战争的作文

时间:2024-05-03 11:45:19 关于战争的作文 我要投稿

战争的作文必备【5篇】

  在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的战争的作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

战争的作文必备【5篇】

战争的作文 篇1

  “轰隆隆,轰隆隆,轰隆隆”战斗机的声音越来越响,离火车截止来越近……“轰”的一声巨响,火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里的人们惊惶失措,逃的逃,叫的叫,哭的哭,乱成一片。顿然间,硝烟滚滚,血肉横飞。

  只见周围血肉模糊,尸横遍野,而且满是血迹,列车都被炸毁,脱节了,铁轨也断裂了,许许多多的'房屋都倒塌了,地上还有许多碎片。

  一个四五岁的小男孩被爆炸的气浪推到铁道上,他的头发烧焦了,脸被熏得黑黑的,还流着血;身上的衣服破烂不堪……他又惊又怕,刚才还被爸爸妈妈牵着手,可转眼间,爸爸妈妈都不见了,他伤心地哭喊着:我要爸爸,我要妈妈……

  是那场可怕的战争,是那群可恶的日本侵略军,毁灭了他的家园,让他成为孤儿。不仅如此,还让无数的人死于战场,无数的人无家可归,无数无辜的儿童失去亲人。

  当春天的脚步向我们走近时,我们会伸开双臂静静地等待。当战争的枪炮再次响起时,我们却要用心祈祷,在春风里世界上的人们都能沐浴和平和爱的阳光。

战争的作文 篇2

  宁静的火车南站,挤满了难民,小男孩的家人也准备带着他去逃难。

  突然,空中传来轰鸣声,日本敌机呼啸而来,投下数枚炮弹,转眼间,火车南站被炸成废墟,天桥、铁轨、房屋……被炸毁,车站内的人死伤无数,地上横七竖八躺着血肉模糊的人。火车站里传出阵阵凄惨的呼救声,有些父母在呼唤孩子,脸上露出焦急之色;有些孩子在寻找父母,一边撕心裂肺地哭喊着,尽管他们可能已经都不能动弹了;有些人已经不能呼喊,只能忍受煎熬,痛苦呻吟。

  小男孩一脸惊恐,他浑然不知他的父母为了保护他而惨遭不幸。他张大嘴巴,不停地呼喊,不停地在这个血肉横飞的世界呼喊着他的父母,直到青筋都暴露出来,还是没有听到回应,此刻,他满是灰尘和血的脸灰暗了很多,再次嚎啕大哭起来,似乎在质问侵略者:你们没有家庭和童年吗?将来如果有一天,我们中国强大了,去破坏你们的家园,你们愿意吗?这一声声质问,说出了全世界战争中的人民的心声!

  这是1937年8月28日发生的真实的'事情,语文书上的照片记录了日本侵略者的罪行。

  小男孩后来的遭遇我们不得而知,但他已经被战争夺去了美好的童年,世界上又有多少战争中的孩子被战争夺去童年甚至生命呢?我们要牢记历史,爱好和平,拒绝战争!

战争的作文 篇3

  这个学期自从开学以来,同学们的作业就处理很多问题:有的写得根本不是自己的想法,有的写得十分相似甚至一模一样。老是觉得我们都长大了,自己也都懂应该怎么做才是对的,所以老师要举办一个有趣的活动来让大家认识到自己的错误,活动是—辩论会,辩论的主题是“写作业时需不需要家长陪伴”。

  老师是在辩论会开始的前一天告诉我们的,分组是我们三组和二组是正方需要家长陪伴,一组和四组就是反方,不需要家长陪伴。听到这个消息后同学们都非常激动,一下课就三个一伙,五个一群地讨论起了自己的主题。放学回到家后,同学们到多数都和我一样,一回到家就用了不到二十分钟就把作业写完了,然后立马就去上网搜集和自己主题相符的资料,好为明天的辩论会做准备。

  第二天,来到学校,辩论会即将开始,每一大组都选出了四位代表,去替这个大组比赛,首先老师先给八位“战士”一些时间,让他们讨论一下每个组的作战方案,而老师对我和剩下的同学说:“你们现在当评委,你们要从公平的角度去选择你认为他们的理由能说服你的`那一队!”说完八位“战士”也差不多讨论好作战方案了,“战争”一触即发,首先玩剪刀石头布用来决定正反方的发言顺序,正方选手先发言,首先是管佩德同学发言,管佩德同学一脸严肃,说起来像是在说一个道理:“我方认为写作业时需要家长陪伴,因为家长在你身边看着你时,你会十分认真、不会分心……”管佩德同学说得有理有据,说得我连连点头表示同意。接下来反方管音睿同学也提出了自己队伍的观点并阐述了原因。又轮到正方发言了,这次该刘尊涛同学发言了,刘尊涛同学讲起来十分有趣,还会使用技巧:“大家觉得家长陪着你写会有什么好处?”说完大家都都想着:好处是什么呢?等大家思考的差不多了,他又说:“你不用说,我来告诉你……”像这样你很容易就被带入进去。后面周维、徐金泽、姚文硕、吴依凡同学都用自己的理由来书明自己队的观点,从而说服观众,我听着觉得都挺对的,也不知道该支持哪一边。最后管音睿同学为自己的队伍做总结:“我们就像一个瓶子,家长就像一杯水。”说着他边拿起了一个瓶子和一个水杯,然后把水往瓶子里倒,边说道:“家长把自己的全部知识,我们就只会这些知识,而知识就像水龙头,里面有无穷无尽的水像无穷无尽的知识,当你自己去接那个知识时,你可以接到溢出来。”后面管佩德同学也总结了自己队伍的内容。正方助力选手张紫涵同学又说道:“一个大人坐公交车玩手机,都有可能坐过站,那一个大人自律都这样了,那我们小孩不就更不行了吗?所以我们需要家长陪伴来监督你。”反方李琳涵同学一样一针见血,说出了正方的漏洞。评委们都认真思考着自己认为说得对的队伍。

  最后该投票了“正方十五票,反方二十票,反方获胜!”老师宣布到最终是正方获得了胜利。

  我一开始觉得不需要家长陪伴,但听了正方同学们的话我又觉得应该让家长陪着,因为我们还需要家长管着,先让自己这样锻炼自己的自律,以后再自己一个人做作业。好了辩论会结束了,你们是不是也觉得是那么的激烈、有趣呢?

战争的作文 篇4

  下午我睡的迷迷乎乎的时候,感觉有人悄悄的爬上了床,原来是“胖兔”进来了。

  “胖兔”使出他的绝招“胖兔翻身”,把“瘦猴”压在身下,“瘦猴”一跳挣脱了,“胖兔”再次赶过来,“瘦猴”一跳正好踩在“胖兔”的肚皮上,“胖兔”唉哟一声,又假装睡着了,等“瘦猴”靠近他,他再赶过来把“瘦猴”给压住,“胖兔”在心里暗自高兴,可是“瘦猴”一下子就看穿了“胖兔”的.诡计“瘦猴”就拿起被子咂“胖兔”, “胖兔”被“瘦猴”砸得落慌而逃,“瘦猴”乘胜追击,“胖兔”跑到橱房,“瘦猴”追到橱房,“胖兔”跑到客厅,“瘦猴”追到客厅,“胖兔”说“你中计了,”“瘦猴”这才明白过来,原来 “胖兔”是想让我不要睡觉了。

  原来“胖兔”是爸爸,这段日子里爸爸一直很胖又加上他属兔,所以,叫“胖兔”,“瘦猴”是我,这段日子里,我还是那么瘦,又加上我属猴,所以,叫“瘦猴”。

战争的作文 篇5

  在一片欢呼声中班级辩论赛如期而至,我们被分为正反两方,此次的辩题为“小学生应不应该看电视”。

  只听见老师一声令下,这场没有硝烟的战争一触即发,我是正方辩手支持小学生应该看电视。这时班中鸦雀无声,我仿佛能看到教室里有两团正在熊熊燃烧的火焰在相互碰撞,相互摩擦。

  “好,有请正方一辩发言”,主持人打破了沉默。我方一辩站了起来,沉着冷静地陈述我方观点,顿时我方掌声雷动。然而反方一辩的情况不太好,他讲得有点结巴并且条理不清楚。但是使人出乎意料的是反方二辩,他与我方一辩的`实力不相上下,这可是势均力敌,这使我十分不安。

  当双方一二辩都陈述完后,便进入了自由辩论。这个阶段是最激励,一开始双方便展开了针锋相对,唇枪舌剑的辩论。就像两名战士,一个拿矛一个拿盾,教室就像战场,双方你来我往的激战着,五分钟后,王同学的矛没能打破祁同学的盾,最后我方以失败告终。

  双方三辩出来总结辩论得与失。这是徐老师对我们说:“任何事物或事件都有它们的两面性(好与坏),关键是如何控制度。”“比如如果控制好电视时间以及内容,它有助我们拓展视野”徐老师也总结我们辩论方法优缺点。

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