学习型班组心得体会

时间:2023-03-30 13:39:38 其他心得体会 我要投稿
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学习型班组心得体会范文

  当我们经过反思,对生活有了新的看法时,写心得体会是一个不错的选择,这样可以记录我们的思想活动。应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的学习型班组心得体会范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

学习型班组心得体会范文

学习型班组心得体会范文1

  在知识决定命运、学习成就未来的今天,开展创立学习型班组活动,最关键的是要与生产实际有机结合,学以致用、相互融入,这样才能使员工的热情得以充分发挥,班组的绩效实现最大化。为此,我们按照“干什么、学什么、学什么、练什么、练什么、会什么”的要求,坚持以生产环境为课堂,以应知应会为重点,积极引导全体员工在干中学、在学中练、在练中比、在比中创,有效的激发了大家的学习自觉性。

  创立学习型组织,争当知识型员工,总的来说是要提高员工的素质和能力,具体来说就是提高工作的能力和效率:一是学习、应变的能力,二是接受处理信息的能力,三是团创立学习型组织,争当知识型员工,总的来说是要提高员工的素质和能力,具体来说就是提高工作的能力和效率:一是学习、应变的能力,二是接受处理信息的能力,三是团队协作配合的能力,四是竞争与联合的能力,五是沟通协调的能力,六是改良工作方式方法的能力。这些能力不是生来就有的,而是需要在不断的学习和实践中才能得到提升的。那么,我们创立学习型组织,争当知识型员工对于一个企业来讲到底有什么意义呢?我认为至少能产生四种力量,即:凝聚力、战斗力、影响力和亲和力。

  第一、创立学习型组织,争当知识型员工,能够使组织更加具有凝聚力。创立学习型组织,争当知识型员工,要求企业的全体员工逐渐认识到时代进步、科技更新和市场竞争的严酷性,可以促进职工进一步转变思想观念和扭转一些错误认识,培养职工学习为本的理念、终身学习的理念、工作学习化、学习工作化的理念、团队学习的理念、创新学习的理念,使我们的职工真正领悟到创立学习型组织的真谛和作用,全面掌握各项业务知识,提高业务技能水平,进一步增强适应市场竞争的能力,切实在思想上营造一种强化学习、自觉学习的良好气氛,打造和培育适应企业市场开展的工作团队,使组织目标更加一致性,从而进一步增强组织的凝聚力。 第二、创立学习型组织,争当知识型员工,能够使组织更加具有战斗力。创立学习型组织,争当知识型员工,要求员工通过提高素质,实现自我完善;挑战极限程度,实现自我超越;改善工作、心智模式,实现企业共同愿景。通过个人与团队创造性的、卓有成效的工作,使个人愿景、团队愿景、企业愿景实现有机的统一。从而把个人的学习工作生涯设计与企业目标有机结合起来,进一步增强企业员工主人翁责任感,最大限度调发动工的积极性、主动性、创造性,逐步使企业的人力资源开发为人力资本,实现企业管理、科技开发等各项工作的`新提升,进一步增强企业的核心竞争能力。并通过实施情感管理、民主管理、制度管理为个人成材创造良好的环境,为自主创新提供一个有利的地开展平台,使企业“以人为本”的管理理念更加突出,从而进一步增强和培养员工强劲的学习动力、学习能力、学习毅力,使员工学习工作化,工作学习化的方式方法不断创新,形成一种组织信息畅通互动、管理精细高效、资源共享利用的生动局面,使组织更加具有生机和活力,从而进一步增强组织的战斗力。

  第三、创立学习型组织,争当知识型员工,能够使组织更加具有影响力。创立学习型组织,争当知识型员工,要求领导干部率先垂范,党员骨干带头,切实发挥先锋模范作用,向先进模范人物学习经验,提高生产效率和管理水平,扩大加强学习效果。形成在工作中学习,在学习中工作的热潮,使组织的群众根底更加牢固,从而进一步扩大组织力。

  第四、创立学习型组织,争当知识型员工,能够使组织更加具有亲和力。创立学习型组织,争当知识型员工,要求团队活动和每个人的协作能力进一步增强,对工作中遇到的各项问题能进行动态的、全局的、系统的分析和思考,进一步提高统揽全局的能力、分析问题、解决问题的能力、科学的领导、执政能力,把个人的能力全部融合到企业的各项工作中,通过提供一流的产品、开展一流的管理、提高一流的效劳、培养一流的人才,创造一流的工作业绩,为企业和职工带来更好的收益和效益,从而实现企业员工个人价值与企业价值、社会价值的有机统一,使以“价值创新”为核心的企业文化和“以人为本”的科学开展理念的作用更加突出,确保企业具有强劲的、持续的开展动力,也为将公司做大做强奠定一个坚实的根底,使企业在社会市场竞争中开展更加和谐,从而进一步增强组织的亲和力。

学习型班组心得体会范文2

  在知识决定命运、学习成就未来的今天,开展创建学习型班组活动,最关键的是要与生产实际有机结合,学以致用、相互融入,这样才能使员工的热情得以充分发挥,班组的绩效实现最大化。为此,我们按照“干什么、学什么、学什么、练什么、练什么、会什么”的要求,坚持以生产现场为课堂,以应知应会为重点,积极引导全体员工在干中学、在学中练、在练中比、在比中创,有效的激发了大家的学习自觉性。

  经过3个来月的学习型班组培训,我们学到了很多,也有了一些体会:

  一是强化理论学习。结合现场理货对各岗位工作能力的要求,从自身和岗位知识需求出发,在员工利用业余时间自学的基础上,邀请了公司领导给我们当“客座老师”,利用学习日集中讲课,进行系统的理论培训。

  二是注重现场培训。我们理货工作的性质决定了大家在生产过程中,一定要公平,公正,事情求实。为此,各班组在严格按理货标准,从安全站位、工作责任心等方面进行规范化训练。组织职工,看结构、讲原理、现场分析、诊断原因,做到了工作学习化、学习工作化。

  三是经常温故知新。班组成员人人都有笔记本,这给大家创造了良好的.条件。我们要将在工作中遇见的新问题、新知识、新理念进行学习积累,对平时工作遇到的难题,及时反馈到班组和办事处,供大家一起分析研究,做好安全事故预防,提高理货业务工作水平。同时,还要求对记录的问题经常进行回头看,以促进所学知识,不断巩固。

  四是开展师徒帮助的活动。这次我们公司进了一位新员工,还调了一位公司货代的老同志进来。针对他们的操作技能不熟练,自我保护意识不强的实际情况,

  平时大家工作时候搭班,传授一些自己对现场的重点要领。手把手地教,有空就给他们讲讲安全知识、设备名称、填写理货单证和现场理货的注意事项。同时,我们这批也是新人,也要经常问组长,主任他们一些理货知识。

  最后,创建学习型班组是一项只有起点、没有终点的工作。在创建学习型班组活动中,我们围绕打造知识型员工,积极做了一些工作,虽然我们可能还做的不够好,很多时候细节上面还有一定的差距,但我们决心以这次的学习型班组作为一个契机,虚心学习班组建设经验,博采众长,为我所用,努力把我们外理公司建设得更好更大更强,为温州理货事业尽自己的一份绵力!

学习型班组心得体会范文3

  在知识决定命运、学习成就未来的今天,开展创立学习型班组活动,最关键的是要与生产实际有机结合,学以致用、相互融入,这样才能使员工的热情得以充分发挥,班组的绩效实现最大化。为此,我们按照“干什么、学什么、学什么、练什么、练什么、会什么”的要求,坚持以生产现场为课堂,以应知应会为重点,积极引导全体员工在干中学、在学中练、在练中比、在比中创,有效的激发了大家的学习自觉性。

  经过3个来月的学习型班组培训,我们学到了很多,也有了一些体会:

  一是强化理论学习。结合现场理货对各岗位工作能力的要求,从自身和岗位知识需求出发,在员工利用业余时间自学的根底上,邀请了公司领导给我们当“客座老师”,利用学习日集中讲课,进行系统的理论培训。

  二是注重现场培训。我们理货工作的性质决定了大家在生产过程中,一定要公平,公正,事情求实。为此,各班组在严格按理货标准,从平安站位、工作责任心等方面进行标准化训练。组织职工,看结构、讲原理、现场分析、诊断原因,做到了工作学习化、学习工作化。

  三是经常温故知新。班组成员人人都有笔记本,这给大家创造了良好的条件。我们要将在工作中遇见的新问题、新知识、新理念进行学习积累,对平时工作遇到的难题,及时反应到班组和办事处,供大家一起分析研究,做好平安事故预防,提高理货业务工作水平。同时,还要求对记录的问题经常进行回头看,以促进所学知识,不断稳固。

  四是开展师徒帮助的活动。这次我们公司进了一位新员工,还调了一位公司货代的老同志进来。针对他们的操作技能不熟练,自我保护意识不强的实际情况,平时大家工作时候搭班,传授一些自己对现场的重点要领。手把手地教,有空就给他们讲讲平安知识、设备名称、填写理货单证和现场理货的.考前须知。同时,我们这批也是新人,也要经常问组长,主任他们一些理货知识。

  最后,创立学习型班组是一项只有起点、没有终点的工作。在创立学习型班组活动中,我们围绕打造知识型员工,积极做了一些工作,虽然我们可能还做的不够好,很多时候细节上面还有一定的差距,但我们决心以这次的学习型班组作为一个契机,虚心学习班组建设经验,博采众长,为我所用,努力把我们外理公司建设得更好更大更强,为温州理货事业尽自己的一份绵力!

学习型班组心得体会范文4

  我们汽车队维修班共有XX名职工,主要担负着全队XX台汽车设备的维修、维护和保养任务。近年来,全班人员加强学习,不断提高自身综合素质,努力推进“工作学习化,学习工作化”工作理念,积极响应我矿开展的“创立学习型班组、争做学习型职工”活动,开展了自学、干中学、师带徒、岗位练兵等形式多样的理论学习和技能培训,使班组的每个成员都成为了业务精、能力强的技术能手,为车队生产经营作出了积极的奉献。我们的具体做法是:汽车维修是一项专业性很强的技术性工作,随着近年来车辆老化、新设备的增添,老问题、新技术、新故障不断出现,这种情况下,我们修理班既要保证出车率,车辆的完好率,还要保证完成运输任务,就必须建立一支战斗力强,技术过硬的职工队伍。为此,我们本着缺什么补什么,干什么学什么的原那么,把提高职工维修技能水平作为创立学习型班组的切入点。在创立活动中,我们打破课堂式的教育培训,以多种形式开展理论学习和技术培训:一是坚持每月集中学和自学同时开展,利用光盘和书籍学习车辆维修的理论知识,提升职工理论根底。二是加强人员的实践培训,提高维修技能。在日常工作中,针对维修作业遇到的较为普遍和共性的故障难题,我们立即进行现场实践操作,就地开展培训,从原理到构造,从故障产生原因到故障排出的方法和预防,进行细致的讲解;三是开展技术讨论。对一时不能解决的难题,我们立即组织大家进行讨论,通过查资料、反复实践,找出解决的最正确方案,最后成果共享。四是开展岗位练兵,提高维修技能,丰富实践经验。我们利用工作之余,开展修旧利废技术练兵活动,边摸索,边学习。 车间为班组购进一批专业维修技术书籍,我们倡导大家读书自学,增强维修理论知识;同时,组织有经验、懂技术的班组骨干开展了一帮一的师带徒活动,把自己的经验绝活传授给年轻人,使全班整体技术水平有了很大的提高。通过大家的不懈努力,刻苦学习,全班每名职工的技术水平都有了长足的进步,无论是运输翻斗车辆,还是铲车和吊车等特种车辆,都能够顺利地排除故障,用最短的时间恢复运行。正是有了以上良好的学习方法,在全班营造了浓厚的学习气氛,保证了维修质量,保障了生产。

  车队自开展“创立”活动以来,我们为了抓好学习,首先从思想上要求大家提高认识,明确学习目的,转变学习观念,引导大家把学习变成每个人的自觉行动。在“创立”学习活动的初期,我们组织职工学习,有的.职工觉得工作负担重,平时加班加点多,业余时间少,认为学习就是走形式,只要把自己的工作干好就行,学不学没有关系。为了改变这一观念,我们利用各种自学成才的典型事例,教育职工提高认识,逐步引导他们牢固树立“今天的努力,明天的能力”、“知识改变命运”这一先进的学习理念,从而建立班组的共同愿景。

  学习是为了更好的工作,是为了实现个人价值的升华。为了激发全体职工的学习动力,我们号召全班每名职工制定个人学习方案。同时,结合维修班组工作实际制定出班组的共同愿景,即:练过硬的维修技术,求一流的维修质量。我们在车队领导的大力支持下,率先在车间开辟了文化知识墙,板报学习园地等板块。设备维护是我们的责任,保障生产是我们的使命。我们将立足岗位,认真学习,努力工作,不断提升整体业务素质和工作能力,为我矿生产经营再做新奉献。

学习型班组心得体会范文5

  在知识决定命运、学习成就未来的今天,开展创建学习型班组活动,最关键的是要与生产实际有机结合,学以致用、相互融入,这样才能使员工的热情得以充分发挥,班组的绩效实现最大化。为此,我们按照“干什么、学什么、学什么、练什么、练什么、会什么”的要求,坚持以生产环境为课堂,以应知应会为重点,积极引导全体员工在干中学、在学中练、在练中比、在比中创,有效的激发了大家的学习自觉性。

  一、充分认识“创建学习型组织,争当知识型员工”对企业发展的促进作用。

  创建学习型组织,争当知识型员工,总的来说是要提高员工的素质和能力,具体来说就是提高工作的能力和效率:一是学习、应变的能力,二是接受处理信息的能力,三是团队协作配合的能力,四是竞争与联合的能力,五是沟通协调的能力,六是改进工作方式方法的能力。这些能力不是生来就有的,而是需要在不断的学习和实践中才能得到提升的。那么,我们创建学习型组织,争当知识型员工对于一个企业来讲到底有什么意义呢?我认为至少能产生四种力量,即:凝聚力、战斗力、影响力和亲和力。

  第一、创建学习型组织,争当知识型员工,能够使组织更加具有凝聚力。创建学习型组织,争当知识型员工,要求企业的全体员工逐渐认识到时代进步、科技更新和市场竞争的严酷性,可以促进职工进一步转变思想观念和扭转一些错误认识,培养职工学习为本的理念、终身学习的理念、工作学习化、学习工作化的理念、团队学习的理念、创新学习的理念,使我们的职工真正领悟到创建学习型组织的真谛和作用,全面掌握各项业务知识,提高业务技能水平,进一步增强适应市场竞争的能力,切实在思想上营造一种强化学习、自觉学习的'良好氛围,打造和培育适应企业市场发展的工作团队,使组织目标更加一致性,从而进一步增强组织的凝聚力。

  第二、创建学习型组织,争当知识型员工,能够使组织更加具有战斗力。创建学习型组织,争当知识型员工,要求员工通过提高素质,实现自我完善;挑战极限程度,实现自我超越;改善工作、心智模式,实现企业共同愿景。通过个人与团队创造性的、卓有成效的工作,使个人愿景、团队愿景、企业愿景实现有机的统一。从而把个人的学习工作生涯设计与企业目标有机结合起来,进一步增强企业员工主人翁责任感,最大限度调动员工的积极性、主动性、创造性,逐步使企业的人力资源开发为人力资本,实现企业管理、科技开发等各项工作的新提升,进一步增强企业的核心竞争能力。并通过实施情感管理、民主管理、制度管理为个人成材创造良好的环境,为自主创新提供一个有利的地发展平台,使企业“以人为本”的管理理念更加突出,从而进一步增强和培养员工强劲的学习动力、学习能力、学习毅力,使员工学习工作化,工作学习化的方式方法不断创新,形成一种组织信息畅通互动、管理精细高效、资源共享利用的生动局面,使组织更加具有生机和活力,从而进一步增强组织的战斗力。

  第三、创建学习型组织,争当知识型员工,能够使组织更加具有影响力。创建学习型组织,争当知识型员工,要求领导干部率先垂范,党员骨干带头,切实发挥先锋模范作用,向先进模范人物学习经验,提高生产效率和管理水平,扩大加强学习的影响效果。形成在工作中学习,在学习中工作的热潮,使组织的群众基础更加牢固,从而进一步扩大组织的影响力。

  第四、创建学习型组织,争当知识型员工,能够使组织更加具有亲和力。创建学习型组织,争当知识型员工,要求团队活动和每个人的协作能力进一步增强,对工作中遇到的各项问题能进行动态的、全局的、系统的分析和思考,进一步提高统揽全局的能力、分析问题、解决问题的能力、科学的领导、执政能力,把个人的能力全部融合到企业的各项工作中,通过提供一流的产品、开展一流的管理、提高一流的服务、培养一流的人才,创造一流的工作业绩,为企业和职工带来更好的收益和效益,从而实现企业员工个人价值与企业价值、社会价值的有机统一,使以“价值创新”为核心的企业文化和“以人为本”的科学发展理念的作用更加突出,确保企业具有强劲的、持续的发展动力,也为将公司做大做强奠定一个坚实的基础,使企业在社会市场竞争中发展更加和谐,从而进一步增强组织的亲和力。

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