写老师的作文

时间:2023-09-18 15:43:13 老师作文 我要投稿

写老师的作文常用【15篇】

  在现实生活或工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的写老师的作文,欢迎大家分享。

写老师的作文常用【15篇】

写老师的作文1

  我的班主任是陈老师,我非常喜欢他,因为是他使我学会了上课大胆发言。

  记得有一节语文课,老师提出了一个问题,我还是照往常一样,知道答案确不举手。忽然,老师叫到了我的`名字,我慢慢地站了起来,心砰砰直跳,结结巴巴地回答完问题后,才坐了下来。

  还有一次,也是语文课,这节课我们是学《全神贯注》这篇课文。老师先让我们给课文分段,几分钟后,老师就说:“谁来分段?”可举手的人只有几个,其实有很多人都会,只是不敢举手。老师一看,只有这么几个人举手,于是,就说:“分完段的举手。”这时,变得很多人举手了。老师又把我叫起来了,我心想:真倒霉!然后,我就站了起来,说出了我怎么分段和段意,有一些人赞同我这一种,有些人赞同另一种,争来争去,最后我输了。我有点不高兴,因为我本来就为回答问题感到害怕,可又错了,我心里就更不好受了,结果没上好这一节课。

  后来,发生了许许多多这种事,但是日子久了,我的胆子有就慢慢的大起来了,我很感谢陈老师,因为从一年级到三年级,几乎每天我都被胆小的事困扰着,现在好了,我胆子大了,每天都比以前快乐多了,这都是陈老师陪养出来的,我非常感谢他。

写老师的作文2

  刚进初中,她一心辅导我,尽管我成绩不怎么样,但老师从未因此对我的态度与其不同,同坐一教室,同样面对老师的目光,在我心中,老师的目光从未变动过,这早以印记在我的.心海之中,早晨,一束初阳披在老师那一裹头发上,金灿灿的,我曾一度认为,老师的头发是金子做的。她那从喉咙发出的声音如同银铃般清脆动听。她就是班主任赵老师。

  赵老师是一名女老师,所以同学们都喜欢她,有的同学在课上不遵守记录,她没有像男老师那样说他,而是对他笑了一下,那个同学红了脸。不再捣乱,老师有着一颗宽容的心。

  有一次,我的作业没有认真完成好,错了很多,大概错误率是40%,还有几位同学也是这样,和我一起去了办公室。老师先让我们自己订正,可是我订正来订正去,都是错的,看着和我一起来的同学们都一个接着一个的走了,办公室里就只有我和赵老师了,我急得就像热锅上的蚂蚁,为了早点回家,我厚着脸皮向老师请教。——我觉得向老师请教很不好意思。

  我以为赵老师会说我,可是出乎我的意料,老师耐心的为我讲解,可是我没听懂,老师又讲了一遍,一而再,再而三。我终于弄懂了,老师也露出欣慰的笑容。

写老师的作文3

  您不是我的父亲,但却对我严厉;您不是我朋友,但却有朋友的理解,您就是我生命中最重要的角色——老师。

  记得您总会批评我,数学怎么考得那么差。我上课只要不认真听讲,您就冲我大喊;我的作文有困难,您会耐心讲解;是您鼓励我,表扬我,批评我,鼓励我……

  以前,您总会对我说,英语学习,没有那么难,很简单的。您总会告诉我,数学题没有那么难,只要认真学习,就一定会。现在我的`英语也提高,数学题也会解了,当我交上一份满意的答卷时,成绩还是不尽人意。我知道,我的基础不好,我更需要更多的时间去积累。于是我下定决心,一定要好好学习。

  敬爱的老师,在以后我一定会努力学习,让自己变成优秀,用自己的汗水去换的成功来报答您。老师,我爱你!

写老师的作文4

  我们的语文老师姓杨,从二年级就开始接管我们班了。

  他去讲课非常有趣,我记得他有一次讲了一个能让人笑掉大牙、有趣的故事:从前一个小偷,他跑到一户人家偷衣服见到那一户人家的'孩子便说:“我的名字叫逗你玩。”说完就偷偷摸摸地走到晾衣服的支架旁手忙脚乱地偷衣服起来。小孩一见不好:“妈妈!有人偷衣服!”“谁呀?”“逗你玩!”妈妈以为是个恶作剧,就没在意。小偷越偷越有劲。小孩又一次地喊叫着:“妈妈!妈妈!这个人还在偷衣服呢!”“谁呀?”“还是逗你玩!”妈妈还是没在意。不一会儿小偷就走了。小孩大声叫着:“妈妈!那个人要跑了!”小孩的妈妈实在受不了了。于是急忙地跑下来生气地问:“谁呀?”小孩被吓到了哭着说:“逗你玩!”妈妈一转头,小偷早已无影无踪了。

  听了这个故事,我笑地合不拢嘴,只好哈哈大笑(笑到失态的程度了)。每当杨老师讲起古文、诗、词。就会将它们翻译成一个引人入胜的故事。听完后,会有一种身灵其境的感觉。

  现在我听了数十个故事,学到了数不胜数的知识。杨老师在我心里刻下了一个深刻的印象。

写老师的作文5

老师:

  您好!

  光阴似箭,转眼间,我在您这里学作文已经一年有余了。我的作文水平逐渐提高,在我们的期末考试时,我发挥出惊人的水平,作文得了满分。稻穗的香醇,来自土壤的肥沃;大海的宽阔,来自于一条条清澈的.小溪,而我的好成绩,却来自于您的一滴滴汗水。

  我觉得,您上课很有趣,幽默,正是您这些风趣、幽默的语言激发了我写作的兴趣。您一边带着我们做游戏,一边教给我们写作的方法,我的作文生动活泼,您对我不断的称赞,让我越学越有信心,从此我爱上了作文。

  记得有一次,您带我们在楼下玩“长江黄河大比拼”的游戏,同学们玩得可高兴了,听着那开心的笑声,看着那甜美的笑容,使我的灵感像泉水般涌来,一篇优美的记事作文一挥而就。

  我的收获来自于您的劳累,来自于您不断的鼓励,我感激不尽!

  祝您

  永远快乐,身体健康。

您的学生:郝好

  XX年4月17日

写老师的作文6

  很多人都说,老师是园丁。这话我赞同,因为老师关爱学生,就如同园丁爱花草树木一样。花草树木在成长的过程中需要园丁的精心呵护,要及时浇水、施肥、除草、剪枝,还要防治病虫害,才能让她们茁壮成长。这就如同老师千方百计改正学生的缺点、错误。

  教师是一个有着相当专业技术性的职业。因为他面对的是天真活泼的孩子,师者,传道授业解惑也,老师除真诚地传授知识之外,还要告诉学生如何做人,如何做事,所以,老师除教书外,重点是育人。

  老师的'爱,是深藏在内心深处的爱。有时候学生在当时是不能体会的,只有慢慢长大以后,才能明白老师是那样爱他们。

  老师的爱,就是静静守护学生。学会容忍和宽容他们的过失,知道再茂盛的树木也有落叶状态,育人的境界不是极致,是遗憾中的和谐。老师的爱啊,永远是无穷无尽的;老师的爱啊,永远是崇高伟大的。

写老师的作文7

  老师是园丁,老师是母亲,这话一点也不假,余老师就是这样一位对学生既像园丁又像母亲的人,她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆。

  余老师是再六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长,她却成了我最敬佩的人。

  她,中等个子,披肩长发总是梳理的很服帖,一双明亮的眼睛闪烁着自信,坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼可亲,除了亲切她还是一个严厉的老师呢!

  余老师有一个侄女在我们学校上学。那是一个胖乎乎的'十分可爱的孩子。

  我们班的学习成绩不是很好,我的学习不是很好。可余老师接手后并没有嫌弃我,她占课给我们补课。记得上个学期快期末考试了,老师都给我们布置很少的作业,为的就是让我们不要有压力,要淡定,她也常常跟我们开玩笑。

  一次,余老师在上课的时候,发现班上的“淘气包”没有专心听讲,在开小差。就清了清嗓子,说:“黄圳,我看你不是在坐飞机,而是在坐航天火箭了。”

  “哈哈哈哈”逗得全班哄堂大笑。看来,一向严肃的余老师也有这么的一面昂。

  这就是我的老师,一个让我敬佩的人。

写老师的作文8

  光阴似箭,我小学即将毕业了。六年级的小学生活,有很多难忘的事;忘不了,我们在校运会上一起呐喊加油;忘不了,我们结下的师生情谊。最难忘的,就是班主任郭增强老师对我的鼓励。

  郭老师,您还记得吗?一年级的时候,我胆子小,上课时不太敢举手回答问题。有一次上语文课,您突然叫我回答问题,我心里很紧张,结结巴巴的说出了答案,您马上大声说:“回答正确!如果能流利地说就更好了。”说完,您微笑着看我,示意我再说一次。在您鼓励的目光下,我重新流利地说了一次。您笑着点头,说:“很好!请坐下!”我高兴的坐下,心里感到无比轻松。

  下课后,你把我叫到教室外的`走廊一角,小声问我:“义璐,你知道答案,为什么不举手呢?”我说:“我怕答错。”听了我的话,您摸了摸我的头,温柔地说:“不要怕,你举手了,老师就知道你动脑筋了。如果你答错了,老师也可以纠正啊。”从此我上课总是积极举手发言。

  郭老师,您的鼓励,成了我学习的动力,激励着我好好学习,天天向上。

  如今,我们就要分别了。郭老师,我想告诉您:您的鼓励,将使我受益终生。谢谢您,老师!再见了,老师!我讲带着美好的记忆,去书写新的篇章!

写老师的作文9

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,在我记忆中,有那么一位老师我终生难忘。

  瘦瘦的脸上长着一双大而有神的'眼睛,不高不矮的个子,她就是——徐老师!!!

  她上课和其他老师不一样。还记得在学《让我们荡起双桨》这篇课文时,先让我们读一遍,又连起来讲一遍,最后带着我们大家娓娓动听地唱了起来:“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪……”美妙而动听的歌声在教室里回荡。我不由自住地幻想起来:我和小伙伴们坐在船上,我坐在船头,划着双桨,小伙伴们说说笑笑,谈笑风生,好不惬意,好不自在……想完之后,我便深深地理解了课文。

  还记得一次,老师请我带个字典,我爽快地答应了。可第二天,因为走得比较急字典竟然忘记带了!没办法,只有“自首”了!

  在去“自首”的路上,我心里七上八下的,心想徐老师肯定会严厉批评我的! 可徐老师却摸摸我的头说:“孩子无论大小事情,可一定要做到诚信啊!”我低着头,默默地记在了心里。

  光阴似飞箭,转眼已两年。我又遇到徐老师了,高兴极了!恭恭敬敬地向徐老师鞠躬,徐老师也很高兴。

  我对徐老师的教诲终生难忘!

  作者:邱家乐

  指导老师:宋晓敏

写老师的作文10

  陈老师是我二年级的数学老师,也是我们学校的小组辅导员。

  有一次数学课,发数学卷子的时候,我们班有个同学叫王书明。陈老师发卷子的时候停顿了一下,然后在黑板上写了三个字刘海说:“我们班有个叫王邦的同学吗?”请他站起来。这时,王书明小心翼翼地站起来说:“对不起,老师,我把名字写错了。然后让同学们叫你王的'刘海!陈先生话音未落,同学们哄堂大笑,老师也笑了。

  还有一次我们班一个叫楚成的同学数学考了100分,可惜忘了写名字,闹了个笑话。陈老师看着自己的试卷微微笑了笑。他说:“我们班还有一个考了100分,但是没写名字。谁没拿到试卷?”这时,楚成热情地举手说,我没拿到试卷。陈老师睁大了眼睛说:“看来我要叫你未知英雄。就是这样。为此,我们班的无名英雄诞生了。

  我也想犯一个小错误,享受老师的幽默。

写老师的作文11

  我的尹老师有一双会说话的眼睛,这双眼睛使我更加懂事。

  当我取得好成绩时,老师的眼睛里充满了欢乐和鼓励,每次放学,老师都会看着我,好像在说:“路上小心,注意安全!”一次,我上课时画画,我画画这一笔,补补那一笔,正当我兴高采烈时,忽然被敲了一下,我一看,是胡老师!胡老师的眼睛里露出失望和生气,像是在说:“吴林珂,你是好孩子,下次不要犯了哦!”看着胡老师的眼睛,我的脸红了……

  胡老师的眼睛伴着我们慢慢长大,如果尹老师是阳光,那她的眼睛就是雨露;如果尹老师就是肥料,那她的眼睛就是除虫剂,帮我们除去一个个坏毛病。

  尹老师的眼睛像春天一样温暖。如果我们是树苗,那她的眼睛就是春风,呵护我们茁壮成长;如果我们是小鸟,那她的眼睛就是蓝天,告诉我们长大要远走高飞;如果我们是小鱼,那她的.眼睛就是大海,让我们去遨游知识的海洋!

  我爱尹老师,更爱她那双美丽的眼睛!

写老师的作文12

  很小的时候,我曾经想当一名医生,想为病人减轻痛苦,救死扶伤。长大后,我又想当一名旅行家,想去很远很远的地方旅游,想看遍世界里每一个角落的风景。

  然而最终,我却发现:老师,才是世界上最最美丽的职业;老师,才是世界上最最美丽的人。他们虽然没有那些歌星,明星有钱,但是他们吃的却是精神上的粮食;他们虽然不象医生那样可以救死扶伤,可以救助病人,但是他们却教育出了一代又一代的祖国的花朵,国家的栋梁。他们才是最最应该得到奖励,得到表扬,得到重视的.人!

  老师不仅仅是灌浇祖国花朵的园丁,不仅仅是为了照亮他人而燃烧自己的蜡烛,不仅仅是一位在夜灯下为学生改作业的人,他们更是用心灵的源泉,孕育我们情操的人。

  老师,一个多么响亮的名字,一个多么高尚的职业!一段音乐,可以享受一上午;一杯好茶,可以回味一整天;一句佳话,可以流传几十年;而一位良师,可以感谢一辈子。

  老师,谢谢您这么多年来对我的教导和关爱,谢谢您对我的信任和理解。在教师节来临之际,我要对所有的老师说:老师,谢谢您!老师,您辛苦了!

写老师的作文13

  最使我难忘的,是我小学时候的男教师——谭老师。

  现在回想起来,他那时有三十多岁。一头乌黑的头发和一双明亮的大眼睛显得炯炯有神。在我的记忆里,他是一个公正而又严厉的老师。

  他对我们的要求很严格。刚开学的第一天,他就要求我们每天都写一篇日记,不管是寒假期间还是暑假期间,每天都要写一篇。如果不按时完成就要受罚。有一次我连续几个星期没有写日记,但在放学的时候,谭老师把我留了下来,要我把没有写好的日记都补写回来才放我回家,那天我被谭老师留到六点钟才有回家,当时我的手都写麻了。

  我们不知道谭老师为什么要我们每天都坚持写日记,就是想破脑袋也想不出来。一个学期过去后,我渐渐发现我的作文水平提高了许多,这时我才知道谭老师要我们每天坚持写日记的原因。原来谭老师要我们坚持写日记的.目的是想要锻炼我们的意志和提高我们的写作能力。

  虽然谭老师对我们的要求很严格,但他都是为了我们的学习。他是我印象最深刻的老师,也是我最敬爱的老师。

写老师的作文14

  陈先生有一个高高的鼻子和一双大耳朵,尤其是他明亮的眼睛,就像一台机械扫描仪。他照看他的同学。不管任何人在做什么,老师动一下就能看出来。陈老师平时谈笑风生,很幽默!

  我记得有一次,老师让小屁上来解一道数学题。小屁漏了一个0。他正要离开,老师拦住他说:“0呢?你把0当鸡蛋吃了吗?赶紧化妆!”小屁漫不经心地上去补了一个大零。老师说:“你吃‘鸡蛋’来补‘鹅蛋’是什么意思?”

  “好,好,我改变,我改变。”小屁讲完后,就上去补了一个小零。老师拍了拍小屁的肩膀,对他说:“你真的很擅长!那只是一个鹅蛋。为什么这次是鸟蛋?写得好一点!”这一次,小屁学乖了,小心翼翼地上去写了一个不大不小的`0。这时,老师说:“嗯,没错。可以下去了。”虽然老师一直忍住不笑,但我们已经笑得前仰后合了。

  在课堂上,同学们被陈老师的幽默所吸引,学习的乐趣被提升到了极致。

写老师的作文15

  前几天,老师让我带红笔去教室,我们一个个都丈二和尚——摸不着头脑。老师解释说:“我们举行一次‘互评互改’活动,就是相互评改作文的意思。”同学们才豁然开朗。下课了,有的说,不知道我改的是谁的!有的说,明天我带最好的红笔!有的.说,不知道他写的作文好不好呢!

  第二天,同学们兴致勃勃的拿起红笔,自信满满的等待着,我拿的是严超同学的作文,读了一遍,开始修改。教室里静悄悄的,只有同学们写唰唰声。我发现,严超同学的作文没有说出那个“他”是谁,事例也不清楚,又马虎,写了许多错字。我给他打了个鲜红的75分。并写出对他的希望。就这样,我一气呵成,改好他的作文。

  我知道了一个作文技巧,就是应该多次修改,交换修改,这样作文就会写的更好!人生何尝不是这样?多听别人的意见,你就会成功!

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