四年级春天作文

时间:2023-04-01 09:57:29 四年级的作文 我要投稿

【热门】四年级春天作文锦集8篇

  在学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的四年级春天作文8篇,欢迎大家分享。

【热门】四年级春天作文锦集8篇

四年级春天作文 篇1

  转瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间。春天,是美好的季节,是充满诗情的季节;春天,又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗。漫步古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢

  品读,不知不觉已陶醉其中。

  一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧,雨后庭院,晨雾薄笼,碧瓦晶莹,春光明媚;芍药带雨含泪,脉脉含情,蔷薇静卧枝蔓,娇艳妩媚。这里有近景有远景,有动有静,有情有姿,随意点染,参差错落。全诗运思绵密,描摹传神,自具一种清新、婉丽的韵味,十分惹人喜爱。

  朝来庭树有鸣禽,红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底,安排句法已难寻。这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语,目满青枝,绿红相扶,异馥诱人。诗人寥寥几笔,一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前,然后,诗人索性止笔,不再描写春景,转而抒情。春意浓郁,灵感忽生,但诡谲的诗人却用已难寻的遁词来诱使读者自己去感受春意,这种虚实相生的方法,给读者留下了很大的想象空间。

  远目随天去,斜阳着树明。犬知何处吠人在半山行。这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树,绿地与天接,犬欢叫,人晚归。这首诗自然贴切,常中见巧,平中见奇,将读者带进全景式的春之氛围,这里有春之境的美妙,有春之色的绚烂,有春之味的浓烈,有春之声的和悦,臵身其间,人们会敞开胸襟,尽情欢歌。

  春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶。这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天,生机勃勃,富有意趣。春水初生,乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的.景物,而远景透过窗户直入书房,使人舒心惬意,欢欣不已。这首诗生动传神,清新流转,读来令人神清气逸。

  古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚,勾起了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春光。驾着小篷船出游,将船停泊在古树下,拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙,但古木阴中停泊着小船,这个画面很雅,很古朴,颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开,小雨纷纷,杨柳飘舞,东风和暖的美丽而宜人的景象,是传诵千古的名句。这首诗情与景汇,物与心谐,诗人抓住春风春雨的特点,略加渲染,便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。

  草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明丽,草长莺飞,杨柳以长长的枝条轻拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景,

  他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染。

  阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花。这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景,小溪明净,细雨翻萍,鹅鸭嬉戏,桃花逐水,画面十分鲜明,历历如在目前,令人悠然神往。诗人以鹅鸭趁桃花的景象寄自身的感慨,春已去尽,鹅鸭不知,故欢叫追逐,无忧无虑,而人却不同,既知春来,又知春去,落花虽可追,光阴不可回,诗人的惜春之情,溢于言表。

  春天的色彩4

  春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地

  春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭。啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

四年级春天作文 篇2

  春天来了,她踏着轻快的脚步,向我们走来啦!她伴着春风、携着春雨、带着春雪,真的向我们走来啦!

  春草如丝

  春雨滋润着泥土,泥土润泽如膏。小草从土里偷偷地探出小小的脑袋,绿绿的,嫩嫩的,如丝如缕,正是一派“草色遥看近却无”的初春美景啊!

  春花烂漫

  春天,百花吐蕊,次第开放。桃花红了,如丹霞;梨花白了,如冰雪;梅花开了,如蛋黄……。真是姹紫嫣红,各呈异彩。人在花海中流,香在人群中飘,多么赏心,多么悦目!

  春树葱茏

  柳树吐出新芽,枝条在春风中摇曳,远看好似一团团淡淡的.緑雾。梧桐树张大了它宽大的臂膀,片片绿叶已露出新姿。杨树笔直的树干上早已緑满枝头,好似戴上了一顶緑冠。万木争葇,郁郁青青。

  春天苏醒了大地;春天唤醒了人们。我们感受到春之明媚,春之温暖,春之生机,就更应惜春之时日,创造美好的未来。

四年级春天作文 篇3

  我看见过具有别样风景的春天的乡村,欣赏过多姿多彩的春天的公园,但都比不上我们春天的校园美。

  一进入校园,最引人注目的是西南角的四棵大杨树,他们高大挺拔,好象四个哨兵在为我们站岗。春风拂过,它们争先恐后地吐出了嫩绿的枝叶,或浓或淡,显得是那么清新。一阵小雨刚刚下过,它们贪婪地吮吸着春天的甘露,春雨滋润显得更加精神、更加绿了。叶子上还停留着一些晶莹的小雨珠,它们好象一个个透明的小精灵,在树叶上顽皮地滚动着,我伸出手,小心翼翼地接着雨珠,生怕它们一个不小心掉下来,消失不见了。

  大杨树的旁边还有两棵美丽的玉兰树,它们开的花是那么美丽。我看见过高洁的荷花,欣赏过华贵的牡丹,也看见过千姿百态的菊花,但他们都比不上我们校园的玉兰花。玉兰花的形状形态各异,有的还是花骨朵,饱胀得似乎要破裂似的,有的含苞欲放,害羞地不肯绽开自己美丽的身体,有的已经形成美丽的呈粉红色的花朵,它们舒展开每一片花瓣,好象在向我们展示自己优美的.舞姿......玉兰树给我们带来了春天的气息,也为校园增添了无限生机。

  我爱大自然的春天,更爱校园的春天。在学校的大花园中,我们这些学生也好似含苞欲放的花骨朵儿,沐浴在知识的阳光下,将来一定会竞相开放,大放异彩!

  愿校园的春天永驻人间!

四年级春天作文 篇4

  人生很美好,就像一幅画,不停地经历修改。中途经历无数次挫折和苦难,最终变成了艺术品。

  今天语文课上,老师给我们了一个展示台——画春天。

  “一花独放不是春,百花齐放春满园”。我们11个同学被分成了两个组。老师在黑板上画了一个画轴。我们商量好各自画什么。赵丽婕最先去画,她画了一个温暖的太阳和青绿的小草,顿时春天的气息扑面而来。接着上场的是向俊霓,她画了一棵健壮地桃树,格外美丽。第三个上场的是张译文,她画了一种怪异的花,在阳光的照耀下独立绽放。

  等呀等,等呀等,终于轮到我了。有花、有树、有草、有太阳,可是春天的水在我眼里最有生命力,也是最清澈的。我画了一条美丽的河,又在中间架起了一座桥,这桥是圆拱形的,特别宽阔。桥上雕刻着各种各样的石柱子,河水欢快地歌唱。我仿佛看见了河下游人们用它洗衣、洗菜、浇灌田野……我真希望这是万能的水,能让大家不愁吃、不愁穿……

  同学们接二连三的上去了,春天在我们的手里画的栩栩如生,锦上添花。看着我们笔下的春天,我想:我们的`一生不就像今天画画一样吗?我们经历失败和打击,可是,我们依然要像春天里的每一个生命,不气馁、不放弃,扎根泥土,释放自己坚强的力量,不要被一点点的困难给难住,要知难而进,则不能知难而退,大胆的走向前方,让我们一起把自己的春天描绘的更加美好。

  河南平顶山郏县国威中心小学四年级:张梦雨

四年级春天作文 篇5

  一个春色怡人的周末,我早早起来,拿着妈妈的相机去公园里找春天。

  啊!我一进公园大门就看见了一片绿意盎然的草地,曾经枯萎的小草挺直了腰,就像是一个个倔强的小战士似的'。几只小鸟也纷纷地飞了过来,跟“小战士”们叽叽喳喳地打着招呼呢!我被大自然这和谐的景象给深深地吸引住了,便不自由地拿起了照相机把这景象拍下来了。

  我兴致勃勃地走进花园里赏花。啊!春天不知什么时把大地装扮成了一个姹紫嫣红的世界!迎春花开了,大红花开了,还有各种各样叫不出名的花也开了。最美的还是那一大片玫瑰花!红得像火、粉的似霞、白得如雪。有的含苞待放如羞答答的小姑娘,有的绽放如高贵的皇后,还有的像亭亭玉立的仙女。有一个小女孩正把手伸向一枝开得正艳的玫瑰花,她的妈妈连忙在旁边对她摇摇手,示意她不要摘下来,让这一朵花儿继续生活在这个美丽的花海中。

  我走在道路上,边拍照边赏着这周围的景色。草地上,大树下,小道上,到处是锻炼身体的人们。他们跑步、做操、打太极,精神抖擞,如活跃的健马,又如迎风招展的松树。我想:人们那热爱生活、充满阳光的心态不就像这春天一样美好吗?

  啊!我发现春天怎么找也找不完!它在绿意盎然的草地上,在美丽的花丛,更在人们的心中!

四年级春天作文 篇6

  春天来了!春天来了!三月知时节,一年之计在于春,春雨贵如油.我是春天的小雨点,我快乐地来到了大地,飘洒下来.

  我看见大树、小草它们张大了嘴大口大口吸收我的充足的水份,得到了雨水的滋润一个个都笑了起来!我又飞在辽阔的天空中,看见被子涂上了一层黄色的颜料,像巨大的黄色地毯铺在大地上。我站在地上时,我闻到了一片片的.油菜花的清香味!黄黄的油菜们争先恐后地想和我小雨点拥抱!因为他们要吸收我的水份,我展开双臂自由自在快乐的在油菜花上飞翔!我和油菜花一起欢呼雀跃,我感到很幸福,油菜花也认为自己也很幸福!

  我听见勤劳的蜜蜂们“嗡嗡”的声音,看见蜜蜂们正在采蜜!它们看见我来了,好像在和我一起玩捉迷藏,它们跑到哪里,我就跟到哪里,一会儿功夫都不见了!我是一个爱捉弄蜜蜂的小雨点!

  我快乐地飞在蓝蓝的天空中,我看见一条干涸的河流。我真想去帮它,我是一点小雨点,又怎能去救一条河呢?我跑去请雷公公家,对面雷公公说:“救救小河。” 雷公公点了点头,大声吹起了号角!其它小雨点听到了,飞快地飞过来了!雷公公说:“快把这条河充满水吧!”小河微笑对我们说:“谢谢大家!春天真好!”

  有了我,春天的草长得更茂盛;树要长得更高大;花儿长得更美丽!我滋润了大地。我唤醒了万物复苏,我让大地美丽如画!

四年级春天作文 篇7

  春天里——长帆直挂之处。

  ——题记

  不觉晓,春气透窗纱,那寒竟犹存而又不乏温馨的初春之风来了。它,带着生命和希望,步履轻盈地来了;它,跃过高山,飞过河流,千里迢迢地来了。它轻轻地拂过,撒下了生命的种子,唤醒了蓬勃的生灵……

  看,池上壁苔三四点。

  在春风的呼唤下,草儿们换上青春的着装。它们,一个劲地钻出了大地,秀出了它们那婀娜的身姿,伴着春风的旋律英姿起舞。它们在欢呼、在弘扬,弘扬着“野火烧不尽,春风吹又生”的顽强意志。它们在追求着它们的.梦想——只为春光添一色!

  听,叶底黄鹂一两声。

  春迹何处觅?除非问取黄鹂。清脆的鸟啼音报来了春天的讯息。清早,鸟鸣打破了周围幽静的气氛,一声声婉转的鸟啼声好似一首欢乐的报春歌一般。那悠扬动听的曲子久久地回荡……。回荡……黄鹂在欢唱、在颂扬!颂扬着这个风光甚好梦满人间的花季。它们在盘算,盘算着为人间献上数曲大地的乐章!

  待到仲春,恰是繁花争春时。人间四处,芳香尽!绵绵细雨润湿了大地,雨后,四处空气清爽了起来。清风徐来,湖岸水波粼粼,岸边杨柳随之飘絮,青嫩的柳枝映在清澈的湖镜上。无意苦争春,一任群芳妒!

  余忆公瑾当年,雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。恰是岸旁杨柳,摇金缕!万紫千红争春斗艳,气正傲,它在芳菲中淡笑……

  若问,一年春事都来几?早过了三之二!

  惜哉,东风又做无情计,只惹梨花落。零落成泥碾作尘,唯有香如故。湖岸杨柳垂下万千绿,欲系青春,留不住,费尽莺儿语!

  萧萧清风,

  绵绵细雨;

  春光甚美!

  恰似清醇,

  迷人醉!

  莫问春何处,恰在——

  漫漫途中,长帆直挂处!

  恰同学少年,

  风华正茂,

  书生意气;

  莫踌躇,当争渡!

  劝君莫醉芳菲处,

  惜取少年时;

  争渡,争渡,乘风破浪寻路!

  春何处?

  ——长帆直挂处!

四年级春天作文 篇8

  春天就在我们身边。

  冬爷爷刚带着残兵败将落荒而逃,春姑娘就娇颜含笑,姗姗而来。我的耳边又响起“春天在哪里”这首歌,来到了我们的校园,到处充满了春意。

  春姑娘悄悄来到树枝上,高大的柳树就像二个卫士一样守卫着我们的校园。仔细看,细细的柳枝长满了嫩绿的叶子,树上也是一片碧绿,一阵风吹过高大的`士兵又变成了二位害羞的小姑娘,摇着她们那细细的辫子,风过后,小姑娘又变回了守卫校园的二位高大士兵。

  春姑娘悄悄来到了花园里,洁白玉兰映入眼帘,还有红色的,一朵朵美丽极了,白玉兰已经开的很多了,而红玉兰却还是花骨朵,白玉兰全开像一朵白莲,花瓣像一个酒杯,里面装着代表春天的纯香美酒。半开的玉兰想一个害羞的小姑娘;还是花骨朵的玉兰也不甘示弱,把自己的身体鼓的都不能鼓了,我想:如果我挠她一下,她是不是会裂开大嘴笑起来,这样不就开了吗?再往花园深处走,有几株像珍珠一样的花,那叫做珍珠梅,它们现在还没有完全开花,还是一个个花骨朵。但有的已经开了,洁白的、浅红的、浅绿的,再加上嫩绿的小草做点缀就变得更美了。

  春姑娘有来到了教室里,从教室传出了朗朗的读书声,同学们都知道,“一年之计在于春”,不抓紧美好的春光努力学习又怎么会有人生的春天呢?

  春天是个美好的季节,到处鸟语花香,春天的美无处不在,让我们尽情享受美好的春光吧!

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