幼儿春节活动方案
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编精心整理的幼儿春节活动方案，欢迎阅读与收藏。
幼儿春节活动方案1
一、设计思考：
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验。
二、活动准备：
（一）班级配合事项：
1.请有特长的家庭准备一个元宵节目，可以亲子组合、家庭与家庭组合、祖辈组合等，请大蜜桃积极在群里报名哦（每班限一个节目）
2.为幼儿准备一个游街花灯
3.羊年贺年卡（寒假里请家长与幼儿合作，卡片上面可以写上祝福的.话和制作者的署名并装在信封里。开学第一天带来幼儿园，统一收上后会随机派发给猜对灯谜的小朋友。）ps:开学第一天“巧手家庭”评比活动内容就是“羊年贺年卡”喽
4.灯笼及灯谜（此为3.3上午班级活动内容，以班级为单位，灯笼制作形式、材料不限，各班幼儿制作完后拿到操场指定地方——红旗台后方沿线，进行悬挂装饰）
（二）园区环境准备：
1.红地毯
2.横幅两条
3.气球
4.门厅
5.汤团粉、汤团馅
三、活动实施：
时间：3月2日上午 社会活动：有趣的元宵节（普及元宵节的来历）
时间：3月3日上午 艺术活动：做花灯、灯谜
时间：3月4日上午 歌唱活动：卖汤圆
时间：3月4日晚上 新春余韵亲子活动：喜洋洋乐淘淘
4:30全体幼儿与家长到操场集合，自行准备好椅子放到指定区域就坐。
（一）闹元宵（4:45——5:30）
活动安排：全体幼儿及家长到操场集中，观看闹元宵演出。
注意事项：看完节目后按小中大依次退场，班级老师维持本班秩序。
（二）做元宵 5:30——5:50小班段
5:35——5:55中班段
5:40——6:00大班段
活动安排：回到各自教室，亲子合作包汤团，并将幼儿和家长做好的汤圆送到食堂煮。
注意事项：提前和好汤团粉，并按班级人数分好。
（三）猜灯谜 5:50——6:05小班段
5:55——6:10中班段
6:00——6:15大班段
活动安排：每个班级按次序到操场猜灯谜得贺年卡。
班级配合：提醒家长遵守活动秩序，按次序排队领取贺年卡。
（四）吃元宵 6:05——6:25小班段
6:10——6:30中班段
6:15——6:35大班段
活动准备：碗筷、小毛巾
活动安排：猜完灯谜回到教室，全班孩子和家长一起分享品尝热腾腾的元宵。
（五）花灯游街 6:30小班段出发
6:40中班段出发
6:50大班段出发
活动安排：以班级为单位，每位孩子提着灯笼到社区游街。
班级配合：教师组织好本班家长牵着孩子排队，到点整齐出发。
幼儿春节活动方案2
活动目标：
1.说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。
2.能用完整。连贯的语言表述过年做的事情。
3.简单了解节日的来历，知道其全称。日期和意义。
4.愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动重点：
能用完整。连贯的语言表述过年做的事情。
活动难点：
说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。
活动准备：
幼儿用书。磁带。
活动过程：
一.导入活动。
1.教师通过提问，引导幼儿回忆过年时的经验，引起幼儿讲述的兴趣。
2.教师：小朋友，你们喜欢过年吗?为什么?(引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候，做过的趣事)
二.教师请幼儿讲述自己过年做些什么事情。
1.教师：小朋友们在过年时，你们会做些什么事情?
2.教师：过年的时候时，你们的爸爸妈妈都会做些什么?
3.教师总结：在过年的时候，你们的爸爸妈妈会把家里打扫得干干净净，还会买很多吃的穿的用的东西，迎接新的一年来到。
三.通过儿歌熟悉过年的各种习俗。
1.教师朗诵儿歌，让幼儿从儿歌中了解一些年俗的活动。
2.教师：有一首儿歌说的就是过年要做的事情，儿歌的.名字就叫“过年喽”，让我们一起来听听，过年会做哪些事吧!
3.教师提问：
①教师：这首儿歌名字叫什么?
②教师：儿歌中说了，过年会做哪些事情呢?
四.拓展讲述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情?
为什么?
五.发给小朋友幼儿用书，引导幼儿翻开“过年喽”，进行自主阅读，朗诵儿歌。
小百科：
春节，即农历新年，是一年之岁首，亦为传统意义上的“年节”。俗称新春。新岁。新年。新禧。年禧。大年等，口头上又称度岁。庆岁。过年。过大年。春节历史悠久，由上古时代岁首祈年祭祀演变而来。万物本乎天。人本乎祖，祈年祭祀。敬天法祖，报本反始也。春节的起源蕴含着深邃的文化内涵，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。
在春节期间，全国各地均有举行各种庆贺新春活动，热闹喜庆的气氛洋溢;这些活动以除旧布新。迎禧接福。拜神祭祖。祈求丰年为主要内容，形式丰富多彩，带有浓郁的各地域特色，凝聚着中华传统文化精华。
幼儿春节活动方案3
一、设计背景
伴随着冬日里温暖的阳光，新年的钟声即将敲响,*年春节将如约而至。春节历来被视作家人团圆、亲友欢聚的节日，这是一个属于所有中国人的的节日。这也是一个进行情感教育的'极好机会，通过一系列的活动，让孩子们在尽情享受活动大餐的同时充分感受春节带来浓厚的节日氛围。也让孩子在系列活动中学会关心，体贴爸爸妈妈，并激发爱爸爸妈妈的情感。
二、活动时间
*年1月4日——2月6日
三、核心教育价值
喜庆、迎新、团圆、长大
（一）寒假前开展一周活动
（二）寒假后开展一周活动
（三）大班：“春节年俗”、“十二生肖”、“欣赏年画”、“我们班一年的大事记”、“我的新年历”、“压岁钱怎么花” (重自主参与)
（四）中班：“剪窗花”、“大拜年”、 “贴福活动”(重体验)
（五）小班：“做鞭炮”、“放烟花”、 “说吉祥话”(重在让幼儿感受节日气氛)
（六）画一画，剪一剪喜迎新春
1、时间
*年1月4日---1月10日为期一周
2、活动目的
这次开展的美术活动，不仅让孩子丰富孩子艺术创作，也让他们更加直观地了解春节习俗，体验中国传统节日的欢乐，寓教于乐地引导他们传承中国传统文化。
（七）教学活动《春节的来历》、《年的故事》、《春节习俗歌谣》等
1、活动时间
1月4日--1月10日
（八）张灯结彩迎新春暨环境布置
1、活动时间
1月10日
2、参加人员
邀请部分父母
（九）迎新年——家园同乐会
1、活动时间
*年1月11日—12日两天 (上午、下午，时间控制在1个半小时内)
（十）春节摄影展
1、记录*年春节的精彩瞬间
2、全家福
3、我和爸爸妈妈一起去采购
（十一）绘画---热闹的元宵节
1、活动时间
*年2月7日——10日
2、通过与同伴、老师和父母的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。感受过新年的快乐，知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。
幼儿春节活动方案4
XX年1月31日是中国的传统节日“春节”，“过大年”是孩子们最喜欢过的节日，因为中国过春节的.风俗非常多，都是好吃的好玩的，亲人团聚和红火是春节的主题，为了让孩子们过一个欢欢喜喜的大年，同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗，特别策划这次春节活动方案来丰富1月份的教学活动。
一、活动目标：
1.丰富XX年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。
2.通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑能力。
二、活动时间：
XX年1月份
三、活动形式：
微型课程、手工美术活动。
四、活动内容安排：
美术手工课程：绘画——糖果 手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼
课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的安全教育“安全在我心中”，内容：春节期间要注意饮食;合理安排好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌，跟好家人。
环境布置：进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。
附：该方案涉及活动：1.搞好宣传，营造氛围2.结合幼儿年龄特点进行新春环境布置3.组织开展幼儿绘画作品参展活动4.组织开展迎新年联欢庆祝活动 5.花灯展示欣赏活动6.“安全在我心中”主题教育活动。
幼儿春节活动方案5
一、活动时间
XX年12月31日 星期一上午7：50--11：00
二、活动地点
大三班、操场
三、活动主题
迎新年，庆元旦
四、活动人员
全体幼儿、家长、老师
五、活动目标
(一)让幼儿知道，元旦是新年的第一天，并理解新年的含义。
(二)通过参加元旦活动，让幼儿体验新年的快乐。
(三)通过活动，让幼儿能够大胆的在众人面前表演节目，并体验参加集体活动的乐趣。
(四)通过活动，加深家幼之间的了解，增进教师、幼儿、家长之间的感情。
六、活动过程
(一) 晨间自选活动
1、时间
7：50—-9：00
2、区域活动
益智区、操作区、美工区
3、活动内容
家长和孩子一起制作新年贺卡
(二)点心和早操活动
1、时间
9：00—-9：40
2、活动内容
晨间自选活动结束，请全体家长撤到操场去看孩子做操。
三、亲子活动
（一）开场白
（二）节目表演：向家长汇报演出，展示幼儿在幼儿园学过的歌曲、儿歌、舞蹈、游戏等。
1、以歌曲《新年好》引入活动。(表演者：全体小朋友)
2、全班幼儿歌表演《老师老师我爱你》、《太阳、红旗》。
3、女声小组朗诵儿歌《好孩子》、《盆和瓶》。
4、1-10号幼儿唱《小鸟小鸟你真好》，11-20号幼儿唱《国旗多美丽》。
5、男声小组朗诵《孙悟空打妖怪》。
6、音乐游戏：《熊和石头人》。
7、21-30号幼儿表演《长大要当解放军》，31-41演唱：《颠倒歌》。
8、欣赏吴宗霖独唱《小小护林手》。
9、幼儿和家长共同表演《碰碰车》。
10、集体演唱英文歌曲《jingle bells》结束汇报演出。
（二）亲子游戏
1、游戏1：喂妈妈。提供盘子、花生让幼儿剥花生喂妈妈，喂得又快又好为胜。
2、游戏2、《占圈》。游戏规则：家长抱着幼儿站在圈外，待音乐开始后，家长就抱着幼儿在圈外走，音乐一停，就去占圈，没有占到圈的淘汰，音乐开始接着游戏。最后占到圈的为获胜者。
3、游戏3、《兔子搬萝卜》。游戏规则：我们请出全体家庭分成4组，每组6户家庭面对面站立，家长做小兔，孩子做萝卜，请家长必须抱着孩子，跳过每一个呼啦圈到对面把旗子交于下一位家长手中，以接力的.形式进行，最后的家庭举起旗子表示游戏完成，哪个班级先完成获胜。(家长抱着孩子双脚跳过每个圈，对面的家长拿到旗子后才可出发，如果违反游戏规则，取消游戏获胜的资格。)
幼儿春节活动方案6
们即将迎来20xx年的春节，届时，幼儿园将和家委会共同举办20xx奶奶XXX春节联欢活动，现将联欢活动的相关事宜通知如下：
主题：欢乐、喜庆、团圆、辞旧迎新。
时间：20xx年2月13日星期五14：00—18：30
地点：XXX幼儿园
人员：本次活动为园内活动，参加人员同冬至庆典。
内容：年俗活动、联欢、吃团圆饭。
一、时间安排
14：00家长到园（其中部分家长13：00到园协助进行准备工作）14：00—15：30年俗活动（主要包括：写春联、贴春联、贴福字、猜神秘创意"灯谜"、剪窗花、贴窗花、包饺子、蒸包子）幼儿园春节活动方案15：30—17：00联欢活动
17：30—18：00团圆饭
二、活动安排
年俗活动
1、为了让孩子保持一个良好的状态，上午在幼儿园按正常节奏进行。
2、请家长最晚14：00到园，当天的下午点不统一吃，点心由幼儿
园准备，孩子睡醒以后由家长负责分别给自己的孩子吃。
3、家长到园以后，可以按照自己的兴趣参加相应的年俗活动。
4、想学习包包子的家长可以和我们一起包包子。
5、年俗活动中有一项是请家长们自己写春联，写好的春联可以拿到家里自己使用。春联用语自己准备，幼儿园负责笔墨纸。我们写的可能不专业，但那是我们自己写的，让我们自己动手，写出自己的'心声，迎接新的一年的到来！
联欢活动（分为三个板块）
1、拜年视频播放（由各家提前自己拍摄，统一剪裁编辑制作。）
2、揭晓20xx年心愿和祈福（冬至祈福）
3、节目表演（期待大家精彩的表演）
吃团圆饭
1、各家自带食品
2、现场制作的包子、饺子、粘豆包。
3、幼儿园准备的汤菜
三、需要家长们配合的事：
1、请各家拍一个拜年小视频。大家穿上节日的服装，和孩子一起拍。内容不限，语言自己组织，要求有声音，自己设计动作。时间15秒到30秒。风格喜庆、诙谐。然后统一剪裁和编辑。
2、每家准备一个小节目，也可以两三家联合准备一个节目（以大人为主，不要给孩子太大压力和勉强孩子。）
3、请各家准备一份餐食。此次食品准备可以是自制的菜，也可以是"饺子馅和饺子面团"的组合（馅儿：可以提前调制好，也可以拿到幼儿园统一调制，量不超过一斤肉；面团要彩色面团，量一斤面以内。）具体事宜xx妈会跟大家沟通。
4、以上各项请2月3日前上报或上交，这个期间，将有专人和各家联系落实。
四、注意事项和其他
1、请穿戴节庆服装
2、室内温度较高，请注意不要给孩子穿太多的衣服，同时自行安排自己的孩子吃下午点（幼儿园统一准备）和给孩子足够的饮水。
3、请准备室内鞋
4、当天将开放雨花石和蒲公英两个班，并开放蒲公英班室外活动场地，大家可以带领孩子在这三个场地活动。
5、喜欢拍照的请准备相机
6、演节目期间可以给孩子准备一点健康的小食品，如山楂条，自制饼干一类的东西。
7、当天的团圆饭除了大家自带的食品以外，还有现场制作的包子、饺子、粘豆包，幼儿园也会做一个汤菜。此次团圆饭将由组织者提前为大家分好餐（主要针对各家自带的食品），每家一盘；包子、饺子、
粘豆包，幼儿园做的菜自由取用。自己用过的餐具请自行清洗。
8、活动结束，请家长协助幼儿园恢复场地。
9、活动结束后，请开车和没开车的家长们自己组合，将没开车的家长顺路捎回，谢谢大家！
五、筹备工作及分工：
这次活动的总协调人为xx妈，xx老师协助，幼儿园老师和家长们配合，具体分工和任务：
一、年俗活动和团圆饭
总负责：xx妈
协助：xxxx妈、xx妈、xx老师、xx老师。
负责事项：年俗活动物品的准备和采买；年俗活动所需内容的设计和喷绘制作；春联、窗花等现场制作、悬挂、张贴工作；各家食品汇总等。
二、联欢活动
总协调：xx老师
筹备小组：xx爸、xx爸、xx爸、xx爸、xx妈、xx妈。
负责事项：联欢会总体设计、节目策划和组织、联欢会主持各家节目和拜年小视频的汇总、现场布置和气氛营造。
期待一个欢乐祥和的春节联欢活动！
期待孩子们在新的一年能更健康更快乐的成长！
期待明年会更好！
幼儿春节活动方案7
一、主题
欢乐、喜庆、团圆、辞旧迎新。
二、时间
*年2月13日14：00 -18：30
三、地点
XXX幼儿园
四、人员
本次活动为园内活动，参加人员同冬至庆典。
五、内容
年俗活动、联欢、吃团圆饭。
（一）时间安排
1、14:00 父母到园(其中部分父母13:00到园协助进行准备工作)
2、14:00-15:30 年俗活动(主要包括：写春联、贴春联、贴福字、猜神秘创意“灯谜”、剪窗花、贴窗花、包饺子、蒸包子)
3、15:30-17:00 联欢活动
4、17:30-18:00 团圆饭
（二）活动安排
1、年俗活动
（1） 为了让孩子保持一个优良的状态，上午在幼儿园按正常节奏进行。
（2） 请父母最晚14：00到园，当天的下午点不统一吃，点心由幼儿园准备，孩子睡醒以后由父母负责分别给自己的孩子吃。
（3） 父母到园以后，可以按照自己的兴趣参加相应的年俗活动。
（4） 想学习包包子的父母可以和我们一起包包子。
（5） 年俗活动中有一项是请父母们自己写春联(或者请在场的父母代 写)，写好的春联可以拿到家里自己使用。春联用语自己准备，幼儿园负责笔墨纸。我们写的可能不专业，但那是我们自己写的，让我们自己动手，写出自己的心声，迎接新的一年的'到来!
2、联欢活动(分为三个板块)
（1） 拜年视频播放(由各家提前自己拍摄，统一剪裁编辑制作。)
（2） 揭晓2019年心愿和祈福(冬至祈福)
（3） 节目表演(期待大家精彩的表演)
3、吃团圆饭
（1） 各家自带食品
（2） 现场制作的包子、饺子、粘豆包。
（3） 幼儿园准备的汤菜
（三）需要父母们配合的事
1、 请各家拍一个拜年小视频。大家穿上节日的服装，和孩子一起拍。内容不限，语言自己组织，要求有声音，自己设计动作。时间15秒到30秒。风格喜庆、诙谐。然后统一剪裁和编辑。
2、 每家准备一个小节目，也可以两三家联合准备一个节目(以大人为主，不要给孩子太大压力和勉强孩子。)
3、 请各家准备一份餐食。此次食品准备可以是自制的菜，也可以是“饺子馅和饺子面团”的组合(馅儿：可以提前调制好，也可以拿到幼儿园统一调制，量不超过一斤肉;面团要彩色面团，量一斤面以内。)具体事宜格格妈会跟大家沟通。
4、 以上各项请2月3日前上报或上交，这个期间，将有专人和各家联系落实。
（四）注意事项和其他
1、 请穿戴节庆服装
2、 室内温度较高，请注意不要给孩子穿太多的衣服，同时自行安排自己的孩子吃下午点(幼儿园统一准备)和给孩子足够的饮水。
3、 请准备室内鞋
4、 当天将开放雨花石和蒲公英两个班，并开放蒲公英班室外活动场地，大家可以带领孩子在这三个场地活动。
5、 喜欢拍照的请准备相机
6、 演节目期间可以给孩子准备一点健康的小食品，如山楂条，自制饼干一类的东西。
7、 当天的团圆饭除了大家自带的食品以外，还有现场制作的包子、饺子、粘豆包，幼儿园也会做一个汤菜。此次团圆饭将由组织者提前为大家分好餐(主要针对各家自带的食品)，每家一盘;包子、饺子、粘豆包，幼儿园做的菜自由取用。自己用过的餐具请自行清洗。
8、 活动结束，请父母协助幼儿园恢复场地。
9、 活动结束后，请开车和没开车的父母们自己组合，将没开车的父母顺路捎回，谢谢大家!
幼儿春节活动方案8
活动一：《贺年卡》
一、活动目标
1、初步学习儿歌，理解儿歌内容，发准儿歌语音。
2、根据已有的生活经验，尝试仿编诗歌。
3、乐意阅读贺年卡上的语言，产生关心他人的情感。
二、活动流程
各种贺年卡、幼儿用书人手一份活动过程：
（一）组织幼儿与同伴交流自己的贺年卡
1、教师听幼儿讲述贺年卡上的内容，请个别幼儿在集体面前交流自己的贺年卡。
师：你带来的贺年卡上有什么？贺年卡里说了什么？
2、教师有表情地朗读诗歌。
师：诗歌里说了什么？
（二）幼儿阅读《贺年卡》
1、师：打开书本，看看诗歌里讲了什么？小雪花有几个瓣？它们飘到哪里去了？又变成了什么？这张贺年卡是送给谁的？上面写了哪些祝福的话？
2、教师带领幼儿一起朗诵诗歌，在幼儿朗诵时，注意提醒幼儿发准儿歌话音。
（三）引导幼儿仿编诗歌
1、师：假如你有一张贺年卡，你想送给谁？在贺年卡上写上哪些祝福的话？
2、鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的话。
3、教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。
02
活动二：《年画和春联》
一、活动目标
1、知道年画和春联都是迎新年时用的吉祥物，它们预示着人们对新年美好的祝愿。
2、了解年画和春联的特点和含义。
3、初步产生多民族文化的兴趣。
二、活动准备
1、师生共同收集的年画和春联。
2、白纸人手一张，蜡笔人手一盒。
3、有关过新年的录像。
三、活动过程
1、看录像观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。
师：他们在干什么？为什么这样做呢？
师：你看到画上有什么？看了年画，你有什么感觉？
师：你知道春联上写的什么吗？春联为什么是红色的？人们一般喜欢在春联上些什么？为什么会写这些内容呢？
2、将录像定格在年画和春联的镜头上，并引导幼儿仔细观察、讨论。
师：这幅画上有什么？你知道它们分别表示什么意思吗？
师：门两边贴的红纸上写的是什么？中间还有一条横纸，叫什么？
师：你还见过什么样的春联和年画？能给大家说说吗？(逐一出示)
3、教师小结：年画和春联是中国人在迎新年时用的吉祥物，年画是用画面来表示五谷丰登、年年有余等美好祝愿，而春联则用文字的形式表达，它是由上联、下联和横批三部分组成的。
4、鼓励幼儿尝试编对联，教师对幼儿讲述的句子进行加工并写在红纸上。然后带领幼儿念一念春联。
5、让幼儿在白纸上设计一张年画，鼓励幼儿用鲜艳的颜色表现过年的气氛。
6、幼儿介绍自己创作的年画。
活动三：《剪窗花》
一、活动目标
1、知道剪纸是我们国家特有的一种传统文化。
2、学会用折剪的方法剪出对称图案的窗花。
3、欣赏民间剪纸、对剪纸感兴趣。
二、活动准备
1、欣赏用的剪纸若干张。
2、幼儿学习剪纸用的纸人手一份。
三、活动过程
1、欣赏民间剪纸
（1）每逢过年时，人们用红纸剪出好看的图案贴在门窗上，这好看的剪纸叫窗花。
（2）欣赏教师剪的窗花，引导幼儿分别讨论每张窗花图案规律，折剪特点。
（3）小结，告知幼儿折剪的注意点：
①长方形可以多次对折，剪时中间连接处不能剪断，不同的折剪方法出现的图案不同。
②先选一张纸剪，剪好后等老师看过后再选纸进行不同方法的折剪。
2、让幼儿上台来演示，剪完后给大家看并简单介绍一下。
3、幼儿练习，教师注意幼儿剪的方向，鼓励幼儿有创造性地折剪窗花。
4、欣赏幼儿作品，引导幼儿互相观察作品，并将作品贴在门窗上。
04
活动四：亲子活动“年货节”
一、活动目标
1、让幼儿通过大胆的参与、表现自己，体验到努力就会有收获的快乐。
2、通过亲自制作，让幼儿在活动中得到锻炼，体验社会生活，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情，师生情、亲子情。
3、通过活动让幼儿感受到节日的气氛，共同分享节日的`快乐。
二、活动准备
提前规划好年货节的区域划分：传统民俗互动游戏、民间美食荟、巡游表演、灯谜大会、年俗展等。
从幼儿的认知、艺术表现、技能、运动等多方面进行多元化的综合体验，丰富多彩的游园活动，让家长和孩子们进一步体验中国传统节日的愉快氛围。
三、活动流程
1、按班级老师规定时间入园签到。
2、按各班的要求进行亲子活动，教师组织好活动。（本班教师担任评委给作品定价也可选出家长担任评委）
3、店员、收银员和对应摊位的角色分配。
4、老师给每位幼儿发放5张购物券和2张游戏券，让幼儿自己选择购买年货和玩游戏。
四、小结
通过买年货的体验活动，使孩子们了解中国传统节日的习俗，感受过年的快乐，增进孩子们对幸福生活的热爱之情。
让孩子们从小热爱中华民族的传统节日，热爱自己的祖国，热爱中华民族的文化。
欢欢喜喜迎春节
虎虎生威跨新年
虎年大吉
在新的一年里
祝老师们
工作顺利，生活幸福
祝小朋友们
聪明伶俐，健康成长
幼儿春节活动方案9
活动目标：
1乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。
2与家长一起体验迎新年的快乐
活动准备：1布置场地2水果3磁带4气球5塑料筐
纸球6新年礼物
活动过程：1放鞭炮
2歌表演《新年好》小2班
3主持人出场
放鞭炮，过新年，穿新衣，真热闹，我代表全体老师，祝小朋友身体健康，开心快乐，快快长!幼儿园庆元旦活动方案4中1班集体舞《学做解放》
5歌表演《走路》今年是什么年?虎喜欢干什么?我们一起唱给它听吧
6运用击鼓传花的游戏，请出几名幼儿，传花，鼓停，花落到谁的.手就可以拿到一个礼物或顶踩气球游戏。
7歌表演《吃西瓜◇班
8歌曲串烧中2班
9舞蹈〈兔子舞〉中一班〈我爱洗澡〉中二班〈向前冲〉班《虫儿飞》小2班
9游戏〈抢椅子〉
10歌表演〈门前桥下〉《妹妹抱着洋娃娃》小1班〈长一岁了〉班〈小毛驴〉小2班过了新年，小朋友门又长一岁了，高兴吗?老师也来祝贺让我们唱起来跳起来
11老师舞蹈《24步》12齐唱〈新年好〉
时间过的真快，转眼就要送走20xx年迎来新的一年，我们的晚会就要结束了，在这里，我再次代表全体老师祝所有小朋友新年快乐，开心长!
幼儿春节活动方案10
活动目标：
1、学会倾听，知道向不同的人送不同的祝福，懂得关心周围的人。
2、感受中国人过新年的方式，体验即将长大一岁的快乐。
活动准备：
心愿箱大、小贺卡、锣鼓、红信封、flash
活动过程：
一、活动导入
观看关于中国人过新年的flash。
-我们马上要过自己的新年了，谁知道中国人是怎么过新年的?
(舞狮、贴对联、贴“福到”、放鞭炮、放烟花、礼花、挂礼物、办年货、张灯结彩、把家里布置得喜气洋洋，穿得漂漂亮亮、说祝福的话……)
刚才啊，邱老师听到有的孩子说还要说祝福的话。对啊，过新年不仅要做一些喜庆的事，还要说一些喜庆的话。
你们会说些什么祝福的话呢?
二、出示大贺卡，老师送祝福。
新年到了，邱老师也有一些祝福想要送出。
1、送给小朋友的贺卡。
这是一张送给小朋友的祝福卡。
谁的小眼睛亮能猜出邱老师的祝福?
你们觉得这个祝福送给谁最合适呢?
(祝福小朋友们天天健康快乐地成长，和爸爸妈妈幸福美满地生活!)
2、送给老年人的贺卡。
这张贺卡你们猜猜邱老师想送给谁?为什么?
(祝福老年人身体健康，平平安安，长命百岁，精神百倍，笑口常开!)
3、送给幼儿园的贺卡。
谁知道这张贺卡邱老师想送给谁?谁的眼睛亮能猜出这张贺卡的祝福?
(祝福我们的幼儿园越来越美丽，到处荡漾着孩子们的笑语，永远是孩子们的乐园，人人都爱它!)
-原来祝福除了可以送给人，还可以送给幼儿园，送给我们的城市、祖国，和全世界所有的事物!
-最近，海啸使许多人们失去的生命，失去了亲人，也失去了自己的家园，我们在这里也祝愿那些正在受灾难威胁的人们早日康复，重新回到健康、快乐的生活中!
-祝福有许许多多，但是不同的祝福可以送给不同的人。拜年的时候啊，遇见不同的人，我们会说不同的祝福。邱老师把祝福送给小朋友，送给老年人，送给幼儿园，小朋友们心里是否也有很多祝福想要送呢?
三、摸祝福，送祝福
瞧!邱老师把你们的祝福都装进了心愿箱，我们一起来玩摸祝福的游戏。
游戏规则：当鼓声响起，开始传贺卡，鼓声停止，贺卡在谁的手中谁就可以从心愿箱里摸一张祝福卡，然后说说你的祝愿，你想把祝福送给谁?
幼儿园春节亲子活动方案5
活动目标：
1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。
2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。
活动准备：
1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片
2、对联、炮竹、福字等过年物品。
活动过程：
1、教师与幼儿互相问春节好。
老师：你知道春节吗?春节你去了哪里玩?和谁去的`看到了什么?春节你吃过什么好吃的东西?
2、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。
3、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。
4、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。
延伸活动：
幼儿边看边讲述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。
效果分析：
通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。
从幼儿的兴趣入手，针对幼儿的好奇心理设计了这个活动来进行反思。
在教学活动中，我分成了四个环节：认识春节，观看春节照片，讲述过春节与自己有关的趣事，互相交流自己在过春节中的有意思的事。
在第一环节中，我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西，引导幼儿回忆过春节的情节。
第二环节中，让幼儿介绍自己过春节的图片，来加深幼儿对春节的认识，知道春节的民俗，并让孩子们把照片互相传看上，幼儿可以在后来的活动中丰富内容。欣赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出喜爱之情。
在第三环节中也是最重要的一个环节，我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道，春节是我们中华民族的传统节日，也是最重要的节日之一。喜庆、热闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方
第四环节中，让幼儿门互相观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式，并且互相讲述过春节的趣事，激发幼儿间的交流和认知。
在活动中，应让幼儿自主说，把主动权交给幼儿。我想以后我应该再耐心一点，听听幼儿的声音。
本次活动开展的还是比较成功的，成功的关键是引起了小朋友们对传统节日的兴趣，爱因斯坦有句名言：“兴趣是的老师。”它能带动小朋友自觉的去探索问题，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。所以在学习的过程中，老师引起幼儿的学习兴趣至关重要，它是一个活动成功与否的一个关键因素。
幼儿春节活动方案11
活动时间：XX年12月31日 星期一上午7：50--11：00
活动地点：大三班、操场
活动主题：迎新年，庆元旦活动人员：全体幼儿、家长、老师
活动目标：
1、让幼儿知道，元旦是新年的第一天，并理解新年的含义。
2、0通过参加元旦活动，让幼儿体验新年的快乐。
3、通过活动，让幼儿能够大胆的在众人面前表演节目，并体验参加集体活动的乐趣。
4、通过活动，加深家幼之间的了解，增进教师、幼儿、家长之间的感情。
活动过程：
一： 晨间自选活动（7：50—-9：00）
区域活动：
益智区、操作区、美工区
家长和孩子一起制作新年贺卡
二、9：00—-9：40 点心和早操活动
（家长要求：晨间自选活动结束，请全体家长撤到操场去看孩子做操。）
三、亲子活动：
（一）开场白：
（二）、节目表演：向家长汇报演出，展示幼儿在幼儿园学过的歌曲、儿歌、舞蹈、游戏等。
1、以歌曲《新年好》引入活动。（表演者：全体小朋友）
2、全班幼儿歌表演《老师老师我爱你》、《太阳、红旗》。
3、女声小组朗诵儿歌《好孩子》、《盆和瓶》。
4、1－10号幼儿唱《小鸟小鸟你真好》，11－20号幼儿唱《国旗多美丽》。
5、男声小组朗诵《孙悟空打妖怪》。
6、音乐游戏：《熊和石头人》。
7、21－30号幼儿表演《长大要当解放军》，31－41演唱：《颠倒歌》。
8、欣赏吴宗霖独唱《小小护林手》。
9、幼儿和家长共同表演《碰碰车》。
10、集体演唱英文歌曲《jingle bells》结束汇报演出。
（三）亲子游戏：
游戏1：喂妈妈
提供盘子、花生让幼儿剥花生喂妈妈，喂得又快又好为胜。
游戏2、《占圈》
游戏规则：家长抱着幼儿站在圈外，待音乐开始后，家长就抱着幼儿在圈外走，音乐一停，就去占圈，没有占到圈的淘汰，音乐开始接着游戏。最后占到圈的为获胜者。
游戏3、《兔子搬萝卜》
游戏规则：我们请出全体家庭分成4组，每组6户家庭面对面站立，家长做小兔，孩子做萝卜，请家长必须抱着孩子，跳过每一个呼啦圈到对面把旗子交于下一位家长手中，以接力的形式进行，最后的家庭举起旗子表示游戏完成，哪个班级先完成获胜。（家长抱着孩子双脚跳过每个圈，对面的家长拿到旗子后才可出发，如果违反游戏规则，取消游戏获胜的.资格。）
游戏4、《拔羊毛》
游戏规则：每个家长背上夹上5只夹子，在比赛口令发出后，抱起孩子去拔别家的羊毛，比赛口令一结束，游戏结束。获得总数最多的获胜（自家羊毛和拔来的羊毛相加）
（四）、歌表演《新年好》
结束 XX年12月31日
幼儿园春节活动方案11
设计背景：
伴随着冬日里温暖的阳光，新年的钟声即将敲响,20xx年春节将如约而至。春节历来被视作家人团圆、亲友欢聚的节日，这是一个属于所有中国人的的节日。这也是一个进行情感教育的极好机会，通过一系列的活动，让孩子们在尽情享受活动大餐的同时充分感受春节带来浓厚的节日氛围。也让孩子在系列活动中学会关心，体贴爸爸妈妈，并激发爱爸爸妈妈的情感。
活动时间：
20xx年1月4日——2月6日
核心教育价值——喜庆、迎新、团圆、长大
一系列主题活动——寒假前开展一周活动
寒假后开展一周活动
大班：“春节年俗”、“十二生肖”、“欣赏年画”、“我们班一年的大事记”、“我的新年历”、“压岁钱怎么花” (重自主参与)
中班：“剪窗花”、“大拜年”、 “贴福活动”(重体验)
小班：“做鞭炮”、“放烟花”、 “说吉祥话”(重在让幼儿感受节日气氛)
活动一:画一画，剪一剪喜迎新春
时间:
20xx年1月4日---1月10日为期一周
活动目的：
这次开展的美术活动，不仅让孩子丰富孩子艺术创作，也让他们更加直观地了解春节习俗，体验中国传统节日的欢乐，寓教于乐地引导他们传承中国传统文化。
活动二：教学活动《春节的来历》、《年的故事》、《春节习俗歌谣》等
活动时间：
1月4日—1月10日
活动三：张灯结彩迎新春暨环境布置
活动时间：
1月10日
参加人员:邀请部分父母
活动四：迎新年——家园同乐会
活动时间：
20xx年1月11日—12日两天 (上午、下午，时间控制在1个半小时内)
时间安排：(下周一)公布
活动五：春节摄影展
1.记录20xx年春节的精彩瞬间
2.全家福
3.我和爸爸妈妈一起去采购
活动六：绘画—热闹的元宵节
活动时间：
20xx年2月7日——10日
通过与同伴、老师和父母的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。感受过新年的快乐，知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。
请各班将活动方案于9日上午电子文档发送至我的邮箱
幼儿春节活动方案12
活动目标：
1 通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。
2 引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。
活动准备：幼儿春节活动的照片。
活动过程：
1教师与幼儿互相问春节好。
师：你是在哪里过春节的？
春节你去了哪里玩？和谁去的
看到了什么？
春节你吃过什么好吃的东西？
2有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）
3 幼儿讲述自己在春节时的.有趣的事情。
4 现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。
延伸活动： 幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。
效果分析：
通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。
幼儿春节活动方案13
活动目标：
1、了解春节的来历和有关风俗，知道春节是中华民族的传统节日
2、了解十二属相和生肖，知道自己的属相和新的一年是什么生肖年
教师准备：
查找收集有关新年及十二生肖的知识和图片;挂历、爆竹、年画、灯笼、对联等
幼儿准备：
自己的生肖图片
活动过程：
1、认识春节
A、出示挂历，请幼儿注意公历和农历的不同，找出农历春节的红色日期(日历上公历的日期写在上面，字稍大;农历的日期写在下面，字稍小)
B、初步了解春节的习俗，让幼儿自由说一说，如：杀年猪、扫尘、贴春联、贴福字、贴年画、守岁、放鞭炮、拜年等。(教师出示相关物品引起幼儿兴趣，如：春联、福字、年画等)
C、讲解“守岁”和“放鞭炮”习俗来历，教师讲述“年”的故事
我国民间是以农历记载年的，正月初一是农历新年的开始，因为邻近立春，又叫春节，过春节又叫“过年”。有一种叫“年”的怪兽，每年只出现一次，就是正月初一前一天，大年三十晚上(即除夕)，它要挨家挨户的吃人，人们怕被它吃掉，就关紧门户，在屋里点上灯，一宿不睡，灯火通明，还要在窗外放鞭炮吓走“年”，因为“年”最怕光和声响，这样“年”被吓走了。新一年，人们都能平平安安。
2、认识十二生肖
A、教师出示不同的生肖图片，让幼儿知道十二生肖
B、让幼儿拿出带来的自己生肖图片，观察自己的生肖图片和其他小朋友的是不是一样的'(有的一样，有的不一样)，教师解释：年龄不一样的小朋友，你们的生肖就不一样，因为每年都是一个不同的生肖年
3、教师出示十二生肖图，师幼学读儿歌
A、一鼠二牛三老虎，四兔五龙六条蛇，七马八羊九只猴，十鸡十一狗十二猪
B、教师提问：今年是鼠年，龙后面是什么生肖年?幼儿根据十二生肖儿歌回答：明年是牛年
4、拓展活动
师幼一起贴春联、贴福字、贴年画，布置教室
幼儿春节活动方案14
活动时间:
在重阳节那天。
地点:
小班教室。
活动目标:
1.要知道重阳节是爷爷奶奶的节日。
2.让宝宝从小就有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事情。
3.我喜欢爷爷奶奶，也愿意表达对他们的爱。
准备工作:
香蕉、胸花、自制礼物——项链等。
活动流程:
1.介绍一下重阳节:
和老师宝宝一起唱《我的好奶奶》。老师:“爷爷奶奶真辛苦。今天是他们的'假期。让我们一起为他们庆祝一下，好吗？
2.老师和母亲亲吻婴儿。
多可爱的宝宝啊。老师妈妈亲你(老师随意亲宝宝)。老师和妈妈们开心的亲吻宝宝吗？
3、爷爷奶奶和妈妈亲吻宝宝
宝宝的爷爷奶奶亲过宝宝吗？它在哪里，亲爱的？(宝宝自由说)，
4、宝宝亲爷爷奶奶
爷爷奶奶亲宝宝开心吗？然后我们的宝宝也会来，爷爷奶奶。(播放亲我的录音)
鼓励每个宝宝亲爷爷奶奶。
6.给爷爷奶奶戴胸花，放背景音乐。
7.欢快的音乐中给爷爷奶奶喂香蕉。
(播放《吻我》音乐，让爷爷奶奶和宝宝听着音乐亲亲抱抱。)
8.爱爷爷奶奶，自制礼物——项链。
9.结论:为爷爷奶奶做一件小事，比如:宝宝长大了，走路不要抱爷爷奶奶。打爷爷奶奶的背等。
幼儿春节活动方案15
一、活动目标
1.让幼儿体验和爸爸妈妈一起开心玩游戏、迎接新年的乐趣。
2.引导幼儿大胆的在集体面前展示自己，展示自己这一年的收获。
二、活动准备
1.教师提前方法幼儿园年会邀请卡给家长
2.提前请家长自己准备一个小节目
3.幼儿园内的.新年环境装饰
4.各种头饰以及面具、气球若干
5.心形彩色卡纸、红绳子、彩色笔
6.音响、音乐、伴奏
三、活动过程
1.播放音乐，一名教师和一名幼儿共同主持，欢迎各位小朋友以及家长前来参加幼儿园年会活动。
2.家园一家亲、辞旧迎新
(1)班级幼儿集体展示事先排练好的节目，教师鼓励幼儿大胆展示、表现自己。(可以是这学期学会的儿歌、也可以是舞蹈、歌曲等)
(2)幼儿表演完之后请家长进行表演已经准备好的节目。(可以是歌曲和小魔术，也可以是一家人表演情景剧)
3.节目表演完之后一起贺新年，共玩亲子游戏《踩气球》。
(1)家长将气球绑在自己的脚腕上，家长闪躲不让幼儿才到气球。
(2)游戏过程中幼儿努力去采取，家长和老师注意幼儿安全。
4.一起许下新年的愿望。
(1)请幼儿和家长一起装饰老师分发下去的心愿卡，可以用彩笔画画、鞋写祝福。然后用绳子将自己的心愿卡接好。
(2)教师可以请几个家长表达一下这一年看到孩子进步的地方以及对孩子未来的希望，也可以请幼儿说说这一年的新年愿望;
(2)制作完新年心愿卡之后，教师播放音乐，一起同唱《新年好》，家长和幼儿之间互相祝贺新年好。
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