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一个有趣的实验作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的一个有趣的实验作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一个有趣的实验作文1
今年暑假的时候，我做了一个实验，叫做“跳跃的硬币”。
首先，我准备了一个瓶口比硬币还小一点的空矿泉水瓶和一枚一元钱硬币，然后将空瓶子放入冰箱中冷却15分钟。在等待的时间里，我先将热水灌满洗手池，再将一元钱硬币抹上一些水，等瓶子冷冻好，和它紧密的接触。
过了15分钟之后，矿泉水瓶已经完全冷却了，瓶身凉凉的'，还有一层薄薄的冰附在上面。我把瓶盖拧掉，把抹了水的硬币放在瓶口上。因为水的作用，硬币和瓶口牢牢地“粘”在了一起。
接着，我用双手紧紧握住矿泉水瓶……突然，瓶口上的硬币竟然“跳动”了一下！我继续握着矿泉水瓶，久久不松手，这硬币就连续地“跳动”了3下。
我想，再试一下用热水的热量来代替双手的热量吧！于是，我将矿泉水瓶竖直地插在事先准备好的热水中，看看这硬币到底会怎样。一下，两下，三下，四下……硬币不停地在瓶口上跳动。哇！这还是硬币吗？“跳动”了这么多下！真是太神奇了！
我又把自己的双手也在热水里泡了一会儿，马上去握住瓶子，没想到这硬币竟然跳动了也3、4下。
大自然的力量真是神奇啊，连硬币都可以跳动！
一个有趣的实验作文2
今天晚上我在家做了一个有趣的小实验。名字叫做“会吃鸡蛋的瓶子”。
首先，要从冰箱里拿出一个鸡蛋放入锅里煮熟。又从柜子里取出一个细口的玻璃瓶，一些纸片和一盒火柴。然后把鸡蛋从锅里取出来，把鸡蛋壳剥掉放在玻璃瓶口上。看一看是否掉下去了呢？鸡蛋如果没有掉下去，就取出一张纸片卷起来点着火，把点着的纸片扔进瓶子里，等到火熄灭了，把鸡蛋放在瓶口上，鸡蛋就会慢慢下降。最后鸡蛋就完全掉进了瓶子里，这个小实验就完成了。
我从一个地方看见了这个实验，觉得很有趣，对妈妈说：“妈妈我好想做这个实验，这个实验一定很有意思呢！”妈妈说：“是吗，那我们就做这个小实验吧。”我开开心心的跑到柜子上做实验的准备。但是我却没有找到火柴。妈妈说没有火柴可以用打火机呀。我心里想：对呀，我怎么没有想到呢？
我开始做实验了，第一次因为火不太旺，鸡蛋才掉下去一半。第二次，纸片燃烧的不够大，鸡蛋还在外面，就差一点就能被瓶子吃掉了。第三次鸡蛋终于慢慢的掉进去了。火烧得旺旺的，瓶子都有些热了。第四次，鸡蛋快速的掉进了瓶子里，一眨眼就落到了瓶底。
鸡蛋为什么能掉进去呢？因为鸡蛋扣在瓶口后，瓶内的'空气被燃烧光了，压力变小，瓶子外的空气压力大，就会把鸡蛋挤压到瓶子里去了。
一个有趣的实验作文3
盛开的花，这有什么神奇的呢？别着急，让神奇的实验见证奇迹，就让我们一起看一看吧！
实验开始了，老师拿出一个绿色的小瓶子，盛了一盆水。同学们看着老师手上拿的瓶子，都目不转睛的，看来都对这瓶子产生疑问了，我也觉得奇怪，这是干什么用的呢？只见老师把盖子拧开，你瞧，老师手里拿着几朵折着起来的白色纸片，接着把这纸片放进了盆里。
同学们都特别好奇，有的瞪大眼睛，有的伸长脖子，都惊讶地看着盆里的纸片。过了一会儿，盆里的'纸片展开了，变成了一朵朵五颜六色的花。你看，那些花就像一群小朋友在那里围成一团讲故事呢。那边还有一团，它
们看见这边在讲故事，就跑过去听一听。过了一会儿又解散了，都飘拂在水面上，像一片彩虹，好美啊！
就在这时有同学好奇的问：“这朵花没有生命，为什么会开放呢？"老师笑着说：“因为纸里面有丰富的纤维，遇到水会膨胀，纸的折痕处就平展开了，所以花儿就会开放啊！”哦，原来是这样呀！
多么有趣的实验，让我们学到了许多知识，比如纸见到水就会开放，难道不神奇吗？
一个有趣的实验作文4
上个星期天的早上，在妈妈的帮助下，我做了一个有趣的小实验。
我们准备了一个煮熟的鸡蛋、一袋白醋，还有一个口径比鸡蛋大些的玻璃杯。
首先，我在玻璃杯中倒入了约大半杯的白醋，接着，把鸡蛋放入玻璃杯中。我仔细观察玻璃杯中的变化。过了一会儿，我发现，鸡蛋壳的表面产生了很多气泡，好像鸡蛋出汗了一样，咦？这是怎幺回事呢？我心中充满了好奇。
正在我对鸡蛋看得出神的时候，鸡蛋开始不安分，慢慢向上浮，晃晃悠悠好像醉了酒一样。我本以为这回鸡蛋可以老老实实地待在水面上了，可谁知，过了儿，鸡蛋又好像潜水艇一样沉到了水底。
这是什幺呢？同一个鸡蛋，同一个玻璃杯，为什幺鸡蛋会时起时伏呢？我带着这个疑问，向妈妈求教。
妈妈告诉我，鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，与醋酸反应生成大量的二氧化碳，就是鸡蛋身上的这些小气泡，它们附在鸡蛋壳的.表面，使鸡蛋浮力增大，鸡蛋就会浮出水面。但浮出水面后，气泡没有了，浮力减小，鸡蛋就会沉，所以返回水底。如此循环，鸡蛋便在玻璃杯中浮浮沉沉。
哇！塬来是这样！这真是一个有趣的小实验，我以后还要多做一些这样的实验！
一个有趣的实验作文5
今天，张老师拿出两个鸡蛋，放在桌子上。我仔细观察，发现一个鸡蛋大了一点儿，红了一点儿，另一个鸡蛋小了一点儿，白了一点儿。张老师对大家说：“现在我们来做个试验。”
张老师伸出大拇指和食指，放在大的鸡蛋上，旋转了一下，鸡蛋慢悠悠地转了起来。张老师用巴掌轻轻一按，鸡蛋停了。手一松开，鸡蛋又转了几圈才停下来。张老师用同样的动作在小鸡蛋上一旋，奇迹发生了，那个鸡蛋一下子转得飞快，就像一个旋转的陀螺，又像一个快速转动的风车，还像一位芭蕾舞演员在优雅地转着圈，那样子无比轻盈。张老师又用巴掌一按，那个鸡蛋就像一个听话的孩子，一动不动。
为什么都是鸡蛋，同样的动作，一个傻乎乎的，另一个却轻快灵活呢？难道是张老师对每个鸡蛋用的力气不一样？或者一个鸡蛋煮熟了，另一个鸡蛋是生的？有没有可能其中一个鸡蛋是玩具鸡蛋？
“现在我来公布正确答案。”张老师告诉大家。“其实一个鸡蛋是生的，一个鸡蛋是熟的。当我转生的鸡蛋时，鸡蛋的内部是液体，外面的蛋壳转起来，里面的液体跟不上，所以转得慢。我用巴掌按在生的鸡蛋上，外面的.蛋壳停了，里面的液体还在转，等我放手的时候，它自然还会再转一会儿。熟的鸡蛋，蛋白、蛋黄都凝固了，跟蛋壳一起在转，所以转得快。我用巴掌按的时候，蛋壳、蛋黄、蛋白都停了，所以就不会转了。”
哦，真的是这样！真是生活处处有学问！
一个有趣的实验作文6
我准备冻一瓶汽水。结冻成冰块，到下午奥数班上去喝。于是，我拿一拉罐可乐冻到冰箱，我问爸爸多久才会结冰？爸爸却反问我什么结冰？我说一瓶可乐。他说可乐是难以结冰的，我不信，我还冻过雪碧呢！一晚上照样结冰。他说：“一晚上嘛，好长，一般的水半个小时就结冰。”“那半个小时可乐照样结冰信不？”虽然我没有一点把握，但我还是敢赌一把。
我把一瓶原封不动的可乐，放过去。十分钟过去了，我把它拿出来，摇一摇，一点没有结冰的意思，我看看爸爸还悠闲地有那喝茶，看报纸呢！唉，百分之二十的可能性要输了，唉！
二十分钟过去了，我又去看了一下，结果还是一点结冰的意思没有，唉！百分之八十要输喽，唉！
这难熬的三十分钟，终于过去了。我看爸爸一点不知道三十分钟过去了，我便声音极小地爬去冰箱。能拖一些时间是一些时间嘛！没想到，爸爸被我的`动静惊动了，我刚拉开冰箱他就过来了，结果，汽水有了一点冰，但只是一小块。我果然输了，但我却担心是不是它不能冰呢？老爸看到我的表情说：“我知道怎样让它结冰。”只见他把饮料拿出来，打开，放到桌子上，他说：“看这吧，它不一会就结冰。”我充满疑问，这样它会升高温度的呀！可是不一会，它真的结冰了！
爸爸说：“汽水中含大量二氧化碳，因而冰点较低，难以结冰。打开，二氧化碳气化后，冰点升高了，同时，二氧化碳气化时还要吸热，使汽水温度进一步降低。于是，瓶很快结出了冰。”
哦，我明白了！
一个有趣的实验作文7
这天下午两节课后，同学们又凑在一起，议论起昨天上过自然课后谭作涛同学做的一个小实验. 咋天我们学习了自然课本第四课—水能溶解别的物体-后，谭作涛同学作了个小实验.他摆出两杯水.又把一包碳酸氢钱化肥倒入其中一杯水中，并用筷子慢慢搅动，不一会儿，化肥便不见了，这杯水也就变成了碳酸氢钱溶液.于此同时，一只手握住盛溶掖的杯子，另一只手握着盛清水的杯子.咦！他怎么觉得这两只杯子的温度不一样，加入化肥的那个杯子比另一个杯子的'温度低得多，这是怎么回事呢?
为了弄清这个间题，所以今天同学们又凑在一起议论.为了证明是不是其它物质也是这样‘今天有几个同学从家里带来了不同物质准备做实验。 徐卫同学从布兜里掏出一包颗粒状的尿素化肥握在手里，又把手伸进水里，不一会儿，他便觉得手心里凉丝丝的。
这时，于作欣同学又拿出一个塑料袋，里面一盛着酸梅粉.同昨天谭作涛凤学做的那个实验一样，摆出两杯水后，又把酸梅粉倒入其中一杯，并慢慢摇晃，使酸梅粉逐渐溶解于水中.于进涛同学便喝了一口酸梅溶液，顿时觉得嘴里酸榴溜的，凉丝丝的.可当他再喝另一杯的水时，味道大不一样.他说:“等夏天大家都能喝上这酸梅汤，那可都省了冰棍钱啦！”说得大家都哈哈笑起来. 小小的实验，使大家得出一个结论:某种物质不但能在水中化成肉眼看不见的极小的微粒，而且同时会使水变凉. 小小的实验，使同学们学到了有益的知识。
一个有趣的实验作文8
今天，老师做了一个有趣的实验，想知道是什么吗？那就听我来做介绍吧！
上课了，老师拿来一杯清水，一个生鸡蛋，一包盐，一根筷子和一个勺子。同学们见老师拿出这么多的东西就想来想去，议论纷纷。老师说：“今天，我们要做一个鸡蛋浮起来的实验。”只见老师小心翼翼地把鸡蛋放入了水中，鸡蛋一下子沉入了水底部。老师问：“谁能有办法把鸡蛋浮起来吗？”同学们议论了一会儿，还是没有一句回答。老师见所有同学都没有办法，就在水里放了一勺盐，同学们一见，知道老师是想利用盐来把鸡蛋浮起来。所以同学们都立刻瞪大眼睛在看。过一会儿，老师又放了一勺盐，可是鸡蛋还是没有动静，有一位同学说：“可能是因为盐还没有溶解吧！”老师听后用筷子搅拌了一下子水，一下子盐溶解了，但是鸡蛋还是没有动静。又有一位同学说：“可能是因为盐太少了吧！”老师听后放了一勺又一勺，鸡蛋竟奇迹般地浮起来了，大家都看呆了。最后鸡蛋浮在了水的中间，老师又放了一些盐，“鸡蛋浮起来了！“同学们欢呼着。
老师问：“同学们，知道鸡蛋为什么会浮起来吗？”同学们议论了一会儿只听到同学们异口同声地说道：“不知道。”老师一听，解释说：“因为水本身是有浮力的.，但是它的浮力不能把鸡蛋浮起来，盐是可以增加水的浮力，所以鸡蛋就浮起来了。
原来自然界有这么多科学奥秘等着我们去发现。啊，这真是一次有趣的实验！
一个有趣的实验作文9
今天早上，我要做一个有趣的实验——醋泡蛋，迫不及待地和妈妈去菜场，买了鹌鹑蛋。
鹌鹑蛋身上，密密麻麻地长着大大小小的黑斑，像人们脸上的斑点，也像个小男孩去泥坑里玩过弄脏了的衣服一样。
我开始兴高采烈地做起实验来。我找来了一个透明的.玻璃杯子，倒上半杯白醋，把鹌鹑蛋小心翼翼地沿着杯壁放下去，生怕它破裂。鹌鹑蛋一放下去，好像妈妈就给宝宝穿上了一件气泡衣，生怕宝宝着凉。过了好久，鹌鹑蛋慢慢浮了上来，再等一会儿，像顽皮的小男孩在在浴池泡了一个澡，身上的泥土被洗掉了，变成了一个白白胖胖的小孩子，嗨！真是帅了不少呢！慢慢地，慢慢地，那外壳一小块一小块地脱了下来，悠悠地浮上了水面，这澡洗得可真够干净的。
快过了一天，鹌鹑蛋的外衣全脱光了，闪闪发光，像一块白玉，像一颗钻石，也像一颗圆圆的鹅卵石。我拿起来一摸，软软的，光滑得就像是刚出生的小孩子的皮肤一样。
为什么会这样呢？原来，白醋主要是醋酸的水溶液，是一种酸液，鹌鹑蛋的蛋壳的主要成分是碳酸钙，碳醋钙遇到醋酸会发生化学反应，产生大量的气泡，并且碳酸钙会逐渐消失。
这时，我的手一滑，鹌鹑蛋掉了，我担心地闭上眼睛。过了一会儿，我偷偷地睁开眼睛，又惊喜又高兴，“啊！鹌鹑蛋没破！”我高兴地手舞足蹈。
原来，实验是那么好玩！
一个有趣的实验作文10
今天，我做了一个实验，这个实验叫：“蜡烛魔术”。
我准备了一个可以盛水的水果盘，一个玻璃杯，一截短蜡烛，水和一只打火机。
我先用打火机把蜡烛点着，蜡烛烧着的样子真有趣：它的火苗直往上窜，燃烧的过程中不断地冒出黑烟，还流出一些蜡液。
我再用这些蜡液地在水果盘里。刚开始蜡液地在水果盘里是热的，实惠流动的液体。我把蜡烛粘在蜡液上面，过了一会儿，蜡液变冷了，变成了有形状的固体。
然后我在水果盘里倒了些冷水。
最后我把玻璃杯倒扣在蜡烛的上面。
过了一二秒钟，蜡烛的火苗就熄灭了。玻璃杯中的'水面上升了很多，玻璃杯中的水面高度高过于水果盘中的水面高度。这时我心里产生了疑问：蜡烛熄灭了，为什么水会涨高呢？
后来我才知道：玻璃杯倒扣时，杯中并非空无一物，而是充满了空气。蜡烛在燃烧时要消耗空气中的氧气，当玻璃杯中有限的氧气被消耗完后，蜡烛就会自动熄灭。这时，由于玻璃杯中的空气体积减少，为进入玻璃杯内的水腾出了空间，水自然会从杯外涌入杯中。
这个实验真有趣。
一个有趣的实验作文11
今天下午，因为雨太大的原因，不用回学校上课。三点半的时候，妈妈和弟弟还在午睡。我和妹妹闲着无聊，我突然想起一个在书上看到的实验，便马上行动起来。
实验的材料有一盆清水、一根绣花针和一张餐巾纸。我们先端来一盆清水，我从妈妈的抽屉里拿来一根绣花针，妹妹从饭厅里拿来了一张餐巾纸。所有材料都准备好了，我们开始了实验。
我把餐巾纸轻轻地、小心翼翼地放进清水里，然后再把绣花针迅速地放在餐巾纸的'中央。因为我忘了一些重要的步骤，把纸巾拿了出来，绣花针沉到了水底，第一次实验失败了。
我把那本书找了出来，仔仔细细地看了一遍，又开始了第二次实验。我和原先一样，把餐巾纸轻轻地、小心翼翼地放进清水里，然后再把绣花针迅速地放在餐巾纸的中央。接着我按照书上写的步骤，把纸巾轻轻压到水底，再慢慢地抽出来，绣花针真的浮在了水面上。我上网查了一下，原来水有一种浮力，先是餐巾纸靠着水的浮力托着绣花针，后来餐巾纸慢慢沉入水下，又是水的浮力把针给托住了，所以针就浮在了水面上。我感受到了亲手做实验的乐趣。
这真是一次有趣的实验啊！
一个有趣的实验作文12
我在一次阅读科学书的时候，看到了一个有趣的实验，材料很简单，只需要一些 绿 豆 ，两个盒子。于是，我迫不及待地找来了材料，按照科学书上的要求准备做实验了。
这个实验的目的是让我们尝试后得出结论：“豆子发芽需要哪些条件。”首先我拿出两个盒子，在每个盒子中放入五颗同样大小的 绿 豆 ，然后一个加入少许水，一个不加水。过了三四天，盒子里加入水的 绿 豆 像快乐 的小树苗一样茁壮地成长；而盒 子里没有水的 绿 豆 却像一个个害羞的小姑娘似的，不敢抬起头来。所以第一次实验说明，豆子想要发芽必须要有水分。
第二次，我还是拿出两个盒子，在每个盒 子里放入少许水，然后一个放入大盒子里，用胶布裹得严严实实；另一个盒 子被我放入另一个盖子上有许多小洞的大盒子里。又过了三四天，有小洞的大盒子里的 绿 豆 发芽了，而那个被胶布裹得严严实实的.盒子里的绿 豆 虽然也发芽了，但是没有之前的那个盒子里的 绿 豆 苗长得好。第二次实验证明了，豆子 发 芽 后，在充足的水分和阳光下才能长得更好。
伽利略说得好：“一切推理都必须从观察与实验中得来。”我们在生活中也要多多观察，大胆地实验，这样才会有更多的收获。
一个有趣的实验作文13
我最喜欢去探索别人不知道的问题，因为这样的话，我就可以等一个得到答案，然后就去告诉那些不知道的人。
前年暑假，我的表哥来我家玩，他带来了一些奇怪的石头，他叫我不要去随便玩他的东西，嗨，他越这样我就更要去拿他的东西了，看他拿我怎么办，我趁着他在上网时，就拿着他的.石头玩了起来，我见这石头怪怪的，就拿着石头去见表哥，表哥拿着石头对我说，这个石头要把它分开来是很难分开的，但是我就有办法能把它分开表哥说，我有点不相信，因为这种石头比一般的石头都要硬，我有点好奇，便叫表哥教我一下，只见表哥，去了厨房把这块石头给洗了一遍，然后就放在了锅子里煮了起来，大概过了三十分钟，我见锅子动了起来，还一直冒泡泡，我听见表哥叫我走开一点，我虽然走开了，还是不放心。一定要看个究竟，只见他立刻把这块石头放在锅中，我突然听到，啪；的一声，我刚要走过去表哥叫我走远一点，过了一会，我又听到一声 啪；的声音，石头好像又被砸开了，过了三十分钟，表哥才叫我过去看了一下，哇；石头都被凿开了，我真是一个奇迹，我看到石头被变的很多块，还真是好玩，我便向哥哥请教，他说这是热胀冷缩的道理，看来我要知道更多秘密的还要多多到训练啊，我真是太兴奋。
这件事中可以看出，不管做什么事都要自己多多的训练，要自己早到的答案，这样我们从会快乐啊。
一个有趣的实验作文14
在双语科学班里，梁老师让我们鉴定粉末晶体。我们用了许多办法，还是无法鉴定二号晶体是什么。哎？对了，用火烤！
我把二号晶体放在金属勺上，用火柴点燃蜡烛，将湿巾纸过在勺子的柄，用手捏住勺柄，计时两分钟加热。第一分钟，我们你要发现什么变化。第一分三十秒，我们发现晶体正在迅速融化，变成一种青色的浆状液体。溶液开始冒烟并不断地产生气泡，隐隐能闻到一股焦糖味。我们将溶液倒在盒子中，溶液便很快地凝固了。我们一致认为，这是冰糖。梁老师说：“加热一下真正的冰糖试试看！”
我们也把冰糖加热了。第一分钟，冰糖逐渐溶解；一分三十秒后，冰糖已变成一种浆状的、棕色的`、散发着浓郁甜气味的溶液。两个结果一对比，我们就知道二号晶体不是冰糖了！我们一起去问梁老师，老师说：“你们认为还有可能是什么呢？”“柠檬酸！”“硫酸！”大家把自己想到的都说了出来。梁老师又给了我们提示：“什么东西经常放在米线、米粉中呢？”我们相互看了看，摇了摇头，“呵呵！是明矾啊！”梁老师笑着说。“哦——”我和同学不约而同地发出了这恍然大悟的感叹声。
在科学领域中，有许多不畏艰险，积极实验的科学家，有了他们的努力，才有了电灯、电话、电视机等，他们用自己的行动，为我们诠释了真正的科学探索精神。
一个有趣的实验作文15
“叮铃铃、叮铃铃”上课铃响了，快乐的课开始了，我的心中充满了期待，这节课会上些什么呢！
只见老师拿起一张纸神秘地说：接下来我们要变个魔术，把硬币放在竖起来的白纸上。”老师的话音刚落，下面的.同学异口同声地惊叹：“啊！”有的坚定地说：“这是不可能的。”有的毋庸置疑地说：“这简直是天方夜谭。”还有的半信半疑地说：“这肯定很难吧！”
老师见我们都不信，诡异地说：“好，既然你们都不信，那我就露一手给你们瞧瞧。”老师开始变魔术了，她先把一张白纸对折，接着把硬币放在白纸的对折点上，然后拿住白纸的一端再慢慢地拉开，白纸直了，硬币停在了纸上。成功了，魔术成功了！教室里立刻想起了热烈的掌声。老师又慢慢地把纸往上一提，纸和硬币就在空中了。霎时，教室里响起了雷鸣般掌声。
我见老师这么容易就让硬币放在竖起来的白纸上，心理也只痒痒，于是拿起硬币和白纸，按老师的样子做了起来，但是，每次把纸头拉平的时候我的手都会不停的颤抖，硬币自然也就掉了。求老天爷保佑，这次，就让我成功吧！我再次做起了实验，终于成功了！我心里一阵狂喜，我又看了看周围的同学们，他们有的目不转睛地盯着硬币，有的小心翼翼地拉开白纸，还有的上下移动着白纸和硬币——
快乐的时光转瞬即逝，眼看这快乐的作文课就要过去了，我真有点恋恋不舍。
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