是谁洒下我心灵的雨露作文

是谁洒下我心灵的雨露作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的是谁洒下我心灵的雨露作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”一首熟悉的旋律在我的耳畔边想起，又一次使我不知不觉得想起我的老师，为学生付出一切的老师。

　　鲜花感恩雨露，是因为雨露滋润它成长；鱼儿感恩海洋，是因为海洋任由它嬉戏；鸟儿感恩天空，是因为天空容允它飞翔；而我感恩老师，是因为她传授我知识的果实，教育我人生的道理，洒下了心灵的雨露。

　　随着成长的脚步，我踏入初中已经快一年了。而在这一年中，我收获的不仅仅是知识，更多的，还是由千丝万缕，点点滴滴汇成的师生情。

　　“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗似乎是为吕老师量身定做的，赞颂得具体入微，而又恰到好处。吕老师是我的班主任，语文老师。她的课堂总是那么引人入胜——如果是讲新课，她就会踏着上课铃声走进教室，迅速引领我们进入状态，高低起伏的语调和激昂亢奋的情感使我们渐入佳境。当然，如果只是长篇大论那就太枯燥无味了。偶尔也会有几个小插曲，与其说是小插曲，毋宁说是一个个让人捧腹大笑的趣事，一个个催人泪下的感人故事，亦是一个个意味深长的大道理，再加上吕老师饱含感情的演说，更是为课堂上这短短的40分钟增添了无比的乐趣；如果是讲题，她就会匆匆忙忙的疾奔教室，害怕浪费到一分一秒的时间，真是“惜时如金”啊！不难想象，比起讲新课，讲题就很难吊起我们的胃口了。但是，别看这样，“狡猾”的吕老师还是让我们有滋有味地度过了这“无不漫长”的一课——吕老师每讲完一道题，就会结合她丰富的想象力，或将题目的答案“化简”到最短，或把句子变得通俗易懂，达到读几遍就可背的滚瓜烂熟的境界。吕老师讲课的风格和态度吸引了全班同学，就连最调皮捣蛋的孩子也情不自禁地认真听课。

　　当然，临近期末考试了，吕老师不再总是微笑着上课，为我们讲一个个娓娓动听的故事了，而是整天板着个脸，皱着拧成疙瘩的眉头，严肃地同我们进行最后的冲刺。下课时，总是会像幽灵般得时不时来到班级里侦查，当看到我们还是一如既往地嬉戏打闹时，脸上不由的多了几分无奈和失落。放学时，老师会偶尔堵在教师的门口，叫住几个学生问一问她们的复习情况。我知道，老师这是在为我们的考试全力以赴，更是要激励我们不顾一切地学，拼搏这寥寥可数的初一的最后几天，为我们的初一生活画一个圆满的句号。

　　这么一个为学生付诸一切的老师，我能不喜欢吗？

　　“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨。”一个平凡的身躯，承担起“育桃李，扶栋梁”的重担，从而她们的灵魂变得不凡，神圣，不羁。是她们洒下了心灵的雨露，哺育出茁壮的大树。

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