书香校园作文

时间:2024-06-05 17:00:00 关于校园的作文 我要投稿

【热门】书香校园作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家总少不了接触作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的书香校园作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【热门】书香校园作文

  书香校园作文1

  高尔基说:“我读的书愈多,就愈亲近世界,愈明了生活的意义,愈觉得生活的重要。”这次,我们学校举办了读书跳蚤市场,每个同学都感受到了快乐。校园里逐渐热闹起来……

  操场上人山人海,每个班级都有独特的.宣传海报。学生们手里拿着钱、捧着书,都已经迫不及待了。跳蚤市场活动正式开始了。我摆好了摊位,严阵以待。

  “嘿!你这本书多少钱啊?”一个男孩拿起了我摊位前的一本书,问道。我看了看他,平静地回答:“25元。”“太贵了!15元。”买家摸了摸下巴,继续道:“我最多只出15元。”我瞪大了眼睛,以不可思议的语气说道:“15元?怎么可能?这本书可是一本介绍魔法世界的经典。如此好看的书,最少20元,再低就不卖了!”看着我坚决的态度,男孩有了一丝犹豫:“那这样吧,我给你15元,你再送我两支笔。”“好吧!成交!”在一番讨价还价中,我终于完成了人生第一笔“交易”。

  跳蚤市场活动如火如荼,操场上到处是吆喝声、讨价还价声、欢笑声。许多同学手里都满抱着“战利品”,脸上带着满足的笑容。有的卖家已经站到了高处,手舞足蹈地喊着:“快来!快来!书籍是人类进步的阶梯。买不了吃亏,买不了上当!”直到活动结束时,许多同学还是意犹未尽。

  有人说过:“与书为友,踏遍山河,共赏美景,身心愉悦,岂不美哉?”正是如此,让充满花香的校园变成了弥漫书香的海洋。

  书香校园作文2

  没有书香,桃李怎能开放;没有书香,桃李怎能结果;没有书香,桃李怎能满天下?书香是构建一个和谐国家,和谐城市,和谐学校的重要成份。假如世界没有书香,不知会是什么样。在我们北大附中的校园里,到处散发着书香。

  浓浓的书香弥漫着,飘进我们北大附中每个老师学生的心里。看,在田径场上,一位位追求新月派的“诗人们”正在那朗诵《再别康桥》:“轻轻的我走了,正如我轻轻的来…….”在寝室里,他们也不忘浅吟低唱:“江南可采莲,莲叶何田田…….”,在小路上,一位位“小作家”正在那比个高低,到底是谁写得好,可真是难分高低呀;在食堂吃饭时,也不忘背几句古诗,记几个单词。校园里,每一个角落,无不散发着书香,沁人心脾!我爱书,爱它那行云流水般的通畅,爱它那天高云淡般的深奥。每一本书都有它不同的作者,都有它的独特风格,或欢快,或悲伤,或难过,或高兴,都会给你不同的感受,不同的想法,使你心旷神怡。犹如夏日里的一杯冰水,浸入身体后让你感到无比的清凉。在书里,有一种生活中无法体会到的意境,一种感觉。那种“山如黛,月如钩”的.静谧,那种“寂寞梧桐,深怨锁清秋”的愁情,款款地走进我们的心田。我一向反感所谓的“书中自有黄金屋,书中自有千种粟”,也不赞同什么“万般皆下品,唯有读书高”的论调。

  读书是一种情趣,如果读书只为平步青云,恐怕就失去了它本身的意义了。书是我的精神食粮,是我不可缺少的东西。书香弥漫,弥漫在校园里;书香弥漫,弥漫在心田里书香弥漫,弥漫在角落里;书香弥漫,弥漫在空气里;回荡,回荡……

  书香校园作文3

  漫漫人生路,历经风霜雪雨;长长人生河,流经坎坷困境。无论何时,无论何地,我一直与书同伴,吮吸着书籍的甘霖,书香溢满校园,我获益良多。

  我对书里舍己为人的英雄深深敬畏着,发自内心痛恨那些卑鄙无耻的坏蛋。从书中,我读到了勤劳、善良与正义,也读到了历史的兴衰与人间的不平。书是熏陶,是感染,更是教诲。我常常在无边无际的知识海洋里遨游着,那种感觉仿佛久旱逢雨,又像大坝泄洪,滔滔而下,心里产生了一种无比的快活感。

  万般皆下品,惟有读书高。读书,古往今来,是古今中外人们一直崇尚的,书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。漫游书海,你可以领略世间美景;畅游书海,你可以回味人生的沧桑岁月。书籍赋予我们知识,我们只有多读书,才能增长见识。

  读万卷书,行万里路。读书不能读死书,要实践。书中对人事、对自然的描绘,只有亲身阅历,才能有所感悟。宋代著名诗人陆游对子女的读书建议是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。多少名人是把读书与生活结合在一起,才有了辉煌的成就。

  学问,学问,既要学又要问。读书能让我们增长学问,但凡是遇到书中的.困惑,我们应当学会“问”。问,并不代表笨,反而却代表好学。读书要有智慧地读,光学不问等于零。孔子圣人也推崇“不耻下问”,我们则又何如?善于问的人,是明智的,我们要学习古贤人。

  读书之乐何处寻,数点梅花天地心。风霜雪雨的洗礼,我们与书作伴,迈过人生一个又一个险阻,让书的雨露滋润身躯,让书的芬香溢满校园!

  书香校园作文4

  书,是一朵永不凋零的鲜花;一颗华彩四射的瑰宝。书有着耐人寻味而又绮丽独特的风格——书的清新脱俗;书的含蓄婉约;书的飘逸引人;书的沉郁豪放……书是文学的精华,是生活的乐趣。是希望的风帆。

  书是一块块彩色的卵石,铺起一条幽静的小路,通往知识的殿堂。

  《爱的教育》告诉我们只要有爱世界就会有光明。而在我心里,只要有知识就会有温暖。

  在宁静的夜晚,在一条通往校园的幽幽小径上,静谧让我步入了书中的境界,与书中的人物畅谈。《卖火柴的小女孩》告诉我她的悲惨身世,凡卡告诉我他思乡的心情。《西游记》告诉我唐僧师徒四人取经路上的八十一种艰险,水浒108将告诉我他们的故事……

  烦躁时,好书是一位饱经风霜的'老者,为你讲述人世的悲欢离合,爱恨情仇。困倦时,好书是一位诚挚的益友,闪烁着智慧的光芒。困惑时,好书是一位良师,字字句句让我们敏捷、成熟、深刻。

  有人说:书仿佛人生四季,或恬静如春;或激情似夏;或充实如秋;或静思如冬,伴着怡人的墨香,拨响智慧的心境。

  而我认为,书是思维的体操;是灵魂的洗礼,是思绪的作家,接受古今中外伟人的熏陶,变得高雅,谈吐不凡。

  让书伴着你走过一条条小径,直至通往知识的殿堂……

  书香校园作文5

  六月一日那天,我们迎宾路小学全体师生们欢聚操场,一起参加主题为“主播进校园,书香润童年”的联欢会。

  开头的节目就非常好看,一群一年级的小同学表演舞蹈节目。你别看他们个子小,表演起来也不赖,一举手、一扭要、一跳跃,灵活得像一只只小精灵。让我悄悄地告诉你们,还有电视台记者来我们学校拍摄呢!

  接下来的节目就变得文艺起来了,带给我印象最深的节目,是八位漂亮女老师的朗诵。她们穿着相同的服装,手里捧着一本红色的讲义夹,富有感情的朗诵让全场的师生们都屏气凝神。她们朗诵的标题我记不得了,但是却牢牢地记住了其中的一句话:若要给孩子一杯水,老师就要先有一桶水。我也能明白其中的含义呢,意思就是如果老师要给孩子足够多的知识,自己必须要学习掌握更多的知识。我深深地理解了这句话,也为我的老师们感到自豪!

  紧接着是三年级同学的朗诵——《春晓》,四(2)班同学集体朗诵的'《念奴娇·赤壁怀古》,特别是几位主播姐姐的个人朗诵,配上好听的音乐,非常动听,就像百灵鸟一样,我都被完全陶醉了。最后的压轴戏是我们迎宾路小学的大型歌舞节目,更是精彩绝伦,无与伦比。

  随后,几位主播还到我们班级,采访了我们班的部分同学,和我们一起交流课外阅读书籍。平时只能在电视里、广播里看到他们的身影,听到他们的声音,没想到他们今天竟然就站在我们的身边,我的小心脏激动得加快了跳跃的速度。

  激动的心情继续延伸——几位主播姐姐又和我们班的学生一起走进“森林书吧”,徜徉在书的海洋里。

  书香校园作文6

  只听说花,菜,饭,妈妈的香水都很香。什么是书香?

  跟着我的脚步去寻找这本神秘有趣的书!

  走进校门,远远就能闻到金银花的香味。当我经过生物花园时,它围绕着我。好香!这是一本学术性的书吗?我觉得是!继续,去教学区,听到同学大声的读书声。我的精神也焕然一新。加油,努力快速找到这本神秘的书。

  路过地理公园,桂花静静地在树上呼吸芬芳,蝴蝶和蜜蜂在绿叶上嬉戏打闹,青草闪绿。它们给这个孤独的地理公园增添了一丝欢乐。“草!你知道什么是书吗?”它扭动着柔软纤细的腰,指向食堂的方向。“谢谢你,小草”,我快步走到所谓优雅的地方,食堂——。

  叮咚叮咚,锅碗瓢盆互相碰撞的声音刺激着我的耳膜。我只闻到蔬菜的香味。书的香味在哪里?我失望地走出食堂,唯一的希望破灭了。我靠在阴暗的`角落里,努力不让泪水溢出眼眶,泪水却疯狂地流了出来,滴在手背上。真的找不到吗?

  没门!我必须寻找它。所以,我坚定了信念,一定要找到。走到教室的时候,发现教室里一个人也没有,但隐隐约约表现出了过去教室的兴奋。老师的教鞭敲击讲台桌子的声音在我耳边回响。我走到座位上,拿起一支笔。笔芯的香味在我的鼻子里久久徘徊。当我打开笔记本时,笔记本的纸味也钻进了我的鼻子。我知道,我终于知道什么是书香了。原来是那么,那么靠近我。

  花、蔬菜、笔和纸。这些香味全部浓缩成一种我一直苦苦寻找的香味——。它不仅是一种香味,更是一种感觉,难以用语言来形容,却能给人一种很温暖的感觉。

  书香校园作文7

  书香沐校园,知识助腾飞,最是书香能致远。多读书,读好书,会读书,主题班会活动开始了。

  让读书成为习惯,让书香溢满校园。是我校读书活动的口号,也是这次主题班队活动的主要内容。班队活动的节目有古诗朗诵、还有唱歌跳舞。第一个节目是全班一起朗诵《中华少年》,要做旗舰去长风破浪,要做火箭去推动飞船,要像利剑把贫穷斩断,要用爱心把世界相连。……啊!这就是我的中华少年!这个节目让我们懂得《中华少年》是未来的接班人。

  第二个节目是锦鹏三人背诵古诗两首,锦鹏背诵的是诗经采薇,昔我往唉,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。多么动人的诗啊。程平沈安等七人一起朗诵,走啊,一起走啊,我们去看海。海风吹出我们的心中,耳边已经响起潮声澎湃,走啊,去看海,海是我们的梦。多么好听的'诗啊,让我们走进甜美的梦乡。

  班队活动快要结束时,大屏幕上出现七八个趣味题目,《示儿》的作者是谁,哪个朝代?《凉州词》的作者是谁?……同学们积极开动脑筋,一一回答了正确的答案。

  班队活动最后的节目是请同学们讲古人苦读书的故事。匡衡小时候,没有钱买蜡烛,他非常喜欢读书,但他家很苦。所以他想出了一个办法,他家旁边是一位地主,匡衡在他家的墙壁上挖了一个洞,让光线照进来,这样就可以看书了。白天他帮别人干活,但他从来不要钱,只要一本好书就行了。岁岁月月,年复一年,经过他一天天不断努力,长大后终于成为了一位著名的科学家。古人苦读书的故事举不胜举,他们苦读书的精神永远值得我们学习。

  我也要学习匡衡苦读书的精神,刻苦读书,不断进取,只有这样以后才能成为社会有用之人。

  书香校园作文8

  书香校园作文

  书籍是人类进步的阶梯。的确,在我们生活中学习中、学习上都立了不少汗马功劳。因此有人说:读一本好书,就像跟一位知心朋友交谈,也像在像一位智者请教。读书时也应该把心静下来,这样才能把一本书读好,否则再好的书也会被读杂了的。

  小时候,爸爸妈妈经常给我讲《小红帽》、《哪吒闹海》、《水浒传》、《三国演义》、《东周列国志》、《聊斋志异》尽管我已经知道里面的内容了,可我还是听不厌。只要妈妈或者是爸爸每晚一讲故事,我便很快进入美好梦乡!

  后来,我开始上学了,爸爸妈妈也给我很少讲故事了,由于他们太忙了,我缠着爸爸妈妈给我讲故事,没办法,他们也只能给我买故事书看,看不懂的,不认识的字,我都会拿字典认真的查出来,经过一番破万卷我有津津有味的啃了起来。就这样我深深的爱上了书,与书结下了不解之缘。

  随着年龄的长大,我也读了很多的书,在我家里,随处可见大大小小的书,在放假期间我和爸爸妈妈还有弟弟经常到书店去,一进书店的`门就有一股香味,这个香味可不是炒菜的香味哦,它是书的香味,接着,我就津津有味的看了起来,不一会我就进入了书的海洋,在知识海洋里尽情遨游!那可是一种说不出的快乐!

  书,使我开动脑筋,使我快乐,使我分辨真假,辨别美丑,理解善恶。书,让我增长知识、开阔了我的眼界、开启了我的思维、陶冶了我的情操、让我走进世界各地,了解风土人情,了解大自然的发展和生长。

  莎士比亚说过:书籍是全世界的营养品,我愿与书交朋友,让它带着我在蔚蓝的天空里展翅翱翔,带着我在浩瀚的海洋中搏击风浪。使我在风雨中成长,变得坚强,在我的成长路上撒下萦绕缕缕书香!

  江苏盐城射阳县射阳县初级中学初一:顾艳

  书香校园作文9

  我爱书,更爱读书。前几天, 哥给我买了本书,名字叫《窗户边的小豆豆》,讲的是:在炮火纷飞的战争年代,一位名叫小豆豆的小女孩又一次被退学了,这已经是她第三次被学校退学了,而退学的原因都是上课有多动症,没经过老师的同意跑到外面去,骚扰同学。她的妈妈为他找学校而操碎了心。

  妈妈找到的学校名叫“巴学园”,是个非常美丽的学校,这所学校的校长名叫“小林宗作”,他是个非常和蔼的人,小豆豆开学第一天他就听小豆豆讲了一个早上的.故事。小豆豆很高兴,因为有人肯听她讲这么长的故事。受小林宗作校长影响,长大后的她就写了这本书来纪念小林宗作校长。

  对了,说到这里,我想到了我的梦想---我要当一个像小林宗作这样地校长,办一个这样的“巴学园”,让那些没地方可去的孩子都来巴学园上课,让他们按照自己喜欢的功课来上,我还要给他们办一间像巴学园里面的“电车教室”,让他们玩个够!

  可是说起来容易做起来难,俗话说:“万事开头难”,要想做像小林宗作这样的校长,还必须具有丰富的知识。所以,现在的我,一定要把书读好!人们常说:“一日无书,百日荒芜。”也就是说,现在的我,一天没有书看,做什么事都枯燥无味。书是我们的精神食粮,这可不是我们吃的那个饭,而是我们精神上的支柱。书不能给你物质上的财富,但它却能给予你精神上的安慰。

  如莎士比亚所说:“书籍是人类的营养品”,对于我这样爱阅读的少年,它的作用更是不言而喻的,醉心的阅读使我得到了补偿。

  总而言之,我希望我能像驻书虫一样去醉心读书,,把每一本书都“啃蚀”掉。

  我相信,等我学成归来时,就是我梦想成真日!

  书香校园作文10

  今天,我要参加写作之星的评选,题目是“书香校园”。听到这个消息后,我产生了疑问:什么叫做“书香校园”?难道是充满书味儿香的学校?还是同学们一直看书学习?这个问题我想了许久,直到去图书室看书才明白答案。

  “哈哈哈……”,在第二节课下课时,从我们班传来一阵阵愉快的笑声,原来,接下来的第三节课是去图书室看书。同学们一般都会非常开心,因为在图书室看书相当于自习课,但我却觉得是去浪费时间。到了那里,我们班同学每个人都是随意从书架拿上一本书,就到座位上叽叽喳喳的讲起话来,教室像炸开了锅似的,乱成一团,有的同学甚至还站了起来,提高了嗓门讲话。这时,一个同学凑到我的耳边,悄悄地对我说道:“王曼榕,控制住你自己,不要讲话。”我也在心里给自己打气,可是,不到三分钟我还是忍不住跟别的'同学说起话来。“书里好词好句不知道抄写,也不看那么精彩的书,干脆走人算了!”图书管理员生气了。于是,同学们乖乖闭好嘴巴,看起了书。由于不说话,我发现了好多好词好句,而且书里所有的内容都十分精彩,我们越看越有趣,但是,这样安静的环境还真是适合看书学习。

  走的时候,我的脑子里仍然浮现着书本上那个精彩的画面,自从养成了爱读书的习惯后,我的作文写得越来越好,成绩也在稳步提高,读书可真好!

  经过这天的感受,以及在家里父母给予的教导,我知道了许多,读书可以丰富我们每个人的生活,读书可以让你明白更多知识,读书可以使你的知识更加渊博,读书可以让你知道历史上的许多事……

  我想,这就是书香校园!

  书香校园作文11

  我的母校—西小,是一座美丽的校园。走入校门,首先映入眼帘的是一座五层的主教学楼,左边也有一座教学楼,它俩紧挨在一起,气势不凡。向右走去,是美丽的小花园。春天,一阵风拂过,花香阵阵,令人心旷神怡;花雨涟涟,使人陶醉其间。

  咦?这是什么声音?忽快忽慢,却又不乏节奏感;抑扬顿挫,却又不乏规律,朗朗上口。哦!原来啊,这是同学们在读书呢!看他们,坐在教室里,抬头挺胸,精神饱满,捧着书本,聚精会神地读,有滋有味地读,这是我们学校同学每天的必修课:早读。

  “叮铃铃”,下课了。一些同学会进行一些课间活动。可……怎么教室里还坐着几个同学?哦!原来啊,他们连下课的`时间也不放过呢!坐在书柜旁,手中捧着书,正读得津津有味呢!看,有的同学看得眼睛一眨也不眨,时而皱眉时而展颜,被书中的情节吸引陶醉其间;有的同学边看边用笔在本子上记录着什么,恰似勤劳的小蜜蜂在花海间流连……

  的确,高尔基曾经说过:“书籍,是人类进步的阶梯。”在书中,我们可以知道我们想要的一切:鸟,是怎么飞的;鱼,是怎么游的;马是怎么走的……难怪人们从古至今,都对书籍爱不释手。书籍,是上帝的宠儿,倍受人们的喜爱,更别说是我们这些学生了。

  我们爱在校园学习、生活。因为这里处处洋溢着书香,书香与花香交织在一起,相互优美地搅拌缠绕,难分难解!

  书香校园作文12

  为了发挥班级图书角的作用,营造浓郁的读书氛围,进一步激发学生的阅读兴趣,让学生养成“好读书,读好书”的良好习惯,山东省邹城市中心店中学开展了“小小图书角,书香满校园”的活动。

  没有规矩不成方圆,为了有效推进这项活动,学校制定了包括班级图书管理制度、藏书总量、阅读数量、阅读氛围、活动成果等“书香班级”评估细则和评估标准,并严格按照此要求每学期开展“书香班级”评选活动,以此来促进和规范班级图书角的建设。近日,政教处、团委联合对各班图书角建设进行了评比。

  活动前,制定了详细的评比标准,内容包括班级图书角的名称、图书数量和内容、制度建设、读书活动、特色布置五个方面。尽管教室里没有专用的书柜,空间又有限制,但各班都能对照标准因班制宜、别出心裁地布置和完善班级图书角:有的班级购买的新书柜古色古香,班级顿时平添了几分书卷气;有的班级给图书角取的名字让人耳目一新又别具韵味——心灵氧吧、智慧加油站、风景这边“读”好;有的.班级制订了固定读书时间,编制了图书借阅登记本,建立起了读书俱乐部……评委组老师们边实地检查边口头提问,认真、公平地给各班图书角打分,最終评出5个“最佳班级图书角”,10个“优秀班级图书角”。

  班级图书角就像是一个个班级的窗口,用学生的话说“这是我们自己的图书馆”。就书香校园建设整体投入来说,它不是最多的,但却是最有分量的。

  班级图书角的建设和完善,进一步推进了书香班级建设,使更多的优秀课外读物走进了教室,丰富了学生的知识,拓宽了学生的视野,在书香浸润校园、经典滋润童年的同时,也提升了学校的办学品位。

  书香校园作文13

  我们的新校园富有浓浓诗意而又不失童趣,给我们营造了一个很好的读书氛围。

  新校园最吸引我眼球的建筑不是教学楼,也不是操场,而是面对着学校大门的图书馆。图书馆是圆柱形的,外表有凹凸块,像穿了件“格子装”,更富有“时尚”气息了。

  欣赏了这样精美的外型,就不由地想进去瞧一瞧了。一楼大厅气势恢宏,有三块高大的文化石屏伫立于此。第一块石屏上刻有一幅“大公鸡”,上面标有五十六个民族的居住地,一个民族又挨着另一个民族,大家要互帮互助,建设美好国家。看了许久,不由地让我想到了《爱我中华》这首歌……又不知什么时候,我的眼光已经跳到了第二块石屏上。上面记载了一些具有代表性的名人和他们的.主要创作,让我清楚地感受到我国人民的聪明才智。第三块石屏上呈现了五千年的“中华文明”,“书”的演变显现了中华文明的发展史。

  二楼是低年级图书馆,馆中央有一棵富有童趣的苹果树,也许是想告诉同学们,在这儿可以收获丰硕的果实吧。

  三楼是中高年级图书馆,这里的风格不再是活泼调皮的,一张张桌椅整齐排列,显得十分稳重。静谧的环境、丰富的藏书是很适合我们高年级同学的,能让我们开拓眼界,引领我们走进书的海洋。

  四楼是教师阅览室,装修简洁,窗户边摆放着用竹条编织成的桌椅,富有诗意,十分优雅自然。

  花香,是春天最浓的味道。书香,是龙小校园特有的味道。我爱龙小!

  书香校园作文14

  花香是秋天最浓郁的味道。这个秋天,我的校园中飘出了一阵别样的芳香。

  近期,我们学校开展了“书香校园”活动。为了成为名副其实的书香校园,校园里的书柜增多了,书柜被涂上了红漆,显得古色古香。楼梯口的空位也置办了书柜,摆上了不少新书。图书室被打开了,里面落满灰尘的旧书柜被擦得一尘不染,原本杂乱无章的书籍被归类放好。所有的'走廊旁都摆上了舒适的桌椅,随时都可以坐下阅读。走在校园里,到哪都有书的身影,整个校园俨然一个书的世界。

  不仅书柜增多了,我们还“请”来了一位特殊的“贵客”。“贵客”被厚厚的瓦楞纸包着,被捂得严严实实,有着多重保护。好奇的我们询问正在小心搬运的老师,老师却笑而不答。

  “贵客”被搬到大厅的书柜旁,老师小心翼翼地拆开包装,露出了它的“庐山真面目”——一台电子阅读机。老师将它开机,让早已按耐不住好奇的同学们自由地阅读。我们把机器围得里三层外三层,一只只小手争先恐后地触摸机器。显示屏中列出许多阅读书目,不但内容齐全,有许多吸引人的书,而且方便阅读。

  行走在这样的书香校园中,原本不爱阅读的我们渐渐地养成了有空就读书的好习惯。现在,校园里常能见到同学们手捧一本书,专心致志地读着,表情随着书的情节变化着,一会儿眉头紧锁,一会儿喜笑颜开,一会儿泪眼婆娑,大家都沉浸在书的世界里。

  书香飘满校园,像阵阵花香,传遍了校园的每一个角落。我喜欢这美妙的书香世界!

  书香校园作文15

  你闻到书香了吗?你听到朗朗的读书声了吗?你看到那热火朝天的图书义卖活动了吗?这就是我们的校园,我们的书香校园,我们学校的“读书日”。

  我们学校读书日这天的活动特别丰富,有评选读书之星、诗朗诵、图书义卖、募捐……评选读书之星就是从每班选出两位读书之星,接着由学校对评选出来的读书之星进行颁奖。

  诗朗诵是给我象最深的一个活动,因为每个年级朗诵的内容各不相同,给人的感觉也是不同的,比如一年级给人的感觉是可爱的,二年级是活泼的,三年级是动听的,四年级是欢快的,五年级是磅礴的.,六年级是深沉的。我重点说说我们五年级吧,为什么说我们五年级给人的感觉是气势磅礴呢?是因为五年级朗诵的是我们伟大领袖毛泽东的五首诗,有西江月·井冈山,清平月·六盘山,菩萨蛮·大柏地,沁园春·长沙和沁园春·雪。而我们五年级的四位领诵很有感情,将五首诗所描绘的场面向听者表现了出来,毛泽东主席的大部分词描写的都是磅礴的场面,所以我们的朗诵给人的整体感觉就是磅礴的了。

  我除了诗朗诵,还参加了图书义卖,我是我们班的图书义卖员,朗诵结束后,我就来到了我们班的图书义卖角开始了我的工作,义卖场里全是讨价还价的声音:“7元行不行?这本书都旧了,看这儿破了。”“阿姨,真不行,这虽然是旧书,但也不亏,这到外面……”“3元,行不?”“算了,给你吧。”……我呢,本想趁着义卖买几本便宜的好书,结果光顾着卖书了,把买书的事忘得干干净净,直到义卖结束,才想起来没买一本书。

  “读书是我生命中最大的快乐!”让书照耀着我们成长的每一天;让书,温暖着我们的心田。

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