描写的作文
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的描写的作文3篇，希望对大家有所帮助。
描写的作文 篇1
我，生活在一个美满的四人组的大家庭，也许这是家庭不和睦梦寐以求之物，酷吧！不过，这个看似容易承担但又压的人气喘吁吁的家庭全靠——爸爸，从这似觉我老爸超厉害！
老爸，脸光泛红，脸老冒油，恐怕我家不用买油。一根根小短的胡子稀稀疏疏地爬满了下巴。你们，千千万万不要认为他整天板着一副硬脸。有时候，像一位慈祥的父亲；有时候，像一座爆发的火山，那是怒发冲天；有时候，像一位知识渆博的大学问家。下面有一个活生生的例子。
回忆以前，那一次让我受益终生。爸爸辛辛苦苦地搛钱，还买房子供我读书。一个大大的“79”印在考卷上，我被这个下等分数狠狠地刺哭了，眼泪紧紧地凑满眼眶，哗啦啦，一场“大雨”飞落而下。我艰难地不入家中，爸爸充满希望地问考绩，我结结巴巴地说：“没考——好。”爸爸眼中点燃了愤火，大骂之后，平平淡淡地说：“没关系，以后，不要在粗枝大叶，也不要慌张，就当做写一般的.写字，只须二字‘细心’，一定要铭记在心，ok！”此时，我本因反思，不过，年过40，居然吐出了一口流利英语，不仅像文学家，还是英语的忠实粉丝！简直酷呆了！
亲爱的爸爸，在此，我郑重地说：“谢谢！”
描写的作文 篇2
在我的书桌旁有个书架，书架侧面挂着一束漂亮的永生干花，每当我作业时一抬头就可以看到它。它是小小的、粉粉的，纯洁得像天使，可爱得像孩子，一团簇拥，不就是一闪一闪的点点繁星嘛！满天星被英文纸包裹着，包装下方还系着漂亮的绸带蝴蝶结。显得小巧又精致，散发着淡淡的干草味。我叫它：幸运之花。脑海中又浮现出了那让我万分激动不已的一幕……
那是在开学典礼上，老师将在现场随即抽取一位幸运儿，他将收到老师为他精心准备的礼物，但前提是你要上台说几句新年寄语。老师公布：幸运儿7号同学！就在同学们唰地把视线投射在她身上，羡慕地望着这个幸运儿时，可，那同学却说没有准备好，迟迟不肯上台去。
只听有同学说：让崔雅莹来吧！此刻，我的心扑通扑通跳！这从天降的幸运，让我简直惊喜万分！我当然充满了信心，丝毫没有犹豫就起身大步向台走去。我按照事先在心里喊了无数次的寄语，从容地朝着大家大声地讲了出来，接着台下的掌声立即掀起。更让人激动的是，郁老师不但送给了我一份精美的礼物—就是这束幸运之花，还拥着我一起合了影，幸福地不能言语。
我，双手捧着这突如其来的这份幸运，真是欣喜若狂。虽说，收获了意料之外的.机会，并不值得沾沾自喜，我也为7号同学感到遗憾：其实，你也可以的！原本这个幸运之花是属于你的！
打开老师送给我的卡片，卡片上写着：珍藏幸运！珍藏幸福！我突然想到，老师的这祝福语还真的灵验呢！很快，很幸运的，我的班长梦也梦想成真！这开学初真是幸运连连，幸福也多多！常常在想：在这一年，我能够遇到郁老师，何尝不是我的幸运。老师给了我许多鼓励与赞许……让我成长不少，也变得更加勤奋、坚强、自信……
老师曾对我们说：机会总是留给有准备的人！是啊！你若不走进门，门不会为你打开。而那种叫幸福的东西，往往就守候在门外……
幸运之花，意义非凡，时时牵动着我的心，它一直挂在那儿，激励着我：谦虚的继续努力，付出才能有回报。
我从这一束幸运花中得到太多太多……也就从这一刻起，我下定决心，要好好读书，绝不辜负那一束幸运之花对502幸运儿--我的期望。
描写的作文 篇3
你知道吗？在我们湘乡市城区，座落着一座始建于宋朝的千年古刹——云门寺。 前些天，我怀着好奇的心情，随着爸爸妈妈来到这处佛门圣地参观。
走过宽阔的云门寺广场，来到寺门前。一道风格古朴的围墙，隔开了喧嚣的红尘，墙里墙外，仿佛两个世界。走进前殿，一种庄严神圣的氛围伴随着檀香的气味扑面而来。穿过供奉财神、关帝的佛堂，我们来到了大雄宝殿。巍峨雄壮的大殿中，供奉着如来佛祖，乍一看，还以为自己置身于《西游记》的画面之中。
继续前行，就到了观音阁。阁前两侧列坐着白玉雕成的`十八罗汉，有的微笑，有的深思，神情栩栩如生，呼之欲出。阁中一座高１１．４米的金装千手千眼观音佛像矗立在莲花宝座上，形态非常端庄慈祥。听说，这座观音像在整个东南亚都很有名气呢！
已近黄昏，前来朝拜的人依然络绎不绝。我问妈妈：“菩萨真有那么大的法力吗？”妈妈回答说：“神佛保佑，固然是一种信念。然而我们更需要的是自立自强，一心向善。”听了这番话，原本就已大开眼界的我更加觉得不虚此行了。
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