读书成长作文

时间:2023-09-14 13:34:35 长作文 我要投稿
  • 相关推荐

【热门】读书成长作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的读书成长作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【热门】读书成长作文

读书成长作文 篇1

  书是一座灯塔,黑暗中为我指引方向;书是一把钥匙,为我打开智慧的大门;书是一位良师益友,在我孤独时给我帮助。

  读一二年级,我开始看童话故事书。童话故事就像另一个世界,它存在于我的脑海中,每每翻开书本,思绪犹如一只被困的鸟儿飞上天际,在童话世界里自由自在地飞翔。《小红帽》、《白雪公主》、《三只小猪》……这些故事让我学会了分辨世界上的真与假、美与丑、善与恶。

  上三四年级,开始诵读《唐诗三百首》。“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”让我感受到了李白与汪伦之间真挚的友情。“一水护田将绿绕,两山排闼送青来。”让我感受到湖阴先生所居的'美丽田园风光。“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。”让我体会到了黄河的气势磅礴。诗,陶冶了我的情操,滋润了我的心灵,也充实了自我。

  到了五六年级,便对世界名著感兴趣。《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》我都看过,这些书籍仿佛一块磁铁,把我牢牢吸引住了,我常常看到不知时间。有一次边吃饭边看书,妈妈让我喝汤,我嘴巴答应了,眼睛却还注视着书本,随手端起酱油就大口地灌,结果不言而喻。

  书,充实了我的生活,丰富了我的大脑,让我学会了坚强,让我懂得了不放弃。读书伴我成长,伴我走向成功!

读书成长作文 篇2

  在我的学习生涯中,读了许多书,其中让我念念不忘的有《魔钟》、《爱丽丝历险记》、《小兵张嘎》、《渔夫与他的妻子》等。

  当我开始懂得怎样舍己为人时,我就不可自拔地爱上了《魔钟》里的那个寡妇,她们村里有个预兆倒霉的黑色指针。有天,黑色指针刚好指到她家时,她把指针指向了别人家,当她知道别人家和她家一样很困难时,她毅然把黑色指针指向了自己家。可这却让她失去了她的羊。从这个故事中。我渐渐明白,能为别人做件事是那么简单,同时,也是那么困难。

  十一二岁是一个幻想的年龄,我在书中幻想着拥有马良的快乐:为大家画鸡,为大家画井绳;可我又要和狡猾的地主较量……池田大佐说:没有思想的人就像没有帆的船所以我还在不断地想着,想着……

  书,似乎是我的一个至亲至友。郁闷时,她总会和我一块儿唠有趣的笑话,让我忘掉所有的烦恼,开怀大笑;书,又像一个游乐园,当我无所事事时,它总是带我到这跑跑,在那跳跳;书,更是一个知心的'朋友,让我在知识的海洋中邀游,知道这世界是多么宽广。

  生活里没有书籍,就好像没有阳关,一日无书百事荒芜。我已经越来越离不开书了。那本《爱丽丝历险记》我都读了七八遍了,却还是天天在读。因为它让我想起书中的那个小姑娘是那么可爱,顽皮。可又让我想起那个坏心的王后,为什么要折磨那些纸牌兵将。在《小兵张嘎》里,我又想起了机智勇敢的嘎子,讲义气的胖墩,从小家子气的小皇帝变成不再是游手好闲的游击队员的乐乐,一个热情好客的小姑娘英子……

  书,给我带了无穷的快乐;书,给我带了无限的乐趣;书,更给我带来了智慧和力量。我深深地喜欢你!

读书成长作文 篇3

  近些年来,我时常反思自己的专业成长,觉得一个优秀的教师的教育人生要做好五件事——读书、思考、实践、写作和研究,我概括为“读思行写研”。这几个方面是相辅相成、互相渗透的。作为一个刚起步或者还没有起步而又非常有成长愿望的老师,那么读书就是专业成长的第一步。

  对我个人来说:读书用来增长知识、调节生活,让自己的思考不停止;读书用来自我成长、陶冶情操,这样就不会成为一个毫无趣味的人;读书用来指导工作、影响他人;读书用来厚积薄发、成一家言。

  在我的成长经历中,有几句话对我影响非常大。第一句话是我小时候父亲写的春联:“门前车马不算富,家无诗书方为穷。”那时候,父亲也用一种“万般皆下品,惟有读书高”的思想来教育我。第二句话是:“居不可无书,胸不可无墨。”作为一个老师,一定要喜欢读书。我个人从高中的时候才可以说真正开始读书的,也正是那时候我开始了买书的,如今家里一万多册的藏书,使我具有了某种精神上的病态的感觉,曾在一次讲座的时候,有老师在我的手机上发来一个词——书痴。于是我给自己写了一副对联:“有书作伴,光阴怎算虚度;一生钟情,佳丽岂止三千。”

  我认为我们读书就要去读真正的经典。哪些书才是经典呢?当然是那些千百年来被认可的古今中外的各类名著,用我的标准来选就是:有趣的、有味的,因为兴趣是最好的引领者,阅读就会轻松高效;有情的、有美的,真情纯美带来的是一种直指心灵的阅读享受;跨越时间与空间的,因为真正的经典可以给我们带来更多更深刻的思考,只有与大师对话才能让我们的视野更开阔;读有思想的、理论的,因为只有在思想的引领下,我们的灵魂才能有新的`成长。

  有老师总抱怨没时间读书,汉代的董遇有“三余”、宋代的欧阳文忠公有“三上”,都告诉了我们读书需要靠挤时间的,读书也是无时无刻无处不可以读的。我个人读书的速度是很慢的,但是我每天在坚持读书。我读得慢是因为我知道好书要慢读,读书时思考要跟上,笔头也要跟上。无论是批注灵感、撰写心得,还是评论摘抄,总之还是那句老话:不动笔墨不读书。那些经典的书籍如《六祖坛经》、《颜氏家训》和冯友兰的《中国哲学简史》,每本书我都写有七八万字的读书心得。读得慢还是因为我同时阅读好几本书,这样就快不了。读得慢还因为我读完后,会花一些时间选书。选书是一个很好的过程,带着思考浏览了不少书,就好像寻觅知己一样,选择最适合的来和自己作伴,当然得花费点时间来对比了。

  近几年来,我的阅读有了一个大的框架和方向,在同时阅读的几本书里,必须要有一本是教育类或者心理类的,其他的基本都是各类不重复的,这样自己的思考和视野就会更宽一些。我把这一点称之为“博取专攻”。

  每个人的读书都可以分为四个阶段:第一阶段是解决温饱的功利主义阅读,即为学业而读书,不是自己的选择,特点概括为“狭”;第二阶段是追求小康的实用主义阅读,即工作之后而读书,是间接取经的途径之一,特点概括为“专”;第三阶段是大同世界的享受主义阅读,即阅读成为兴趣和乐趣,书中天地任遨游,特点概括为“广”;第四阶段是寻找自我的批判主义阅读。即为自我思想的建设而读,这时候的阅读犹如聆听天籁之音,特点概括为“深”,但却多了几分的孤独。

  作为教师,读书可以不断让我们得以提升自己。我看电影《英雄》的时候得出读书的四种境界:第一境界,手中有剑,心中无剑。最初的时候,我们读几本书,尽管很有用,但不一定会用;第二境界,手中有剑,心中有剑。这时候我们可以做到一切书皆为我所用;第三境界,手中无剑,心中有剑,这就是无招胜有招了,读书多了,一切方法都化成了自然,教育就达到了无痕的境界;最高境界就是手中无剑,心中无剑。那就是根本就没有教育,一切就是自然的生活,就是不教而师生和谐。

  对于一个教师来讲,读书是一生的事。有人说学习是一件很辛苦的事情,对于以苦为乐的人来说,那是乐在其中,是别人无法体会到的事情。

【读书成长作文】相关文章:

读书成长作文11-28

读书与成长作文06-17

读书成长作文09-05

读书成长的作文11-21

读书让我成长作文11-24

读书伴我成长的作文11-28

读书伴我成长作文精选11-24

读书成长的初中作文01-07

品茶读书成长作文03-07

读书成长的故事作文07-19