我的老师作文

时间:2023-06-07 07:00:48 老师作文 我要投稿

【精选】我的老师作文六篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的我的老师作文6篇,欢迎大家分享。

【精选】我的老师作文六篇

我的老师作文 篇1

  我眼中的陈老师是一个幽默、自恋和严厉的人。

  先说幽默吧。下课时,陈老师和我们玩,玩的是弹皮筋。他把皮筋套在手上,接着身子向前倾,似乎在给皮筋输送力量,对手马同学不知道陈老师在干什么,觉得好笑,所以笑差了气。当裁判员说:“开始!”时。陈老师快速地松开手,皮筋“嗖”的一下跳出了陈老师的手指。只见皮筋在地上飞速地转着圈往前进,弹得非常远。而马同学因为笑差了气,没了力气,只弹出了一点点距离。“怎么样?服了吧。我小时候可是弹橡皮筋高手哦。”陈老师笑嘻嘻地对围观的同学们说道。

  说完幽默,再来说说自恋吧。一节语文课上,密斯特陈说:“我小时候抄写词语,5分钟就能把30多个词语抄写四遍。看看你们,抄个词语要半个小时。”“哎,陈老师真是太自恋了,就知道给自己贴金。”我想。

  最后,让我来说说严厉把。一般情况下,陈老师在语文课上都是比较严厉的.。有一次,一个同学忘记带一样语文作业,密斯特陈就让那个同学抄课文,而且是最长的那篇——《开国大典》。“陈老师真的好严厉。”我想。

  这就是我眼中的陈老师,一个幽默、自恋又严厉的老师。

我的老师作文 篇2

  我理想中的好老师是十分棒的,我给你们说一说。

  我理想中的好老师要达到六点,其中最主要的有三点。第一点:要幽默一点。因为幽默的老师给人感觉十分年青。我的观点是心不老,才能年青。而且同学们都喜欢幽默的老师。我们的夏老师他就是这样的一样老师。有一次同学们在踢球,一位同学迎球一脚,球没进球球,鞋飞到了球门里,夏老师笑着把“球”还给他,说:“你这球可真臭啊” 同学们都哈哈大笑。

  第二点做人正直、公正。因为做人不公正,就受到同学们的抗议。我在书上看到有一位同学的家长给他儿子的班主任买了一部手机,老师立即让他的儿子当上了班长,这事被校长立刻开除了这位老师。位由此可见老师不正直、公正连校长也反对。

  第三点:不打学生,因为打学生的.老师,是不好的老师,会引起学生的反抗,所以这是十分重要的,我遇到的老师都是不打学生的,即使学生犯了十分大的错误,也只是批评、教育他们。

  还应该做到三点 1 讲课生动吸引人 2 穿着整齐、 3 知识面广天上地下。古代近代无所不知。

  我理想中的好老师就是这样,如果所有老师都做到上面几点,我想就会有更多的学生爱上学习。

我的老师作文 篇3

  马老师三十五岁了,微笑时,露出一口整齐微白的牙齿,那两弯柳叶似的眉毛,一双微微眯着的眼睛,安静慈祥的表情,踱起步来总是慢条斯理,给人一种稳健的感觉。

  要说马老师的课堂魅力何在,我认为一大亮点便是他富有特点的声音。她的嗓音有一种历经岁月淘洗和时光沉淀而留下的淡淡的沧桑,安详而又不失厚重。那些艰涩难懂的知识点,经过她的精心梳理后再有条不紊地娓娓道来,都好像具有了生命一般,深深地镌刻在我们的脑海之中。跟随着她那声音的指引,我们便不由自主地沉浸在奇妙的语文世界中。不骄不躁,心静神清,也许这才是做学问的最高境界吧。上课时,她也是淡淡地笑着的。她没有那么气壮山河、激情洋溢,总是那么不瘟不火、慢条斯理的。每当上课讲到动情之处,她会不由得放慢语速,充满了柔情,但看到课文中紧张、激动的场面,她也把握得恰到好处,张弛有度。有时,上课没有精神,她常会笑眯眯地说:“同学们,把你们的脑袋抬起来,耳朵竖起来。”一听到这句好笑又可爱的话,我们就来了精神。

  然而,马老师最令我敬佩的远不止这些,更有的是她为人处世的一种态度。

  开学初,我对作文有些掌握不住。有一天,课代表发完作文后对我说:“马老师让你去她办公室。”听闻这个“噩耗”,我顿时像跌入了万丈深渊——从小到大一直成绩优异的我,何时因为作文被老师叫去过办公室?一路上,攥着那作文上画满了符号的三张纸,委屈、羞愧的泪水在眼眶里打转。敲开办公室的'门,我只觉得空气都好像要凝固了一般,连身子都不由得微微颤动起来。可马老师看到我,却和蔼地说:“你这次的作文写得不是太好,我们一起来找找原因,好吗?”我站在原地愣住了,简直有一种“受宠若惊”的感觉。她把我拉到身边,俯下身子,眯起眼睛,用手指着她给我在作文上的评语,一字一字地慢慢读过去,把每一个不通顺的句子都仔细地分析给我听。遇到我不会改的地方,她还拿起笔一丝不苟地给我耐心讲解。夕阳渐渐西沉,她的身影融进那片柔和的余晖中,却留给我最伟岸的印象。

  过去,我一向不太喜欢语文课,总觉得语文课程让我感到没有趣味。可是马老师用自己的一言一行打消了我的偏见,使我慢慢喜欢上了语文。

  对于这件事情,马老师并没有在班上提起。也许就像她的能力一样,还有很多东西我们是不知道的。她的才干,就如一潭深水,我们也许曾轻轻地吹拂过,却只见得些许涟漪,而这水究竟有多深,我们却难以猜测。

  在我的心中,马老师就像一杯浓茶,不似汽水的缤纷艳丽,也不像咖啡般苦涩难咽。时光已经滤去了些许的茶叶之苦,淡远的清甜从舌尖溢出,只觉气柔息定,浮躁与狂妄一点儿一点儿消去,飘逸与安详从纤尘不染的内心生出。她始终用一种沉稳的心态去面对所发生的事,在浮沉的世间,以一种宁静的姿态得到升华。

  这就是我心中那个如茶一般,朴素而可敬的马老师。

我的老师作文 篇4

  教过我的老师有很多,但我最喜欢的老师却只有两位,那也就是两位认真而负责的陶老师和彭老师。

  陶老师从一年级教起,教了我语文整整五年。我认识陶老师起第一印象便是一个温柔的老师,但上学之后我便半否认了这个想法,因为上学之后,陶老师便一丝不苟地教着我们非常严厉。但是,我们的调皮使陶老师操碎了心,我们却五年级了,还让陶老师操心。但陶老师也很关心我们,有一次我肚子痛得不得了,要到医院里去看,陶老师便马上打电话给我的爸爸妈妈。

  彭老师从二年级教起,教我数学四年了,虽然不是从一年级教起,但彭老师真的是一位认真又负责的老师,在我眼中彭老师是一个和蔼而又严厉的好老师,彭老师常常给我们出题目来练习,学了一单元后的'成果,还在黑板上面图给我们作为作业,而别的老师就常来借黑板。彭老师还对我们的数学作业非常认真,让几个同学专门画“Y”,说到底也是为了我们的未来和成绩。

  陶老师和彭老师,我相信她们是我毕生遇到的最好的老师,我们虽然骂过她们,说过她们,却不可质疑,我们喜欢她们,如果不是老师对我们的严厉,我们的成绩能好吗?所以也让我们来关心关心老师吧!

我的老师作文 篇5

  张老师,我想对您说

  俗话说得好“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”说得就是老师。四年级时我们来了一位新老师,褐色的头发,以及大大的眼睛,那会是谁呢?

  那就是我们的语文张老师,张老师人很好,一直不用打骂来教育学生,还经常和我们聊天,鼓励我们,不放弃,要努力学习。

  在我的`记忆当中,张老师是我见过最好的老师。记得有一次,在我专心写作业时,张老师叫我去办公室,我便急急忙忙去了。在办公室里,一片安静,心想:天哪!这场景完全就像一只乌鸦从天上飞过,边飞后面还有六个点,该不会有不好的事吧!要不,现在溜走,反正也没人看到。就在这时张老师亲切地说:“我想让你去参加作文比赛,一班只有一个人哦!”听到这里,我高兴得想上窜下跳,便答应了。这时,老师用坚定的眼神看看我,似乎能听到老师的心声:加油,好好把握这次机会,这次机会非常难得。然后,老师拍拍我的肩膀,把我送出办公室。作文考试那天,我非常小心,每个词都认真思考,每次想起老师的话,我就更有信心……后来,比赛结果出来了,我获得了全年级第一,听到这个消息,我非常高兴,张老师也很高兴。当然,我能获得第一也少不了张老师对我的信任,我很感谢张老师。

  张老师,我想对您说:您是一位好老师,我们高兴,你也跟着高兴;我们灰心,您就让我们坚持不懈;我们难过,您就让我们开心。我们是小草,您是春雨,是勇于奉献的春雨,是滋润,养护我们的春雨。

我的老师作文 篇6

  说起陈老师,我们学校很多小朋友都认识她。不仅仅因为她是我们学校的副校长,更主要的是她对小朋友特别和蔼,所以我们打心眼里喜欢她。

  陈老师中等个子,鼻梁上架着一副眼镜,眼镜后有一对美丽的大眼睛。那眼睛好像有特异功能,目光能射到你的心底里去。每当上课时,我总爱悄悄注意她那双眼睛。这双眼睛会说话,当你上课走了神,那眼睛中充满了期待;当我们上课积极发言,精彩的口语表达总会招来陈老师含笑的目光,那眼睛里充满了赞赏。

  每当碰到难题时,陈老师总是不厌其烦地给我们讲解,直到我们完全弄懂为止;每当我们有点滴进步时,她总会在备忘本上写下一句让我们感动的`话语——“看到你进步了,我真高兴!”“你能主动举手了,我为你高兴!”……

  陈老师就是这样一位尽职尽责的好老师。

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