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关于发型的作文（精选24篇）
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的关于发型的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
发型的作文 1
每个人都有自己的发型，我很喜欢我的发型，因为老师一看到我就觉得很可爱，今天，我想看看同学们的发型，有没有比我还可爱的？
我们先来观察男生，因为男生最多，我们先来看程锦元他的发型看起来很蓬松，他是齐刘海，耳朵两边头发短短的，顶部头发很多，我们给他取了一个外号叫“棉花头”。
再来观察孙艺铭，他的发型像一个大大的盖子，头发滑溜溜的，周围一圈头发短短的，我们给他取了一个外号叫“锅盖头”。
下一个就是我，搞笑的小钱同学，我烫了一个卷发，后脑勺的头发长长的，都可以扎小辫子了。我头发的颜色跟同学们头发的颜色与众不同，因为我的头发是棕色的。而同学们的头发是黑色的，同学们都说我是“乌窝头”。
其余的男生全是小平头，他们的头平的像一个平底锅，都可以煎鸡蛋了。他们的刘海向前伸着，像一个刷子，我们给他们取了一个外号叫“板刷头”。
终于可以看女生的发型了。小徐同学头顶先扎了一个小辫子，再跟披散的`头发捆绑成一个马尾辫，走起路来，马尾辫一甩一甩的，看起来很精神，她的上面还有好多发夹，红红绿绿的，好像一个“彩虹马尾头”。
接着是小陈同学，她扎着一对羊角辫，这个发型成了她的秘密武器，因为要是有人不听话，她就甩起那一双羊角辫，把人的脸甩得通红通红的。
最后是小朱同学，她有着齐刘海，头发披在肩上，扎着一对麻花辫，像一个“童花头”。
同学们的发型真多呀！
发型的作文 2
有一段时间，我的发型丑得要命，简直跟个男孩子一样，连我自己都嫌弃它了。
那是四年级的时候剪的，夏天，火辣辣的太阳直往我们身上照，因此，我每天放学回家，身上都是湿漉漉的，头发粘粘地贴在身上，难受极了。于是，妈妈提议：“妍羽，你去把头发剪了吧！剪得短短的，就不会一大块一大块地粘在脖子上了，而且，洗头发也好洗。”我心想：也对，每天回来都湿湿的，自己也不舒服，不如剪掉吧！但是，我的心又乱了，如果剪不好，那不就完了？一剪就补不回来了，不剪的话又太热了，怎么办呢？可是，换另一个角度想想，如果剪掉了，自己的样子肯定会不一样，到时候同学肯定又会吐槽我了。不行不行，绝对不行，我才不要被他们吐糟呢！
那一整夜，我的心乱成了一锅粥。一会儿担心这个，一会儿担心那个，怎么想都不对。这也不是，那也不是的，简直是进退两难！第二天一大早起来，想了想，唉，算了，还是以自我为中心吧！不管别人了，而且头发剪了，还会长回来的。我似乎想通了，心也平静下来了。对妈妈说：“要不去剪头发吧。”于是，我们去剪了头发，可是剪完之后，我后悔了，竟剪出了一副假小子的`模样，我心想：完了完了，本来只是想剪掉一点点，可是，现在……唉，我的心彻底乱了。我变化这么大，同学会不会不习惯啊？会不会说我丑，不跟我玩了呢？不要啊，我可不想没了玩伴呀！
上学那天，我一进校门，同学果然起哄起来，有的说我像个男孩子，有的说我丑死了。可这时候老师来了，大家也安静了。唉，我只好自我安慰，没事没事，大家习惯了就会好的。
发型的作文 3
我们每一个人，都有合适自己的发型，我也很喜欢我的发型。下面让我们一起来观察其他同学的发型吧！
我们先来看女生的发型，小周同学的发型是用两根皮筋扎起来的.羊角辫。她的头发很柔软，走起路来会左右摆动，为了让她的发型更好看，她还在头上夹了两个色彩鲜艳的菠萝发卡，让人看得眼花缭乱。我还给羊角辫起了一个名字就是“花花草草头”。
当女生把头发用一根皮筋扎起来的时候，就变成女生的秘密武器了。有一次王振轩站在了大马尾后面，一下就被大马尾甩得脸通红，同学们都惊呆了。马尾辫分两种，一种是大马尾，另一种是小马尾，小马尾比大马尾短很多，所以不能甩人。我还给马尾辫起了一个名字，那就是“大辫子”。
女生中，老师的披肩发也很好笑，长度正好在肩膀处，老师的头发颜色有黄有黑，也很杂乱，就像路边的小草，我就给它起名叫“杂草头”。
男生的发型很有趣，最有趣的是“鸡冠头”，因为，头顶处的头发都翘起来了，就像一个大鸡冠。“锅盖头”也很好笑，因为头发全都摊在头上了。“平底锅头”也很好笑，因为平底锅头，平得可以煎鸡蛋了。
班里的同学的发型各种各样，真是有趣极了！
发型的作文 4
班级里的发型，看得我眼花缭乱。有像针尖一样的刺猬头，瀑布一样的披肩发，还有像麻花一样的辫子……真有趣！
老师有着一头披肩发，她的头发黑黑夹着棕。原来啊！老师以前染过头发，现在新的头发长出来了，被染过的头发长到了下面，就形成了渐变色。老师的头发发尾修剪的长短不一，因为她觉得这样非常时尚，老师还在额头的右边剪了一个斜刘海，因为老师的额头窄，所以就用斜刘海做个修饰，她还在左边编了个麻花辫，显得她非常利落，精神。
接着来看我的.麻花辫和同学的马尾辫，先来看看同学的马尾辫，先用一根皮筋，把所有的头发高高束在后脑勺，马尾辫很有动力，好像一匹马的尾巴，一摇一摇的。偷偷告诉你，马尾辫其实还是我们女生的秘密武器，可以用它去甩男生的脸。接下来，就是我的麻花辫了，麻花辫其实就是马尾辫的“大变身”三股编成一根麻花，可麻花辫走起来就没有马尾辫那么灵动性了，当一个女生可真好啊！
最后，我看了班里男生的发型，比如小张，小张的几根碎刘海向前伸，好像一个毛刷，所以我们说他的发型是“板刷头”。大王的发质很硬，头发一根根的竖在头上，像刺猬身上的刺一样，我们说他是一个“刺猬头”。最后就是小王了，他的发型很搞笑，因为他头顶堆集的头发很厚，我们经常提醒他应该去修剪一下他的头发了，他的头发像一个鸡冠，所以我们就说他是“鸡冠头”。
同学们五花八门的发型，你们喜欢哪一种呢？
发型的作文 5
我喜欢去理发店，因为我的头发一长就可以去理发店剪头发了。
男生的发型可真是五花八门呀！就说我们班的吧，我们班虽然人少，但是发型有三种，先说“刺猬头”，摸着可真扎人，而且有“刺猬头”的小男生只要受欺负，就会用他的刺猬头去戳别人。“光滑头”的头发像是大风吹倒了的小草，一直耷拉着；还有“滑滑头”它前面的头发是向下的，特别适合给小蚂蚁做滑滑梯哦！
女生的发型可多了，就说马尾辫吧！马尾辫虽然不怎么好看，但是很方便。麻花辫就正相反，虽然好看但是很麻烦。
想让头发变好看，女生会在头上夹各种各样的发卡或戴假发，男生就会在头的.边缘剃个小闪电。
如果有一天我的头发变得跟男生一样短，也没关系，因为我还是女生的样子，所以我一点也不怕。
不知道我长大后的发型是什么样的，可真期待啊！
发型的作文 6
为了给妈妈带来不一样的美，我要变成一名小小的发型师，为妈妈设计一年四季美丽的发型，让她成为最美的妈妈。
春天，微风和煦，绿草如茵。妈妈一头俏皮的长卷发在风中轻轻飘逸，显得那么温柔。瞧，卷发中还有一个可爱的花发夹，可爱的花发夹让人觉得妈妈也很俏皮呢！
夏天，烈日当空，骄阳似火。嗯，该给妈妈设计什么发型呢？对啦，清爽的`丸子头最适合不过啦，再配上两根蓝色的丝带真是太好看了。
秋天，秋高气爽，稻谷飘香。一根麻花辫配上一个金色的蝴蝶结，风一吹，蝴蝶结就跟着翩翩起舞，真是美丽无比啊。
冬天，寒风刺骨，腊梅飘香。妈妈散开瀑布似的长头发，就像披了一条温暖的围巾，这样妈妈的脖子就不会被风吹到，既温暖又舒服。
我相信我的设计，会让妈妈变得更美丽，最温柔。我也相信，妈妈一定会很喜欢我设计的四款发型。
发型的作文 7
中午,同学们认认真真地在教室里做作业。虞老师说:“同学们,我该怎么打理头发呢?’’教室就像炸开一口锅似的说开了,同学们议论纷纷,有的说:“虞老师,你把头发打理成卷卷的吧!”有的说:“那还不如染成黄色呢!”“不,不,还是留长发吧!”虞老师仔仔细细地听取同学们的意见。
困难班辅导时间，虞老师出现了，同学们透过窗户看见了一个焕然一新的.虞老师，她已经从原来的马尾辫变成了乌黑的卷发。虞老师走进大门，同学们都“哇”得叫了一声，我也被眼前的一幕惊呆了。心想：虞老师真是新潮一族啊，已经赶上社会新潮流了，瞧，多时髦啊！虞老师似乎年轻几十岁，魅力四射。
我希望虞老师永远年轻、快乐、漂亮。以后要多多打理头发，天天有个好心情，其实不管你怎样打扮，我都喜欢你。
发型的作文 8
我对我的发型很喜欢，我经常剃这种头发。
女生的头发很长，有麻花辫、鱼尾辫、马尾辫和公主辫。马尾辫是女生的'武器，走路的时候甩来甩去，甩一下能把人打得很疼，所以，看到马尾辫要小心。而且马尾辫比较简单；公主辫的头发落在肩上，很美。
男生的头发很短，有刺猬头：摸上去很刺，像爸爸的胡子，合适圆圆的头型。我是平头，头顶上平平的，还有些长的，跑步时头发就会往上跳，平头特别帅。蘑菇头：前面是斜的，很可爱。平头两边有“Z”字形，是我见过最帅的发型。
如果我的头发和女生一样，我就不开心，有人把我认错，我就很丢脸，本来我早上可以多睡十分钟懒觉，可是要扎辫子，就要早起十分钟，洗头发还要用二十分钟，吹头发还要用一分钟，真浪费时间。
我想有可能我长大后还是和小时候发型一样。
发型的作文 9
发型对我们很重要，每个人都有自己独特的发型。我对自己的发型很满意，我喜欢我自己的发型。
女生的发型真多呀！就一个马尾辫，就能变出好多花样来。马尾辫就像马的尾巴一样，走起路来一甩一甩的，普通的马尾辫就用一个皮筋扎在后脑勺。变花样的马尾辫，前面还有几个辫子和后面的马尾辫扎在一起。马尾辫是我们女生最常见的发型。
男生的发型很简单，但也有很多种。男生的发型最出名的就是“刺猬头”。他的头发摸起来就像刺猬身上的刺一样，好扎人呀！男生还有“西瓜头”，看起来比较可爱，就像一个西瓜一样。有一种男生的`发型，和女生一样，后面留了又长又细的辫子，好玩极了。
我见过最搞笑的发型是“爆炸头”。“爆炸头”的每一根头发都是卷卷的，蓬蓬的，鼓鼓的，很搞笑。小丑就是这种发型，而且五颜六色的，摸起来软软的，很舒服。
人们的发型可真多呀，将来肯定会有更有趣的发型！
发型的作文 10
妈妈的发型本来是没有刘海的，她嫌那样太老气，于是就决定要改发型。
晚上，妈妈说了一声她要去理发，还真跑到对面的理发店去了。我心想她回来会变成什么样子呢？我会不会认不出她了呢……
妈妈回来了，只见她的.额头左边挂下了一层厚厚的刘海，还把头发烫直了，好像自我感觉很满意。我见了说：“哇，妈妈好年轻呀！”妈妈听我这么一夸，开心极了，开始对着镜子梳理起自己的头发来。
爸爸见了，也上去恭维她：“发型改一下真的漂亮多了。”奶奶见了，也忙说很好很好。妈妈看大家都这么肯定她的发型，可高兴了，又扎起辫子来，还问我好不好看。我说：“皮筋太粗了，扎起来有点翘，像个冲天炮，用细的皮筋试试！”妈妈听了我的话，就用了细的皮筋扎，我连说很好很好。
换了新发型，又经过一番打扮，妈妈变得更加年轻，更加漂亮了。
发型的作文 11
每一个人的发型都很重要，属于自己的发型才最好的。
我们班一眼望去，所有的女生都扎着一个“马尾辫”。它为什么叫“马尾辫”？因为每当女生跳、跑、走的时候，辫子都在甩哦，而且，马尾辫是我们女生的秘密武器呢！千万别被我们女生的马尾辫甩到哦，否则会很疼的。再扎上漂亮的头皮筋，也可以在前面用五颜六色的牛皮筋，再戴上五颜六色的发卡，也显得很美丽啊！
别看男生的头发短短的，车之行的'头发，像小和尚念经，陈鸿瑞的头发平平的，两边的头发也剃得平平的，显得很精神！
如果我的头发变成了男生的头发，那该有多痛苦啊！出门都要带帽子，老师让我摘下帽子，别人哈哈大笑，所以还是长头发好啊！
看来每个人都要有自己的发型，这样才是最好看的！
发型的作文 12
每个人都有自己的发型，每个人的发型都很适合自己。
我们女生的头发可以编成各种各样的发型。我们扎的马尾辫是我们女生最普通的辫子。但马尾辫的花样也有很多，比如在头顶上先扎一个辫子，然后再和后面的马尾辫扎在一起。“马尾辫”名字的由来是因为走起路来，像马的尾巴一样，一摇一摆的。我今天扎的发型是“丸子头”，因为把辫子都盘在头顶，就像丸子一样。还有的小毛孩会扎羊角辫……
男生的头发虽然短，但他们也有自己的发型。男生最普遍的发型是“刺猬头”，因为他们的'头发很短，很硬。还有“蘑菇头”，头发软软的，像一颗蘑菇，这种发型的男生，头发的长度都可以扎一个小辫子了！
如果人们开动脑筋，说不定以后的发型会更有趣！
发型的作文 13
我对我的发型一点都不满意，因为我有很多碎头发，每次扎头发的时候都扎不上去。
瞧！我们班的发型花样百变，比我的发型好看多了！我们班有两位扎麻花辫的'女孩，杨子涵她的碎头发和我一样多，但她把两边的碎头发扎成了麻花辫，再和马尾辫扎在一起，好看极了，就像一个洋娃娃一样。
许涵蕊扎了两个单独的麻花辫，从刘海开始往下编。从上往下看，上面宽，下面细，好像古代一位文静俊美的姑娘坐在亭子里。但这个发型有一个缺点，就是早上起来扎的整整齐齐的，可是到了下午，头发就会变得乱糟糟的。
女生们经常扎马尾辫。有的扎的高，有的扎的矮，还有的从头顶开始扎起来，马尾辫真是变化多端啊！
男生有一种很有名的发型，名叫“刺猬头”。这种发型摸起来刺刺的。还有“蘑菇头”、“杂草头”、“西瓜头”，听说“西瓜头”还能挡雨呢！男生的发型真有趣！
发型多么有趣，生活中还有更有趣的发型等我们去发现呢！
发型的作文 14
下午回家后，我发现大床上有一位不认识的人，仔细地看了看，原来是弟弟。哈哈！弟弟这个发型真可爱，看了会让人眼睛都笑眯了，他这发型如果让我形容的话真是很难。
本来弟弟前面头发有点往上翘，还好看点。现在他前面的头发都被剪光了，只剩下头顶上一小块了，看起来怪怪的，很不顺眼，我觉得有点难看。剪成这样了，奶奶还夸他说：“这个发型真不错呀！”我不解，“奶奶，这叫好看呀？”奶奶回答我：“当然好看了！”我想：奶奶真偏心，就知道说弟弟好看。
当然不止奶奶，连妈妈、爷爷也偏心，他们都说弟弟的'新发型很好看，很帅。只有爸爸不偏心，他说：“我要给你弟弟取个绰号——‘帽子发型’。”我觉得不错，正要喊出来，爸爸却叫我别说，看来爸爸有点怕弟弟会生气。
这时，我心里有点不爽，怎么大家都宠着小的，都对弟弟偏心，明明剪了怪发型，还硬说他好看。不过，后来弟弟因这个“帽子发型”被爸爸起了绰号，我又开心起来了。—
发型的作文 15
我们的语文老师王老师，今天突然变了。你想知道她是怎么变的吗？那就接着往下看吧！
她以前总披着一头乌黑的长发，板着脸，一脸严肃的.样子，但有时候也会很温柔。
今天，我们在早读课上朗读者课文，我在想：这是哪儿的老师呀？怎么跑到我们班了？其他同学也起了好奇心。我的同桌突然问我：“你说她长得像不像我们的语文老师呢？”我说：“我哪知道，你问我我问谁呀。”
后来，我们才知道原来就是我们的语文老师呀！上课的时候，我们老在看老师的新发型，忘了看黑板，老师就生气了，说：“我下次不理发型了，你们又不听讲！”我们听了哈哈大笑。
放学了，我们异口同声地说：“语文老师真漂亮！”她高兴地说：“我今天要去参加别人的酒席，到时候我还要去讲一段话呢！所以我才打扮得这么漂亮。”有几个同学拍马屁说：“老师以前也很漂亮。”老师说：“正宗的马屁精！”我们又哈哈大笑起来。
要是以后王老师都打扮得这么漂亮，那就好了。
发型的作文 16
爱美之心，人皆有之。我的妈妈也是一样，这不，妈妈又换了一个新发型。
妈妈一直觉得自己的头发太长了，而且也没有一个造型，想烫一烫，可是平时太忙了，要上班，干家务，还要接送我上学，没有一点空闲时间。今天妈妈抽空去了理发店，换了一个新发型。
我一放学回到家，就看见了妈妈，只见妈妈原来的长头发不见了，变成了一头乱蓬蓬的卷发，就像一个羊皮帽子扣在了头上，让我不禁联想起了小绵羊。妈妈看见了我，笑眯眯地问：“好看吗？”我违心地回答：“好看！”妈妈听了以后非常高兴。坐在沙发上的爸爸听到以后偷偷地笑了起来。
虽然妈妈的`新发型不怎么好看，但是只要妈妈喜欢就行了，因为妈妈为了我的成长付出了很多，所以，不管妈妈变成什么样子，在我的心中永远都是最美的。
发型的作文 17
这一周，我们班的女生实施了她们蓄谋已久的计划————全部剪成高中的发型。
刚进班，我的天哪!我还以为自己走错了班级呢，女生们一个个的披头散发，差点把我吓死，太恐怖了!过了一会儿，我们的'老班走了过来，我……无语了，太有缘了，老班的发型竟然和女生的发型一样。难不成老班也参与了这次的大谋?我的天!女生们今天是要**啊!这么飘逸的发型，估计每个老师看了都会对我们老班说：“你们班怎么剪这种发型啊，有点不符合你们班的气质啊，更何况你也剪了这种发型”之类的话。说实话，女生剪这种发型不好看，仿佛换了个人一样。最后，老班也察觉到了，就让女生们把头发用皮筋套住了。
不得不说，老班的做法很明智，当然，老班剪这种发型还是蛮好看的。
发型的作文 18
今天，我当了一回＂发型师＂给自己做了一次奇特的发型。
我是在洗澡间做的。我像以前洗头一样，先把头发弄湿，上点洗发水，把头发反复揉了一会儿，就开始我的工作了。我把头发两边各留了一缕，把中间的头发往上揉，哈！出现一个奇怪的发型，头顶出一个大大的发卡。接着又把中间的头发弄直，再把两边剩下的各编成一个小辫子，照一下镜子，你就会看到一个小燕子的`发型。接下来用水冲了冲头发，开始做一个爆炸型的发型，其实这很简单，只要把头发往上抓抓揉揉就行了，记住要用＂夸张＂的＂手法＂使头发努力的向外扩展，像是一个野人似的。再跟你们说说柔和型的发型是怎样做的吧，你就用梳子把头梳直，再扎几个漂亮的小辫子，就可以的，我想淑女们都是这样梳头的。这不能太＂夸张＂。
觉得我是一个优秀的发型师吗？下次帮你做个发型怎样？
发型的作文 19
最近，何老师换了个新发型，这对我们来说，可真是个新鲜事！
上午，何老师一踏进教室，便引起了全班轰动，“哦、呕”等声音不断传入耳中。何老师见了，笑着说：“同学们，怎么样，我的发型好看吗？”这下子，各种议论层出不穷：有的说：“老师的头发一般吧！”；有的说：“还是原来的发型好看！”；有的说：“这发型真酷，何老师也赶潮流了！”。
严肃的课堂气氛掩饰不住同学们的.好奇心，我们开始向老师发问。“老师，您为什么会换这种发型？”“没什么，那个发型面对你们一年多了，我想换个新发型。以前的发型太烦人了，每次都疏不通。”老师从容地说着。
也是，何老师以前的头发太长了，现在剪短了些，既清爽，又方便，还节省时间，不是一举三得吗？
何老师我喜欢你现在的发型！
发型的作文 20
我们班的女生，发型一个比一个好看。
班级里女生大多数都扎马尾，她的发型十分独特，独特在哪儿呢？形状独特，与众不同。她的头发乌黑发亮，几绺头发搭在额前，又有几绺头发梳在脑后，后脑勺上还有一个十分饱满的的小东西，有点像小包子，这个“小包子”位置比较偏上，一直朝着上面，她还用一个夹子把这个“小包子”一分为二，一个朝着天上，一个朝着地下，形状有点像竖着的蝴蝶结。她还拿了几个小夹子，夹住那些松掉的.头发，小夹子的上面也有一些装饰，为着乌黑发亮的头发增加了几份色彩。有些头发十分调皮，夹子夹不住，它就垂掉下来，一直掉着，轻轻抚摸着她的脸，可能是痒了，她就用手把这根调皮的头发轻轻理到头发群里，再也找不出它的身影了。还有几根头发垂下来，修饰了她的脸型，低头的时候，头发会改变下垂的角度，随头的摆动而摆的十分洒脱，又有几份柔美。
这个人是我们班一个女生的头发，以上就是我对她头发的印象，他是谁你们猜。
发型的作文 21
每个人都有自己的发型，发型必须要好看，不好看的话就会被别人笑话的。
女生的发型各式各样。有“马尾辫”、“丸子头”、“麻花辫”、“羊角辫”……“马尾辫”有的人扎的高，有的人扎的矮一点，头上还会戴上好看的发卡。“丸子头”是把头发卷在一起，学跳舞的人就要扎成丸子头，这样方便他们练习舞蹈。“麻花辫”是用头发扎成两个像麻花一样的辫子，很有趣。“羊角辫”，是在头顶上扎两个小辫子，好像羊角一样。
男生的头发虽然短，但也有很多造型。有“西瓜头”、“杂草头”，还有“刺猬头”……“西瓜头”是圆圆的，像一个圆球。“杂草头”的`头发很长很长，建议他该去理发了。“刺猬头”我摸了一下，哇！好刺啊，就像刺猬身上的刺一样！刘曜云他剪了“刺猬头”，但他在额头前面还留了几根头发，可真好玩！
生活中还有很多更有趣的发型，给我们的生活带来了快乐！
发型的作文 22
今天，不知怎么的我心血来潮。突然想换个发型。可是我又怕新发型不好看。原本我带着发夹，扎着一个马尾辫在我脑后，可神气了。就是天天麻烦还要扎。我想换个学生头这样方便。我把自己的想法告诉了妈妈。妈妈说：“你自己先大概弄个简短的发型在镜子面前照照，觉着适合自己的决定。”
当时我终于知道什么叫度时如年，好不容易挨到下午。
我又缠着妈妈，妈妈终于带我去了。
到了理发店，我又兴奋又紧张兴奋的'是我终于脱胎换骨，但会成什么样呢，紧张的是我的新发型好不好，我坐在椅子上，等着理发师，那位理发师好想看出了什么，叫我放松，可我的心就像揣着一只小兔子砰砰直跳。
我看见理发师在我头上剪呀剪，反正很慢。
不知过了多久，头发终于剪好了。看看我的新发型还不错。
可我望着满地的头发心里十分不舍。
发型的作文 23
看了这个题目，你一定会想：老师怎么改发型了呢？这话得从昨天说起。
早晨，我来到学校，一进课室，丘杰文就叫我快点放好书包，去问老师点事情。
我俩一进办公室，老师很多，数学丘老师，英语黄老师……唯独不见许老师。我俩说了一声“报告”，眼在天边，近在眼前的这位把头发翘得老高的扎了扎头发的这位老师转过头来，我俩大吃一惊，这位竟然是许老师。
回到班上，我大叫：“许老师改发型了，许老师改发型了……”同学们感到很奇怪，议论纷纷。
上课了，许老师一进课室，同学们的眼睛望着您的头发，您问了我们一句“漂亮吗？”“漂亮”全班不约而同地喊起来。
许老师，其实我并不觉得很漂亮，您以前的发型比这漂亮十倍。不过，我想，您改发型一定有原因的。
下课后，我去问您，您说是为了让自己更加有精神地给我们上课。老师您对我们真好。
今天，您改回了原来的发型。但是，您那翘得老高的'发型，常常浮现在我的眼前……
发型的作文 24
我在这个欢声笑语的世界上生活了九年，经历了许许多多的笑话，唯独一个笑话令我难忘。说给你们听听吧，就是我给我妹妹扎头发，以前的时候……回想起来自己都想笑自己呢！
有一次，我看见妹妹的头发乱糟糟的，我就想帮她梳个完美是发型，可是妹妹怀疑我的能力，拒绝了我，在我苦口婆心的劝导下，妹妹终于同意了。
说干就干，我跑到卫生间，拿起梳子给妹妹梳头。这下，我可以大显身手，我给妹妹左梳梳，右梳梳，就是梳不好。哦，原来奥秘就在这里呀！就是妹妹头一直动，怪不得梳不好。我生气的说；“不要动，老实点，否则我给你梳给鸡冠头，丑死你。”可是妹妹不听，还是动，我实在没办法，就把她的.头拽来拽去，折腾死妹妹了。哎！终于梳完了，我轻轻的松了口气，站在妹妹面前，啊！好难看呀，可是我口是心非的对妹妹说：“恩，真漂亮”！可把妹妹乐坏了。她唱着歌，屁颠屁颠的走了。不说了，再说我就不好意思了。
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