老师我想对你说作文

时间:2023-10-27 13:52:20 想作文 我要投稿

老师我想对你说作文经典[15篇]

  在生活、工作和学习中,大家都经常看到作文的身影吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的老师我想对你说作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

老师我想对你说作文经典[15篇]

老师我想对你说作文1

  今天,班主任方老师笑容满面地走进教室,对同学们说:“今天,我们来玩一个游戏,好吗?”同学们异口同声地说:“好。”

  方老师拿起粉笔,在黑板上写了三个字咬耳朵。然后,对我们说:“同学们,我们今天来做咬耳朵的游戏吧。”听了方老师的话,同学们都吓得用手捂住了耳朵,说:“怎么搞的,学作文还要把耳朵咬掉,真恶心。”

  听了同学们的话,老师笑着说道:“同学们,这个游戏不是真要把耳朵咬掉,而是老师对第一个同学说一句话,然后让这个同学传话给下一个同学,这样一直传到最后一个同学,让最后一个同学说出这句话是什么。如果说对的有奖品,说错的不要灰心,下次还会有机会的。”说完,老师又拿起粉笔,在黑板上面加上了个省略号。听了老师的解释,同学们这才松下了一口气。

  游戏开始了,方老师让同学排成两队,一队是男生,一队是女生。然后,方老师把一句话,传给每个队的最前面的那个同学,让同学们传下来。

  第一个同学跨着一个小步,用双手在嘴边拢成弧形,把方老师刚刚说的话传给了第二个同学。传呀,传呀,终于传到了我。我知道了这句话,转过身,跨了个小步,用手在嘴边拢成弧形,凑近了另一个同学的耳朵旁,把前面同学传来的`话,压低了声音,神秘地传给了另一个同学。传呀,传呀,最后,传到了燕婷同学,她是最后一个。方老师走过来问她传出来的话是什么,她说:“串门怎么能有耳朵呢?”她话音刚落,有的哈哈大笑,有的捧着肚子大笑了起来,有的笑得前俯后仰……我心里想:“怎么搞的,好好的一句话传到后面,竟然走了调,真可怕。方老师又走到男队面前,问最后一个同学,他说:“做人怎么能咬耳朵呢?”方老师高兴地说:“对了,这一关,男队获胜。”男队的队员们都跳了起来,说“耶,我们赢。”我不服气地小声说:“哼,有什么了不起,下一关,我们女队一定要赢你们。”

  ……

  我们的游戏还在进行着,笑声,欢呼声,在教室里回荡。

  做了这个游戏,我懂得了一个道理:做人不能学鹦鹉学舌的小人。

老师我想对你说作文2

  在这世上,我有许多要感激的人,我感激英勇的烈士,是他们让我们有了现在和平安定的生活环境;我要感激纯洁的白衣天使,是她们让我们不再受到病痛的折磨;我要感激妈妈,是她给予了我宝贵的生命……我要感激的人很多很多,可是我最感激的是老师,是她教会了我们怎样做人,是她们带给我们在丰富的知识,我的语文老师——卢华伟就是其中之一,三年来,我们在学校一起度过了近一千个日子。教师节要到了,在这个特殊的日子,我想对您说:

  老师,您是否记得,从一年级起就开始培养我们的读书兴趣,经常利用课余时间为我们讲故事,并时常帮我挑些好书;您是否记得,在给家长发的短信中总是少不一条,那就是加强阅读,终于,在您的苦心经营下,贪玩的同学少了、淘气的同学少了,可爱读书的同学却逐渐多了起来,现在,我们班的教室里到处都弥漫着浓郁的书香。

  老师,您是否记得,刚入学时,我们是一群懵懂未知的小孩子,总是不懂规矩,比如我,有一段时间我不注意卫生,经常把纸屑乱扔乱抛,因此,您狠狠地批评了我,甚至还把这个缺点写我期末评价手册里,当时我能您的.做法非常想不通,甚至还有那一点怨恨,可现在看见那些字却有一种说不出的感动。

  老师,您是否记得,多年的教师工作,使您患了严重的腰椎间盘突出,有一次,腰病复发非常严重,在床上连翻身都困难,可您只休息了两个星期,不顾医生和家人的劝阻,毅然来到学校给我们上课,有好几次都疼得掉眼泪了,但休息片刻仍坚持站起来写板书,您知道吗?您每疼一次,我的心就抽搐一下,也跟着疼一次,那时候,我就一直盼着下课,好让您得到充足的休息;而前几天开学时,您的腿被祼露的钢筋碰了一下,半条腿青紫青紫的,可在开学的第二天,就被人搀扶着走进了教室,您是不想让爱您的学生在刚开学时见不到您而失望啊。

  老师,我想对您说的话还有很多很多,有些事您可能不记得,可已深深地刻在我的心里。

  纵然有千言万语,也只能汇成一句话——谢谢您,卢老师!在这里,我代表我们四一班的全体同学祝您节日快乐!同时祝您身体健康、工作顺利、永远年轻!

老师我想对你说作文3

  每一个老师,都有一双神奇的双手,他们操握着粉笔,与此同时,还在不知疲倦地照料着一片森林。

  我的英语不是很好,如若我是一棵树,那么我必将是又矮又小。但是有一天,我被甘甜的雨露唤醒了,一个辛勤的园丁,灌溉着我。而她便是我的老师,我仍旧记得在那之前的自己:一个一到英语课,就双目无神,总像是虚心般地埋着头的女孩,祈祷着自己能够隐形,她不会发现我,现在看来是多么搞笑,但那天之前的我确实如此。

  那天礼拜二,早上的数学课之后便是英语课。前天默的单词?今天要默词组?课上要抽背课文?还是要讲解题目?……课前的我如此的烦恼着,熟不知她已悄悄“潜”如班级,更不知此刻她正站在身后,知道她说:“XXX,你的.默写是怎么回事?”我乍地从椅子上跳了下来,眨巴着眼睛脑子飞快地回想着:我做了什么?!“跟我来。”她别有意味的看了我一样,这样说道。我原是想步子放慢点的,转而又想到她哪会跟我一样放慢一点?于是转而抱怨学校设计得不好——办公室离教室太近了。当然这也只能是心里这么嘀咕着。似乎是一瞬间的事,目的地到了,她“啪”地把默写本摊开在桌子上给我看,我仍旧记得那时我心里的委屈感受,想着我是背过的呀这上面写的也与书上不啻,但偏偏她就是打了一个大叉在上面,可能是我“凝视”了太久,还是我的表情太奇怪?她“扑哧”地笑了出来,我不解地看向她,她真的在笑?!指着本子笑问我:“你知道错在哪吗?”我不发话只是摇摇头,她说道:“你写的是不错,可是全搞混啦。”我恍然大悟,看她心情似乎很好的样子,便壮着胆说:“老师,我记性差总是会犯这样的错,怎么办呢?”她拉我坐在旁边,指着“business”说:“看着,这样既:这个是一只鹅跟两条蛇在公交车上谈生意。”“啊?!”我失口叫了出来,她又拍拍我的手眨着眼睛对我说:“再仔细看看。”我看完,笑了,这个“生意”的单词,我原是死活背了多久的?现在她却用一个笑话让我牢记了。自此之后,我越来越多地发现张老师的可爱之处,当时的恐惧,自己想来都想笑呢。几次跑返办公室,我发现她批作业时有个习惯,批完一本便在笔记本上写些什么,这使得她的速度比起其他老师来慢很多,但后来我知道了,她记下了我们班每个人零零星星的成长,我们的英语成绩由差班升至第三第二乃至第一,每一步都离不开她得辛勤。

  老师,我想对您说:我们若是树,您将会是最好的园丁!

老师我想对你说作文4

  时间如白驹过隙。不觉间,窗外的紫荆花已落了一地,只剩下光秃秃的树干。时间虽是一去不返,但我不会感伤,因为我抓住时间,学到了知识!

  第一次见潘老师您的情景仿佛是在昨天。老师用亲切的笑容、富有感染力的声音进行自我介绍,您是父母唯一的女儿,您也是百里挑一的好老师!

  老师说过:“做学生喜欢的老师,学生幸福,老师更幸福!”我对您的这句话印象深刻,因为它不仅教会我如何做事,还教会我如何做人。如果以后能成为一名老师,我会像您一样,让学生快乐地学习,专心教育,淡泊名利。我想,老师最大的幸福就是看着学生不断进步,越来越好吧!

  记得有几次,由于设备的问题,打乱了老师的上课计划。您却没有抱怨,您告诉我们:“事情就是这样,他也不容易。”您是一个心静如水的人!每当我遇到烦恼时,就会想想您说的这句话,这样内心就平静多了。

  在老师您的课堂,我学到了在教师技能的面试中,应如何准备答辩和演讲、应如何在说课中把肢体语言发挥到极致、应如何让自己的有声语言吸引评委、应如何处理在教学时出现的问题……

  在老师您的课堂,我看到了教育家们的风采。于老师是最让我为之着迷的,他以幽默的语言、实效的课堂、扎实的基本功打动着我的心。于老师教《草》这首诗时,在学生了解诗意的基础上,画出了草的生长情况。我为黑板上栩栩如生的图画惊叹,我为于老师那生动实效的教学赞叹!因为有您的引导,我看到了更美丽的天空!

  在老师您的课堂,您让我们捕捉到智慧的灵光。有把图片上的文字打印下来的`软件——读书笔记,用硬纸板做成的各式各样的阅读卡等一些小妙招,不都闪烁着您智慧的光芒吗?

  在老师您的课堂,我听到您节约时间聆听的篇章。那篇《成功没有捷径》,让我感受到了努力过程中的意义。您让我知道,只要自己尽全力去完成一件事情,结果如何都不重要,因为努力的过程本来就是一种收获,一种快乐。

  老师教给我很多知识,您不但教给我们文体的教学设计,还言传身教,让我们做一个让学生喜欢的好老师。您把知识的阳光都洒在了课堂,我们沐浴在知识的阳光里,不断成长。潘老师,我想对您说:“您辛苦了!谢谢您!”

老师我想对你说作文5

  老师,你误会我了老师,我只不过做了你一年的学生,我让你留下了不好的印象.但老师你误会的这个平凡小学生啦,你让我学得很遗憾哦~!

  让我也情不自禁想拿起笔,写上我想对你说的话语.我一直对数学都很有兴趣的,上了六年级,我对数学的趣没有,觉得枯燥无味了.可能我不可以适应老师的教育,一开学你给我的信任没有,你不忘得吗,你把公式记错了,让我一下子对你没有了信任了.渐渐地我就对你教的`数学我讨厌,就是因为老师那一点儿的过错让一个有心机学的学破了.我自己都感到可惜哦~!"维莲,全班就得你做这份作业的,你有懒点无."每当我听到说这一句话,我感到好失礼,你当着全班的同学这样说我.我有点讨厌你.我很暴燥,我还和你顶嘴,我低声说:"我只不过用铅珠笔做返姐."我原来是用木笔做的,我害怕它会没见色的.老师,你误会我啦~!你常都捉着我骂,我这个学生真的让你这位老师那么讨厌吗?我不知道怎样才可以达到你的目标."维莲,拿你只字部出来,拿出来"听到我自己好没用哦~!这样都被老师发现了,我真没用.

  老师其实我好想学数学,你却不会理解我.我不得不摆一个不服气的面容把我这个宝贵的字部出去了,回到位置我竟然喊了,我觉得自己好脆弱啊~!我都是忍不住喊了,把我脆弱的一面给师看了.这件事,我其实好想和你解释的,但我却喊了,你给我一个机会,让我解释,我却说不出来.那事我觉得很热,很困,好眼训.我才拿出的日记部出来写一个日记.就这样而且,刚想放回去,你就叫我拿上去了,可能老师你会觉得我是一个不听话的女孩.可能都你会觉得我说的是籍口.其实一切都不是,你全都误会了.我不是这想的那样."维莲,滚出去,即刻出去,出去啊,听到吗?"我却坚持不出去,你不还和我想不些我不想听的话,我更憎恨你了.你狠狠地对我说:你有本是就向我起来,上课在折纸,你有离谱点吗?听了我又喊了.这一次的确我有点不好,但你不应该对我这个学生说这样的话.我伤心到极点.因为我在这里实在太热了,我才折扇子的.我只是用了上课的一点时间了吧~!

  为什么要对我说一些让我那么伤心的话呢?老师你真的不觉得自己错了吗?你让我感到很失望啊我读了八年书啦,从来没有尝试过这样的批评,如果,老师你也觉得很伤心啦~!这的这一番话让我永远忘不掉,我真想对你说:"我一定不要输给你看的."我会努力给你看.

老师我想对你说作文6

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是一句用来歌颂老师的诗句,把老师的默默无闻,辛勤汗水,全部绣在了字里行间,诗韵盎然,也不忘老师的付出。

  老师,您还记得吗?刚入学时的我们懵懂无知,无论是心灵还是行为都残留着小学的稚气。而您,也是刚从学校毕业的青年,怀着对这份职业的热爱,来管理我们班。那时的我们是新组建的集体,现在,您已教导我们伴我们走过一季春秋。

  老师,我有话对您说!

  老师,您还记的吗?或许您为我们做了太多事,记忆有些许褪色,但我依旧是刻骨铭心。

  处一年刚开学们多久,因为不习惯“食品饮料不能带进教学楼而饥饿的我们向你提出了“抗议”。尽管那是有明确地规定,但是迫于习惯我们还是向您提出了意见。“老师,小学时都可以这样我们都已经习惯了,初中突然这样让我们很不习惯。”一位男生最先说出自己的观点。“是啊是啊。”“一天上七节课。。”所有人开始附和,当然,我也不例外。“安静!”您清了清嗓子,:“我能体谅你们的感受,但是食品饮料不能带进班级是定下的规矩,无规矩不成方圆!”听着您谆谆的教诲,有些人低下了头。班级里布满了失落的味道,正在一点一滴的侵蚀着您的内心。

  “这样吧,你们带些面包过来吧,不要张扬,只需带面包,”此话一出,班级又恢复了往日的生机,您的脸上有微笑,但眉头紧锁。

  好景不长,段长知道了此事,那时的.我们只知道以后再也不能带面包了,却没能理解您的处境。那是的我们根本不懂,您为我们顶了多少压力,用自己的压力给我们编织出一个个“特权”。

  老师,对不起,我们让您失望了。渐渐地,光辉之环已经不属于我们,唯有您对我们不离不弃。不论是取得第一还是没有名次,您都在我们身边鼓励我们,一起欢笑,一起成长。老师,谢谢您,用您的辛勤换来我们的快乐。

  老师,您为了我们操劳,我们都懂,我们也不想辜负您的期许。老师,谢谢您!

  老师,心中的话已对你阐述!不管多少年风雨过后,您依然是我们心中的老师!

老师我想对你说作文7

  老师,我想对您说,徐老师,短暂的小学六年的生活即将画上句号了,有人认为6年很短,因为,一眨眼的功夫6年就过去了;也有人认为6年很长,因为,在6年里能做许多有意义的事情。再过一个多月,中学时光将伴我走过3年。我很舍不得您。

  老师,我想对您说,您像园丁一样,为了培养祖国的接班人,日夜操劳,忘我地工作的精神多么可贵呀!每当夜晚的时候,人们早已进入了甜甜的梦乡之中,您却还坐在灯下,精心地为我们批改着作业,您想到的不是自己,而是祖国的接班人。您像蜡烛一样,燃烧自己,却照亮别人。

  您在课堂上不曾用老师这个尊号和我们说话,您把我们当成自己的孩子一样,用您那宽大的臂膀拥护着我们,您从不为我们成绩差而骂我们。记得有一次,我们班各学科都考得很差,下午第三节课就是班会课,大家心里都很害怕,教室里一片肃静,每个人都想着同样的一个问题:老师肯定发火。但是,出乎大家的意外,您却是心平气和地安慰着我们:“别泄气,这次没考好,下次考好就是了,一定要对自己充满信心。”您的话犹如一股暖流,迅速的传遍了我们的全身。

  在班级里,同学们认为我很难相处,因为我很好强,不管在哪一方面,从不服输,不管做什么都要比别的同学好,在考试时,我总是盖得严严实实,为什么呢?因为,我总认为自己辛辛苦苦写出来的答案,就这样被别人抄走,心里很不平衡,而且,我是一个喜欢别人习惯我,而我从不习惯别人的人。所以同学们认为我难相处。但是,在您的开导下,我不断地在努力改变自己的性格,现在,我的朋友也比以前多了,这都是您的功劳!

  老师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前;你的`关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目。

  徐老师,您就是人类的灵魂,您就是天上的天使,永远活在人们心中,您就像工程师一样,把每个学生都建筑成国家的栋梁,让每个学生都无以回报,您从不贪图个人的利益,只希望我们能有所成就。

  我最想感谢的人是我的老师,但我不是只感谢一位老师,而是要感谢所有教育我的老师,是你们陪着我们走过了整整六个春秋。在这6年里,我们学到了很多,也懂得了很多。在你们的指导下我们学到了有用的知识、应有的技能、做人的道理。

老师我想对你说作文8

  还记得第一次见您时,您那张微黄的脸蛋,高挺的鼻梁给了我深刻的印象,我认为您可能是一位严肃的老师,可当我真正认识了您,我改变了这种看法……

  记得刚开学,您就与同学们打成一片,经常与同学们开玩笑、闹着玩,还亲切地叫着同学们的绰号,因此总能在教室里听到您那清脆悦耳的声音叫着“小胖”、“火鸡”等。在读报课时间,您就会与我们聊一些课外轻松的话题,例如上次与我们谈“快乐女声”,又故意钻牛角尖说同学们晚上看电视,要批评,让同学们笑成一片;还记得在唱歌比赛那段时间,您让所有男同学上台唱歌,其中一位同学“动听”的歌声让全班都笑到了,我看见您脸上也荡漾着笑容,也泛着红,手还捂着肚子,就像我们中的一员,不再是老师,更像是朋友。

  正因为您那平易近人的性格,也让同学们很愿意听您的话,这也是您的“妙招”所在,无论您说什么,同学们都会认真听,在刚接触政治课的时候,同学们都有点放不开,您为了缓解气氛,就开玩笑说,“怎么了,一个个都底气不足呀?你们犯了吗,低头认罪呀!”同学们都笑了,而您也微笑着继续给我们上课。看得出来,您不仅重视学习,更注重教我们的`学习心态和怎样做人。

  也还记得您从北京学习回来后,马上就告诉我们要“松、静、匀、乐”,并耐心地解释,要大家放松心态,静下心来,乐在学习中,同时又举了许多例子,讲了许多故事,给同学们上了一堂生动的“心态调整课”,使得我们在今后的学习中有了一个正确的心态,让我们更轻松、更快乐的学习。

  我更记得您平时会注意观察小细节,记得学习结束时,您给一些同学发了奖,发完后您说:“大家平时要注意自己的行为举止,比如刚才发奖,有些同学会双手接过奖状,说声谢谢,而有些同学就没做到”。同学们听了,你看看我,我看看你,有些惭愧,您又扬起嘴角,温柔地说:“不过我恨欣慰,我从来没提这个,毕竟有同学做到了”。从此,同学们也很注意小细节,养成了细心的好习惯。

  其实还有许多让我印象深刻,颇有感触地故事没有写下来,在这里,我真心的想说:谢谢您这么久以来精心照顾,耐心培养我们;谢谢您让我们爱上学习,乐在其中;谢谢您教会我们如何做一个人人喜爱的学生;谢谢您让我们学到了更多的知识。

  谢谢您,老师!

老师我想对你说作文9

  师爱仿佛一杯淡淡的清茶,她让我在无尽的幽香中慢慢的成熟,慢慢的长大!

  我很庆幸我有一位这样的好老师,那就是我们的语文老师朱老师。

  朱老师语言十分幽默,她很少批评我们,要是我们犯了错,她就用幽默的语言来让我们认识到自己的错误,并且每次都让我们心服口服,无话可说!

  朱老师经常和我们聊天、谈心,课上我们是师生关系,课下她就是我们最好的知己,如果我们有一些烦心事不愿和家长说,找到朱老师,她就会和我们聊一会,就算我们的心情再差,也会马上变得开心起来!

  其实,我也是一个不能控制好自己的学生,比如:不能调整好自己的心态、脾气不太好……

  五年级时我把我们的英语老师气哭了,朱老师知道后,把我叫到办公室,微笑的对我说:“王桂琳,你为什么故意要把英语老师气哭啊?”当时,我又紧张又害怕,不知道该说什么,就当我在想如何回答朱老师的.问题时,朱老师突然说:“是不是因为英语老师无意中的哪句话冤枉到你,你一直记在心里,想找时机发泄一下,对吗?”老师这么一说,可说到了我的心里了!“对”我干脆的回答到!朱老师听了笑着对我说:“如果你是一位老师,有一位同学在你上课的时候总讲话,无论你怎么告诉她都没有用,你会不会伤心?”我听到后才真正认识到自己的错误,心想:对啊!英语老师上课时我不停的讲话,而且英语老师还不停的告诉我不要讲话……“我会伤心的”我抬起头,小声的对语文老师说了一句。

  朱老师听完后对我说:“王桂琳,你要学会换位思考,你想,英语老师很多次原谅你上课讲话,难道你就不能原谅英语老师一次吗?英语老师才刚刚工作,有时不能真正的了解你们,并且每一位老师的心里并不恨任何一位学生,所有老师对自己学生所做的一切都是为了学生能够更好的发展,所以你也应该为英语老师想想。听到朱老师这句话,我的心里也渐渐的原谅了英语老师,并打算好好的给英语老师道个歉!

  说一句心里话,我的知心话儿总是想对朱老师倾诉,满心的欢喜也想和朱老师分享,总之,朱老师在课堂中是我们最好的老师,课下就是我们最好的朋友。

  我们即将踏入初中的生活,在小学的最后一年里,我会格外的珍惜清茶散发出的淡淡幽香,丝丝甜意!

老师我想对你说作文10

  老师,我想对你说。可话到嘴边,却又咽下,只好通过这样一种方式向你表达。

  老师,谢谢你这四年来对我的关心和鼓励。我学习成绩不是很好,可是,每次你总是将我列入优秀学生的行列,这让我又激动,有担心。激动的是,原来,在你的眼里、心里,我一直是个优秀的学生;担心的是,怕辜负了你的这种期望,于是,不论是在学校,还是在家里,我都尽可能地多学,多看,想方设法地提高自己的成绩,尽管,我的成绩始终没有多大的变化,但是,我一直在努力,一直在付出。老师,你说过,“皇天不负苦心人”,我相信,我的付出一定会有收获,就像我在家中的.阳台上栽下的那盆迎春花一样,只要我精心地去照料,我相信,春天到来时,它一定会迎风怒放。

  老师,我想对你说,谢谢你给了我自信。还记得吗?有一次语文课,你要大家讲述生活中令自己最感动的事,或许是我们生活经历太匮乏,或许是我们语音组织能力有问题,总之,班里没有一个同学举手发言,数分钟后,教室里仍然是一片沉默,和大多数同学一样,我低着头,不敢与你的目光相对,生怕你点到我的名字。可是,怕什么来什么,你真的点了我的名字,让我站到讲台上,那一分钟,我面红耳赤,根本不知道该怎么讲,该从哪里讲。是你,亲爱的老师,你不断地诱导我,让我想想,在生活中看到的,听到的那些感人的故事,最终,我讲了曾经听到的一个故事,说的是一对父子在城市一角乞讨,父亲是一位残疾老人,孩子是一位瞎子。一个炎热的午后,行人匆匆,可是就是没有一个人停下脚来给他们一分钱,乞讨了许久都没有收获,孩子很是伤心,老人为了安慰自己的孩子,悄悄地从身上摸出一个硬币,使劲投进孩子身前的铁盒里,孩子听到声响,开心地笑了,并不停地向来来往往的路人道谢。我讲的故事很短,但是,话音刚落,你竟带头鼓起了掌,并在班里对同学说,说我是一个有爱心的孩子,说我读懂了最伟大的父爱。老师,你知道吗?那一刻,我激动得差点掉下眼泪,原来,我也可以很优秀,我也可以很棒!

  老师,我想对你说,谢谢你。你是我生活航程中的引路人,你是我奏响人生乐章的指挥者。

老师我想对你说作文11

  时间像飞箭,转眼又是一年。在那段美好的岁月里,有一件事情让我终身难忘。使我总想对老师您说声:老师,您真好!

  在那个寒风刺骨的下午,郭老师点名让人来打扫教室。我很高兴,因为又有机会为班级服务了。我一边在水池里汲水准备再拖拖地,顺便又和智佳晟一起倒垃圾,因为天气很冷,我和智家晨跑得很快,速度都快超过刘翔了!结果,垃圾散了一地,我连忙又和智佳晟收拾起来。不一会儿,总算收拾完了。我们说笑着往教室赶。回到教室,水池的水已经满满的了,像个微型游泳池。于是我便调皮地用一根又细又长的管子捅了水池一下。不想,把水池底部的管子给捅开了!水池里的水立刻像脱缰的`小野马一样,欢快地往外突涌。以前干净的地面瞬间变成了一片“汪洋”。这可怎么办?我急中生智,赶紧找来一块布子,也顾不得水冷了,撸起袖子直摸到水池底部,使出吃奶的力气堵住管子。心里暗想:“这下完了,我闯了这么大的祸,被老师告诉爸爸,回家又该吃老爸的‘皮带炒肉’了。”同学们看到眼前的这一切,你一言我一语,个个唉声叹气,“刚打扫干净的教室就被周颂贺毁了。”,还有的满脸忧愁不知怎么办才好。有人把事情告诉了老师。郭老师跑过来,并没有批评我,而是立马组织同学们“抢险”,不要让水流到楼道,溜到其他班级。她亲自上阵,同学们也争先恐后的行动起来,有的拿拖把拖,有的拿笤帚扫,有的拿布子擦……经过一番奋战,水很快就消失地无影无踪了。教室又恢复了以往的干净整洁,大家都长长地舒了一口气。我还害怕老师要痛骂我,没想到,老师居然说:“今天的事情,是周颂贺因一时贪玩闯下的大祸,但念其在抢险中表现积极、奋勇争先,也没造成太大损失,就功过相抵了吧!不过,以后当引以为戒。大家说,这样处理好不好?”同学们都应和着,连连说好,教室里顿时荡漾起银铃般的笑声。天依旧冷的刺骨,但我却在寒风中感到了阵阵温暖。

  “郭老师,您真好”,这句话我藏在心底好久了,终于可以借此机会向您说一句“郭老师,您真的太好了”!

老师我想对你说作文12

  颜渊喟然叹曰:“仰之弥高,钻之弥坚。瞻之在前,勿焉在后。夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”——题记

  颜渊曾经说过:“对于老师的学问与道德,我抬头仰望,越望越觉得高;我努力钻研,越钻研越觉得不可穷尽。看着它好像在前面,忽然又像在后面。老师善于一步一步地诱导人,用各种来丰富我的知识,使我想停止学习都不可能。”

  记得那时我上小学,一次我考了满分,高兴地不得了,我连续几天都沉迷于快乐之中。丝毫没有学习的意思。下一次考试来临之际,我傻了眼,考试来了,又走了。这一次,和上一次的分数成了鲜明的对比,第十名,我顿时哭笑不得。老师把我叫到办公室,对我说:“孩子啊,这次没考好,你知道为什么吗?是因为你太骄傲了。虚心使人进步,骄傲使人落后。”愿无伐善,无施劳。“不愿意不夸耀自己的.优点,也不炫耀自己的功劳,这才是一位真正会学习、懂品德的人。

  有一天,妈妈看我字写的不好,说:”你去练一练字吧,去报一个书法班。“我心里虽是十分不愿意,可是,又有什么办法呢?母命难违。刚上书法班,我还兴趣蛮高的,渐渐地,我觉得练字越来越枯燥,每节练字课从学变成熬,从熬变得越来越难熬,有几次,甚至有逃课的念头。有一次,书法老师把我叫到一边,对我语重心长说:”孩子啊,不想练可以不练了,与其你每个星期一次来到这里受苦,还不如不学呢。“老师说话的语气越来越重,渐渐激动起来,”要想学,就好好学,练字最重要的是耐心,有毅力,曾子说过:士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎“死而后己,不亦远乎?”意思就是说:“只要是学习的人,就要有毅力,因为他责任重大而路途遥远。把实现自己的理想作为自己的责任,不是很重大吗?奋斗到死才罢休,不是很遥远吗”“嗯。”这时的我,眼眶里早以充满晶莹的泪水,从此以后,我再也不敢待慢了,很快,我的字体写漂亮了。

  老师,我想对您说:“您是园丁,我是小树。是你让我们在语文的海洋里遨游;是您让我们在数学的天地中行走;是您让我们在字母的世界中玩耍;是您让我们感受到了中国历史文化的渊博;是您让我们体会到了地球的奇妙,生命的奇妙;是您让我们明白了没有道德的人就无法在社会上立足……

  老师,我想对您说,谢谢你!

老师我想对你说作文13

  吴老师您如阳光,照耀着我们;您如雨露;滋润着我们。您不是歌唱家,但却感染着我们,您不是雕塑家,但却塑造着我们的灵魂。您的话语充满着诗意,在我眼里那是一片片荡漾的涟漪。

  您那“望生成龙”的心愿,我们怎能不懂?有人说,师恩如山,有人说师恩如海,因为高山大海的巍峨与广阔,使人心声崇敬。您播下“真的种子”“善的信使”“美的旗帜”。——老师您甘为蜡炬,愿做春蚕。把自己的青春多奉献给我们这些求知的孩子。白色的粉笔末,一阵阵飘落,它染白了老师多少头发?讲台上的`讲课,有凝聚着多少老师执着的追求?

  日月如梭,白驹过隙。转眼,我已经六年级了,再有一年我们就要离开母校了,想起和老师们朝夕相处的日子,我们是那么的不舍,多么想一头用在您的怀里哭个没玩,道个没了。但是我们终究是要长大的,要到更远的地方看更大的世界。

  您虽然瘦瘦的脸颊,高高凸起颧骨,一双有神的眼睛闪着智慧的光芒,那双纤长的手常常创出一篇篇美文。您知识渊博,工作一丝不苟,平时对我们既严格要求,又十分关心,大家都很爱戴您。

  吴老师,您还记得我五年级那次糟糕的考试吗?我想您一定不会忘记。我的语文只得86分,家里人都气得摇头。是您那温和可亲的劝说平息了我家人的怒火,您还语重心长地教育我,那耐心细致,循循善诱的话语,像涓涓细流流进了我的心田。我开始发奋了,终于我又一次取得了98分,那时我多么激动呀!

  您对我们的培养,我忘不了;您对我们班付出的点点滴滴,我们更是难忘。忘不了您和我们赛跑、踢毽子、时,精神抖擞的身影;忘不了您批改作业时,专注的神情;忘不了同学少了课本时,您焦急的神情;忘不了春游时,您灿烂的笑容……

  在这儿,我想对世界上所有老师说一声:“老师您辛苦了,您或许并不知道您那潜藏的能力,早就把我们给感动了,在您的羽翼下我们是多么的幸福。”

  鲜花感谢雨露,因为雨露供它成长,雄鹰感谢蓝天,因为蓝天让它自由翱翔。而我,感谢您,我的老师,因为您教我知识道理。“教师节快乐!所有老师们!”

老师我想对你说作文14

  敬爱的郭老师

近来您是不是被我们这些爱“调皮捣蛋”的同学们气昏了头? 自从四年级的第一次年段集会,年段长——林老师就说我们班的纪律不好。从那以后,你就为我们的纪律伤透了脑筋。但是,我们的纪律还是和以往一样差,甚至越来越差。您给我们的任务:我们必须要拿到十面“流动红旗”,但是,我们竟然连五面红旗都没拿到。您因此对我们非常失望。 这个学期一开始,您就要我们遵守纪律,否则就让我们吃不了兜着走。没想到,还有不少大胆的“漏网之鱼”在您的眼皮之下充当着“害群之马”的角色。每次年段集会依然都是我们班摘走了“年段纪律倒数第一”的桂冠。我都开始惧怕年段集会了,生怕每次年段集会后您都会大发雷霆,把我们吓得魂飞魄散。对于我们大部分生性好动的男同学来说,这次是冤得不能再冤的一次年段集会了!这次年段集会是“家庭才艺大比拼”。林老师照例把“年段纪律倒数第一”的.“大奖”颁发给了我们班。五分钟劳动后,您把我们全班同学都留了下来,像狼一样恶狠狠的盯着我们,叫我们练坐。大概是五点左右吧,您放走了第一批的人,除了黄华圳以外,其他男同学都无法幸免于难。连科学课被扣分的元凶——章齐贤都可以逍遥法外。到头来,受害者几乎都是男生,连男生里的班干部也没让您放走。受害的女生连10个都不到。 郭老师,您别以为我们男生都是调皮鬼,其实我们许多的男生虽然贪玩,但都会适可而止。我们男生大部分都很喜欢科学,在科学科上,我们男同学都会非常积极地举手发言。但是经过这几次被留,我已经总结出了我们男生的缺点:在不该玩的时候拼命地玩,一玩起来就忘了纪律。 今后我要改过自新,上课认真听讲,不做小动作、交头接耳,给其他同学做一个榜样。请郭老师相信我们男同学们会变得有纪律,相信我们经过努力一定会摘走“年段纪律第一”的桂冠!

  每一位老师都是很辛苦的,对我们很负责的,像我们的父母,在同学打架时,老师阻止他们,当我们有困难的时候,老师会帮我们解围。在此,我祝郭老师身体健康,天天开心。

老师我想对你说作文15

  天空因为飞鸟而绚烂,海洋因为波涛而雄浑,春天因为鲜花而多姿,冬天因为白雪而晶莹,而我的生活,因为“老师”而美丽。

  老师,我想对您说:您像风一样吹进了我的心灵,抚摸我起伏的灵魂;又如雨一般浸入我的心灵,滋润着我的灵魂;像雷那样地撞进了我的灵魂,打着我的心弦;更像雪一样飘进了我的灵魂,点缀着我的人生,使它五彩缤纷。

  老师,我想对您说:我要将感恩之心献给您。不会忘记,我遭遇尴尬时您那鼓励的眼神;不会忘记,成绩落后时您那鼓励的笑脸;不会忘记,取得成功时您那无言的喜悦。教师节来临,您踏进班上那一刻,我们献上最深情的祝福:“老师,节日快乐!”

  老师,我想对您说:像所有遭遇失败与挫折的人那样,我们都会感到满目萧然、黯然失色。我亦如此,虽知失意与落寞乃人生中的一种经历,不必往心里去,但人本来就是血肉之躯,在前进的'路途中,总要忍受一些无法抗拒的力量的冲击。每当这时,我就会想起您对我的谆谆教导,“敝开心灵之窗,闲暇自我的思维,在快慰中得到解脱,冰释那颗坚固的心,将心中的郁结转向美丽的星空。不经历风雨怎能见彩虹?不磨练意志,又怎能成功?每一次的挫折中,终会有一次飞翔。不要为眼前的失败困扰,不必被此刻的挫折吓退,要永远坚信,“收获蕴藏艰难中,成功总在风雨后?”

  老师,我想对您说:生活中,您不经意的微笑、不经意的教导,使大家的情绪顿时“面朝大海,春暖花开”。您是那么和谐地出此刻每个人的心上,您让人们变得互相理解,互相帮忙。枫叶装点秋天,使秋天不再枯燥乏味;飞鸟装点苍穹,使天空苍远而不空泛;而您像阳光般装点人生,使人生美丽而不娇弱。

  老师,您的微笑让我开朗,所以我感谢您;

  老师,您的包容让我自信,所以我感谢您;

  老师,您的慷慨让我善良,所以我感谢您;

  老师,您的慈爱让我温馨,所以我感谢您;

  “老师,多谢您!”是您贯穿我整个人生的成长,陪伴我度过一个个春夏秋冬,在感谢中成长的我充满感激,而这感谢源于您——我最敬爱的老师。

  您是我人生中的指路明灯,指导我正确的方向。老师,您明白吗?您对我的影响很大,我想大声对您说:“老师,您对我真的很重要!”

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