初中生活的作文

时间:2023-05-16 08:09:55 关于生活的作文 我要投稿

【精选】初中生活的作文集锦六篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编整理的初中生活的作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精选】初中生活的作文集锦六篇

初中生活的作文 篇1

  在蝉的鸣叫,我步入了一个熟悉而又陌生的学校——雷公初中,这里给我带来了一种说不出的喜悦。

  我漫步在操场上,环视四周,顿时感到有一种莫名的魅力吸引着我向教学楼走去,我想:这里将是我学习知识的圣地,我将要在这里展开我人生的画卷。一阵微风轻轻吹来,校园就在这一瞬间仿佛因为我的到来变得宁静幽雅,而我正如那羽翼渐丰的雏鹰,跃跃欲试,在这知识的海洋里自由翱翔。

  走进教室,同学们都面带喜色,一股暖流如决堤的江河涌进我的心头,我轻轻的走到我的座位上,不一会儿,一个陌生的面孔向我们走来,他和蔼的对我们说:“同学们好,我就是你们的班主任,今后我们将共同生活在一起,希望大家能相互帮助,友爱和睦,共同成长、共同进步……”。

  时间在老师的粉笔头下悄悄地滑走,我们的知识也随之增加。从周一走进学校我就像上了发条的机器,不停的转动,这样的生活虽然紧张但却充实,每当解决一道难题是,心里的那种成就感是无法用言语来形容的',雏鹰搏击蓝天,蓝天不会给它的都是风和日丽,只有经历困难的磨砺,雏鹰才有可能成长,才有可能飞的更高、更远。学习的过程虽然痛苦但却快乐着。我喜欢这种痛并快乐的感觉。

  在学校里,学习生活虽然紧张,但我们也会忙里偷闲,开学有两个月了,我已经交了许多好朋友了,正因为有了他们,我的学习生活不再单调,学习上我们相互勉励,生活上我们互相照顾,彼此分享大家的喜怒哀乐,虽然有时候也会磕磕碰碰,但我们绝不会让它持续到第二天,老师看在眼里,喜在心头……

  人们都说中学阶段的学生是最辛苦的,而我的初中生活才刚刚开始,我已经做好了准备,不管今后会遇到怎样的困难,我都会勇敢的去面对,这就是我的初中生活,痛并快乐着!

初中生活的作文 篇2

  初三,是一个冲刺点。我们都在跑道上奔驰着,冲刺着,挥洒着青春的热情,青春的活力。然而,不幸的是——文化科又添了一个新的成员——化学,它是想让我“折寿”吗?当我一边埋怨作业繁重,科目众多的同时,别的同学早已“准备冲刺”了!在学习上,不是你进步就是别人进步。任何人都不会因为你而进步或退步,就像地球不会因为没有你而停止运转。在初三,我们每个人都要争做学习的主人,而不是奴隶。学习是自己的责任与义务,同时也是为了将来能走顺畅的人生大道。所以,我们没有理由不学习。文化知识是中考重点,但我们也不能忽视体育呀。试问:没有好的身体做保障又何来“学习好”呢?

  现在,每个人都在争分夺秒。只要复习多一点手中便紧握多一分胜券。中考,只剩下不到300天了。我反问自己:“你还有理由不好好学习吗?”

  初一的生活是天真快乐的,因为我们只懂享乐;初二的生活是美好的,因为我们只懂欣赏沿途的风景;初三的.生活是苦涩的,因为我们只懂学习。

  也许,我该感叹“光阴似箭,日月如梭”!但是,时间给我留下的回忆却是无穷无尽,难以忘怀的!

初中生活的作文 篇3

  理想是石,敲出星星之火;理想是火;点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮前行的路;理想是路,引你走到黎明。

  ——题记

  一日之计在于晨,一年之计在于春。冰雪消融,草长莺飞,都是春天的气息。小草绿了,花儿笑了,尾随而至的便是一片鸟语花香,万物都苏醒了。远望这片森林就像博物馆里展览的一幅山水画。

  在森林的某处,有一户人家。森林里颜色的变化,意味着新的开始。这一年,儿子准备进城谋生,父亲提着行李把儿子送到了车站,临走前:“到那边给我来信,以后得自己照顾自己,不管做什么事都得脚踏实地地去做,要走正道,切勿受骗上当,家里的事就不用你操心了……

  汽车还没到,却见天空掠过一群小鸟,展着翅膀向前飞着儿子上了车,挥了挥手,父亲也回去了。

  又一个冬天过去。父亲劳累了一年,日夜盼着的儿子终于回来了,可他两手空空,一回家就到了森林中的一个小山坡上坐着。太阳渐渐落下,显得一片灰暗。父亲静静的坐在他的身旁,草丛里蹿出来的小鸟打破了这片宁静

  父亲说:“你看这只小鸟,它虽然受伤了,但它还是努力地往天空飞。人活在世上,有什么意义?小鸟活着,只为飞上高空;花儿活着,只为了吐露芬芳;昙花活着,也只为在一瞬间绽放。那么人呢?”父亲走了,儿子深深地想了一夜。

  第二天,儿子带着满满的`信心离开了……

  日复一日,儿子终于有所成就,喜气洋洋的回来了。清晨,一缕阳光照在大地显得一片辉煌。现在,他可以充满自信地回答父亲,生活的意义,不怕失败,只为理想而再次奋斗!

  一个人有了理想,才不会在人生路上迷失了方向。理想,是前进的动力,是黑暗中的灯火,是成功的阶梯,我们应不怕失败,为理想而奋斗!

初中生活的作文 篇4

  大土,大大的自留地,肥沃的土壤,这里是静谧的村庄,是四季花开的乐园。在这里,你能从清晨的炊烟里感受到家的温暖,你能从田野的禾苗中收获到满眼的喜悦,你能从夕阳的余晖里捕捉到最美的灵感,你还能在萤火虫飞舞的夜空下任思绪如清风般自由翱翔。

  炎夏,虽没有秋季那一片金黄的累累硕果,但田野里一大片的.玉米穗儿却能明确地告诉你——这是一种期待,一种守望,是对成长乃至收获的顶礼。有时,田野里还会窜出一个个飞翔的“小精灵”,看!他们的衣装多么鲜艳呀,或红、或黄、或蓝、或黑,在田野上游荡着、徘徊着、来往着、忙碌着,神出鬼没地从这儿冲下,那儿飞出,让人见了就兴奋不已。偶尔,有几个调皮蛋钻进田野,他们要干什么?“嘘——给大人看见可吃不了兜着走!”只见几个黑影冲出来,手里 还 分 别 擒着一根根鲜美可口的东西——黄瓜!

  农家生活本就是有趣的,大人们在田里忙得不可开交,而小孩呢?三五成群来到村庄不远处的小河里,尽情的嬉戏。有时碰的巧,遇上小鱼小虾也不是难事。小河边有一颗大榕树,玩累了,孩子们又跑到树下谈论着“作业”、“西瓜”之类的话题。回家,大人们又开始催促着小孩做作业,然而,在无休止的唠叨中长大,也不是件坏事,毕竟,父母不都这样吗?这边是小孩们的一天,充实,快乐,知足,忙碌,远离城市喧嚣的天空,烦躁的车水马龙,都市小孩手里的掌上电脑,但他们依然能够快乐的成长!

  炊烟没散,高而远的天空格外明净,犹如一幅朦朦胧胧的水墨画,静静地,使人迷醉。平静的天幕下,人们依旧保持着农耕的生活,田里的禾苗,绿油油的一片,如花、如絮、如柳、如雪的小麦穗,游荡在田野之间,随风而扬。白墙灰瓦的房屋错落有致密布地在这美丽的地图上,叮叮咚咚的流水总能将你带入悠远的幻想……

初中生活的作文 篇5

  生活如水,如花,如雨,如棋,如茶……面对生活的多彩,我们选择了人生;面对人生的悲欢离合,阴晴圆缺,我们选择了拥抱与品味。

  品味书香,如潺潺小溪边生长的无名小花,零星的,散落的,却又是芳香的,天然的,浓郁的,悠长的。的`确,阅读是一种享受-——享受阳光,明媚;享受空气,清新;享受历练,深邃。走进一本书,欣赏一本书,品味一本书,感悟一本书,你会拥有一个属于你自己的书香生活……

  记得小时候,面对着橱柜中一本本散发着油墨香气的书本我都会感到神秘和向往;渐渐地,我长大了,认识了汉字,对绚丽多彩,五花八门的书籍产生了好奇与兴趣;现在,我有了自己的见解和思想,对蕴含着世界文化的书籍有着浓浓的热爱。

  著名诗人汪国真说过:“读书对于繁忙的人来说,是一种休息;对于闲暇的人口来说,是一种工作。从书本的书走出来,你将变成一位哲人;你从大自然的书本走出来,你将变成一个孩子。”是啊,书可以给予我不同的心境,当我伤心时她会是我开心;当我气愤时,它会使我平静;当我犯错误时,它会告诉我做人的道理;当我取得好成绩时,它会教导我虚怀若谷……每当我捧起一本书,我总会体会到不同的情感,每当我捧起一本书,绚丽的风采。

  从《诗经》到《论语》,从《史记》到《上下五千年》,从《窦娥冤》到《哈姆雷特》……我伴随着书籍哭过,笑过,怒过,悲过,有泪有恨。也学会了品评,学会了联想,学会了咀嚼,学会了欣赏。我完全沉醉在这个充满书香的美妙世界里了,懂得了铭记与忘却,工作与休息,重视与淡泊……

  阅读在于反复品味。记得我第一次接触《西游记》时,我惊叹于悟空的神通广大,第二次欣赏《西游记》时我嬉笑于悟能的老实憨厚,第三次品味《西游记》时我感动于悟净的任劳任怨,第四次读《西游记》时我敬佩于玄奘的慈悲为怀……每一次读书都能够拥有新的见解,新的收获,新的认识,新的观点……

  当然,我为书着迷的原因还不止于此。书可以陶冶情操,更重要的是,在我的生活中书籍能够教育我们:什么是真善美;什么是假丑恶;什么是真理,什么是谎言;什么可以做,什么不能做。在学习时因为知道“书到用时方恨少”所以我认真读书;在写作时,因为明白“读书破万卷,下笔如有神”所以我努力积累;在生活中,因为了解“处处留心皆学问”所以我细心观察;在课余生活,因为深信“绝知此事要躬行”所以我投身于大自然中,亲自实践……

  朋友,“书是人类进步的阶梯”就让我们用阅读打开智慧与力量的大门,品味属于自己的书香生活!

初中生活的作文 篇6

  影,张扬魅惑,顺从却又叛逆。墨黑的影,摇摆着无形的身躯,舞着动人的旋律,让人畏惧,让人惊讶,让人安心……

  ??题记

  人们说,影不是一个实体,只是一个投影。它的产生只需要具备可见光线与不透明的物体两个条件便可以形成。可是我认为“影”并不是简简单单的影。

  形与影,相同却又不同的两个个体,在光的照射下,影会随着形做各种动作。但是,只要光的消失,影便是张狂的主宰,人们会认为那是黑暗,我却想认知为是影吞噬了形,以致于形才会“伸手不见五指”。也许其中参透不出的奥秘,就是最吸引人的地方。

  适时,随着光的角度,强弱,透射力,影倒习惯了借此宣誓自己的存在,不愿受形的指使,妄想在这成为个体,无奈力不从心,只能选择变换高低,宽窄,斜正的姿势。尽管只是如此,却也激起了形的压制欲,它想把影完完全全得控制。

  或许你喜欢让手电筒的光打在墙壁上,用手做出各种各样的形状,也许你只是觉的好玩,但在我的理解中,却是一种制服的.方式??让影模仿自己的动作,仅此而已。

  生活中,你常常被称为某人的女儿,某人的儿子,某人的妻子或丈夫,亦或者是死党,父母……你的名字,总是排在某一个人的名字的后面。在别人的心中,某人的定义比你高,地位比你高,你永远是某人的某人,某人的伴随品,某人的影子。于是,你想逃脱,可是,某人却想把你禁锢,因为他需要一个活生生的影子供别人谈论。一个教授,他举止有礼,学问高,地位高,他希望自己的子女和他一样出色。女儿梳着发髻,穿着充斥着古香古色的衣物,是个典型的淑女,有很高的学问;儿子整齐的头发,整齐的穿着,与他一样礼貌的言行举止。不管他们是否喜欢走在时尚的的尖端,有着自己的爱好与想法。一个音乐家,他希望自己的子女也有音乐天赋,成为下一个音乐奇迹的最佳人选。一个商人,他希望子女能够继承自己的公司……这样,把身边的人塑造成自己的样子,把他们的人生改造成自己的人生,只为达到某种目的,或者自以为这样对自己,对他们都好,却忽略了他们的感受,忽略了他们是否有这个意愿。

  法国雕塑家罗丹的作品《三个影子》里,那其中的三个人实际上是一个人,每一个都似乎是另一个的影子,组雕左边一个是亚当,其他两个便是亚当的影子,但是,谁又能说得清楚哪一个是亚当,谁又是谁的影子呢?亚当,是人类的父亲,他为自己的孩子辛勤的工作,而一代代的父亲们,这些在构造上都重复着亚当的影子们,在精神上仍然是他的影子。罗丹得到了一个悲剧性的结论:一种不可克服的欲望,对智慧和光明的追求,然、而第一次的追求,却为人类带来了永恒的劫难,落入了痛苦的深渊。影子,重复着悲哀的命运。

  影,让人无法琢磨的充满神秘感的两个字,藏着多少个人的企图,也藏着多少个人的无奈与挣扎。影,终究摆脱不了形,如同成语“形影不离”一样,只要有形就有影,逃不了,改不掉……

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