子，我沉浸在芳香之中，十分快乐。小朋友们换上春装，围成一个小圆圈，开心地舞蹈，庆祝春天的来到。啊！天更蓝，草更绿，花更红，一切是多么的美好！
夏夜晚霞退去，夏夜来了，凉风吹来，舒适又惬意。夜深下来，我们坐在阳台上，欣赏着夏夜的美景。金黄的月夜朝我们微笑，星星向我们眨着眼睛，我们朝着它们招手。“沙沙沙”、“哗哗哗”，这是麦苗和河水在说悄悄话，“咕咕咕”、“唧唧唧”，这是青蛙蟋蟀在开演唱会，点点微光从我眼前飞过，这是萤火虫打着灯笼。夏夜，你不要走，我们爱你！
秋收稻子黄了，苹果红了，葡萄紫了，小麦金了，香气扑鼻，一切是多么美好……果树的叶子变黄了，叶子落下，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。农民伯伯，在田里辛勤地劳动，汗水浸满了全身，我看见，他们脸上带着微笑，笑得好开心！大家高兴地唱着歌，庆祝今年的收获。
冬雪下雪了，一片一片，白蒙蒙的。来到庭院，小山一般的雪掉下来，望着这堆，洁如玉白如银的雪，心情十分舒畅。高原上的雪，千年不化，山上的雪，有几尺厚。我们在雪地里。打雪仗，堆雪人，十分快乐。“咚”的'一声，雪球打在我的身上，飞溅出小雪点。这片银白色的雪地，充满了无穷乐趣……5月12日晚
诗的作文8
诗，是人们抒发感情的重要工具，给我们带来欢笑，快乐，悲伤，忧愁；喜怒哀乐无一不在诗里表达出来。诗，丰富了我们的内心世界，也给我们的生活增添了许多色彩……
阴雨连绵的天气，我的心异常的烦躁，可惜天公不作美。我倚在窗台上，望着窗外的大风，我不禁叹了一口气——又是一个阴雨天。天上的雨水飞一般降落在人间，自夏天来到，天气就一直不正常，真是“孙猴子变脸——说变就变”。我无奈的摇摇头。这时妈妈回来了，见我在书桌上读书，很是疑惑：是什么书让我读的如痴如醉。妈妈也不说什么，便去厨房做饭了。我想：妈妈做饭也是一首诗吧，虽比不上华丽的语言，却可以抒发自己的感情。这种生活也是一首诗，这首诗柔和却不张狂，细腻而不粗糙，虽不华丽却很是朴实，这生活的旋律早已印在我的脑子里，永不能抹去。
“滴答，滴答”窗外的雨点顺着屋檐打落到了窗户上，很是奇怪——我的心竟然静了下来不再烦躁，我想起动人的音乐，雨水滴答的声音和美妙的音乐有的一比。生活的诗的旋律又荡漾在我的脑海里，我轻轻的哼着，享受生活给我带来的快乐。生活的诗歌既是一种快乐也是一种享受，我每天享受这种无与伦比的诗，想起来回味无穷。生活里蕴含的.诗不仅仅是快乐，喜悦，也是抒发自己压抑，忧愁，烦恼的途径，每天都有不一样的生活，每天都会发生不同的感情，有忧伤，有悲哀，有欢乐，有愤怒，这就是生命的意义。
每天都是一首诗。当我在校园里与他人聊天玩耍的时候，欢声笑语里就曾经有一首属于我自己的诗。当秋风吹过大地的时候，就曾有一首秋之诗歌从我眼前飘过。当我回首看我总过的路时，却发现我与我爬过的阶梯早已不知间隔多少，在这个过程中，就有一首诗曾为我付出过。
每天都是一首诗，一首深沉的诗。我站在老家的坟墓前，我又想起了爷爷，失去亲人的痛苦有谁能懂呢，而我那沉重的心仿佛收到了重创，变得一发不可收拾。这种压抑悲伤忧愁曾经无数次在我的脑海里荡漾，我被禁闭在一个黑暗的空间里，走不出去，也见不到光明。是谁把我从黑暗中唤醒，是那首藏在黑暗里的诗叫醒我，让我见到了黎明的曙光，让我从黑暗中释然，拿得起就要放的下。这种释然本身就是一首诗，这首诗带着点点忧伤，拥有离别的痛苦，也带有压抑的心情，我该怎么办。月亮弯弯，代表我的思念；月光凄凉，代表我的忧伤。正是这首痛苦的诗，让我懂得了生活的快乐，有忧伤就有快乐，有幸福就有悲痛。
每天都是一首诗，诗里有幸福、痛苦、压抑、难过、快乐，正是这些感情，构出了生活的旋律。生活在我们身旁，生活里的诗像初升的太阳蒸蒸日上，活力无限。而我们就是那一首高的昂诗，散发出耀眼的光芒。
诗的作文9
我是在很小的时候就喜欢诗的，真的，仿佛是天生的，用朋友的话说这叫天赋。天赋并不是胡乱生的。我在许多方面的天赋并不怎么好，从读书到现在，唯一使我特别自豪的天赋是初中时候的英语特别好，总是能在班里名列前茅，甚至无意间运气很好的时候也拿过一次全校第一，也许这算得上我初中时最好的天赋了！但也并不能一直保持下去，所以并不是长远的天赋。唯一能让我感到自豪而且一直保持下去的天赋就数诗了。小学的记忆已经遥远，初中的记忆若在眼前。作为初中生，有一年的书上接二连三地让我们学到《天上的街市》、《乡愁》等这些经典诗作，我是越读越有味，越读越喜欢啊！最后的最后，我居然用初中的话，写下一些初中的时候左看右看上看下看横竖有点像诗的一样的语句，算是为我的诗歌之路迈出了既天真又幼稚的一步！
迈出了这么一小步之后，我也并不是匆匆忙忙地走下去，其间也有一段很长时间的停顿，停了好几年。我到现在都还在一直思考，为什么我要停下来，为什么我要停那么好几年？这个答案任谁也无法很合理地找出来。只是我模糊的感觉到，这么漫长的一个过程，倒是很像一颗埋在地下的种子等待破土而出而后长成一棵参天的大树。终于到高二的时候，仿佛我的思想已经做好了充分的准备，我才又走上诗歌之路，并且无可救药地迷恋上她。这时的路比初中时候的路更宽广，更丰富，更精彩也更崎岖，也更有魅力！于是我又经常花大量的时间读大量优秀诗人的诗作，课内的读，课外的也千方百计地找来读。好不容易从书店买到一本《XXX年度诗歌精选》，当时的那个心情哟，简直如获至宝，爱不释手！读到若有所思之处，便若有所悟地放下书，打开脑中一切可用的空间，将一个个文字很形象地揪出来，一行一行地排列在纸上，多少算得上是一首诗吧？便心花非常怒放起来，仿佛黑暗之后终于盼来了光明。
那时已经开始上网，不过只算得上是网上孤陋寡闻中的最孤陋寡闻中的一员。只会聊天听歌点录像看，不知道有一种网站叫站。至于后来知道了这种网站是不是自己突发奇想以为网上会有这种网站或者本来就该有所以“百度”出来的可就不清楚了。我只记得我最先看到的一个站是古榕树原创站，很好听的一个名字，一见就喜欢。当时一切都是新鲜的，于是就出现了许多个第一次：第一次在那个网站注册第一次有了一个笔名第一次在那个网站看诗歌第一次在那个网站发表诗歌。我第一次用的笔名居然是“醉东风”，取自于“沉醉东风”中的最好的最惹人喜欢的三个字。只是在发表了一些肤浅的诗歌之后，我“理所当然”地休弃了她。而这个“理所当然”的实在是简单得算不上一个理的，无非是当时我又不想用三个字的笔名了，偏偏很想用一个四个字的笔名。还好皇天不负换笔名的人，我终于在看宋词的时候看到一句“惜春更选残红折”，前两个字和后两个字读起来还很顺，惜春红折，既有宋词的古典的味道，又有意境，一下子就迎合了我的心意，简直跟我想要的是一模一样啊！欣喜但不至于疯狂！于是网上又多了一个全新的人“惜春红折”，而埋葬了一个旧的人“醉东风”。以前用“醉东风”发表的文字有的已经被我删除，有的被我删除后又重新用“惜春红折”发表，而现在仅剩一篇孤零零地挂在蓝天一角很少被人看到！
申请了“惜春红折”后，许多情况确实理所当然地要改变，比如这个时候的我确实已经增添了许多阅历并且成功加入了红袖添香、子归、榕树下等还有一些不好一一列出的.论坛和网站；比如这个时候的我更加努力地写更加努力地写好，并且认识了许多像我一样执着于文字的人。他们中的一些是在学校任教的老师，一些是从事文学工作的长辈，而更多的则是和我一样辛勤耕耘文字的人。
只要付出了，就一定会有收获。虽然写得不多，但总算写出了一些让熟悉和不熟悉的许多人共同赞赏的诗句。有些得到编辑推荐，有些得到登上遥远的官方主页，也有被报刊采用！写到这里，我要真诚地感谢许多关心和鼓励红折的老师长辈朋友，没有你们的关心和鼓励，红折一定不会走得这么好，红折再一次衷心谢谢大家！
回顾我对诗歌的忠心和热忱，回顾一路走来的风风火火、义无反顾，未来的日子里，我势必会更加风风火火、义无反顾地继续走下去，永不停息！
诗的作文10
这周星期三，我们班开展了赛诗会。老师首先让我们给我们的小组取一个名字。我们一小组的名字叫默梅组，我们的口号是墨梅墨梅争当第一，墨梅墨梅坚持到底。
赛诗会开始了，第一个环节是让我们一起朗读两首诗，满分是20分，我们是最后一组。到我们的时候同学们都很认真的完成了朗读，并得了满分。
第二个环节是我们组长抽签，抽到哪首诗就让能背的同学背出来，对了就加十分。如果背不下来就把机会让给其他组。我们班张科蓝抽到的事《望洞庭》，张老师问张科蓝会不会背，和他的成员一起背？但他摇摇头表示不会背。我们只有十秒的思考时间，大家的'心崩得紧紧的，想会不会有人举手。终于，刘晓璐举起手来了，流利的背了出来，得到了十分。真是太好了，大家都很高兴。第二次抽签先丛我们组起，我心里暗暗想一定要抽个简单的呀。只见张老师打开一看是《鸟衣巷》，大家不约尔同“哇了一声”，都说有点难，正当我们觉得要落后的时候，蒋捷睿举了手，背了起来，他的声音非常洪亮，也很有感情。大家都拍手叫好。第二环节结束了，老师统计了分数，我们组暂时领先。
第三个环节——齐心协力。就是我们每个人都要出力，张老师出题让我们来答，答对了就得十分。张老师刚把题念完，蒋捷睿就先举起了手，也答对了加了十分。张老师又继续出题，这次让别的抢先了，最后友三个组分别加了十分。第三个环节结束后，我们得了88分，还是在第一名。
到了最后一环节——百花争艳。张老师给我们每个人发了一张考试卷，让我们答题，总分是四十分。一开始的题还简单，到后来就越来越难了，哎，都怪我不太熟悉这80首诗，到了交卷的时候我心想“能考多少分呢？”等到老师念分数的时候，我32分，最高分37.5分。后来老师给我们组评了奖，因为我们组的平均分最高，所以得了第一名。然后还评了个人奖，我得了一个优秀奖，还可以，呵呵！
其他组也不错，大家都表现很好。我们墨梅组第一名，大家一起欢呼起来，庆祝这个成绩。个个同学都笑得很开心。在以后的比赛中我们一样要加倍努力，多学知识，获得更好的成绩。
诗的作文11
“快点把课外语文作业完成。”妈妈叮嘱道。“哦，好的，就差背诗了。”我应道，一边伸手把压在底层的'古诗书抽了出来。
这回要背《饮酒》，它看起来并不简单。我倒吸一口凉气，我可是刚背完课文，不知脑内存还够不够呢！我一本正经地坐好，用手点着字，赶紧一字一顿地读着：“饮酒，东晋，陶渊明……”第一遍读得磕磕绊绊，不是这个错了，就是那个读错。我为自己打气，继续读。可读了好几遍，仍然错误连篇。一气之下，我把诗一口气读了十遍。功夫不负有心人，终于没错了。于是我试着开始背了。我把诗平放在桌上，用手压住，抬起头，大声地背着：“饮酒，东晋，陶渊明。呃，第一句是什么?”糟了，我刚才读得十遍有如小和尚念经——有口无心，现在都付之东流了。我飞快的低下头，瞟了一眼手指缝里露出的字。“哦，是什么庐?对了，结庐在人境，而无车马喧。君君尔能……”我又卡牢了。“问君何能尔！”妈妈在一旁不耐烦地说。“对，问君何能尔，此物最相思。采菊东……不对呀，不应该接‘此物最相思’的呀。”我把手拿开，仔仔细细地看着。“哎呦，原来是接‘心远地自偏’呀，我都背成古诗串烧了。”我苦笑不得，真拿自己没办法。一遍，二遍……好不容易背出了，但还不够熟练。我一手拿着稿子，一手握紧拳头，当成话筒，还装出一副得意洋洋的样子，大摇大摆走到正在饮酒的爸爸面前，为爸爸背诵着：“饮酒，东晋，陶渊明，结庐……”“唉，那不念东晋陶渊明。”爸爸放下筷子，故意顿了顿。“那念什么?”我疑惑不解。爸爸故弄玄虚，慢悠悠地说道：“我老师当年教我念东京，陶玉明！”“哈哈，可能吗?”我和妈妈不约而同爆发出一阵笑声。“东京西京与南京北京一样在中国啊！”我笑得腰都直不起来了，脸红得像成熟的高粱一样。等我笑完再拿起古诗，全都被我忘到九霄云外了。
这真是一次好笑又令人无奈的背诗记！
诗的作文12
这个星期我学习了最后一课《香菱学诗》，这篇课文出之于四大名著曹雪芹的《红楼梦》。
在上这篇课文前，高老师跟我们介绍了这篇课文的主角香菱并不是贾府的人，她本是一个员外的女儿，3岁的时候叫拐卖了，卖给了薛蟠当妾。后来因为薛蟠外出做生意，才能和宝钗住进大观园。香菱每次在饭桌吃饭时非常羡慕宝钗她们能吟诗，于是便向林黛玉学习是的故事。
刚上这篇课文的时候我是这样想的《红楼梦》我们又不懂，又难学我反正是学不会，还学干嘛呢？可是读了这篇课文才知道，《红楼梦》的故事很有趣，并且在高老师的讲课下我知道了曹雪芹在学书的.时候是围绕这女人学的，并不是围绕男人学的，而在那个时代，都有着重男轻女的现象，并且高老师还举了例子，男人可以三妻四妾，而女人只能嫁给一个男人，永远不能改变。
自从读了这篇课文，我便被香菱所感动着，香菱学识只是两个字———坚持，在第一首诗失败后没有放弃就在池塘边山石上出神一夜没有睡觉，想了一首诗，但又一次的失败，这可是她一夜没睡觉作的诗，但尽管她难过，但并没有抱怨，又回去作诗。她的这一点让我敬佩，她第一次作诗不但没有得到夸奖，并且还被林黛玉说做失败了，这要是谁都会难过不高兴。但是香菱只是难受，连抱怨都没有，并且在后面宝钗让她闲闲，但香菱认为她们要帮她想诗，便说了句：“闲字是十五删的，你错了”，可见她对学诗的痴迷。
从《香菱学诗》中，我懂得了坚持，做一件事只有持之以恒，坚持不懈的做下去，才会取得成功。
诗的作文13
“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，登上高处，心事重重，打开双臂闭上双眼，猿的叫声是那么的悲痛，中心还夹杂着鸟扑腾翅膀的声响。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，再往远处，是落叶落下的簌簌声，还有那滚滚长江的飞跃声。杜甫此刻“新停浊酒杯”，两鬓已是繁霜，听到如此，便不由慨叹国家的命运和自己的命运。
“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，夜深人静，听着风雨声，想着自己垂暮不能为国效能，杜甫也只得听着风雨声，在梦中回到边关了。
听着朗朗诗声，倾听诗声，感触诗人深处那一片柔软的当地。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”春夜无眠，听着鸟儿愉快的.叫声，一阵风雨往后，悄悄地听见，花瓣落地的声响。
“忽闻虎旅传宵，无复鸡人报晓筹”，晚上睡得正沉，传来击打梆子的声响，想想自己身居户外，再也听不到鸡人报晓的声响了，心中不由慨叹万千，各种心情交综错杂，一种莫名的伤感情不自禁。
“又闻子规啼夜月，愁空山。”行走在“百步九折萦岩峦”的蜀道上，晚间闻见子规哀婉的叫声，心生寒意，忍不住止步不前，子规已啼完，回声仍响震山沟，“使人听此凋朱颜”。
“稻花香里说熟年，听取蛙声一片。”黄昏躺在田埂上，倾听着此伏彼起的蛙声，忍不住心生欢欣：本年的粮食又有收成了！
“春风吹散梅梢雪，一夜拯救全国春。”在雪夜，静静地倾听风的声响，慢慢地，你会听到雪花在风中飘动的声响，这时，一个声响告知你：春天来了。
散步在乡下小路，吟着诗，闭上双眼，去感觉那诗的美好，去倾听那诗中声响，去悄悄地听一听，诗人此刻听到了什么？去感触一下，诗人那翻飞的无限思绪，去接触诗人那最悠远的魂灵。
诗的作文14
10月31日上午，我们全体师生怀着激动的心情，兴致勃勃地来到杭州剧院参加全国首届爱国主义诗歌朗诵会。杭州剧院披红挂绿，喜气洋洋，许许多多的领导、记者、老师、家长都来参加这次朗诵会，我们感到无比的自豪。
首先是各位领导、诗人讲话，祝贺这次诗诵会能圆满成功，我们热烈鼓掌，表示感谢。接着，演出开始了，漂亮的骆老师和帅气的周老师主持节目。第一个节目有我们第一实验学校三年级同学表演《三字经》，我也是其中的一名演员。我们从一年级开始，就会背三字经了，我们一点也不感到紧张，充满了自信。我们一边背诵，一边跳舞，演得好极了，赢得了阵阵掌声，真是功夫不负有心人啊！
第二实验学校的.同学和老师们也表演了精彩的节目。他们在朗诵《永遇乐。汶川抗震感怀》这首诗时，我感动得快哭了。我仿佛看到了五月十二日四川发生大地震，天崩地裂，楼毁人亡，惨不忍睹，举国上下为之哀悼！一方有难，八方支援，全国军民响应号召，齐心协力，抗震救灾。他们的深情朗诵，感动了在场的每一位观众。
最后，又是我们三年级同学表演胡诗人专门为我们学校创作的《为育才教育集团作》，喜看满园竟灿烂，五洲指日传佳音。我们为自己是育才的学生感到骄傲。在欢快的育才校歌声中，诗诵会圆满结束。
诗的作文15
漫步诗情浓浓、花香四溢的百花园，我总爱偏坐一隅，品茗吟诗，看花开花落，听虫鸣鸟唱，望云卷云舒。夜微凉，月光微漾，风含香，满天飞花，迷离了多少人的眼，沉醉了多少人的心。
菊花丛里，悠然自得，花开不败。你本是十年寒窗苦读，盼得一朝得意的才子；你本也热衷于做官，梦想着位极人臣；可当你看到社会的黑暗后，你迷茫了，但你却无力改变，于是“眷然有归欤之情”。隐归田园，羡煞了多少人。陶潜，你突破了思想的桎梏，化茧成蝶，留给了世人一个坚毅而又洒脱的.背影。从此，你与美酒相伴，和菊花为邻，静静地吟唱着“采菊东篱下，悠然见南山”。五柳先生，携酒戏山水，赏遍世间菊，岂不快哉！
藕花深处，婉约悠长，花影娇美。曾经，你“常记溪亭日暮”，却“沉醉不知归路”；“昨夜雨疏风骤”，常人说海棠依旧，你却说“应是绿肥红瘦”；后来，你“夜来沉醉卸妆迟”，“烛底凤钗明，钗头人胜轻”；再后来，你“沈水卧时烧，香消酒未消”“欲语泪先流”。你不仅有巾帼之淑娴，还有须眉之刚毅。但国破了家亡了，心爱的人不在了，纵使你再坚强，这又怎能不让你心痛？你编织的“藕”梦，也随之化成了点点的光影。易安，你如那出淤泥而不染的藕花，亭亭玉立，穿越千年，只想你消瘦的黄花，淡淡的清酒，绽放的红藕……
梅花苑中，豪义大气，芬芳千年。你生于爱国之家，却处于国难之中，虽有满腔热血，却不懂世道多艰；你豪言壮志收失地，却遭奸人诬陷。孤忠难效，报国无门，济民有罪。愤恨志未酬鬓先斑，遗憾临川梦终成空。你说；“零落成泥碾作尘，只有香如故”。放翁，你如那怒放于寒冬的梅花，沁香弥漫，无不向人彰显着你那“亘古男儿”的民族气概。还有你——稼轩，你想“了却君王天下事”，结果却是“可怜白发生”；你“把吴钩看了，栏杆拍遍”，现实却是“无人会，登临意”。你们是傲立于茫茫天地中的两株永不凋零的梅，芬芳了千年！
在中华民族这个大花园中，我总爱独自一人徘徊其中，尝花之味，品花之情。尝杨花，品那“细看不似杨柳花，点点是离人泪”的苏轼；品丁香，品那“自从南浦别，愁见丁香结”的牛峤；尝海棠，品那“暗中自有清香在，不是幽人不得知”的袁枚……
置身其中，坐看万花争艳，闲赏花姿百态。诗情迷离了我的眼；“花”意沉醉了我的心，蓦然回首，却见沿途一路诗情，一路芬芳。
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