我想对你说作文15篇【精华】
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的我想对你说作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我想对你说作文1
老师我想对你说：每个班都会有几个学习不好的同学，可是老师的眼光却不一样，有的老师是想帮学习不好的同学提高学习，有的老师却是不管，请问您不管学习不好的同学你是增么想的，或许是想的反正也学习差也不用管了最后就让他走就行了，是么？到了初中你知道同学们增么看的我们么？我们学习不好没有老师的错么？在小学，老师根本不管学习不好的同学，到了初中成绩差了初中老师也就不想管了，我们到底犯了什么错，就是一个学习差么，你们全不管，我们是真的学不会么？那就错了，学习好我决的是应该有10%的鼓励，80%的努力和10%的.帮助，可是我们上小学的时候上课从不叫我们回答问题，我们也不想回答那样增么有鼓励呢？老师也不给我们看作业，所以才养成了不交作业的毛病，因为学习差所以在小学没有一个学习好的朋友，所以有不会的题也不敢问老师，又没有朋友交我们增么能会？帮助也没有，老师您说能不能学好，而在小学的成绩又让初中老师有了一种学不会的错觉，那是为什么呢？也许小学的悲剧又要重演，老师啊请你们看学习不好的同学的时候不要光看学习，也要看看他们的优点好么，谢谢你！
“同学”我对你说：班上总有几个同学学习不好，可是却有许多人不尊敬他们，还有好多人瞧不起他们，为什么呢？难道我们有错么？我还记得老师说的一句话，我希望这个班是一个团结的班级体，我希望这个班的同学都是以一家人来看的。可是他们却接受不了我们，你们子以为学习好就看不起我们，可是我们也许能追上你们啊，我有一个学习不好的朋友，他说的一句话最感动我了，那句话就是请尊重每一个班委，尊重身边的每一个同学，更要尊重一个学习不好的同学，因为他们需要老师的鼓励和同学的帮助，谁听了这句话不感动呢？是啊一个学习不好的同学怎能心情好？我在小学有个朋友他即没有老师的鼓励，没有同学的帮助而且也没有朋友的友谊，他在小学几乎没有一次真心的笑过，他不能让老师分担自己的悲哀又不能让朋友分担自己的烦恼，只能自己承受这悲痛的烦恼他能高兴么？在加上有的家长又对孩子说不要跟学习差的同学做朋友，还有的同学也不想和我们做同桌，甚至升旗站队和我们站在一起就说增么和你，班长让同学教我们不会的题，他们都说我不会，找别人吧或我交不了他这就是尊敬我们么？要知道我们也是人我们也需要尊敬，友谊，鼓励啊，请以后都对学习不好的同学有一点尊敬好么？请记住我们的悲哀，请不要在让我们在黑暗中哭泣。
我想对你说作文2
妈妈，这几日阴雨连绵，气温偏低。换在平日里我们准会埋怨这恼人的天气，埋怨我们不能一同出去散步了，晒在阳台的衣物不知何时才能干了，但现在，我们一定在暗自欣喜吧！
妈妈，你寄来的包裹我已收到。回寝室的路上，仍是小雨霏霏，我左手撑着把伞，右手将其紧紧拥在怀中，生怕它掉落在地上。我打开了包裹，里面装有半箱的核桃，完好无损，因其有坚固的外壳，可也恰是这样，苹果和鸡蛋无一幸免地遭到蹂躏。苹果粉红光滑的外皮就像是娇嫩的小孩的脸，受到凛冽的寒风生了冻疮，大面积的黑黄色呈现在眼前，这一片那一片，让人心疼，只得用手不停地抚摸擦拭，希望它能感受到温暖，不让伤口继续蔓延。鸡蛋呢？虽事先经过了水煮，但却还是没能忍住强烈的挤压和碰撞，整颗鸡蛋完全变了形，甚至裂开，圆圆的蛋黄一览无余。
妈妈，你是不是有些伤心啦？不要这样。当我揭开那个盖了盒子的小碗时，别提我的'心有多开心啦。尽管卤牛肉没有了平日里端上桌面时扑鼻而来的香味，但依然诱惑着我的舌尖。牛肉块切的不大不小，不厚不薄，纹理脉络清晰可见。细碎的辣椒籽不均匀地洒在牛肉上，更增添了食欲，我是一向爱辣的。来不及洗手，迅速捻起一小块放入嘴中，嚼劲十足，咽下之后，唇齿间仍留有卤香味。
妈妈，我自小就是知道的：好东西要与他人分享。我也确实这样做过，但此时我不愿了，不愿和他人分享本该属于我的完完整整的温情，只愿一个人独享，细细咀嚼着，一个人想象着这道菜的全部制作过程。我是看你做过的，好的卤水十分重要，上好的牛肉也不可忽视。看你在原本清清白白的水中加入不同的配料和大小适中的牛肉块后，再经过火的熬煮，一道卤牛肉就做好了。说起来虽容易，实践起来恐怕没那么简单吧。
妈妈，一顿饭的功夫牛肉解决不完啊，但再不及时吃完又会变质了。我不怕变质啊，怕的是浪费你对孩子的一片心意啊，只能劝自己下一餐多多进食。可吃完过后呢，后悔接踵而至，以后拿什么来回味呢？
妈妈，告诉我，天上最亮的那颗星星是否常被你仰望，那宛如镰刀般的月亮是否寄托你的思念。待到那夜幕降临之时，我要踱步在宽敞的大道上，时常望望那广袤无垠的天空，悄悄地同那闪烁的繁星絮语，期盼着在某一天的某一地方你在闲暇时会看见它，让它告诉你，我很喜欢，喜欢你寄来的包裹，里面有半箱核桃，六个压伤的大苹果还有两只破裂的鸡蛋。
我想对你说作文3
母亲，你的脸上总是挂着包容一切的微笑，无论发生什么事，你总是以那难以形容的、强大的母性力量将我那颗脆弱的心裹起来，紧紧地。
依稀记得事情发生在二年级的冬天。在走廊里，老师告诉你我考试作弊了。望着被划去的100分边上触目惊心的零分，我的腿有些颤抖，手脚冰凉。
其实我并没有作弊。考试的时候同桌问我最后一道题目是什么意思，我便不假思索地告诉了她。谁知这道全班没几人做出的难题她竟然做出来了。因为她一贯的成绩并不好，加之有同学误将我们的行为当成作弊而告诉老师，就更引起老师的怀疑。
风嗖嗖地吹进我的脖子。老师不断地教育着我，又转而和你交谈着。我什么也没听清，只希望老师能快点讲完。过路的同学们都对我指指点点，我竭力为自己争辩，眼泪强忍着不让它掉出来，心里感到莫大的'孤独和无助。仿佛有张大网将我罩住，不断地挣扎，四肢渐渐无力。
回家时我默默地跟在母亲身后。你一言不发，手里还拿着那张卷子，上面的分数仍揪着我的心。我发现你慢慢收起卷子，转而面向我。我深深地把头低了下去，风把乱发吹进了我的眼睛。原以为你会对我说些什么，那样我一定会哭的。而事实上你什么也没说，只是抓起我那早已冻僵的小手，轻轻反复地揉搓着。
我们就这样走回了家。你的“沉默不语”给予我极大的安慰。作弊的事早已过去，而你手上的温度却给我带来内心深处的一片曙光。仿佛天塌下来你都能为我顶着，永远保持对我的信任，让我紧紧依靠在你身旁。
“妈妈，你太了解我了。”我不止一次在心里这样对你说。你知道我害怕寂寞，所以在我睡着前你房间的灯总是亮着。当我辗转在床头望着门缝里透出的微弱光线，就好像有天使的羽翼将我整个环抱住，无比安心和幸福。
很久以后才意识到，母亲你小时候也是很寂寞的。外婆三十六岁才得到你一个女儿，你过早地承担起繁重的家务，也经常独自在家。外婆说你晚上一个人在后院洗脚，老是模仿大人们谈话的声音，前呼后应，是不是还夹杂着男人的咳嗽声。
听到这里我心中涌起一阵酸楚。我清楚地知道，那时你其实是害怕有人来，怕有人来了知道你是一个人，怕周围的风吹草动掩盖了你的呼吸声和心跳声。所以你才会一直陪在我身旁，就好像在弥补打从生我下来就亏欠着我的幸福。那么，谁来弥补你心中的空缺呢？
母亲，你知道吗？自那一刻起我就产生了守护你一辈子的念头。实际上我一直有个愿望。我祈祷下辈子能当你的母亲，我希望能带给你一个快乐无忧的童年，我想让你的心里永远充盈着欢乐和安慰，正如你所给予我的一切。
母亲，你愿意吗？
我想对你说作文4
漫漫的求学路，每一次都记载着您给予我们许许多多的爱;曲折的人生路，每一步都有您真心的叮咛和呵护。您用知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心，您用毕生的爱，温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心 ;您用天下最美的语言，将一个个心结打开，您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。 在这里老师，我想对您说：感谢您对我们付出的爱!虽然您是从三年级开始和我们接触，在这短短几年、几个月、几个小时里，但我仍然能感受到您对我们深深的爱!那就是我们的语文老师——蒋老师。
四年级的时候,您就开始让我们写毛笔字。刚上四年级的我，写毛笔字的基础很差。四年级老师只是让我们接触一下毛笔，到了五年级老师开始让我们把毛笔字写得好看。因为毛笔字12月份要等级考试，所以说必须得把它写好。从这一刻起，我就开始认真地写毛笔字。星期二，我们在课堂上写毛笔字，突然，老师轻轻地走了过来，因为我写得太认真了，没感觉老师走了过来。“要那出脚，每一笔笔画都要有力度，知道了吗?再写一个。”老是用极温柔的语言跟我题出问题。我犹豫了一下说：“知道了!”我试了一遍又一遍，可就是怎么也写不好!我就觉得有点不耐烦了!“没关系，再试一试。”可老师任然用温柔的语言和我说话。老师对我的信心我怎么能辜负呢?突然，一只温暖的手握住了我冰冷，把我的手变温暖了。“感受一下老师怎样顿角的。”老师一边写一边说。跟着老师一遍又一遍的练，我的'毛笔字写得比以前好多了!这件事我又要感谢呵护鼓励我的蒋老师!
我的作文写的也不是很好，可将老师却要花费那么的心思一遍又一遍的帮我修改。那是一篇《我喜欢的一堂语文课》，这篇作文我虽然写的很长，但是有些语句都不通顺。老师说：“这篇文章有点长今天回去修改一下。”我回去减少了一百多个字，语句修改通顺了才发给老师。今天才得知老师为了帮我修改作文11点才睡的，我很惭愧……
老师，您的爱像太阳一般温暖，像春风一般和煦，像清泉一般甘甜。 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 您——老师的爱，天下最伟大，最高洁!您为我们倾注了太多太多的爱，我们无以为报，我只想将千言万语融汇成一句话：老师，我要感谢您，感谢您给我们所做的一切，作为您的学生，我永远感到骄傲，感到自豪!我永远敬爱的老师——蒋老师!
我想对你说作文5
爸爸，我想对你说，我爱你！
那是一个寒冷的冬天。我与妈妈去超市购物回来后，高烧不止。爸爸担心极了，额头上布满了密密麻麻的汗珠。于是，爸爸背着极其难受的我，在伸手不见五指的漆黑夜晚，冒着严寒，将我送去了医院。
检查报告出来了，原来是得了腮腺炎。我住进了当时很简陋的传染科病房。狭窄的病房里只有一台坏掉的电视与肮脏的'床。病房里寂静得令人窒息。那段时间是我最灰暗的时光，我的心情到了最低谷。爸爸见我这样难过，眉头锁得更紧了。
病房的窗口正对着一个杂草堆，虽说是杂草堆，但这里绿草如茵，花儿明艳，还不时有活泼可爱的小鸟逗留，一片生机勃勃的景象。它在我眼中，是一个美丽的花园。我时常呆呆地仰望这个花园，想着自己的心事。
当我有一天再次凝望这个花园时，奇迹出现了——爸爸竟然出现在了窗外。他时而将玉米粒放在手心给鸟儿喂食；时而扮成滑稽的鸵鸟模样，在花丛间跳跃；时而扮成老鹰，挥舞着胳膊向鸟儿奔去，去追赶那些鸟儿，想与鸟儿嬉戏。可惜那些鸟儿十分高贵冷艳。它们可不吃爸爸这一套，见没有食物了，就跟爸爸说拜拜了。鸟群散开了，鸟儿们在白云间打闹，在蓝天中翱翔。爸爸一只手掐着腰，一只手指向天空中的鸟儿，装作很愤怒地说：“你们这些不讲义气的家伙，也不配合我一下，刚才的好好白吃啦！”爸爸的动作与神情，让我笑个不停。
后来，爸爸见我的病情迟迟不见好转，便四处找寻偏方。后寻得一偏方，仙人掌捣碎敷于患处，便可医治此症。爸爸将整个小区找遍了，没有一户人家愿意把仙人掌借给我们。一次姐姐在小院里玩耍时，意外发现了一颗干瘪苍青的小仙人球，它连着根，散发着浓郁的泥土气息。爸爸很惊喜，立即拿来用。
他用小刀把刺一根根除去。虽然去刺看起来很容易，但实际做起来却异常艰难。爸爸一个不小心，被乱刺划伤了，鲜血直流。创可贴贴上后，爸爸不顾妈妈的劝阻，依然坚持除刺。去完刺后，爸爸将光溜溜的仙人球捣碎。因为爸爸用力过猛，伤口又开了。经过简单包扎后，爸爸继续捣。仙人球捣烂成泥，爸爸敷在我脸上。爸爸怕弄疼我，轻轻地给我敷上。他一丝不苟地给我换药，差一分钟都不行。
仙人球敷过以后，感觉好多了。这仙人球中，包含的是爸爸的认真质朴，和浓浓的亲情浓浓的爱。爸爸，我想对你说，我爱你！
我想对你说作文6
我想对许多人说，比如：父母、老师、同学、爷爷……但我今天要对考试说。
考试啊！你是多么的平凡，就是在一张白纸上画上一些黑色的东东。可是我真的'很希望你在这个世界上消失，去别的有生物的星球上去吧。
每次当考试试卷发下来时我都会冒出冷汗，因为我很怕妈妈，妈妈一见我考差了就打我，每一次都打得我鼻青脸肿的，而且骂的非常厉害，就连上床睡觉也还在骂，直到睡着了才不骂了。我也不知道妈妈为什么可以骂这么长时间也不累，不会口干。我考试总是考90分以下的，让我上90分以上那可以说比登天还难。因为有作文，考试总是前面扣7分，作文扣2分——5分。这样一来不就考不上了吗？
可是妈妈也不应该打我，她说她那时候自己可是每次考90分以上的，可她有没有想过我们现在的教学都很新了，不像她们那时这么简单，如果让妈妈也来考一下现在的考试她一定连70分也考不上。
就是因为这样，所以考试，你应该在这个世界上消失，不止我一个，所有的孩子都希望这样，都不想考试。
我看你也不想看到我们这么痛苦，快点吧！让我们早日走出困境。
我想对你说作文7
林思炎，
你好：
我是你的组长张晨，对你的品性我可谓了如指掌， 看着你一次次和他们在外打闹，我痛心不已；看着你一次次违反校规，我无可奈何;看着你一步步和左吕二人踏入黑暗的深渊，我不忍直视。面对屡屡犯错的你，我希望你能改正以下这几个缺点，重新做一个受人欢迎的好学生。
你的第一个缺点就是两面示人。 在学校你表现的相当不错，尤其是在岗位责任这一方面。你的.岗位责任是收拾粉笔，在讲台上根本找不出一只无法使用的粉笔，因为你每天下课都要检查一遍，并及时的补充，可谓尽职尽责。可当老师一走，你就变了，总是第一个出教室，最后一个进教室，有时老师只是延迟几分钟下课，你却在老师上课时就偷偷溜出去，肆意妄为。你屡屡犯错，有老师在，就像一个乖孩子；老师一走，你便又恢复了本性，我都已经记不清你有多少次和左、吕二人一起出现在夕会的讲台上了。这可一点也不像你平时的作风啊。林思炎，你这个坏习惯能改掉吗？
接下来我来说说你的第二个缺点，那就是心无学业。这就是你最大的缺点，也是你成为学困生的直接原因。一个学生连作业都不能完成，那他怎么可能会成绩好呢？你就是典型的例子，你上课不是东摸摸就是西看看，有时困了还要睡一觉，简直就像在自己家似的，像这样怎么能取得好成绩呢？上课都这样，作业就更不必说，让你做一会儿作业简直比登天还难，顶多你被逼急了，在数学作业上随便写几个选择、填空题，题都不用看，直接写上答案。你这个学习态度怎么可能学得好？我希望你能一改之前的坏毛病，不求上课全部听懂，但至少把最基本的知识点搞明白。林思炎，你这个坏毛病能改掉吗？
你的第三个缺点就是经不起诱惑。其实经过万老师多次对你的思想教育，你已经有了一些自尊心，起码知道作业应该按时完成，上课时间不打扰他人。有时下课你都能管住自己，不出去玩。这在我们看来都是好现象，但你就是经不起诱惑。有时你本来不想出去，左、吕过来一吆喝：林思炎，走，出去玩。你便二话不说就跟着他们出去了。有时，上课铃已经响了，你还逗留在外，刚想回教室，便听左、吕二人说：回去干嘛？再玩一会儿。于是你便跟着他们一起跳入了火坑。我希望你能够控制自己，能明白什么是好什么是坏，努力向好的方面发展，绝对不听从坏的掌控。林思炎，你这个坏毛病能改掉吗？
林思炎啊林思炎，我希望你能改掉两面示人、心无学业、经不起诱惑这三个缺点，重新做一个受人欢迎的好学生！
望悬崖勒马，知错就改。
我想对你说作文8
春去春又来，花谢花又开。时间流逝如白驹过隙。啊！真快呀，转眼间就过去了18年。生命呀，你可否知道，飞逝的18年在我心中积聚了我一直以来对你的认识，满满的、满满的，真的，真的想对你说……
生命，我想对你说，你好像春天，翠绿色的春天。你的呼吸是温暖的春风，轻柔的；你的声音是枝头上刚刚起床的小鸟的歌唱，清脆的；你的样子是一位在河边采花扑蝶的小姑娘，可爱的。这时，人们总爱在你身上撒上一把种子，是对你的肯定，是对你的奖赏。因为，你往往给人一种充满希望的感觉，然而这就是你呀，春天般的生命。
生命，我想对你说，你好像夏天，金黄色的夏天。你的呼吸是火热的浪潮，有力的；你的声音是山峰上展翅高飞的雄鹰的高歌，激昂的；你的样子是一位在森林中攀爬狩猎的青年，坚强的。这时，人们被你的炽热所点燃，不断去披荆斩棘，不断去迎风破浪，努力，努力，再努力。这时候的人们仿佛已经停不下来，为什么？是什么力量？噢，原来是你，充满了强大力量的夏天般的.生命。
生命，我想对你说，你好像秋天，深蓝色的秋天。你的呼吸是凉爽的秋风，怡人的；你的声音是天空中飞向南方的燕子的感叹，喜悦的；你的样子是一位在田地里丰收着的农民，朴实的。这时，你特意落下满地的金黄，蓝天黄地，为捧着满筐满箩累累果实的人们拼凑出一幅美好的画面。是你，给人奖赏；是你，给人添色；是你呀，深蓝色的秋天般的生命。
生命，我想对你说，你好像冬天，银灰色的冬天。你的呼吸是冰冷的冬风，刺骨的；你的声音是躲在被窝里酣然入梦的人们的呼吸，静静的；你的样子是一个站在屋外指挥着狂风暴雨的雪人，胖胖的。感觉到这个时候的你呀，有点吝啬，因为你将一切美丽的东西用雪覆盖，使人看到的只是白茫茫的空，感受到的只是凄清的冷。你也很狡猾，知道这个世界上有眼力而不易被蒙骗的人，他们会去揭开你银灰色的外衣，取走你的珍宝，于是你设下了无数的陷阱。
因此，人们也许在未找到珍宝之前，就中了陷阱，终至一败涂地。即使人们克服了多重屏障，然而，找到的也许只是一场空。冬天般的你呀，真的很难应付呢！
“野火烧不尽，春风吹又生。”这是你呀，生命！
“接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红。”这是你呀，生命！
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”这是你呀，生命！
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这是你呀，生命！
“生命，你是四季般的生命！”这就是我18年来，想对你说的……
我想对你说作文9
培养孩子是学校与家庭的共同责任，现实中，学校与家长的认识有不尽一致的地方，作为一名小学教师，我愿与家长们交流看法。
把孩子由“自然人”培养成“社会人”。一个孩子由一个自然人最终走上社会自食其力，成为一个适应社会的公民，这个过程就是社会化的过程。因此我们的教育准确地说是公民教育。这个社会化的过程中，学生主要在校园和家庭中度过，家庭养育“自然人”，学校教育是在塑造“社会人”。我们引导他们树立正确的价值观和人生观，培养学生养成良好的文明习惯，建立健康的生活方式。因此，学校、家庭当以引导学生做人为最大责任，摒弃和消除社会功利主义和浮躁情绪，让孩子能够全面和谐地发展。
小学教育是一项为了未来的事业，我们的责任是使每个学生都能成为祖国所需要的人。全面发展学生的才能，使学生学会认知，学会做事，学会合作，学会生存、发展，重视培养学生健康的心理品质。
只会死读书、读死书的人在现代社会上的发展面就比较窄。有人曾做过统计，发现世界上非常有成就的人，往往在学校上学的时候排在班里第十名左右，有人称这是“第十名现象”，这种说法未必准确，但可以给我们以启示。总之，教育者的责任是把每一个学生都看成是人才加以培养，为他们成才铺平道路。
培养什么样人的问题是教育的一个根本问题。有的家长可能更重视分数，甚至对孩子说：“只要你把学习搞好了，别的什么都不用你管。”我们不这么想，我们认为不能只传授知识，应该更注重能力的培养。在当今教育中，在“学知”和“做人”上学校更多地关注“做人”；在“知识”和“能力”上更多地关注“能力”。我认为，教育工作者一方面面向明天培养未来社会所需要的人，另一方面着眼于每个学生的个性特点，按照个性发展的需要培养人。
长期以来，我们管城区东关小学坚持“以德育人”的办学思想，学校因地制宜，形成了田径队、篮球队、舞蹈、美术、合唱、管乐队、等第二课堂活动兴趣小组，努力开发学生的兴趣爱好，全面提高学生的综合素质，并有计划地组织学生走出校门，参加社会实践活动。（明天我们的学生取新郑参加“传承民族文化感受和谐快乐”郑州市管城区小学生综合实践活动。）培养学生的实践能力和创新精神。
把孩子培养成自强、自立的`人。教师的责任是，不仅让学生感受到爱，更要让学生享受到爱，还要让学生学会去爱，让学生做到爱学习、爱老师、爱同学，这比教会知识更重要。
应该怎样爱？家长可能更多地考虑孩子的吃呀、穿呀……请家长朋友们记住：过高的期望，带来孩子的无望；过度的保护，带来孩子的无能；过分的溺爱，带来孩子的无情；过多的干涉，带来孩子的无奈；过多的指责，带来孩子的无措。
我想对你说作文10
小伙伴，我想对你说亲爱的美国小伙伴们：你们好！最近生活得快乐吗？日子过得舒坦吗？我知道，当这封信来到你们的手里时，也许会很意外。
虽然我们还曾未谋面，也还没有相互熟识，但我们都是同一片蓝天下茁壮成长的幼苗，我们的心是连在一起的。你们可曾知道，我有很多的话想对你们说，所以就借这封信在这里与你们诉说了。小伙伴们，不知你们是否觉得我们中国的孩子生活很枯燥、乏味。是的，可我们也是无可奈何，我们也有一大堆苦恼想对你们倾诉。我们中国向往的是素质教育。要求学习好，成绩高。随着年级的增高，一堆又一堆的作业朝我们扑来。每天晚上，当人们纷纷入睡时，我们还在书堆的无底洞中争扎。小时钟滴答滴答的声音催着我们入睡，但它怎能理解我们的烦恼。我们的笔哗哗地写着，一刻也不能松懈。语文完了，写数学；数学完了，又写作文……唉！一堆又一堆的作业，一堆又一堆的烦恼。
家长望子成龙心切，并不了解我们的心思。天啊！我们不想再这样下去了，我们需要自由，我们需要拥有自己的空间！到了周末，你们一定认为我们可以痛痛快快地玩一把了吧！其实不然，在周末两天里，老师安排各种各样的作业就能把我们压得透不过气来。有些家长望子成龙，又给我们买了各种各样的课外习题，安排了各式各样的兴趣班，提高班。在无边无际的`学习生涯中，我们已慢慢失去了玩耍的天性。我们是多么想痛痛快快地玩一把啊！可惜，不行，我们好像被铁链束缚着，身不由已，又像折了翅的小鹰，怎么飞也飞不高。我们的学习压力非常大，学校隔三差五就给我们安排一次考试。考呀考，学呀学，渐渐地，我们都成了学习的机器。没有丰富的想像力，没有了好奇心，成了一堆只会死记硬背的机器。连我们自已都无法想像，长期这样下去，将是怎样的结果呢？爸爸、妈妈对我们万般宠惯，洗衣服，做饭等家务都一手包办。我们需要钱父母总是爽快地掏出，从不付出自己的劳动。我们都成了“小皇帝”，“小公主”，失去了独立生活的能力。其实，我们也很想干点力所能及的家务事呀！小伙伴，你们可曾知道，我们是多么羡慕你们的生活。羡慕你们没有成堆的试卷；羡慕你们的成绩单永远只有几个字母；羡慕那极少作业和15：00的放学时间；羡慕你们没有可恶的兴趣班，提高班；羡慕你们没有过于沉重的压力；更羡慕你们可以做任何你们想做的事情……远方的小伙伴，我真希望有一天，我们也能够像你们一样，快乐地进步，快乐地学习！
好了，就写到这里吧。不知你们的生活又是怎样呢？真心地祝福你们：天天开心，万事如意！
我想对你说作文11
说 有一样东西，它不需要山盟海誓，也会地久天长;有一类感情，它不需要巧克力，玫瑰和糖果，一样甜甜蜜蜜;有一个秘密，它吵吵闹闹，追追打打，孤单的时候会神奇地泡着咖啡给你暖手这种东西，叫友谊;这类感情，叫温暖;这个秘密，是朋友。
我和他相识在小学一年级，也许这就是缘分，让我们在一起相处了6年…… 我们俩几乎成了无话不谈的好朋友。
跟他在一起我感到很快乐也很满足。
很快到了6年级，我立刻投入到无垠的题海当中去，紧接着，他调离了我附近的座位，转移到教室的西北角，此时我与他的距离如同东海岸和西伯利亚那么遥不可及。
我渐渐很少跟他说话了，邻座的两个男生成了我的死党。
他也许也跟我一样找到了别的知心朋友吧!我这样给自己辩解。
到了第二学期，毕业班的考试如同潮水般向我袭来，模拟1考，模拟2考，基础知识考……这些都压得我喘不过气来。
在一次数学考试中，我发挥失常才得了85分，心情好象掉进了无底深渊，一时间，自己好像在谷底徘徊，闷闷不乐。
我趴在课桌上，猛地发现铅笔盒里有一张散发着淡淡香味的纸条，上面娟秀的字体写着：开心点吧!面对挫折一定要保持微笑哦!上面还有用圆珠笔画的大大的笑脸。
突然，我的心扉好像瞬间打开了，冬日明丽的阳光似乎照进了我的心坎里，说的是啊，我这个乐天主义怎么能就这样一蹶不振了呢!再努力不就得了呗!我的心结瞬间打开了，我从心底感谢这位送我纸条的好心人，但这个好心人到底是谁呢?我的心中划下了一个大问号，全然没有注意到西北角落上他露出的笑颜。
随后的事情就如同一阵风一般，带着书墨的淡雅气息一掠而过：毕业考，考中学，疯玩了一个暑假，接着又是学习，做作业……随着时间的推移，我几乎忘记了他。
但在某一天，一封淡绿色的信寄到了我的手中，我无意中看了看寄信人的落款，双手颤抖了一下——是他! 我展开了信纸，以行行熟悉的字体映入我的'眼帘，他写道“亲爱的朋友，你好!你会不会因为收我的信而感到惊讶呢?……我来信的目的是想说：给你写纸条的那个人就是我。
我并不是想得到你的感激，而是想告诉你——你是我最好最好的朋友，永远永远!” 读罢信，收音机里传来周华建的歌声：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒……” 此时，我的眼前早已泪流满面，我真想到他的面前，对他说：“朋友，我想和你一生一起走!”
我想对你说作文12
日落西山，新的一天即将到来，而过去了的，我们却再也回不去了。
——题记
不断变换着的世界构成了我多姿多彩的生活。过去的日子里有欢乐、高兴、欢喜、悲伤、后悔、失望……虽然我眼前的路依然是那么的宽阔，但我依然想对过去的我说……
五年前，那个稚气未脱的我
在五年前，我还是一个不学习，满脑子里都想着玩游戏的孩子，从未想过学习。每天回家的第一件事便是玩游戏，满脑子想的都是升级、人物、技能、经验值……每天如行尸走肉般的生活。但“好”日子也到头了，在暑假时随父亲到了东莞。在父亲的严格管教下，我最终没有了玩游戏的念头，为之还一度埋怨过父亲的严厉。
我想对五年前的我说：“如果你每天都想着玩，而什么都不想学的话，就不可能会有今天的成绩，更不可能树立自己的'目标，展望自己的未来。所以，不要误会父亲，因为他这样做也是为了让自己能有一个美好的未来。”
四年前，那个愚昧无知的我
四年前，我来到了一个以英语为重点学科的学校。由于我之前从未学习过英语，甚至可以说从未见过英语，我因为突然接触英语而无所适从。上课时因听不懂一句英语，而开始逃避英语，之后每上英语课时都在睡觉，后来父亲为我请家教叫我英语，可我每学会下一句，便忘了上一句。加上我从小口吃，使我对学习英语更加不知所措，从此一见到英语便头痛。
我想对四年前的我说：“英语，不，你一生中都不可缺少的英语会时刻伴随着你，使你一身受益，使你成功走向未来，既然不会英语，那就从26个字母开始记、背，从一个个单词开始积累。”
告别初二的我
在我初中二年级的学习生涯中，我常感到压力很大，怕考不好，又很烦躁，没有稳下心来学习，上课也时时分神，无法集中注意力。虽然老师讲的课我可以听懂，但我却没有沉下心来学习，所以我在地生中考中没有取得理想的成绩，之后还不用心学习，所以我一直在“吃老本”。
我想对初二时的我说：“我们现在应该努力学习，使自己沉下心来学习，现在的学习是为了能有一个好的未来，成为一个有用的人。所以你应该奋发图强，用最短的时间把过去所遗失的知识补回来，珍惜自己的青春年华”。
过去的已经再也回不去了，现在我必须为之努力。在初三的学习生涯中，我也要书写一个传奇。初三：我来了！
我想对你说作文13
岁月匆匆，我已走进了花一样的季节，整个人就像晨曦中倚在绿叶上的点点露珠，闪烁着晶莹透亮的光华；就像曙光里飞出密林只只小鸟，充满新奇喜悦的快意。站在十四——这个少年走向青年的门槛上，我感受着春的柔情，夏的豪迈，秋的风韵，冬的壮观。十四岁的天空是雨露和阳光的结合，是快乐与烦恼的排列。
14岁，我想对你说：“我开始理解他人了”。14岁了，依然是从前的我，从前的家，从前的一切，但我觉得什么又在改变着……在我要出门的时候，还是妈妈的那句：“晚上午早点儿回来，路上注意安全。”从前，我听了这句话似乎不会有什么反应，顶多只会草草的说一句：“知道了！”然而现在，我不知为什么会觉得格外亲切，格外舒服。在学校里，我算是比较让老师费心的学生。可以说大错没有，小错不断。老师批评我的时候，从前我没有认真听过，他说他的，我想我的。然而现在，我能从老师的眼睛里看出他的着急，他是怕我误入歧途啊。14岁，你给我带来了一些成熟，一些稳重，于是我的视角就变了，我为人处世的方法也变了，这也许就是我长大了的最好诠释吧。
14岁，我想对你说：“我渴望纯真的友谊”。14岁的男孩、女孩，已不再是以前那样玩玩闹闹了。大家见面，也只是打个招呼，开个个玩笑，说句“祝福”。这并代表我们之间关系淡漠。不是吗？班会上，我们演讲辩论；联欢会上，我们会同唱欢歌；节日中，我们会为对方汲取一张电子贺卡。14岁的我们，渴望的是那种纯真的'友谊。
14岁，我想对你说：“我要尽情享受生活”。步入14岁，我的学习担子更重了，每天过着学校——家庭两点一线的生活不说，连节假日都很少休息。各种考试、补习，把我忙得不可开交。尽管这么忙，我也会忙中偷闲，看一部小说；会在闲暇，轻声吟唱流行歌曲；会在联欢会上，跳上一曲。我要尽情地享受丰富而又多彩，简单而又复杂的生活，因为14岁只有一次。
14岁，我想对你说：“我有了自己的追求”。14岁，我不再是个整天葫芦糊涂过日子的小孩，不再被爸爸妈妈“哄骗”，也不再把老师“奉若神明”。当我望着掠过云端的鹰，便有了不可名状的兴奋；望着满天的星星，便产生了难以按捺的地莫名心情。十四岁的日子里既有欢声笑语，也有泪珠滴滴。不要说我是“为赋新词强说愁”，其实我也有属于自己的一片天空。14岁的我，在追求，追求那更新、更美、更好的东西，最求那更有价值的人生。
14岁，你像玫瑰一样，多刺但芬芳；你像乐曲一样，悠扬而起伏。你是我通向懂事成熟的过程；是我迈向人生的第一步。14岁的我就好像一朵含苞待放的小花，虽然还没有完全成熟，但是现在这朵小花已经拥有了坚硬的脊梁，可以自己站起来了，只等再开出美丽的花朵。
我想对你说作文14
亲爱的唐老师：
您好！好久未与您写信交谈了！日子在悄然间流逝，转眼间，六年的小学生活已经接近尾声，回想起您与我们的点点滴滴，我心中有一万个不舍。
在这一年里，我们欢笑地度过每一天，在您的鼓励下，我们一天天进步；在这一年里，您每天为我们花了多少心血，牺牲了多少宝贵的时光，而你却毫无怨言，默默地为我们付出，就像那春雨一样：随风潜入夜，润物细无声；在这一年里，我们没有太多的升学压力，生活在一个自由、快乐的空间里，这一切都有您的功劳。唐老师，我多想对您说声“谢谢”啊！是您让我再次得到失去的纯真友情，获得了真正阳光般的快乐。您做的一切也让我这个懵懂的女孩从中悟出了许多生活的道理，让我明白一个人的真诚付出不会是徒劳的。
在最初的`记忆中，那时您刚刚接手我们班。我们认为您是个十分严格的老师，我们一开始上课时，总是缩手缩脚，不爱发言。在与您后来的相处中，我发现您是一个善解人意的好老师。从那以后，我们很爱上您的课，觉得那是一种享受。我说谢谢您，其实也是因为有您的鼓励，才成就了今天的我。以前，我的作文总写得平淡无奇，缺乏亮色。每当看到别人的作文成为范文，被老师拿在班上宣读时，我的心空空落落的，从此，我便失去了写作的兴趣。但是一上六年级就出现了转机，在您的鼓励和信任下我重新爱上写作文了。在您的影响下，课余，我也总喜欢徜徉书海，与经典对话，我的课外积累也越来越丰富，成绩也随之一步步上升，我好高兴呀！如果不是您给我勇气和力量，我也不可能有今天这么大的进步。老师，我特别想对您说声：“谢谢！”虽然只有两个字，但表达我对您的无限感激。
时光老人在无情地拨弄钟弦，我们相处的日子已不多了，我心中有太多的不舍得：舍不得你像妈妈一样对我的疼爱；舍不得你像知心朋友一样对我的关心。太多的不舍换来泪水，所以我一定会把这些泪水化作一股力量，珍惜我们相处的时光！饺子的余香仍在嘴里飘荡；六一的歌声仍在耳边围绕；郊游的快乐仍在心中氤氲。这一切都是那么清晰，那么美好，那么让人留恋！
栀子花开，我们就要从新的航线中飞翔。日子将成为记忆，每个笑容也将去承受泪水。我们的记忆也会承受时间的考验。当您不开心时会不会想起我呢？当我重新打开记忆的匣子时，我一定会记起您——唐老师。我一定会想念您！明天的起跑线在迎接我，您也陪伴我也将一年了，在这一年里，你给予我太多、太多了！我多想在您的耳畔轻轻告诉您：“唐老师，我爱您！”
祝：
工作顺利，身体健康！
您的学生；刘欣婷
我想对你说作文15
徜徉于大自然，听着鸟语，闻着花香，好不惬意！望着眼前的这一个个朋友，好多话涌到嘴边……
绿叶，我想对你说——在这个美丽的世界里，你永远都是最卑微，最容易被人忽视的，在百花争艳的春天，在在万紫千红的春天，你永远是一个配角，默默无闻地为花儿衬托娇嫩，为树儿装点雄伟，所以，人们在大赞这美丽春景时往往遗忘你。殊不知，没有了你，离开了你，哪有他们这般娇艳美丽！你绿的没有光泽，你的外貌普普通通，不耀眼，不芬芳，不高贵，但我依旧想对你说，我敬佩你，敬佩你那胸前闪烁着的默默无闻、无私奉献的光辉！你的无私戳戳生辉。
其实，生活中也不乏如绿叶一样的人，当金光灿灿收获季节到来之即，谁能忘记那些在四季辛勤的身影，是他们默默地耕耘，才得到今天的果实，而当秋季落叶归根之时，谁又不感叹他们如绿叶般的奉献，他们不为此而自豪，而为他们所付出的深感欣慰，我赞美绿叶，更赞颂那如绿叶般的默默无闻的.劳作人。
梅花，我想对你说——你高贵典雅却不失顽强的韧劲，不知有多少文人墨客为你所拜倒，“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”迎风傲雪，冰清玉洁，你的微笑在风雪中停留，你的精神却永驻人们心中。我们看到了，你的大美，你的艳丽；我们看到了，你那傲然挺立着的身躯的背后的坚强不屈，所以，我们赞赏的不仅仅是你的美丽，更是你那坚强不屈的精神。
白杨，我想对你说——你高大挺拔，富于顽强的生命力，你是值得大家赞颂的，你巍然屹立边疆，为我们遮沙挡尘，给我们带来平安。纵使环境对你再不利，干旱、狂风、烈日的直射，但你，你们却从未退缩，依旧执着地深深扎根，去寻找水源，去牢固自己，用自己的身躯挡住烈日，挡住风沙，任何困难，一切磨难都不能使你们放弃，只是坚持着活下去，活下去，我想对你说，谢谢，正因为有了你们，我们的生命才有了保障，我们的边疆才能如此美丽，谢谢。
绿叶、梅花、白杨，大自然的一切，我想对你们说——感谢你们，因为有了你们，我们的生活才能如此多姿多彩；因为有了你们，我们的生活才会更加美好。我想对你说——大自然的一切，是你们博大的胸怀让我们学会包容；是你们孕育的奇花异草，让我们懂得了欣赏；是你们默默无闻的无私奉献，让我们学会了感恩；是你们不畏磨难的那种韧劲，让我们学会了坚强。感谢你们。
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