有趣的实验作文

时间:2023-07-24 18:02:12 有什么的作文 我要投稿

有趣的实验作文优选[15篇]

  在生活、工作和学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的有趣的实验作文,希望对大家有所帮助。

有趣的实验作文优选[15篇]

有趣的实验作文1

  “叮铃铃”上课了,陈老师迈着健步,走上了讲台,拿起一支粉笔,在黑板上写下了三个苍劲有力的大字——吹气球。然后一脸严肃地说:“今天我们做个实验,叫作吹气球。”

  教师里顿时炸开了锅,同学们议论纷纷。“吹气球?难道要比谁的气球吹得快吗?”“难道是比谁先把气球吹爆吗?”陈老师的葫芦里到底卖的是什么药?正当无数个小问号在我的脑袋里跳跃时,陈老师神秘兮兮地拿出两个矿泉水瓶和两个夹着夹子的气球。瓶子里装着不明液体,而气球鼓鼓的,里面到底是什么呢?水?气体?陈老师故作神秘,小心翼翼地将瓶子里的液体倒进了另一个瓶里,做出了安静的`手势,教师里顿时鸦雀无声,好像马上就会发生一件大事。陈老师把气球套住瓶口,大家目不转睛地看着瓶子。就在陈老师将气球的夹子拿走时,一些粉末从天而降,瓶子里的液体就像被施了魔法似的,顿时变成了白色。气球竟渐渐膨胀起来了,鼓起了它的“腮帮子”。同学们惊讶极了,这瓶子竟然也能把气球吹鼓,真是不可思议。

  这到底是怎么回事呢?陈老师向我们揭示了这个的奥秘:原来气球里装的是小苏打,瓶子里的液体是白醋。小苏打里含有碳酸氢钠,白醋里含有醋酸,它们两个相融合后会生成醋酸钠、水和二氧化碳。同学们听了恍然大悟,原来瓶子也能吹气球。

有趣的实验作文2

  今天,妈妈带我来学写作文,我很高兴。

  上课了,熊老师微笑着问我们:“什么东西可以浮在水面上?”同学们议论纷纷,有的说:“三角板!”有的说:“树叶!”有的.说:“花朵!”还有的喊:“游泳圈!”……

  熊老师笑了笑,说:“你们说的都对,但是,针可以浮在水面上吗?”我脱口而出:“不可以,因为针是金属做的,金属太重了,会沉下去!”熊老师夸我说得好,可正当我得意时,他又一脸坏笑地问:“真的不能浮起来吗?”老师这一问,让我心里打起了鼓,难道针可以浮在水面上?

  只见老师拿出一根亮晶晶的绣花针和一盘清水,把针放到水面,针一下子沉了下去,像一把宝剑坠落到水里。我们失望极了。

  可这还没完,第二次,老师在水上铺了一张面巾纸,再迅速地把针放在面巾纸上,面巾纸被水润湿后,沉了下去,针和纸分离,针像一只小船浮在水面上,自由地在水漂来漂去,真神奇。我们都兴奋得大呼小叫。

  今天的作文课真是有趣,回家之后,我还要做一遍这个实验!

有趣的实验作文3

  今天下午,我去上作文课,我们蔡老师用一种神秘的眼神看着我们。

  我们议论纷纷:“蔡老师今天是怎么了?今天上什么课?”有的人说:“游戏课。”还有人说:“看视频。”最后蔡老师告诉我们今天是实验课。实验什么呢?大家一头雾水。

  蔡老师把实验道具拿出来,柯子涵就知道今天做什么实验了,他告诉大家今天的实验叫“电力摩擦”。蔡老师先演示了一下步骤,第一步蔡老师拿出一个盘子放在桌子上,第二步蔡老师把自然盐和胡椒粉倒在盘子里,拿了一只筷子搅拌均匀。第三步蔡老师用勺子把胡椒粉吸到勺子上。怎么吸呢?请看!老师把毛巾摊开放在桌子上,用勺子在毛巾上摩擦。最后他用摩擦后带电的勺子轻轻靠近胡椒粉,胡椒粉乖乖地被吸住了 ,好奇妙啊!在蔡老师摩擦勺子时,我们还偷吃了盐和胡椒粉呢。盐很咸,胡椒粉好辣哦。

  最后蔡老师告诉我们实验原理:胡椒粉很轻,盐很重。所以胡椒粉很容易被摩擦后带静电的勺子吸起来了。

  这个实验真有趣,我长大以后要发现更多的'科学奥秘

有趣的实验作文4

  “丁零零”第四节课上课了。王老师面带微笑地走进教室,一本正经的说:“今天,我们举行‘‘鸡蛋撞地球’’的比赛。:”我们顿时炸开了锅。:“安静,出去排队,去综合楼。”王老师一脸严肃的说。

  一路上,我们虽然有说有笑,但是双手紧紧地抱着自己的宝贝,生怕有什么闪失。来到目的地,我们随着周中樾上了楼。我身子往下一探,哇!好高啊!我心想:这么高,摔碎一个小小的鸡蛋,不是张飞吃豆芽——小菜一碟吗?不禁打了个寒颤,赶紧往后退,其他同学也和我一样,大家就这样僵持着……

  就在关键的时候,胆大的杨泷宇身先士卒,第一个走到栏杆前,只见他双手举起“炸药包”朝楼下一扔“砰”一声,把同学们吓了一跳,随即全场爆笑,在杨泷宇的带领下,同学们纷纷把自己的`鸡蛋扔下来,真是枪林“蛋”雨啊。终于到我了,我来到栏杆前,紧张的眼一闭,手一松,小鸡蛋掉了下去。然后,便听到同学们七嘴八舌的议论开去,“这个降落伞做的真好。”“是啊!真像天仙下凡,”:“那白色塑料袋真像天女身上的白色绸带。"老师发言了:“这个设计者真是太聪明,让鸡蛋做了一次免费的旅游。”听了老师的夸奖,我心里比喝了蜜还甜。

  我快步奔下楼,捡起我的鸡蛋,解开一看:“OH,YES!我没碎。”同学们听见我的叫声,纷纷跑来询问:“你的鸡蛋没有破吗?”我来不及回答他们,只是觉得一股兴奋和喜悦涌上心头。

  通过这次实验,我明白了,做什么事都要有一颗爱动脑的心。

有趣的实验作文5

  今天,梅子老师准备做一个实验,同学们议论纷纷,到底做什么实验呢?只见梅子老师小心翼翼地将道具拿上来,有一根筷子、一包食用盐、一个杯子、一些水还有一个鸡蛋。

  老师拿道具时,同学们七嘴八舌地讨论到底做什么实验呢?梅子老师好像看穿了我们的心思,直奔主题告诉我们:同学们,今天我们要一起做一个实验:让鸡蛋在水中浮起来,好吗?同学们异口同声地说:好!于是实验开始了。

  老师首先将鸡蛋放进盛满水的玻璃杯内,杯里的鸡蛋像刚喝过酒的酒鬼一样懒洋洋地睡下去慢慢沉入杯底。接着老师撕开包装,将盐一勺一勺地放入水中,但是鸡蛋仍然一动不动。这时梅子老师问我们:这是怎么一回事呢?陈可说:可能水少了!我说:可能盐少了吧!最后阮译说:我认为应该是盐没溶解!梅子老师立刻露出笑容说:对了,因为盐并未和水融为一体。大家望着那未溶化的盐不禁点点头。然后,梅子老师又将大半袋盐倒入水中。只见那鸡蛋动了起来,慢慢地浮上水面,露出了害羞的小脸蛋。实验成功了!教室炸开了锅,大家激动万分。

  梅子老师又问我们:是什么让鸡蛋浮起来了呢?大家百思不得其解,最后梅子老师告诉我们:是因为在清水中加入食盐,水的.密度变大了,鸡蛋便就浮了上来。大家的疑团终于被解开了。

有趣的实验作文6

  “叮铃铃……”上课铃响了,老师快步走进教室,手里还拿着一个玻璃杯子和两张纸片。正当我们疑惑不解的时候,老师神秘兮兮地说:“今天我来给大家变一个魔术。”“啊,变魔术?”同学们一个个惊讶地看着老师。只见老师不慌不忙地开始变魔术了,老师把玻璃杯子装满水,在杯口上贴着一张纸片,把纸片按紧。接着,老师一只手拿着杯子,另一只手用手掌按住纸片压住杯口,把杯子迅速倒过来。“一、二、三,见证奇迹的时刻到了!”然后慢慢地放开按杯口的那只手,杯子里的`水居然没有流出来,就连盖在杯口的纸也没掉下来,同学们一个个惊讶得目瞪口呆。大家十分迷惑,就问老师:“老师,为什么一张纸片能让杯子里面水不会流出来呢?”老师和颜悦色地说:“只要杯中有一定的水,让纸和水之间没有空隙,那杯口不管朝什么方向都不会漏出水来,因为纸片外部受到大气压的作用,杯中内部气压小于外界大气压,水和容器之间和纸片形成的界面也会有张力,所以水就不会流出来。”哦,原来是这样啊!

  生活中处处藏着科学的奥秘,只要我们留心观察、勤于动手,就会发现更多有趣的事情!

有趣的实验作文7

  一天晚上,我做了一个有趣的实验。我先叫爸爸帮我削两个苹果,削好了之后,再拿两个大一点的碗。一个碗放一些水再放一些盐,把苹果泡在里面。另一碗什么也不放,直接把苹果放在里面。做好了这些以后,我在等待半小时后的到来。

  一转眼,半小时过去了我一看,啊!奇迹出现了。我发现那个什么也没有放的碗里面的苹果已经变黄了。而那个用盐水泡着的苹果还是那么洁白、干净。“这是为什么呢?”我问爸爸。爸爸说:“因为那个没放盐水的苹果在空气中氧化了,表面变成黄色了。而那个被盐水泡过的`苹果变的那么干净漂亮。这是因为盐有防腐烂和杀菌的功能。你看,人们经常用盐来阉肉,是因为人们怕肉坏了,很可惜。你现在尝一尝那两个苹果,比较一下有什么不一样。爸爸一说完,我就先拿起那个被盐水泡过的苹果,我吃了一口,嗯!那味道酸酸的、甜甜的,真好吃!我再去吃那个什么也没有放的苹果,我吃了一口,干干的、涩涩的,真难吃。

  通过这次实验,我知道了盐还有防腐烂和杀菌功能,盐真是我们人类的好帮手啊!

有趣的实验作文8

  上课铃打了,只见陈老师神秘地走进了教室,手里还拎了一个巧克力的袋子。疑?难道是给我们发巧克力?不,不可能。一个个小问号在我心中升起,陈老师拿起一支粉笔,在黑板上写了“吹气球”三个字,吹气球不是用嘴巴吹的吗,让我们吹气球。难不成还能吹出花?我们都不知道陈老师葫芦里卖的是什么药。

  陈老师卷了卷衣袖,从巧克力袋子时拿出了一个小瓶子、一个大瓶子和两个被夹子夹住的两个小气球,我们眼睛瞪得大大的,嘴巴张得比鸡蛋还要大,害怕错过了每一个神奇的环节。

  只见陈老师把装满“神奇水”的瓶子倒入了另一个大瓶子,接着,又把夹子打开轻手轻脚地把气球套在那瓶装满了水的瓶口上,陈老师大喊:“见证奇迹的时刻到了!”说完就把里面的粉倒了进去,我们眼睛都不敢眨一下,生怕错过了精彩的'一幕,只见粉末进入了水里,水就像火山爆发一样一下子就冒出了许多泡,水面一下子就涨到了瓶口,连气球都在以肉眼可见的速度膨胀,但是,成功的火箭发射变成了失败的喷泉,不知怎么,气球突然又变平了,里面的水飞了出来,像喷泉,还有点像“撒尿”……我们有的笑趴在了地上,有的笑得眼泪都出来了。

  最后,陈老师告诉我们,这是小苏打里的碳酸氢钠和白醋里的醋酸反应生成了醋酸钠、水和二氧化碳。因为二氧化碳气体,所以气球变大了。

  这真是一次有趣的实验!

有趣的实验作文9

  今天我和妈妈在家里做一个实验,实验的名字叫盐水浮鸡蛋。我在想盐水跟普通的水有什么区别?水怎么能让鸡蛋浮起来呢?为了解开这些疑问,我决定和妈妈尝试做这个实验。

  首先妈妈准备了两个杯子和两个鸡蛋,然后一个杯子装清水,另一个杯子装盐水;接着妈妈把一个鸡蛋放进清水杯里,鸡蛋立马重重地沉了下去;我把另一个鸡蛋放到盐水里,结果鸡蛋也沉了下去。“咦?不是说能浮起来吗?”我满心疑问。妈妈说:“可能是盐放少了。”说着妈妈便多加了一些盐,紧接着鸡蛋像一艘潜水艇一样浮了起来。我又高兴又疑惑,高兴的是实验成功了,疑惑的是为什么会这样呢?

  后来,我在书上找到了答案。原来一开始鸡蛋受到水的`浮力小于自身的重力,所以就下沉了,加了盐后,清水变成了盐水,盐水的密度比清水大很多,这样一来,鸡蛋受到的力也就随之变大,所以鸡蛋就浮起来了。

  生活中的科学无处不在,科学源于生活,只要我们勤于探究,就会发现很多的现象都有科学道理呢。

有趣的实验作文10

  这天我们科学课上我们做了个有趣的实验,最重要的不是实验有趣,而是同学们的反应有趣!你想知道吗?

  科学老师今天要教我们的是化学变化中伴随的`现象!我对这个比较好奇,其中最突出的自然就是硫酸铜和铁的化学变化。老师对我们说“今天要用硫酸铜、铁和磨砂纸来做实验。”一开始我不明白为什么要用磨砂纸。后来老师才说是因为老师给我们的铁是有铁锈的,在磨砂纸上磨可以把铁锈磨掉!这时老师又说,要请一位同学上去做实验,这时候大家都争先恐后地抢着上去,班里闹成了一锅粥,有喊“我!”“你干嘛去,要去也是我去!”“你们都别跟我抢,我一定要去!”看到大家这么有积极性,老师也是面临着两难的选择,老师也实在是没有办法,只好让我们四人小组,每组都做!

  我们先用磨砂纸把铁上面的铁锈磨干净,然后按照老师说的做,把铁放入蓝色的硫酸铜内几秒钟,当我们再拿上来时,铁的外面又“包”了一层铁锈!这是为什么呢?是什么化学现象让铁产生了变化呢?我在心中默默地想着,忍不住回到家后上网查了一下为什么会有这样有趣的现象!

  原来是因为铁在硫酸铜中会发生置换反应,铁的便面会沉积一层金属铜,会起到铁的防腐蚀的作用,但因为这层铜薄膜厚度极薄,牢度不强,很容易别破坏,所以防腐能力有限!

  原来这就是为什么把铁放入硫酸铜内铁上面会有铁锈,其实生活中有许许多多你不知道但又很有趣的事情,值得你去用自己明亮的眼睛和充满智慧的脑子看看这个世界!

有趣的实验作文11

  今天,钟老师让我们回家做一项试验:看在不同情况下白开水的变化。

  我兴冲冲地回到家,赶紧把饮水机的开关打开了,准备烧水。接着,我又把跳绳、辣椒、糖准备好。这时水也烧好了。我用杯子接好一杯开水放在桌上,我下楼跳了20分钟的绳,跳完以后已经是大汗淋漓,口渴极了。我回到家立刻喝了一杯凉白开水,咦,这时的`凉白开水怎么比以前更凉了,这个发现令我兴奋不已,并赶紧把实验记录写好。

  我又开始试验的第二步,我含了一块糖在嘴里,慢慢地糖化了,我喝了几口凉白开水,感觉嘴里甜丝丝的,我正品味着甜,可嘴里又感觉有些苦味。我又没吃苦的东西,怎么会这样?我赶紧又做好了记录。

  把记录写好后,我又开始了实验的第三步,我把准备好的辣椒吃了下去,又喝了一杯热开水。好辣,好辣!我像小兔子一样在房间里跳来跳去,舌头像被几百根针扎了一样。

  等辣味消退以后,我问爸爸妈妈,为什么在不同情况下喝白开水,感觉会有这么多变化呢?他们也不知道。后来,我在《你答对了吗?》找到了答案:如果你伸出舌头对着镜子照一照,你会发现舌头表面有许许多多的小疙瘩,这些小疙瘩叫做味蕾。味蕾的里面有感受味觉的细胞,我们品尝味道时就是这些细胞在起作用。它们会把感觉到的各种情况报告给大脑,经过大脑的分析,我们就知道是什么味道了。

  这个试验真有趣!

有趣的实验作文12

  我从一本书上看见了一个“让鸡蛋浮起来”的实验,于是我决定做一做这个实验。

  我首先准备了这个实验的材料有一个透明的杯子,盐,一个生鸡蛋,一根筷子。开始啦!首先,我把鸡蛋放入盛有水的'透明玻璃种,咦?鸡蛋怎么不是浮的呢?是不是要用筷子搅一搅呢?接着,我用筷子搅拌里面的水,鸡蛋也随着筷子转动着。唉!鸡蛋又慢慢地沉下去了呢。哎!看来搅拌不能让鸡蛋浮起来,然后,我在杯中放入一定的盐用筷子搅拌,可是鸡蛋还是没有浮起来,我有点泄气了,我心想会不会是我的盐放的太少了?于是我又往杯中放入大量的盐,不停的搅拌着。搅拌可一会儿盐都融化了。呀!鸡蛋真的浮起来,并且横着浮着,原来盐也可以帮鸡蛋浮起来。我非常激动!最后,我用手指把鸡蛋轻轻按入水中,鸡蛋一下子又浮起来。就像一个调皮孩子的脸蛋冒出水面,非常有趣。后来我上网查了资料,原来是因为盐水的密度大,所以鸡蛋在盐水来就浮起来了。

  做了这个实验,我懂得了,只要我们仔细观察,就会发现科学秘密!

有趣的实验作文13

  寒假里的一天,我和爸爸一起做了一个叫“熔岩灯”的小实验。

  之所以叫它“熔岩灯”,是因为制作成功以后会不断冒出泡泡,像熔岩要喷发一样。顾名思义就叫它“熔岩灯”。

  “熔岩灯”需要的材料有水、颜料、食用油和泡腾片。然后,我就和爸爸开始制作了。我先把水和红色的`颜料按照比例倒进玻璃杯里,混在一起。再把食用油倒下去,并加入泡腾片。这个过程爸爸一直在旁边观看。看完之后,他悄悄地说:“宝贝,你的比例好像不太对。油倒得太少了。”。我一言不吭,等待它冒泡,但好像并没有预期中的效果。因为没有冒气泡。哎,又要重做了,我深深地叹了口气。爸爸看到我伤心的表情,安慰我说:“没关系,我们重新来。”

  “嗯!我们再来一次。”

  这次,我吸取了教训,拿了个大点儿的杯子,然后水和颜料混在一起,弄到1/3,最后把食用油调到2/3,还把一片泡腾片放进去……没过一会儿,泡腾片就发生了反应,“嘟嘟”地冒气泡,因为水比油重,所以油漂在上面。从上面看,就像熔岩要喷出来一样,过了一会儿,终于成功了。

  这次,我明白了一个道理,就是做事不要轻易放弃,才能离成功越来越近。

  这次实验,我不仅学到了知识,还做了实验,真开心!

有趣的实验作文14

  星期天,我在电视上看到一个有关洗洁精竟能让胡椒粉变身的实验,我非常好奇准备马上做一下。

  我从厨房拿来一瓶胡椒粉、一瓶洗洁精、一把小勺子和一个小盘子。首先把盘子里加一点水,在?⒑?椒粉均匀地洒在水面上,水面仿佛穿上了一件闪闪的衣服,接着把洗洁精倒入小勺子里,先在水面正中央滴入一滴洗洁精,这时候,我发现:水面立刻出现一道空隙!继续?⑾唇嗑?滴入周围的四个角,浮于水面的胡椒粉不断往外侧扩散,看起来像一朵小花。真的.是太神奇了!为什么?⑾唇嗑?滴在浮于水面的胡椒粉上,胡椒粉就会往外侧扩散呢?我忍不住去问爸爸,爸爸告诉我:水具有一种会尽量让表面积变小的力量,也就是所谓的“表面张力”滴入洗洁精会让水的表面张力减弱,中央的水被拉往四周,而胡椒粉便跟着水的移动,这实在是太有趣、太神奇了!做完实验我又看了几集做实验的动画片。我心想:下次我要做色彩分层的实验、瓶子吞鸡蛋的实验和制作漂亮的熔岩灯的实验。

  做了这个实验我非常开心,因为我体会到了科学的奇妙、神奇,同时我也明白了一个道理:是要我仔细观察,多思考成功就在你身边。

有趣的实验作文15

  如果你问我什么方法能用纸盖住倒立的杯子,不让水流出来,我会毫不犹豫的告诉你,把杯子里的水装满。这个答案是我在奇趣作文班找到的。

  一上课,罗老师就拿着一个玻璃杯,一个塑料杯和几张小白纸走进了教室,说:今天,我们来做个有趣的实验,叫做“不漏水的杯子”。罗老师提问:怎样才能用纸盖住倒立的杯子,不让水流出来呢?我左思右想,百思不得其解。于是,我问罗老师,用纸盖住倒立的杯子不让水流出来,这怎么可能呀?罗老师说:“那就让我们来揭晓这个秘密吧。”

  只见罗老师,倒了三分之二的水在玻璃杯里,把小白纸放在玻璃杯上,用手掌心按住,再小心翼翼地把杯子倒立过来。我忍不住细细观察。我看了一下水正在慢慢的漏出来。第一次实验失败了,我们都很失望。老师问我们是需要加水还是要倒掉一些水?我们小声的.说:倒掉一点水。

  第二次实验开始了,老师往杯子里倒了二分之一的水,像第一次实验一样,结果又失败了。老师又问我们是加水还是倒水?我们毫不犹豫的说,加水。

  第三次实验,老师加了五分之四的水。结果还是失败了。最后,罗老师把杯子里的水加满了,实验终于取得了成功。

  老师告诉我们,成功的原理是因为把杯子里的水装满后,杯子外压强比杯子里面的压强大,杯子外的空气就像一只手一样拖着杯子,把小纸片紧紧的贴在杯口上,不让水漏下来。

  这个实验真有趣呀。

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