【精华】以秋为题的作文

相关推荐

【精华】以秋为题的作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的以秋为题的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精华】以秋为题的作文

以秋为题的作文篇1

　　“自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”我虽未见“晴空一鹤排云上”的景致，但我却收获另一番风光。

　　“咦，好香哇！这是什么的香味？”朱宁宁自言自语地说。“孩子，这是桂花香。走，我们欣赏桂花去。”我立刻来了灵感：新课标就明确地指出：“……自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，学生的家庭生活，以及日常生活话题等也都可以成为语文的课程资源……老师要有强烈的资源意识，努力开发，积极利用…..”

　　循着花香，我和全班的'孩子们来到了桂花树下。只见一簇簇淡黄色的桂花藏在茂密的叶子里。这桂花不与繁花斗艳，可它的香气味儿真是迷人。孩子们站在桂树下，满满地把香气吸进肚子里，笑着、喊着：“老师，桂花雨是怎么回事？”“来，我们摇一摇桂花树，看看是怎样的情景。”我示意孩子们摇树。孩子们争先恐后地抱着桂花树摇了起来，桂花纷纷落下，落得孩子们满头、满身，就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”“孩子们，现在知道什么是桂花雨吗？”“知道了，知道了！”孩子们心满意足地答道。

　　孩子们一个个趴在地上去检桂花，兴奋地说：“老师，您看，这花朵由四个花瓣组成，这么小的花也有花蕊呢。”“‘麻雀虽小，肝胆俱全’”。我循循善诱地说，“大自然就是这么神奇。”“老师，桂花有什么用呀？”爱思考的周茂增问。“谁能告诉他？”“我。”张馨文的小手高高地举起了，“我妈是医生，妈妈说过桂花可以入药，能防癌呢，还可以做桂花糖，桂花饼，也可以晒干泡茶喝……”“那桂花全身都是宝哇！”

　　“当然啦！”我兴奋地说，“古往今来，多少文人墨客赞美桂花呀，谁能背一首赞桂花的诗？”“老师，我来背，我来背！”孩子们的小手如雨后春笋般地举起。我还没来得及点名，李思就自告奋勇地背道。

　　“真是位才女！了不起呀！”我竖起大拇指对她说。同学们也异口同声说：“真酷，真酷……”“老师，我也会，我也会……”好胜的孩子们又争着表现了。“孩子们，我相信你们都会写，我们回教室，把今天的所见、所闻、所感写下来吧。”“好鳓……”

以秋为题的作文篇2

　　秋天，充满酸涩和甜蜜的味道。

　　“等等......”从房间跑回来的我，早已气喘嘘嘘。

　　“这个给你”

　　“这是......”

　　“这样好吗？”

　　“当然好。”我耸耸肩，故做轻松地说。

　　“这个，就先寄放在你那儿。今后，让它属于你我共同的回忆......好吗？”语气转为羞怯。

　　它，一片银杏叶。曾经，为了它，我们争吵不休；如今，却是最美的回忆。“哇！这片叶子，好漂亮喔！”它，我们一起发现的。可是我竟强势的把它从小杏的手中，抢了过来，据为己有。这是我的......左一句、右一句，拉扯不断。脆弱的叶片，不敌折腾，破了一角。小杏见状，心生不忍，松手退让，让给了我。在那之后，我一直想找机会还给她，却开不了口。终于，这一天，她要搬家了。我才有机会，将这片银杏叶交给她。曾经，是酸涩的过去；如今，化成甜蜜的记忆。那片银杏叶，隐隐约约透了一丝秋天的味道。

　　秋天，充满回忆与感情的味道。

　　烤肉架滋滋作响，肉串由生红色，转为深褐色。

　　“我要吃这块！”

　　“你这么贪吃，当心全家的份都被你吃光了。”

　　“唉哟......妈妈，人家要吃嘛！”我撒娇道。

　　“好了好了......难得出来玩，你们俩就省省嘴皮子吧！”爸爸说道。

　　“好啦好啦！真受不了你欸。”妈妈插着腰，看似在生气，脸上却挂着笑容。

　　溪水潺潺流过，全家在河边枫树下来个“秋季烤肉”。你一口、我一口，大家都吃得不亦乐乎！不时望向身边的小溪，小溪清澈见底，光线的照射，让溪水产生明暗、产生光影。

　　“天光云影共徘徊”，在衬上随机掉落的红叶，全家都惊呼：美极了！光照下的`叶片有如薄纱，若隐若现；脉络却清晰分明，显而易见。随波逐流，红色的小船划呀划，一不心“失速”，重心不稳，便翻船啦！难忘的秋季烤肉，联系着美好的记忆，亲人间深浓诚挚的感情。秋天的味道，浓浓的烤肉味，浓浓的亲情味！

　　秋天的味道，是银杏，是红枫；充满酸涩和甜蜜，充满回忆与感情；是友情，是亲情。

　　秋天的味道，一如人之常情，时而冷默，时而热情，是一种令人拿捏不准的味道呀！秋天的味道，好比巧克力般，入口的瞬间，微微的苦涩残留在舌尖，愈是往嘴里咽，愈觉回甘，愈觉其甜蜜滋味。里面蕴含的是：无法抽离，无从抹灭的回忆；无从抹煞的感情！

　　鼻腔猛然一阵酸，却是充满酸涩和甜蜜，回忆与感情的味道；秋天的味道......