大学生工厂实习报告
在现实生活中，报告的使用成为日常生活的常态，其在写作上具有一定的窍门。我们应当如何写报告呢？以下是小编为大家整理的大学生工厂实习报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
大学生工厂实习报告1
一、实习目的：
1、熟悉焊接方法的种类，熟悉钢材、铸铁、铝及铝合金、铜及铜合金等金属材料的焊接方法。
2、熟悉焊接的有关设备，熟悉焊接材料及选用。
3、初步掌握手工电弧焊、气焊、钎焊等焊接方法。
4、初步掌握气焊、手工钎焊工艺设计、焊接结构工艺设计。
二、实习内容：
仓库货架制作（规格：2.00m*1.65m*0.50m，数量：10个）
三、实习工具：
5m钢卷尺1把，刚角尺、鳄鱼钳2把、电焊面罩、护腿、电焊手套。
四、实习设备：
9kVA交流电焊机（包括电焊钳、电缆线）。
五、实习辅料：
石笔、Ф2.5电焊条。
六、实习步骤：
七、实习体会：
货架制作应该是较简单的金属焊接——基本只有平焊，当然在不翻动货架的'情况下，可以练习立焊、仰焊。制作过程中要注意材料计算，避免浪费。因为电焊弧光含有强烈的紫外线等，对眼睛、皮肤产生灼伤，所以电焊作业千万注意：带面罩、穿较厚的棉工作服、电焊手套、护腿等；做好劳动保护。
大学生工厂实习报告2
一、实习的目的
终于到实习的时间了。我很久以前就从我哥哥那里知道了实习的事情。当时我是热切的期待着这一天的到来，因为大家已经不能满足于课堂教学，虽然我从同学朋友那里了解到，实习并不是想象中那么快乐的事情。
蓦然回首，为期一周的铣削实习结束了。虽然实习的时候很累很苦，但是感觉很开心！因为我们作为一个铣工学到了必要的知识，同时也锻炼了自己的实践能力。而且也让我对大诗人李白的名言有了更深的理解：只要功夫深，铁杵磨成针！实习的第一天，我们看了铣削实习的相关知识和我铣削实习时的笔记。看到会飞的机器和溅起的铁花，我既担心又兴奋。担心的是如果飞行器的隆隆声让人胆战心惊，鲜红的铁花四处飞溅，发出耀眼的光芒；激动之下，等了将近一年的铣练即将开始。这是我们第一次像学生一样体面的工人进厂，也是我们第一次来到实习基地让每一个工科学生尝试自己的技能。
其实这是我们工科生理论联系实际的绝佳机会，会全面考验我们的知识水平。铣削实习是机械工程专业学生必修的实践性技术基础课。在铣削实习过程中，学生将机械制造的基本工艺知识、基本工艺方法和基本工艺实践有机结合，培养工程实践的综合能力，培养和锻炼思想、道德和素质。
铣削实习是培养学生实践能力的有效途径。也是我们大学生，工科学生，大学生的必修课。这是非常重要的，尤其是铣削练习。也是我们真正掌握知识的机会。没有严谨的课堂环境，我们会感受到车间的氛围。同时，我们也感受到了作为一名员工的心情，这让我们更加意识到自己的责任。
通过老师的讲解。我终于明白什么是磨坊主了。同时，我也理解为什么有人说“当磨坊主最累。”铣削工人主要靠手工操作，使用各种工具完成零件的加工、装配和修理。与机械加工相比，它的劳动强度更高，生产效率更低，但它可以完成机械加工不方便或难以完成的工作，而且设备简单，因此它仍然是机械制造和修理工作中不可缺少的重要工种。铣削工人常用的设备有铣削工作台、台式铣削、砂轮等。
二、具体内容
这次实习，主要是做铣工。所谓铣工，就是用铣床（加工零件的设备）按照零件的设计图加工零件的技术工人，分为初级工和高级工。零件加工精度高。
铣床的操作要求如下：
1、铣台应放置在工作方便、光线适宜的地方；钻机和砂轮一般应放置在场地边缘，以确保安全。
2、使用机床、工具（如钻床、砂轮、手电钻等。），经常检查，发现损坏不得使用，需要修理和重复使用。
3、铣削夹紧工具时，不要用锤子敲打老虎的手柄或钢管来施加夹紧力。
4、使用电动工具时，应有绝缘保护和安全接地措施。使用砂轮时要戴防护眼镜。在铣台上操作加工时，要有防护网。
5、毛坯和加工件应放置在规定的位置，排列整齐，放置平稳，确保安全，便于取放，避免碰撞加工面。
6、钻孔、铰孔、铰孔、锪孔、攻丝和攻丝时，工件必须夹紧牢固。加工通孔时，工件应加垫或刀具应与工作台槽对齐。
7、使用钻孔机时，不得戴手套，不得拿棉纱操作。更换钻头等工具时，应使用专用工具。切勿用锤子敲击钻夹头。
制粉工人的实习目的：
1、了解铣削的工艺特点和加工范围。
2、了解常用铣床的组成、运动和使用，了解铣床常用工具和附件的一般结构和使用方法。
3、熟悉铣削的加工方法和测量方法，了解用分度头简单分度加工。
4、在铣床上，正确、安全地加工工件和刀具，完成平面和沟槽的铣削。这些都是铣工的基础知识，我实习时一直记得的也是书本知识的巩固。
接下来我就说说我的实习经历：
1、在第一节理论课中，老师首先强调了铣床操作中的注意事项，然后详细介绍了铣削的概念、特点、加工范围和相关物理量，并带领我们参观和讲解了卧式和立式铣床的组成部分，并讲解了上述内容。老师带我们到铣床，详细介绍了如何装夹工件及相关操作，如何进行平面铣削。
2、该练了。我们五人一组，分别在铣床上铣削平面。从最简单的开停机，到工件的装夹，到对刀切削，最后到工件的加工，我们组取得了可喜的成绩。
3、因为一开始是在立式铣床上铣平面，我们组和其他组互换机器，在卧式铣床上练习。卧式铣床铣削平面速度快。可惜学校两台卧式铣床的油泵坏了，工作台在水平、垂直、垂直进给方向的'自动运动坏了。幸运的是，我们有足够的人力。最后，在我们的共同努力下，合格的工件顺利诞生。
4、第二天的实习让事情变得更加困难。理论课上，老师讲解了铣床常用的工具，它们的特点和用途，讲解了如何铣槽，然后我们就开始了我们的“工作”。凹槽加工比平面加工困难得多。为了保证工件的精度，我们处处小心，每一道工序都小心。结果还是有些工件不合格，可能是工具的原因！
5、平面和凹槽之间的连接已经结束。我们也开始了我们的小测试，在老师规定的时间内完成了工件的加工，经过一番努力终于通过了测试。
6、练到第三天，就更难了。本来要练铣步和等分，时间有限。我们只练习铣削步骤。对于相同的零件，我们只对相同的零件使用万能分度头，但不在铣床上加工。
三、经验总结
1、通过实践，我对铣削的特点和加工范围，以及铣床的组成、工作原理和使用有了深入的了解；具有测量工件、加工平面和沟槽、独立更换和安装工具的能力；已经达到了实习的目的。
2、铣床的操作很容易学习，但在操作过程中不要放松，以免发生事故。
3、我们知道铣工的主要内容是划线、铰孔、锯、锉、刮、磨、钻、铰孔、铰孔、锪孔、攻丝、攻丝、装配、修理等等。了解文件结构、分类、选择、归档姿势、归档方法和质量检查。
4、了解机械制造工艺知识和机械制造中新工艺、新技术、新设备的应用，培养、提高和加强我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。
5、铣削实习训练和锻炼了我们，提高了我们的综合素质，使我们不仅对铣削实习的意义有了更深刻的认识，而且提高了我们的实践能力。它使我们更好地将理论与实践相结合，巩固我们所学的知识。
6、同时也学习老师的敬业精神和严谨精神。老师们不厌其烦地帮助我们一遍又一遍地找出程序中的错误。有些节目很长，但是老师不在乎。如果有问题，一定要找出来，尽力让学生的作品更完美。有些老师会一遍又一遍地给学生演示如何操作，直到他们真正理解为止。实习期间，我们也发扬了团结互助的精神。男同学帮助女同学，动手能力强的同学帮助动手能力弱的同学。大家互相帮助，互相学习，不仅学会了合作，也增进了同学之间的友谊。
7、我们在实习期间获得的劳动成果——精致的坚果和螺丝钉等。这些曾经不可思议的小铁器实际上是他们自己亲手制作的。这种自豪感和成就感是很难用语言表达的。
8、铣削作为金属切削的常用方法之一，由于多刃多类型刀具的铣刀主要运动是旋转运动，因此铣削效率高，加工范围广；另一方面，铣削加工的工件尺寸公差等级一般为IT9—IT7，表面粗糙度值低，适合批量生产，成本低，因此铣削在金属加工中得到广泛推广。相信随着科技的飞速发展，铣削将以其强大的生命力为工业生产开辟新的辉煌。
四、实习经历
实习期间有很深的感触，非常感谢学校给我们提供这次实习机会，让我们提前体验到学工科的难度，收获课堂上得不到也想不到的知识。可能以后不会再担任这个职位了，但是现在学到的知识和感受却是刻骨铭心的。虽然又脏又累，但没关系。重要的是我们已经获得并取得了成果。
两年后我们被录用的时候，用人单位不会像老师一样告诉我们要做的工作，而是需要我们自己多观察，多学习。如果你没有这种能力，你就无法迎接未来的挑战。随着科学的快速发展和新技术的广泛应用，将会有许多我们从未接触过的领域。只有敢于尝试，才能有突破，才能有创新。就像我们接触到的millers一样，虽然很危险，但是需要每个学生操作制作成品，锻炼每个人尝试的勇气。
另外，像铸造工人和看似简单的拆装，需要仔细观察，反复练习。如果我们失败了，我们会重新开始，这会培养我们的挫败感等等。这次实习带给我们的，并不是我们接触到的所有操作技能，而是需要我们通过几个工种去锻炼的几项能力。更重要的是，我们需要每个人在实习结束后去感受，去反思，去勤奋，去鼓励自己，去收获，这样这个实习才能达到他真正的目的。
实习期间真的学到了