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[精华]难忘老师作文3篇
在平平淡淡的日常中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编收集整理的难忘老师作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
难忘老师作文 篇1
我们班的语文老师,她身材中等,背后时常扎着一个麻花辫儿,庄重、典雅、清新,个子不高也不矮,给我的印象很好。最难忘记的还是她那双锐利的眼睛,有魔力的嘴巴,还有柔和悦耳、富有感染力的声音。
说她有一双锐利的眼睛是因为同学课上玩东西或跟别人讲话时,她只要眼一瞪,便能把他找出来,任何事都逃不过她的“法眼”。
说她有一张有魔力的嘴巴,是因为当有同学违反纪律时,老师会用她那有魔力的嘴巴告诉他们:学生要遵守校规,并告诉他们做人的道理。那些同学一听完老师说的'话马上改正,并保证以后不会再犯!
说她有柔和悦耳、富有感染力的声音,是因为她朗读课文时真情流露,仿佛能把人带到诗的境界。我很喜欢她朗读,总爱模仿她的腔调和姿态来读课文。
此外,我还觉得老师她非常幽默,时常和我们开玩笑,说些让人爆笑不止的话,让我们在学校学得开心,玩得开心。
语文老师她还宽宏大量,面对犯错的同学不是用河东狮吼,而是用天使般的笑容来教育那个同学。记得有一次,老师正在教生字,有一位同学还没有举手就指出老师写错字了,本以为老师会很生气,没想到她却宽容地说:“这位同学,你指出了老师的错是对的,但你应该先举手再发言,知道了吗?”那位同学愣住了,一个劲地点头。
这就是我的语文老师。每当想起她,就会想起她那锐利的眼睛,有魔力的嘴巴,还有悦耳的声音……啊!亲爱的老师,我爱你!
难忘老师作文 篇2
老师是辛勤的园丁,每天为我们灌输知识。老师是我们课余的玩伴,让我们在玩中得到知识。
老师的爱是无私的。
说起令人终身难忘的老师,那莫非就是季老师啦!她今年23岁,大学刚毕业,对我们很温柔。她给我们第一印象是可爱、呆萌、活泼,非常容易接近。
她有一头棕黄色的短发,一对像月牙一样的眉毛,一双不大不小的眼睛和一张能说会道的嘴巴,唯一美中不足的是她戴着一副高度近视眼镜,如果不戴眼镜,她绝对是个标准美女。
记得有一次,我一时兴起在我的画箱子上写了这么一行字:谁也不许碰我的箱子,等我下次来上课的时候却发现我的.箱子不知道被谁画了,而且对方还在我的箱子上写了好多脏话,我非常生气,一气之下就把所有的箱子都画了(因为我不知道是谁画的)。老师看到了不但没有批评我还温柔地对我说:“贺佳怡,怎么了?”我把事情的经过一五一十地告诉了老师。老师拿起了抹布沾了点水认真地擦了擦,不一会儿,一个崭新的箱子就出现在我面前。我也自觉地拿起抹布把我刚刚画的箱子全部擦干净。
每次我去上课的时候,她总是问我吃没吃早饭。如果我说没吃,老师会拿几个包子给我吃;可是我说我吃了,她还是会硬塞几个包子给我。
季老师上课也很有趣,她总是用娃娃般的语句给我们上课。如果我们的画画完了,她就会用她自创的中式英语说:“给me露克露克。”这时,我们班的同学都会忍不住大笑。下课时她会给我们讲鬼故事,每次她讲鬼故事时,我都会忍不住去听,可每次都是我一个人逃跑。
李商隐有一首诗写得可真好:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这应该就是写老师们无私奉献的精神吧!
难忘老师作文 篇3
只要陈老师一上语文课,班里的同学常常哄堂大笑。为什么呢?因为陈老师的发音不准呗!这不,我给你说几件趣事!
那节课,陈老师在教《只有一个地球》这篇课文。我们从课本上了解了可爱的地球妈妈资源被破坏,环境被污染,变成了一个苍老脆弱的地球母亲时,产生了一丝丝心痛。“人类生活……”陈老师的话音未落,同学们都已经笑了出来。有的同学哈哈大笑,有的同学捂着嘴小声地笑,有的则是不出声的闷笑。为什么呢?还不是因为陈老师将人类的“lèi”读成了瑞雪的“rūi”。看到同学们不约而同的笑,陈老师抓耳挠腮的,还蒙在鼓里呢!“老师,您,您……刚……刚才读……什么瑞啊?”调皮的小军故意问。“人瑞啊!”又是一阵天真的笑声……
还有那节语文课,陈老师在教《郑人买履》这篇文言文。教室里静悄悄的,正在欣赏陈老师黑板上刚劲潇洒的行楷板书。“同学们,今天老师要教的是《郑人买履》……”陈老师的开场白还没完,又是一阵爆笑从教室里传出。这次,大家都笑得流出了眼泪。小军捂着发疼的肚子,嘴张得大大的,眼睛笑得眯成了一条缝,一直哈哈大笑,嘴里还不住地说“美……美女……哈哈哈哈……”;东东似乎已经忘记了现在是上课时间,拼命的用手锤着大腿,“啊哈哈哈哈哈……啊哈哈……才……才……才不是……美……美女……了……”;就连平时寡言少语的智明也笑得前仰后俯,恨不得在地上打滚。“老师,是郑人买履,‘mǎi’,‘lǔ’,而不是郑人美女……”身为班长的我得站起来纠正陈老师的错误,免得同学们忘记了课堂纪律,惟恐天下不乱。陈老师在我的一番“教导”之下,终于改正了错误。
唉!真难为陈老师,教了二十五年的数学,学生有的已经是北大生,有的`已经是企业家,有的已经当爷爷奶奶啦。由于师资条件,陈老师只好改教语文。尽管语音不准,可他教我们联系生活去写作,让我们多读多想多写,我们的作文水平有了很大的提高,在各类竞赛中屡屡获奖,曾获得现场作文县二等奖。
或许是陈老师的勤奋好学,或许是我的教导有方,一学期后,陈老师渐渐地“变音”了,我们终于可以安安静静地上语文课了。陈老师也因祸得福,终于得到了普通话考试二甲等级证书。
现在,只要一看电视新闻,我就想起陈老师的“变音”。唉,真难为陈老师!
如今,只要一遇到困难,我就想起陈老师如何面对“正音”中的笑声,我也就笑对挫折了。
谢谢您!陈老师!
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