我做了一项小实验作文15篇（精选）

　　在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的我做了一项小实验作文，希望能够帮助到大家。

我做了一项小实验作文15篇（精选）

我做了一项小实验作文1

　　今天是周末，早上起床就看见妈妈在厨房忙碌着，于是我悄悄走到妈妈身边想看看她正在忙什么。

　　只见妈妈正在将热水倒入装好奶粉的杯子里，并不断用筷子搅拌，杯子里的水和奶粉在搅拌下不断地融合，最终成为了一杯浓郁的牛奶。看到这里我怀着满心的好奇问妈妈：“妈妈，你在冲牛奶的时候为什么要用筷子不断的搅拌呢？”妈妈回答我说：“因为用筷子不断搅拌，奶粉能够更快的溶解呀！”听了妈妈的解释，我依然一头雾水。妈妈看着仍然疑惑的我继续说道“要不我们做个实验吧，这样你就明白啦！”

　　于是在妈妈的指导下，我拿了两个杯子，并在妈妈的'帮助下往杯中都加入了等量的奶粉，并且注入了同量的热水。然后对其中的一杯用筷子进行搅拌，而另一杯则让它自然溶解。随着我的不断搅拌，杯中的奶粉不断溶解，很快就混合均匀成为了一杯香甜的牛奶。而没有进行搅拌的那杯，奶粉依然沉在杯底，只有表面少量的奶粉融入了水中，所以杯子中上部的水呈现浅白色，而杯底则是一团白色未溶解的奶粉。它们的融合过程非常的缓慢。于是我对这杯也进行了搅拌，在我的搅拌下它很快也成了一杯香甜的牛奶。做到这里我恍然大悟，原来妈妈刚才说的在冲奶粉的时候不断的进行搅拌是为了让杯中奶粉能够更快溶解是这个意思。

　　通过这个小实验，我明白了搅拌能够加速物质的溶解这一知识。并且我深刻的感受到这个小知识在我们日常生活中很多地方都能用到。学到了知识的我非常开心，并且希望能够在今后的生活中我能发现和学习更多这样好玩又有趣的知识。

我做了一项小实验作文2

　　你做过实验吗？今天我就要做一个神奇的实验。

　　我要先把实验需要的材料准备好：白醋、量杯、小苏打粉、气球、空矿泉水瓶子一个。第一步，先用量杯量出50毫升白醋，再把白醋倒进空矿泉水瓶子里。然后第二步，把苏打粉装入气球的肚子里，记得一定要多装点。由于家里没有漏斗，所以我拿了一个勺子来挖苏打粉。可是气球嘴太小，我的勺子又太大，尽管我很小心，但仍然撒得到处都是苏打粉，使得一桌狼藉。后来，我又找来一只很小的调羹，只有我的指甲盖那么大，桌子上还铺上一张干净的白纸。这下我更小心了，我左手捏着气球口的边沿，右手小心翼翼地用小调羹舀苏打粉，再慢慢地把苏打粉送进气球嘴里，只撒出来一点点。就这样，终于把气球的肚子喂得饱饱的，像个小皮球，哈哈。第三步，把装好苏打粉的气球嘴套在矿泉水瓶子上，注意，一定要套紧套深点，最后捏着气球的肚子往上一扬，苏打粉一下子就全部掉进了装有白醋的矿泉水瓶子里了。这时，奇迹发生了。只见气球竟然自己一点点变大，变大，再变大。而此时我也发现，瓶子里竟然积了许多气泡，密密麻麻的.大小不一，并且正在越积越高。哇！气球上露出了一个大大的笑脸，我开心极了。

　　实验结束了，我用手去解气球，刚掀开一角，就听“啪”的一声，气球飞到了桌子底下，还溅了我一脸的苏打醋的混合体，眼泪都被酸了出来，我眨了下眼睛，真是个调皮的气球。

　　怎么样，我这个小实验很有趣吧？你也不妨来试试！

我做了一项小实验作文3

　　好奇是一个普通的精灵，伟大的科学家都因为好奇而为社会带来新的发现，现在我也要做个实验。

　　从小，我就有个小小的“疑问”，把筷子插进装满米的'杯中会怎么样？哈哈，凭我的力气，一定轻而易举一下子就能拔出来！

　　我把筷子插进被水洗过的米中，它像一根小树枝一样乖乖地站在“白泥土”里，一动也不动，活像个小战士。过了一会儿。我觉得很不对劲，我用力的，想把筷子抽出来，可是不但没有成功，我的“筷子”朋友彷佛变成了一块吸铁石。不但没有把筷子抽出来连筷子彷佛被一块吸铁石吸住了，连带着杯子一起被卡车般地“吊”起来，在半空中晃来晃去。我紧张地摇晃着，觉得十分神奇，可又担心什么时候“扑通”一声杯子就“粉身碎骨”了…可是杯子无论如何摇动，都掉不下来，这是为什么呢？

　　米中，是不是有小小的磁力，他们团结在一起不让筷子出来了？我对自己伟大的发现感到开心，我跑去向妈妈讲述自己的新发现，可是妈妈却说：“我的小笨妞，你想想，如果是这样，戴了牙套的人的牙套不全被米吸住了？”说完，她告诉了我真正的答案。

　　原来筷子插在米中加了水把米中的空气挤了出来，米还通过水膨胀开了。米中没有了空气自然把米吸住了。

　　虽然这与我自己的答案截然不同，让我有点失落，但我的那份快乐，我不会忘记。好奇是好的，它给您带来无穷的快乐！但，在说“是”之前要不断地探究，直到没有任何怀疑为止！

我做了一项小实验作文4

　　“哇，怎么回事？”“你看，竟然是真的……”教室里传来了同学们的惊呼声。原来，是老师带我们做了一个非常有趣的实验，让我们一起走进这堂别开生面的课吧。

　　只见老师拿出了准备好的实验物品：纸团、杯子和装满水的盆。我已经迫不及待的想去看一看究竟。

　　一切准备就绪，实验开始。首先，老师先把纸团紧紧的塞进杯子里，然后，老师把杯子倒了过来，迅速地将杯子放进装满水的盆里。时间一分一秒的过去了，我们的眼睛死死地盯着杯子，老师将杯子竖直地拿了出来。老师笑了笑，神秘地说：“你们觉得这个纸团湿了吗？”我不可置信地摇了摇头，同学们都屏气凝神地等待着实验的`结果。老师把杯子里的纸团拿了出来，递给了我。我将纸团展开左瞧瞧右看看，大吃一惊，纸团真的没有湿。

　　正当我们百思不得其解时，老师告诉我们原理，原来杯子里面有空气，杯子的纸团被空气保护了，所以纸团没有湿。我试着自己做了一遍，实验成功了。我高兴得手舞足蹈，迫不及待地想告诉爸爸、妈妈，还有哥哥。我心想，以后，只要遇到难题，我们全家可以一起去探索，寻找实验的原理。

　　通过这次实验，我明白了，只要在生活中细心观察，就能收获许多科学知识，做实验，还锻炼了我的动手能力，真是两全其美。

我做了一项小实验作文5

　　“先倒一点水，再打一勺盐……”

　　“哎呀！盐放太少啦！”

　　“……”

　　我和妈妈正在做让鸡蛋浮起来的实验，哎！妈妈实在太啰嗦了，这实验的具体过程，我当然会做啦，不信，你瞧！

　　首先，准备好以下材料：一个玻璃杯、一双筷子、一袋盐和一个生鸡蛋。然后往玻璃杯里倒入一些温水，加入两勺盐搅拌，然后，把鸡蛋放进玻璃杯里。最后，用筷子顺时针搅拌鸡蛋。听起来可不太难，可实际上……我的手紧紧地握着筷子，用力地搅着鸡蛋，搅了老半天，鸡蛋连个动静也没有，它就那么乖乖地沉在水底，丝毫没有浮上来的意思。

　　这可怎么办呢？我想起了妈妈刚才的叮嘱我的话，“盐别放太少了”难道真是这样，我心里打了个问号。继续往里面加盐，鸡蛋没有动静。哼，一勺不够，我两勺。什么？两勺不够，我三勺……我继续搅拌。终于，鸡蛋浮了一点起来，哇，我高兴地拍起手来，可只要一停手，鸡蛋又沉了，我失望极了：“人的忍耐是有限度的`，我不干了。”

　　我生气地坐在凳子上，妈妈坐到我旁边安慰我：“别着急，你可以往杯里再多加一些盐，也许水的密度还不够大到撑起鸡蛋的重担啊。再试，说不定可以让鸡蛋不会沉下去，甚至浮出水面，。”

　　我照妈妈的说法去做了，果然浮了起来，我高兴得一蹦三尺高，小小的实验，原来这么好玩啊！

我做了一项小实验作文6

　　周四晚上，我做完书面作业，和爸爸一起在家做了个科学小实验：反转箭头小实验。

　　实验需要用到的器材有三个：一本草稿本、一支中性笔和一杯注满水的玻璃杯。

　　首先，爸爸让我在草稿本上用黑笔画了两个宽宽大大的箭头，一个箭头在上面，朝向左；另一个箭头在下面，朝向右。再用虚线把箭头里面涂上颜色，两个大箭头就画好了。接下来，用一个玻璃杯装上满满的自来水，把草稿本靠着文具盒立起来。用一只手小心翼翼地端着杯子在草稿本和眼睛之间前后移动，当移到可以看清草稿本上的大箭头时，我惊奇地发现，通过注满水的杯子观察到的箭头方向与草稿本上箭头的`实际方向竟然是反的：上面一道向左的箭头已经向右了，而下面那道向右的箭头却朝向了左边。我继续把杯子向后移，移动过程中，两个箭头越来越细，之间的距离也显得越来越小，到最后，两个箭头居然合到一起，成了一条直线，真是太神奇了！

　　原来，装满水的杯子就像一面凸透镜，光线经过这凸透镜的折射后，除了经过光心的光线不会改变方向，其他的光线都要改变成反方向，这也就形成左边到右边，右边到左边的现象。

　　虽然爸爸给我讲解了很长时间的凸透镜成像原理，但我仍是不明白。当听爸爸说这凸透镜的光学成像原理，我会在初中物理课中学到，我内心充满了期待。期盼着快快长大，去学习掌握更多的科学知识。

我做了一项小实验作文7

　　科学世界有着美丽迷人的光景，使我们流连忘返，想要一探究竟，就得揭开它神秘的面纱。今天，我就带大家去探秘蚯蚓断尾能否再生的实验。

　　实验之前我们需要准备：两只蚯蚓，一把小刀，四个透明的盒子。

　　实验开始了，爸爸给我做了一个示范，先把两只蚯蚓从盒子里拿出来，接着分别给两只蚯蚓做上编号，1号和2号。然后用小刀将1号的尾巴切断，再把2号二分之一的身体切掉，最后把1号的尾巴编为3号。2号接下来的一半身体，编为4号，再把一到4号分别放到四个透明的'盒子里。这样蚯蚓断尾的实验就做好了，我看完爸爸做的示范后，就迫不及待地开始了。

　　我原原本本地照做了第一步和第二步，可我做到第三步的时候就出了一个问题，我不是把1号的尾巴切的太短，就是把2号的身子切得太多了，错误连连不断，我再一次看了爸爸这一步的示范后，又试了几次终于成功了！我兴奋极了，第四步我做得很成功。

　　过了半天，实验结果出来了。1。经过六个小时，观察1号和2号的盒子发现里面的蚯蚓都存活了。1号行动比较灵活，2号行动比较缓慢。2。观察3号4号和之前从1号2号分割之后，也可以存活和原先一样。3。经过实验证明蚯蚓身体在断裂的情况下，一分为二是可以存活的。

　　小小的实验里有着许多的未知知识，所以我们要多做实验，探索科学的奥秘。

我做了一项小实验作文8

　　今天，我在网上看到一项小实验——水上开花，如此有趣的实验立刻就勾起了我的兴趣，我摩拳擦掌，准备亲手动手来验证一下！

　　找出大白纸，拿出水彩笔和剪刀，打来一盆水，“开始实验！”我激动而又紧张地宣布。于是，我拿起彩笔，龙飞凤舞地在纸上画了一朵红艳艳的.牡丹花。“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”，我边吟诗边拿起剪刀小心地把花剪了下来。按照实验步骤，我先把牡丹的花瓣向里折，然后把“花骨朵儿”轻轻放入水中，接下来就是见证奇迹的时刻了，水上开花马上就要在你眼皮儿底下成功了！

　　“真的会开花吗？”我屏住了呼吸，眼睛瞪得大大的，生怕错过了什么！只见花骨朵儿在水中转着圈儿，不一会儿，花瓣儿就徐徐地就打开了，变成了一朵富丽堂皇的牡丹花！“成功了！”我兴奋地说。刚开始我还有点不相信：水不会把花打湿吗？没想到这一试，居然成功了。

　　为什么纸花放入水中会开花呢？下面进入王老师小课堂，听我来讲讲。原来，纸是纤维制造而成的，纤维之间的缝隙很小，就形成了无数的毛细管，当水和纸接触后，水就通过这些毛细管在很短的时间内进入到纸的缝隙里，让纸膨胀起来，于是花瓣在水中舒展开来，纸花就盛开了！

　　这次的实验让我大开眼界，原来科学是这么神奇有趣，以后我要好好学习科学知识，去探索更多的科学奥秘！

我做了一项小实验作文9

　　“跳起来啦！跳起来啦！”大家一定很奇怪，是什么跳起来了呢？别急，我正在做一项实验，让硬币在可乐瓶上“跳舞”，快来跟我瞧瞧吧！

　　这项实验需要准备一瓶可乐，一勺盐和一枚一元的银币。先把可乐瓶打开，只见有一股气体从里面冒了出来，接着我赶快把硬币放到瓶口，可硬币轻轻晃动了两下，就纹丝不动了。看来没这么简单！于是我把硬币拿开，往可乐里倒入一点盐进去，又有气体混着可乐从瓶口冒了出来，我赶紧再次把硬币放到瓶口，可这硬币又是抖动了几下就落在瓶口“罢工”了。看来这家伙有点懒呢！也可能是盐放少了吧？这回我“破釜沉舟”把整勺盐都倒进了可乐瓶里，我就不信它还不跳舞！只听到从瓶口冒出了“扑哧、扑哧”的声音，我赶快把硬币放到可乐瓶口，只见从瓶口喷出大量夹杂着可乐的气体，硬币开始在可乐气上一蹦一跳有节奏地上下抖动，真像是在跳着欢快的踢踏舞呢！我兴奋地欢呼起来：“跳起来啦！硬币跳起来了！我的实验成功啦！”

　　为什么硬币会在可乐气上跳舞呢？我上网查看之后才明白：原来是食盐的表面吸附有少量的'气体，在可乐中会产生很多的气化中心，加速了可乐中的二氧化碳的释放速度，导致大量的二氧化碳气体冒出，才会出现硬币在气体的冲击下跳动的现象。科学真是太神奇了！

　　我喜欢做科学小实验，小小的实验里蕴含着无穷的乐趣，它能带我们一次次体验奇妙的科学之旅，大家都来试试吧！

我做了一项小实验作文10

　　今天，我在《实验小王子》这本书上看到了一个有趣的实验——神奇的水袋。我想：为什么铅笔穿过装满水的塑料袋，水都不会流出来？我也想试一试。

　　我首先找了三支削尖的铅笔，再拿出几个透明的、完整的、比较结实的塑料袋，还有清水。材料准备好，实验开始了。

　　我先把清水灌进塑料袋里，慢慢的把空气排出来，接着在开口处打一个结，然后拿出铅笔扎破塑料袋并穿过去。可还没等我穿过去呢，水就流光了，还喷了我一身。我想：什么神奇的水袋，根本就是骗人的！这时妈妈走过来问：“怎么了？”她看了看已经破的塑料袋，又看了看我说：“再试一次吧，也许就能成功，再说失败是成功之母嘛。”听了妈妈的鼓励，我又信心满满，胸有成竹了。我又重新做了一次，准备要扎了，“停！”妈妈说：“不要捏的太紧，不然你还没扎呢，就又捅破了。”我赶紧把手松一下，小心翼翼地把铅笔扎了进去，并且铅笔又顺利的穿了出去。“没有破？！”我惊讶的叫道。于是，我就用同样的方法把准备的.铅笔全部扎了进去，居然一滴水都没有漏。那个小袋子就像一个透明的小刺猬。“成功啦！”我高兴地跳了起来。

　　这是什么原因呢？我问妈妈，妈妈却让我自己去查找。我急忙上网搜索。原来铅笔的表面规则而光滑，而塑料袋是有弹性的，当铅笔刺穿过塑料袋之后，实际上塑料袋能够紧紧地包裹住铅笔的外缘，所以塑料袋仍然能够密封不漏。

　　原来是这样啊！我恍然大悟。这个实验真神奇！以后我也要向我们语文书上的科学家法布尔学习，凡事要多细心，多动脑筋，多动手才能出奇迹！

我做了一项小实验作文11

　　“铃铃铃”下课铃响了，老师拿着教具走出教室。

　　“大家快来看啊！”乐乐大叫一声，捧着足球得意洋洋地说，“我的足球很神奇，会吹泡泡！”

　　话音刚落，教室里炸开了锅。

　　“足球怎么会吹泡泡？”

　　“骗人！足球又没嘴巴，怎么吹泡泡？”

　　“让你的足球吹个泡泡看看！”

　　……

　　大家围在乐乐争论不休，教室里闹哄哄的。“怎么了，你们在讨论什么？”杨老师神色紧张地看着我们。

　　我们争先恐后地说：“杨老师，足球会不会吹泡泡？”

　　杨老师笑了笑说：“要不我们来做个实验吧。”于是杨老师端来了一盆水，他把乐乐的足球浸到水里。奇怪的一幕发生了！一个一个的泡泡从水里冒上来。

　　“呀，足球真的'吹泡泡了！”我们异口同声地尖叫起来。

　　杨老师捞起足球，用毛巾擦了擦，然后拿贴纸贴在足球上，神秘地对我们说：“看仔细喽。”他又把足球浸在水里，可是过了好一会儿，一个泡泡也没冒上来。

　　“咦，足球怎么不吹泡泡了？”乐乐疑惑不解，同学们也都你看看我，我看看你，不知道为什么。

　　“哦，我知道了。”我灵光一闪。

　　“高文俊，你说为什么足球会吹泡泡？”

　　“因为，这个足球漏气了，所以放在水里会吹泡泡。刚才老师用贴纸堵住了漏气的地方，足球就不吹泡泡了。”我自信满满地说。

　　“你真会动脑筋！”杨老师朝我竖起大拇指，微笑着对大家说，“同学们，科学就在我们身边，只要我们认真观察、勤于实验、善于动脑，就一定会有大发现哦！”

我做了一项小实验作文12

　　变了！变了！饮料的颜色真地变了！

　　20xx年4月21日这天，我在叶宇宁家做了一个有趣的实验，它的名字叫脱色的饮料。你们听了是不是都很好奇呢？好奇的`话就让我们一起来做一做这个实验吧！

　　那时，我也很着急，就怕这次实验会失败，所以每一步我都非常小心。这个实验要用到色母片、苏打粉、量杯、剪刀等。首先，我在量杯中倒入60毫升的苏打水，倒入后我凝神静气地看着量杯，以为会发生什么奇迹，但一无所获。我说：幸好还有另外地准备。接着，我将色母片从中剪开，分成两份，然后再将一半色母片放入有60毫升苏打水的杯子里，我还不停地搅拌着，这样浸泡了两分钟。在这两分钟里，那半色母片就像是沉睡的婴儿，一直一动不动地躺在杯底。丁零零，时间到了，我的心怦怦直跳，因为只有最后一步了，我屏住呼吸，小心翼翼地将色母片取出，本来以为橙色的苏打水能变成无色的雪碧了，遗憾的是没有成功。

　　我看了看说明书，哦！原来是我的色母片放得太少了。这么一想，我就自然而然地开始了第三次实验。这一次我把整块色母片全都放了进去，两分钟后，我轻手轻脚地将刚从睡梦中苏醒的色母片取出，我瞪大眼睛看了一次又一次，但水依然没有变色。我生气地拳打脚踢，就把整包色母片全都倒了进去，这次就连十秒钟都没到的时间，令人惊奇的事情真地发生了。橙色的苏打水真地变成了无色的雪碧。我大声喊道：变了！变了！橙色的苏打水变色了！我高兴得一蹦三尺高。

　　原来说明书上说：犹豫色母片对色素有很强的吸附作用，所以能轻而易举地将饮料中的色素吸走。看了这些，我终于知道了这个原理了。

我做了一项小实验作文13

　　假期里，我看了很多书，脑海中也不断产生问题。今天为了解决心中的困惑，我做了三个压缩空气的实验。一是空气压缩，二是空气有重量吗？三是空气能阻挡水吗？

　　第一个实验我做了空气压缩。我准备了一根针管、和一个橡皮。首先我先把针管上的针头去掉，接着吸一口空气。把它对着橡皮一摁。第1次的时候，我不小心把针管往旁边一歪，里面的空气直接没有了。我非常伤心，不过想到了书中的一句话：失败是成功之母。之后我又继续尝试。试了10次我看着一次次失败的作品，感到非常失落。于是我在网上搜了一下知道了，做这个实验必须有耐心，于是我又鼓起勇气，耐住性子做了一次，这次真的`成功了！

　　之后我又做了第二个实验。名字叫空气有重量吗？我先拿了一个塑料袋。把它左摇右晃，再把口封住，里头鼓鼓的那些就是空气了。然后我拿到了秤上。想看看空气到底有没有重量。可是上面连一个数字都没有，还是之前的0克，开始我是有些不相信的，于是我又拿了几袋空气放在秤上，可是还是0克，这个实验让我知道了，空气是没有重量的。

　　紧接着我又做了第三个实验。空气能阻挡水吗？我先拿了一盆水、一个纸杯和五张纸。接着我们把五张纸揉成一个团放在塑料杯里。把纸固定在纸杯里。然后把它放在水中，一定要迅速不然水就会在塑料杯中蔓延。放在水里一分钟后再拿起来里头的纸还干的。这个实验令我惊讶的是，为什么纸放进水中还是干的呢？于是我迫不及待地在网上查了一下，原来空气是可以压缩水源的，因为只要把它放在水中之后，再把它摁上就可以了，这个道理是塑料杯上没有孔，所以空气就不会往外泄漏。

　　这就是我做的三个实验，是不是很有收获也很有趣啊！

我做了一项小实验作文14

　　阳春三月，正是养蚕的最佳时节，这不，我们班刮起了一阵“养蚕之风”。

　　今天这堂语文课，郑老师要我们用蚕做了一个小实验。这下可不得了，“蚕也能做实验？”班里顿时炸开了锅，大家议论纷纷，每个人脸上都流露出期待的表情。

　　就在大家七嘴八舌的时候，郑老师拿出了一个盒子，还让养过蚕的同学挑了五只大小各异的蚕，然后对大家说：“今天我们的实验是观察蚕是否有视力和嗅觉？”

　　接下来，郑老师把蚕和新鲜的桑叶放在各个角落里，看看蚕是否会主动去找桑叶。

　　一开始，蚕无动于衷，它们抱在一起相互取暖，像一个个呆头呆脑的小傻瓜，同学们很失望，还说：“蚕真懒，蚕真是昆虫里的盲虫啊。”

　　于是，郑老师把桑叶放近了一些。没想到，蚕立刻扑了上去，它们开始狼吞虎咽地啃了起来，其中有一只蚕不像其他四只狼吞虎咽，而是细嚼慢咽，吃得津津有味，不一会儿，一大片桑叶就被它啃出了一个小洞。

　　郑老师又让彭泽翼拿放大镜观察蚕的头部，发现蚕真的有一双乌黑的小眼睛，这就证明了蚕和人一样有视觉。

　　老师又将一片新鲜的桑叶和一片前几天摘的桑叶放在蚕的.面前，有一只蚕本来准备吃那片不新鲜的桑叶，但却像闻到了什么似的，转头扑向新鲜桑叶。五只蚕整齐地扑向了那片新鲜桑叶，开始狼吞虎咽地吃了起来。

　　不久，我发现，一大片桑叶就被它们啃得精光。原来，蚕也和人一样，具有嗅觉和视觉。

　　这次实验真有趣，我从中不仅发现了自己从未注意过的趣事，还增长了不少知识。

我做了一项小实验作文15

　　你一定不相信可以在水中速开的小花吧？现在就让你看看我的魔法。

　　这个魔法十分简单，只需要一张纸、一把剪刀和一盆水。

　　我先用我的翻飞巧手，拿起剪刀咔嚓几下剪出了一朵朵五片花瓣的小纸花，接着把装满水的盆子端到桌子上，拿出刚刚剪好的小纸花，把花瓣往中间折起来，然后小心翼翼地把含苞待放的小纸花放在平静的水面上，让它去神秘的水域放飞自我。

　　哇！这时，奇迹出现了！这是多么美丽的画面：只见花儿把娇美的'花瓣轻轻舒展开来。像电影里慢镜头一样的这一幕，令我目瞪口呆，我的‘魔法’成功了！我的声音像一双无形的大手把妈妈从楼上拽了下来。

　　妈妈，快来看我的魔法！说着，我从水中拿出湿答答的小花，把花瓣重新折起来，放入水中。咦，这次怎么不开花了？反而像一只沉到水底的小船一样。我瞠目结舌，不敢相信这转瞬的变化。我细细一琢磨，应该是这朵纸花吸了很多的水，太重了，才沉花的。

　　我请求妈妈稍安勿躁。我又重新剪了一朵小纸花，悄悄地在花蕊中间写了几个字，然后折起来，放到水面上，霎时，五片花瓣一齐向四面舒展开来，花蕊中间顿时露出来妈妈我爱你五个明晃晃的字。妈妈顿时惊呆了，急忙说：谢谢你，宝宝，我很想知道你的‘魔法’是什么原理呢？你太厉害了！太神奇了！我骄傲地扬起头笑着说：你可听好了啊！接着，我就滔滔不绝地说了起来：因为纸是用纤维制的，纤维之间的缝隙变成了一个个小毛细管，当纸和水接触后，水会通过毛细现象在短时间内浸润到纸的缝隙里，改变纸的张力和形状，所以纸花就‘盛开’了。

　　妈妈说：科学真像魔法一样神奇啊！我频频点头。

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