【实用】四年级的老师的作文汇编十篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的四年级的老师的作文10篇，欢迎阅读与收藏。

【实用】四年级的老师的作文汇编十篇

四年级的老师的作文篇1

　　用手轻轻地推开教室的门，首先映入眼帘的便是——我的老师。

　　高挑的身材，黑色带棕的卷发，身上的衣服也是花样百出，瞧！今天穿着一条裙子；看呐！明天又摇身一变，换上裤子了。不知为什么，我们总是看不透她的年龄，三十岁么？好像太年轻，四十岁？又太老了。她，就是我们的数学老师——林老师。

　　在课堂上，她，是一位亲切的引路者。一字一句。如果你回答正确了，她会对你笑一笑，说一句“很好”；如果你答错了，她会对你说一句“下次认真听”。她仿佛是一位魔术师，手轻轻一挥，嘴轻轻一动，黑板上死板的数学题就立刻变成了一首又一首优美动听的歌儿，像灵泉一般流进了你的脑海，让你深深地记住它们。

　　不过这样常常面带微笑的她，也是会发火的。“这道题目这么简单，你们自己看看，还错的一塌糊涂！”看呀！这个时候，亲切的林老师摇身一变，成了一只凶猛的大老虎，两撇黑色的眉毛好像烧着了一般，成了“火烧眉”，张开的大嘴犹如老虎的血盆大口，似乎真的要把我们给吃掉。“还有这一题，你们自己看看，自己看看，这么简单的题目也会有那么多人做错，就这个样子，你们以后想要怎么办啊！”见我们一直保持沉默，她的声音一下子提高了八度。话说“沉默是金”，有一会儿过去了，我们还是拿着算术本，低着头，静静的等待林老师的下一句话。“有哪些人的优？”话音一落，三五个人站在自己的座位上。“你们看看，才那么一点点人得优，其他人都重做！”尖锐的`声音像刀子一样刺穿我们的耳膜，沉默许久的我们拿起笔，教室中除了写字的“沙沙”声之外，没有一人敢说话……

　　这就是我们的老师，一个十分关心我们的老师！

四年级的老师的作文篇2

　　我心目中的老师是那和蔼和亲的莫老师，尽管她现在不在教我们了，但我觉得莫老师依然在我们身边。

　　她长着金丝般浓密的头发，那秀丽的脸庞刻画了那一双黑宝石般的眼睛，那双眼睛好似会说话一样，那血会红的嘴巴上刻着鼓励的话。瞧！我感觉我写作文的这一瞬间莫老师仿佛在我身边在看我写作文。

　　莫老师帮助我的时候还历历在目。有一次，我准备上语文课，可是我发现我竟然把语文书落在家里了，这时我急得像热锅上的蚂蚁。这时，莫老师对我和蔼和亲地说：“没关系，我把我的语文书借书给你就是了。”说着莫老师就把语文书弟递给了我。我双手接过书，感激涕零的望着莫老师那慈祥的脸。上完这堂课后，我想这是最好的语文课。

　　还有一次，我胡乱地写了一篇作文交上去，发下来后，我大吃一惊，老师在作文后面居然写了许多鼓励我的话，立刻激起了我对写作的`热情。

　　莫老师，您是辛勤的园丁培育着我们；您还是广阔的天空滋润我们；您甚至是大地哺育着我们。莫老师，您是我心目中最好最和蔼的老师！

四年级的老师的作文篇3

　　俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。其实，我认为做老师最难，也最忙。老师们的工作时间决不能用“朝八晚五”来限制的，早有六七点钟就早早的来到学校，晚上回到家里仍然要做业务，有时为了上好一堂四十分钟的课，却要花费好几个四十分的时间来备课。常听人在羡慕老师工作之轻松，一星期才上10节课，才四百分钟，才近七个小时。谁能解其中的难处啊，备一堂课要日思夜想，认真阅读各种有关的参考资料……这些对于老师都是“家常便饭”，从教二十年自己深有体会，每天的生活都是在这样的情况下度过的。

　　在我的心中一直有一位好老师指引我前行，她就是我们学校的张校长。她，一个其貌不扬，言不见经传的娇小女人。记得初次相识的她梳着一头齐耳短发，总是面带微笑，露出一口小白牙，样子蛮可爱，她的名字在学校的大会小会上频频出现，是我这个初为人师的榜样，我们虽然在同一个单位，可是见到一次都很难，更别说向她学习，向她请教了，就连碰面的机会都很少，对于她的种种好，我并不完全相信，对于道听途说的东西我从不认可。也许上苍眷顾我对事业的一片热情之心吧，给了我们结识的'机会，那是我结婚后的事情，由于我的丈夫和她的丈夫是同学，我们的接触渐渐的多了起来，并成为闺中密友。

　　如今人到中年的她，工作干劲一点没减，每天仍然像二十几岁的年轻人一样，早晨6点多到校，晚上工作到很晚才回家。记得前年她家里的事很多了，自己的身体又不好，但她仍然忍着病痛坚持工作。当时孩子面临升学，老人需要照顾，工作中，既要教课，又要做好教导主任的工作。偏偏在这时自己的身体又接连出现问题，先是血管瘤需要每周去长春打冷冻针，打完针休息，但她没有按照医生的嘱托去做，依然克服病痛的折磨坚持上班。每天猫着腰迈小步走路，忍着病体上的疼痛，在课堂上还要兴趣盎然，精神饱满地给同学讲课。始料未及的事旧病未好新疾又发，20xx年1月份，不慎摔了一跤，竟然摔断了三根肋骨，在家休息不到一个月就面临着开学。家人不理解地说：“别逞强了，可不是拿身体开玩笑的年龄了，”她没有说什么，但是她知道孩子们需要她，学校也需要她，她毅然地踏出家门，重返工作岗位，同事玩笑地说：“你还想升到哪去呀？如此卖命？”她只是一笑了知。她很普通平凡，与她的接触中并没有发现她有“三头六臂”，更没有发现她有什么法宝，可是为什么每到学校遇到棘手的分班问题，都是选择她去担任新班的班主任工作，而叫嚣的家长听说她担任班主任却悄然离去，她一个弱不经风的小女人，用什么征服家长和学生的心，这一直在我的心中是个谜。

　　人们常说“近朱者赤近墨者黑”，在频繁的接触中心中的谜渐渐解开，她的优秀品质、精益求精的工作作风潜移默化的影响着我，更加深切的体会到她那些荣誉的背后是多少心血的付出：她没有因为初为人母耽误学生一节课，也没有因为孩子生病请过一天假，也没有因为身兼多职而少上一节课，少批一本作文，对待工作兢兢业业，从不有一丝偷闲，对待同志更甭提有多热心，任何一位同事有困难，只要她能办得到的从不推三阻四，是老师心目中的好领导，是我心目中的好老师，好姐妹。对待学生更不用说，用她满心的爱，用她如火的的情温暖着、感染着我，你是学生心目中最美、最好的老师，也是我心目中的最好榜样。对待家长你总是和颜悦色面带微笑，从不显示教师的威严，你用人格魅力征服了我，征服了大家这是同志们对你的高度评价---你是我心中最好的老师，我为有你这样的好老师做朋友更是我的福分。

　　我为有你这样的朋友而自豪，在以后的工作中，时刻以你为榜样，不断进取，争做一名学生心中最好的老师。

四年级的老师的作文篇4

　　新的一学期开始了，我步入了初中生活，并且迎来了我所敬爱的班主任田雪燕老师。

　　她的个子不高，却给人一种很严厉的感觉。她戴着一副眼镜，扎起高高的马尾辫儿。

　　刚开学，我们全班同学都坐在了这里，老师来了，她和我们打招呼的`方式可是好特殊：她是新闻发言人，而我们所有在座的都是小记者。我们大家争先恐后地提问老师问题。因为她没有介绍自己，所以，我们的第一个问题是：您姓什么？老师回答，我姓田，田地的田。说完，便在黑板上写了一个大大的田子。后来，老师和我们说：“还有什么想问的吗？年龄？体重？”听到这里，我们便已经捧腹大笑了。

　　从此以后，每到要上语文课时，我便盼望着，期待着老师来给我们讲课。每次上语文课，我们都是侧耳细听着老师说的每一个字，每一句话。

　　呵呵，这就是我们所尊敬，有“爱”有“怕”的好老师。老师，我喜欢您！

四年级的老师的作文篇5

　　10月25日，我们吃了午餐，下了餐厅的楼道，老师带着我们去操场上做游戏。

　　哎！真没有意思。就在这时，老师拿来一个篮球，让我们练习投篮。到我投了，我很没有信心，总觉得我投不进去。我想，我是没有希望了。于是我选择了退缩，在这个时候，老师毫不犹豫的站了起来。

　　老师说：“我来教你，我相信你一定能获得成功。”我被老师的话给感动了。于是，我就发自内心地说：“我一定要学会投篮，永不退缩！”这时，我的心情好多了。老师详细地跟我讲解了一下，说：“投篮不要紧张，要让自己放松。”我照着老师说的试了一下，还是不行。老师跟我说：“不要垂头丧气，慢慢来。”接着，老师又开始教我怎么投上去，而又感到很轻松。老师说：”用你的手指往上方拨，拨的同时要看清楚有没有对准球篮，然后再往上一投，就好了。老师对我信心十足，我不得不专心去学了。于是我照老师的方法试了一下。真是意外的惊喜啊！我终于投进去了。我高兴得跳了起来！

　　我和我的伙伴在操场上欢快的.奔跑。在我和伙伴们玩得开心的时候，老师也露出了笑容。在大家和老师的帮助下，我获得了成功。

四年级的老师的作文篇6

　　我最喜欢的老师是：数学王老师。

　　自从我来到梦寐以求的高新一小的时候，我就下定了决心，要好好学习。一年级的时候，因为我觉得数学太枯燥了，所以我就不喜欢数学了。上数学课的时候，我不专心听讲，把手放在桌兜底下玩，老师讲的内容我似懂非懂，做作业的时候很困难，速度慢，又经常出错，考试也总考七八十分，爸爸妈妈经常为我犯愁。

　　自从上到二年级，是王老师带我们数学。开始我想：王老师很年轻，肯定不严格。于是，我又开始做小动作了。有一次上课的时候，我正在做小动作，突然，我听见王老师严厉地说：那个同学在干什么呢？我一听，吓得浑身都是汗，很害怕，一时不知道该怎么办，腿直发抖。哎！还好不是我，而是另外一个同学。旁边一个同学回答：老师，他在画画呢！我看着王老师严厉的目光，羞愧的低下了头。我心里暗暗下定决心：以后一定要好好学习、专心听讲，做一名优秀的少先队员。

　　从此，我上课总是很认真，积极发言，我发现王老师讲课时嗓音甜美，表情生动。好奇怪呀！原来觉得枯燥的数学变得生动有趣了。我不知不觉地喜欢上了数学。在二年级口算周周比的.时候，我获得了第一名，我高兴得像青蛙一样地蹦起来。

　　我感谢王老师，是她让我喜欢上了数学，我以后会更加努力的！

四年级的老师的作文篇7

　　今天我来描述一下我的薛老师。

　　老师的个子矮矮的，不胖也不瘦，头发又黑又亮，盘在后脑勺上，脸型是圆圆的，额头宽宽的、亮亮的，眉毛是黑黑的，像两条小毛毛虫，会上下跳动。眼睛是大大的，还会说话呢。当我们专心听讲时，它会瞪大眼睛，好像在说：“孩子，不认真听讲，你的`成绩是会退步的。”老师的鼻子是圆圆的，高高的鼻梁，嘴唇薄薄的，笑起来会露出白白的牙齿。

　　老师上身穿的是米色的羽绒服，下面有棕色的花边。老师还围着一条粉红色花朵的漂亮围巾。我感觉老师的衣服很整洁，她真是个很端庄的老师。

四年级的老师的作文篇8

　　赵老师，是我在校外补习英语时认识的老师，她是我们苏州市某四星级高中的英语老师，苏州市首批特级教师。

　　赵老师退休后，应她的同事的要求，为他们的子女辅导英语。我妈妈通过朋友关系，让我也进了她的“补习班”，从此，赵老师和我也成了师生关系。

　　赵老师的教学风格十分独特。比如刚教语法知识时，句子中有“动词”，“助动词”和“be动词”。赵老师就让我们这样记：动词是“老板”，助动词是“秘书”，be动词则是“工人”。 “老板”不能和“工人” 同时在一句句子里，否则他们要“打架”；如果一句话里既没有“老板”，也没有“工人”，那就要“进小偷”了。我们很快就掌握了这些动词的用法。我上赵老师的课总觉得好像学走路时被大人搀了一把，摔跤也少了，走路也快了。

　　赵老师是个慈祥的奶奶，有的时候却严格得吓人。我当时在读三年级，而其他补习的.都是四、五年级的。由于我晚去了几个月，他们音标都快学完了，好多单词我都不会拼写。我只得回家每天开“夜班”，第二次去上课时，首先默写单词，我没有全对，但也默出来了一大半，赵老师说，很好，要再接再厉啊！有了赵老师的鼓励，我更勤奋了，一有疑惑问题，就去请教她，她总不厌其烦给我解答。但有一次做听力，八道题我错了五道，赵老师声色俱厉狠狠地批评了我一顿。我低着头站在赵老师前，却一点也不恨赵老师，我知道这是我不努力的结果，赵老师是在鞭策我，不让我拉下来。

四年级的老师的作文篇9

　　我一直梦想当一名小画家，老师的表扬。但我在素描班中成绩属中等，所以我一直在努力、认真地画，可线条还是画不直、画不美。哎！我真是没用啊！到底是怎么回事呀？对画画我是比较感兴趣的，但为什么总是画不好呢？直到今天的素描课上，听了汪老师讲画画的要领，再经过我一遍遍努力地领会，并在脑中不断地找灵感，终于将线条画直了，图案画美了！我自我感觉今天掌握了要领，找到了灵感，画得很好，小学生作文《老师的表扬》。给汪老师看时，连汪老师都点头称好，并鼓励我说：“你今天画得特好，进步得也很快，继续努力！”听了老师的这几句话，我都快要高兴疯了！怎么可能？怎么可能呀？！我会吗？我可以画到这种程度吗？我简直不敢相信这双手是我的呀！这都是我的灵感起了作用。从这以后，我更加努力了，画画前我总是先静下心来，寻找灵感，然后再提笔画，效果果然不错，就这样，我一天一天地练，每天画一幅，再练几页专画线条。我以前练习画线条时总嫌烦，但我听到老师的表扬以后，再加上画静的静心，现在我画多少都不厌烦。

　　现在我特别高兴，有时会情自禁地欣赏自己的画，甚至都不敢相信是出自于我的手画出来的！如果是真的，我会一直这样练下去，争取得到老师的更多表扬，更希望我的`努力能圆我一个小画家的梦。

四年级的老师的作文篇10

　　老师，如果我是无知的小鱼，老师便是汹涌澎湃的大海；如果我是红莲，那老师就是为我遮风挡雨的片片荷叶；如果我是天上沉寂的繁星，那老师就是深寂如水的夜空。老师，您那忙碌的身影总会在我脑海里呈现出来，您那疲惫的身影也总是在我脑海中闪过….. 老师，是我一生感恩的人！

　　一天，“叮铃铃……”下课铃响了。我无聊地到处转来转去。当我走上讲台时，我却意外的发现，老师的书上到处是用红笔写的.密密麻麻地小字。书上每个角落都贴满了，我眼前出现了这样一幕：老师坐在桌前辛苦的查看着各种资料，并且不怕辛苦的做着笔录，可我们却….。我不禁想起了老师让我们抄的那些大片的段意、中心思想、词意的时候，我们一脸的不情愿。老师为了不让我们辛苦、便于记忆，还精心的把大片段落变成了简洁的两三句话。

　　老师，你是蜡烛燃烧自己；老师，你是园丁，用毕生的精力来培养我们这些祖国的花朵；老师，你也是路灯，为了照耀我们而不怕辛苦。老师，能让我说一句真心的话吗？“老师，我爱您，您的爱让我无以为报”。

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