防震疏散演练方案（精选17篇）

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，通常需要提前准备好一份方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的防震疏散演练方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

防震疏散演练方案（精选17篇）

　　防震疏散演练方案 1

　　【演练目的】

　　为了提高全园师生的应急避震能力，进一步深化全园师生的防震减灾意识，保证全园师生在地震发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，依据县教育局文件的精神，我园根据学校工作要求，结合消防知识制订了紧急疏散安全演练活动方案，通过安全逃生现场演练，让全体师生在地震灾害等紧急情况发生时能够逃生自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡，同时提高师生的安全意识和逃生能力，特制定如下防震应急演练实施方案：

　　【演练形式】

　　防震疏散演练

　　【演练地点】

　　幼儿园园内

　　【演练对象】

　　幼儿园全体师生

　　【演练领导小组及职责】

　　1、突发事件应急指挥领导小组总指挥:王玉兰副总指挥：刘晓玲邢艳成员：各班班主任、配班教师、后勤人员

　　2、现场分工：

　　(1)广播信号组：乔志友(2)医务组：孟民（提前准备好医药）(3)疏散防护组:牛廷平陈庆友童伟杜玉全

　　【演练步骤】

　　1、让幼儿熟悉应急避震的方法。

　　2、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

　　3、进行模拟发生地震的演练。

　　【演练内容】

　　演练包括应急避震和疏散两个内容。警报声起，代表发生地震，教师带领幼儿进行应急避震。警报声结束后，代表主震结束，教师迅速组织幼儿进行疏散，以防余震发生。（听到警报声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。）

　　1、地震发生时的应急避震方法：

　　从你意识到这是一次地震到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，幼儿们立即开始演练。

　　2、教会幼儿应该做到：

　　⑴要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

　　⑵在室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的.方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

　　⑶躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

　　⑷卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　⑸在走廊的幼儿，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

　　⑹洗手间内的幼儿，也要采取应变措施，就近躲避。

　　⑺在室外的幼儿，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

　　⑻老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

　　3、疏散的集中地点和路线：

　　等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。

　　警报声结束后，代表主震结束，教师带领幼儿按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

　　⑴疏散线路：

　　三楼：大（1）、大（2）从东楼梯下；大（5）、大（6）从西楼梯东侧下，大（3）、大（4）从西楼梯西侧下，奔向大操场。

　　二楼：中（5）中（6）、大（7）班从南楼梯下；大（8）、大（9）、中（12）班走东楼梯，大（10）、大（14）从西楼梯东下；大（11）、大（12）、大（13）从西楼梯西下；一楼：中1、中2、中3、中4从南侧出口直接向学校大操场撤离；中7、中8从东侧出口直接向学校大操场撤离；中8、中11、小2、小1、中9走大厅门直接向学校大操场撤离。

　　⑵集中地点：

　　园内大操场，从西楼梯西下的班级撤离至操场西侧塑胶地面，其他班级撤离至操场东侧。每班排成4队，集中在一起。

　　⑶疏散要求：

　　①为防止疏散演练中出现惊慌失措，甚至给幼儿造成人身和精神伤害等事故，因此班主任必须宣传落实、演练到位。

　　②全体师生按幼儿园规定的顺序路线撤离，避免发生拥挤、摔倒、踩踏等安全事故。

　　③各班幼儿在疏散时，由班主任统一指挥幼儿呈两列下，正班教师在队伍最前面，副班教师在队伍最后，疏散到操场后组织幼儿抱头蹲下。

　　④疏散防护人员负责查看各楼梯安全以及教室内有无幼儿遗漏。

　　⑤孟民负责应急救护，并在第一时间带着必要的药物赶到操场。

　　【具体时间安排】

　　3：30应急指挥领导小组及成员各就各位3：32演练总指挥宣布防震演练开始。

　　3：33警报负责人拉响警笛。

　　3：33听到警笛后，各班教师组织本班幼儿迅速、有序地抱头躲避在桌下。

　　3：34警笛声结束后开始疏散，幼儿在各班主任的指挥下，有秩序地疏散到学校操场指定地点。（广播告诫：请大家不要慌张，不得拥挤抢道）3：37待幼儿疏散到操场后班主任负责清点人数，负责疏散防护的人员迅速到责任班级检查有无滞留幼儿，检查完毕后向总指挥报告疏散总人数。

　　3：40防震疏散演练总指挥进行总结讲话，并宣布本次演练结束。

　　3：45疏散演练结束后，各班有秩序退场。

　　【演练结束】

　　当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高幼儿应急避震演练的效果。

　　防震疏散演练方案 2

　　为增加师生应对各类突变事件的意识，让学生初步掌握个人避免意外伤害的技巧，积累集体逃生经验，提高学生的防震、防火自救能力，学校决定下周一升旗仪式后举行防震、防火疏散演练。现将演练过程安排如下：

　　总指挥：（正校长）

　　副总指挥：（副校长）

　　演练对象：全体师生

　　一、广播通知要求

　　1、第一次广播：防震演练（双手抱头，离开座位蹲坐在桌子底下或教室的过道上。）

　　2、第二次广播：防震演练（双手抱头，离开座位蹲坐在桌子底下或教室的'过道上。）

　　3、第三次广播：消防疏散演练。紧急疏散，集中到国学广场上，按各班级下楼顺序，学生面向文化长廊方向蹲坐（2分钟）。

　　二、点火模拟

　　在教学楼南、北楼梯口放两个盆模拟火灾、浓烟场景，在疏散开始前点燃（符芳丽和早班校警负责）

　　三、灭火器灭火演示

　　由陈德辉拿住灭火器向师生淙灭火步骤。

　　四、时间统计员

　　统计消防疏散时间。

　　演练结束后进行简单的小结

　　五、疏散路线

　　从北边楼梯下楼的班级：一（3）、一（1）、二（2）、三（1）、

　　四（1）、五（2）、六（1）

　　从南边楼梯下楼的班级：二（1）、一（2）、三（2）、五（1）、

　　四（2）、六（2）

　　六、要求

　　1、下周一全校演练之前班主任对学生进行防震躲避及关于“火场如何逃生的技巧”的辅导，火灾发生时要用湿毛巾捂住口鼻，不让有毒烟雾进入呼吸道，伏低身体下楼撤离。（疏散演练时不需带毛巾，单手捂住口鼻，弓着身体下楼撤离，并注意遵守纪律，不要喧闹。）

　　2、每班分2行队伍下楼，每班有2位教师带队，班主任在本班队伍前面带队，另一名教师在班级队伍后面维护秩序。

　　3、安排在楼梯口的教师要注意各班下楼队伍的安全，让学生有序下楼。

　　4、陈帅、符艺负责南北两个楼梯口的拍照工作。

　　5、强调演练过程保持安静。

　　6、楼梯口的人员安排：

　　北边：四楼：陈在良二楼：张亚金

　　南边：四楼：牛晓二楼：郑翠娟

　　防震疏散演练方案 3

　　一、指导思想

　　为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全。

　　二、演习目的

　　确实提高全体师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力。

　　三、紧急疏散领导小组

　　略

　　四、演习目标

　　要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地(学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪)。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。

　　五、演习安排

　　(一)前期准备工作

　　1.开好紧急疏散领导小组会议。明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。

　　2.开好参与协助学生疏散的老师及班主任会议。明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。

　　3.活动前对各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡(走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要着急跑得过快，以防跌倒)。

　　(二)演习安排

　　1.20xx年5月13日上午早自习课后，xx校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。警报铃xx老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。

　　2.各教室师生听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下，第二声警报后迅速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。不按身高自觉的排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动。听从班主任和副班主任老师指挥，由体育委员组织迅速有序的按规定路线撤离教室，到达操场指定位置。撤离顺序，副班主任在前，班主任老师最后撤离。

　　3.全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊慌不拥挤，按“先到先通过;先二楼层，后三楼层”的顺序撤离教学楼。

　　4.学生到达指定疏散集合地点后，由副班主任或班主任整队，迅速清点人数，向级部主任报告，应到人数和实到人数。

　　5.非班主任也必须准时随班参加演习，听到信号后，迅速到指定位置。协助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后(完成任务)也要迅速到达大操场场指定位置。全体教职工(当天不要穿高跟鞋)按一至六年级组点名，各班向年级组负责人报告各班人数。

　　6.成立以xx老师为临时医务组长，非班主任老师为组员的'救护小组。救护小组接到有学生“受伤”的信息后，迅速赶到指定地点，把“受伤”学生抬着撒离现场，到达安全地带。

　　7.xx老师汇总年级人数，迅速向演习领导小组组长xx校长报告人员到位情况。

　　8.xx校长总结点评本次演习情况。

　　9.xx校长宣布演习结束，各班有秩序带回。教职工回各办公室，演习结束。

　　(三)学生疏散路线

　　1.南教学楼底楼教室在班主任老师带领下直接到教室前面花坛、草坪集中。(依次由东及西 )

　　2.二楼楼梯东教室：二(6)、三(1)的学生从楼梯东下到校门口停车场集中;二楼楼梯西教室三(2)、三(3)的学生从楼梯西下到篮球场;三楼楼梯东教室五(1)班的学生从楼梯东下到南面草坪;三楼五(2)班和六年级的学生从楼梯西下到篮球场。

　　3.一(1)、一(2)班到校门口停车场，一(3)、一(4)班到一(1)前空地。

　　4.三(4)、三(5)班，四年级各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老师的带领下到西面操场。

　　(四)演习疏散负责教师安排

　　防震疏散演练方案 4

　　一、演练目的

　　为了使员工了解防震等特发事件的应急疏散知识，掌握应对防震时采取的.防护措施和方法，最大限度地降低损失，从而提高员工紧急避险、自救自护和应变的能力。

　　二、活动内容：

　　防震疏散。

　　三、演练时间：

　　20xx年5月11日中午9：00

　　四、演练指挥小组

　　总指挥：王继伟

　　路线疏散指挥员：马爱军、解保元、张文俊、李刚参见演练人员：车间当天当班人员记录人员：李莉、陈军梅（拍照）

　　五、演练流程及注意事项

　　1、车间进行全员培训防震的相关安全知识。

　　2、指导员工掌握正确的避震方法：组织员工选择空间小、楼房支柱、墙角等有支撑的地方，双手抱住头部、下蹲等待救援，注意保护头部。

　　3、听到防空警报声音迅速撤离车间。

　　4、下楼梯疏散一定要沉着冷静、不惊不慌、不喊不叫、互帮互助。

　　5、按疏散线路全部撤离至发酵大厅外指定位置。

　　6、员工撤离到安全地点后，整理队伍清点人数。

　　六、组织总结

　　总结此次演练的目的是否达到及哪些不足之处。

　　防震疏散演练方案 5

　　一、工作原则：

　　统一领导，分级分部门负责，资源整合，信息共享，分工协作，协调一致，服从全局，紧急处置，权责一致。

　　二、地震分类：

　　根据地震强度和其对造成的破坏或影响程度分为5类：

　　一类：造成特大损失的严重破坏性地震（简称特大破坏性地震），烈度达8度以上，相当于本市范围内发生6.0级以上的地震，或距我市100千米范围内发生的7.0级以上的地震。

　　二类：严重破坏性地震，烈度达7-8度（含8度），相当于本市发生5.5-6.0级（含6.0级）地震，或距我市100千米范围内发生6.5级以上的地震。

　　三类：中等破坏性地震，烈度达6-7度（含7度），相当于本市辖区内发生5.0-5.5级（含5.5级）地震，或距我市100千米范围发生6.0级以上的.地震。

　　四类：一般破坏性地震，烈度在6度以下，相当于本市辖区内发生4.5-5.0级（含5.0级）地震，或距我市100千米范围内发生5.5级以上地震。

　　五类：强有感地震，烈度在6度以下，相当于本市辖区内发生3.5-4.5级（含4.5级）地震，一般不会导致人员伤亡，但可能影响社会稳定。

　　幼儿园在实施地震应急工作中，须随时将了解到的震情、灾情向幼教科报告，并酌情提出救援请求。

　　三、应急机构组成及职责：

　　成立抢险救灾组、通讯组、交通组、医护组等组织机构，下设组长及成员。分工负责，紧急处置。

　　1、抢险救灾组：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　2、通讯组：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：年级组长、班组长。

　　3、交通组：

　　4、医护组：

　　五、应急措施：

　　1、要沉着冷静地面对地震，不能惊慌失措。

　　2、措施：

　　（1）发生地震时，要先看清自己所处的位置，要有序组织幼儿，成人要先保护幼儿。

　　（2）平时要教育幼儿地震中的逃生及自护基本方法，熟悉几条逃生路线。

　　（3）教育幼儿不能慌张、哭闹或随意乱跑，要听从成人的挥，以免造成更大的损失。

　　（4）成人要学会如何保护好幼儿，如果在室外活动要把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；如果在室内不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是，及时躲在桌、柜等下面以及房间最小的房间，如洗手间、厕所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去窗下躲避。趴下时，头靠嘴，用鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡觉要叫醒幼儿并有序组织幼儿躲在床底下或墙脚下。

　　（5）时刻与幼儿在一起，教育幼儿及给幼儿心理上的安慰。

　　六、震后应急行动

　　地震发生后如果能撤离要迅速组织教职工及幼儿撤离到安全地带，并由通讯组织及时上报情况，房屋损坏及人员伤亡情况，同时抢险救护人员及医护小组要实施救助工作。其它水、电等维护工作由幼教中心负责协调组织并做好师生思想工作，消除地震谣言。如果地震发生后不能讯速撤离或被困于室内、或被建筑物挤压千万别灰心，坚持等待救援。

　　七、其它

　　1、要求各园园长一定要在思想上高度重视，做到宁可千日无震，不可一日不防，切实把保护教职工及幼儿生命和国家财产安全放在首位。地震发生后一定坚守岗位，认真履行职责，不得擅自脱岗玩忽职守。凡因不负责任，玩忽职守造成幼儿园财产和幼儿生命字全事故的，要追究其法律责任。对在抢险救灾工作中做出突出项献的要给予表彰奖励。

　　2、幼儿园内必须坚决实行24小时值班制度。要加强观察，发现异常及时上报。

　　3、各幼儿园要做好疏散路线和有关避难安置场的等方面的准备工作。

　　4、各幼儿园在临震应急期内停止上课。

　　防震疏散演练方案 6

　　根据区教育局有关安全文件精神，结合我校安全教育活动计划，为了进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，以及在突发情况下，让师生熟悉逃生路线，达到在发生火灾、地震等紧急事故时，能有序、迅速引导学生安全疏散，确保师生生命安全。通过紧急疏散练习，让学生学到安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的'，掌握逃生的方法和提高抗击突发事件的应变能力。

　　一、安全演练主题

　　珍惜生命，远离火灾

　　二、组织领导

　　总指挥：（校长）

　　副总指挥：

　　指挥员：

　　疏导员：各班主任、楼梯口疏散指挥人员（值日老师）

　　救护组：卫生室老师、体育教师和其他男教师。

　　宣传组：信息中心（会场广播及视频设施）、各楼层的疏导员（负责各教室的视频巡视与反馈）。摄影通讯：前汇z

　　后勤组：

　　三、演练时间、地点

　　时间：20xx年11月24日（星期四）上午第一节课后大课间

　　地点：教学楼各教室（起点）、各校区操场（疏散集合点）

　　四、疏散演练步骤

　　准备工作：

　　1、召开班主任会，做好布置、培训工作。

　　2、利用晨会，班主任老师向学生作演练动员，讲解动作要领和疏散要求以及各项安全注意事项。

　　五、安全疏散演练计划

　　1、假设出现地震突发事件的疏散

　　2、假设出现火灾时的疏散

　　3、防踩踏

　　六、安全疏散演练要求

　　1、严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，确保安全。

　　2、疏散顺序：按广播操入场顺序进行疏散。

　　3、到达操场后，各班迅速清理人数并及时报告活动指挥。

　　4、各班到达操场顺序，按广播操顺序排列。

　　防震疏散演练方案 7

　　一、演练目的：

　　1、为了检验《火灾事故专项应急预案》的科学性和有效性，提高全体续建工程参建人员在突发性火灾事故来临之际的自救能力和防火意识，最大限度降低火灾造成的损失，提高xx项目部及其下属项目部的整体应急反应能力与应急技能。

　　2、通过演习暴露应急预案的缺陷，从中发现应急资源(包括人力和设备等)的不足。

　　二、演练内容：

　　1、准确报火警。

　　2、使用干粉灭火器扑灭初期火灾。

　　3、疏散逃生演练。

　　三、组织机构：

　　1、总指挥：

　　负责宣布应急预案的`启动和解除，全面指挥调动应急组织，调配应急资源，按应急程序组织实施应急抢救工作。

　　副总指挥：

　　协助总指挥做好应急救援的具体指挥工作，若总指挥不在时，由副总指挥全权负责应急救援预案演习的指挥工作。

　　2、抢险救援组

　　负责现场火情控制，协作疏散队伍、清点人数。

　　3、医疗救护组

　　负责组织现场抢救伤员，如对事故现场昏迷人员实施急救，直到医院救护车辆到达为止等。

　　5、通讯联络协调组

　　接报后负责应急抢险过程中的通讯联络，保证通讯畅通，负责各小组之间的协调以及与业主、监理单位相关机构的联系、协调等。

　　6、物资保障组

　　负责应急状态下应急物资的供应保障。

　　四、应急演练用设备及物资：

　　1、干粉灭火器xx具。

　　2、专用担架专用担架x副。

　　3、急救箱一个(内有止血绷带和橡皮条、清创消毒酒精等)。

　　4、对讲机x台。

　　5、逃生工具：干净毛巾(小号)xx毛巾。

　　需要确定的人员：

　　1、参加疏散的人员xx—xx名协作人员。

　　2、伤员：x名。

　　3、救助人员：x—x名。

　　五、具体要求：

　　1、准备全面、充分，人员前期教育宣讲到位。

　　2、所有参加演练的人员按照各自单位为准统一服装。所用到场人员必须佩戴安全帽。

　　3听从指挥，不戏闹，不乱动场内设施，注意自身安全。

　　六、事故假定：

　　20xx年xx月xx日下午x点，x公司x项目部办公楼x侧发生电气线路老化短路引发火灾，火势较大，此时工人们吃过饭后正在宿舍休息，同时火势危急附近的员工宿舍，吃过饭后正在宿舍休息，同时情况十分危急。

　　七、演练过程：

　　场景1：宿舍楼内的工人甲(事先安排好)第一个发现电闸箱里起火，楼道里烟雾弥漫，一边大声疾呼，一边跑到负责人房间，负责人马上冲出房间大声呼喊大家马上疏散。同时组织人员抄起楼道里的灭火器来到着火的配电箱前进行灭火，控制火势蔓延。

　　场景2：安全主管拨打火警电话报警：119，并请示项目部经理。

　　场景3：项目部经理立即启动《火灾事故专项应急预案》抢险救援组、物资供应组、医疗救护组、物资供应组、相关人员马上赶赴事故现场按照职责分工组织救援。马上安排专车专人到大门口及主要路口接应消防车。

　　场景4：现场应急救援小组马上组织控制火情，尽快组织人员疏散，拨打120急救电话。

　　场景5：抢险救援组根据现场火险情组织楼内全体参与疏散人员，用沾湿的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向楼下慢跑，疏散的负责人不停地提醒工人们要注意安全和下楼秩序。每位参与疏散的人员，在突发事件面前沉着镇静，疏散工作井然有序，真正做到临危不惧。

　　场景6：医疗救护组携带担架在抢险救援组的协助下把负伤人员转移到事先选择好的通风条件良好的临时急救，直到医院救护车辆到达为止等。

　　场景7：总指挥鉴于：

　　(1)现场人员完全脱险。

　　(2)火灾险情得到有效控制。

　　(3)宿舍楼周围未发生环境污染事故。

　　(4)宿舍楼周围未发生环境污染事故。

　　(5)被疏散的人员处于安全场所。

　　(6)宣布：关闭《火灾事故专项应急预案》，应急行动结束。

　　防震疏散演练方案 8

　　根据县教育体育局精神，为进一步增强学校师生防震减灾意识，提高对防震警报信号的认知和应急疏散能力，警示大家居安思危，有效预防在地震、建筑物倒塌等突发事件时，能有条不紊地疏散师生远离事发现场，使事故损失降低到最低限度，确保学校的安全与稳定，特制定本逃生疏散演练活动方案。

　　一、演练主题

　　防震减灾疏散

　　二、演练时间

　　20xx年9月8日下午第三节

　　三、组织机构及人员具体安排

　　（一）防震减灾逃生演练指挥部总指挥长：苏旗副总指挥：高进伟现场指挥：韩发忠成员：各班班主任

　　（二）全体人员具体职责

　　1、各班正在上课的`老师负责把学生带到安全地带后，统计各班人数并维持学生纪律。

　　2、没有上课的老师：职责：师生疏散工作，维护疏散秩亭，并负责最后检查各班的人员是否全部离开。

　　3、抢救员：医生李文栓职责：对受伤学生进行急救。

　　四、演练程序

　　（一）启动程序：请各班主任重申演练程序及地震来临时如何避险、逃生。（3分钟）

　　（二）教室内应急避震演练（演练时间为1分钟）。

　　1、信号发出。

　　2、听到到信号后，上课教师、立即停止授课，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双于交叉放在脖子后面保护自己的头部和颈部，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　3、1分钟后，信号停止。

　　（三）紧急疏散演练（疏散演练时间为24分钟）

　　1、再次发出警报信号，老师向学生发山：“请人家不要慌乱、听从指挥，按预定迅速撤离!”的警示，学生撤离过程听从引导员老师指挥。引导员教师同时向学生重复提醒：“不要拥挤，听从指挥，注意安全，保持冷静!”学生到达操场安全地方。

　　2、各班教师清点学生，并向总指挥报告学生人数等情况。

　　（四）抢救伤员演练

　　当“疏散演练”结束后号发出后，进入抢救伤员演练。

　　五、演练总结

　　（一）请总指挥长总结讲话

　　（二）宣布演练结束，各班按疏散路线有序退场，返回教室。

　　防震疏散演练方案 9

　　一、演练目的：

　　1、加强对师生防震减灾知识教育,掌握地震发生时应采取的防护措施和方法，提高师生防震减灾意识和自护自救逃生能力。

　　2、让学生熟悉逃生的路线、方法，在最短时间内到达集合地。

　　3、检验老师在面对突发事件时的'组织处理能力；学校及各区域负责人的应急指挥和合作协调能力。

　　二、演练时间、内容及主题

　　时间：2016年5月12日

　　内容：学生在教室上课期间发生地震时的避震和疏散

　　主题：以人为本，安全第一，增强师生自护、自救能力。

　　三、活动指挥小组

　　总指挥：

　　副总指挥：

　　组员：班主任及任课教师

　　四、基本要求：

　　1、保持冷静，做出正确的判断，行动迅速。

　　2、学会自保，撤离中严防绊倒、碰撞。

　　3、服从指挥，按预定顺序、线路撤离。

　　4、应急警报响起后，学生要先躲于课桌或墙角处，然后利用地震的间隙再按指定路线有序并迅速跑出。

　　5、在疏散过程中，要猫腰抱头或利用课本等物品顶在头部一直到达疏散地点。

　　6、到达安全地带，以班为单位集中，由组织教师或干部清点人数，向领导报告情况。

　　五、教师注意事项：

　　1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求，特别注意预设撤离活动中可能出现的情况及处理方法，使学生在思想上重视此项活动，并积极参与活动。

　　2、班主任与上课教师听到撤离信号后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。

　　3、演练时，班主任跟随学生一起疏散，注意观察、发现并处理演练过程中存在的问题，以便更好的做好总结。

　　六、学生注意事项：

　　1、有特殊疾病不能参加演练的同学，提前告知班主任，免于参加。

　　2、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，严禁争先恐后，推拉他人。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学迅速撤离。

　　3、如有学生跌倒，后面的两三名学生迅速停下，呼叫并组织其他学生绕行，避免踩踏。随后扶起跌倒学生继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。

　　4、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原地寻找，应立即报告老师，教师向领导汇报后由领导处理。

　　七、演练路线

　　前院：

　　四年级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠西侧走，到后院旗杆下集合。

　　五年级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠东侧走，到后院旗杆下集合。

　　后院：

　　一年级、二年级、三年级出教室后，直接到旗杆下集合。

　　八、演练程序

　　1、筹备阶段

　　制定方案；召开全体教师会议，传达演练方案及人员分工，注意事项。

　　2、演练阶段：

　　（1）启动程序：老师、同学们，防震应急疏散演练马上开始，请大家做好准备，各就各位。

　　（2）警报声发出时，上课教师说：“注意，地震了！”全体学生在5秒钟时间内，迅速下蹲于两张课桌之间的空隙，或躲于墙角，并用双手护住头部，教师打开门，躲于墙角或讲台桌下。

　　（3）警报发出约10秒钟，利用地震的间停时间（由教师自行掌握：感到地震暂停可以疏散时）迅速组织疏散学生：上课教师组织学生按门远近迅速、有序地撤离教室，确认教室没有学生后撤离。

　　（4）各班疏散到安全地后，班主任教师站在本班队伍最前列，尽快统计本班人数，如发现实到人数与应到人数不符，要查明原因，并迅速准确地报告给疏散组组长。疏散组组长将集合情况及时汇总后向总指挥报告。

　　3、总结阶段：

　　（1）完成上述演练步骤后，全校师生站在操场原地不动，由总指挥作总结讲话。

　　（2）演练结束，各班按顺序回教室。

　　九、演练点评在这次防震演练中，全体师生表现的很好，基本上掌握了防震知识和逃生技能，提高了防震意识。

　　但也存在一点问题：个别学生演练意识不强，认识不到位，懒散、慢，达不到演练目的。

　　宣布此次演练圆满结束。

　　防震疏散演练方案 10

　　教育部在3月３日发布的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练。我校根据上级通知精神，结合实际情况，在3月份安排一次全校性的防震应急疏散演练。为确保学校发生地震时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本次演练实施方案。

　　一.指导思想

　　通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全，使师生了解防震避险逃生知识，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

　　二.组织领导

　　（一）防震减灾演练领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：全体行政及年级级长。

　　（二）防震减灾工作小组

　　1.指挥组

　　总指挥：

　　副总指挥：（现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度、师生意外伤害救护调度）

　　2.宣传组：组长、各班主任（负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救、互救、自护方法、技能等知识和防灾减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号发布）。

　　3.避震疏散护导组：组长及各年级级长、班主任（负责学生应急避震、疏散撤离的`安全护导，确保学生安全、有序、快速撤离到操场规划定“安全”地带）。各年级班疏散路线按学校各楼道疏散图进行,各年级楼道楼层护导教师安排由年级组安排。

　　4.意外伤害救护组：组长、副组长及全体总务人员（负责师生演练意外害伤应急处置与救治护送）。应急救护处置处所为校警门卫办公室前球场空旷地带。

　　5.安全集中（合）管理组：组长及各年级级长（负责演练中应急避震、安全疏散撤离环节的时间测定与“安全地带”学生集合调度指挥管理）。

　　6.安全保卫组：组长及全体督查人员和校警（负责活动期间校园环境治安安全保卫）。

　　7.摄影：（班级学生在教室内应急避震、疏散撤离与“安全地带”集中（楼道、“安全地带”集合等演练过程环节、情景的摄影照相）。

　　三.活动安排

　　1.演练时间：20xx年3月19日下午（第五周星期三第七节）。

　　2.参加人员：全体师生

　　3.演练内容：

　　（1）应急避震演练；

　　（2）应急疏散演练。

　　四.演练要求

　　1.保持镇静，听从指挥，服从安排。

　　2.保持安静，应急避震，行动敏捷、规范，快速有序，防碰撞伤害事故发生。

　　3.按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线。禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。

　　五.演练准备

　　1.演练前学校组织召开教师动员大会，明确抗震应急演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及注意事项等。

　　2演练前要对师生身体情况做一次问询检查，凡有特异体质（先天性心脏病、癫痫等）的师生，演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的师生，要给予特殊考虑和安排。

　　3.演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、应急疏散、自救互救方法、技能等知识和防震减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训，让学生熟悉应急避震、应急疏散逃生的正确方法，明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中地带、区域位置和相关纪律要求。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　　4.演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　5.防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练安全顺利开展。

　　六.演练程序

　　1.启动程序

　　演练开始前3分钟，总指挥通过校园广播系统宣布：各位领导，老师们，全体同学们：大鳌中学2015年3月19日抗震减灾演练即将开始，请大家作好准备，各工作组人员立即各就各位（现在地震来袭，实施紧急避险）。

　　2.紧急避险

　　（1）信号员卢其爽发出“地震警报”信号（长呜60秒）

　　（2）听到信号后，在教室、实验室、宿舍的教职工应第一时间通知学生地震来袭，进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。

　　（3）师生避险要求：保持镇静，头脑清醒；就近蹲或躺在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸；视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。

　　※地震报警信号要求：

　　（1）应急避震和应急疏散演练以警报声作为启动信号；

　　（2）防震警报讯号：防震减灾警报音乐，代表发生地震，学生进行应急避震；

　　（3）地震发生后组织疏散的信号：连续长警报声。代表主震结束，学生进行疏散撤离。

　　※应急避震注意事项：

　　（1）班主任组织指挥指导学生应急避震时，应即时纠正学生不正确的姿势和动作；

　　（2）应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时，及时做好应急处置与救治护送。

　　3.应急疏散

　　（1）60秒后，信号员发出：现在紧急避险结束，全体师生立即疏散，同时，疏散警报信号长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共2分钟。

　　（2）在教室、实验室、宿舍等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线，快速疏散”，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室、实验室、宿舍等的位置，按照不同楼层，就近从疏散楼梯向下疏散。

　　（3）学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻（遇到浓烟时，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻，并尽量降低行走姿势，以免烟气进入呼吸道。如果烟气特别浓而使人感到呼吸困难，可贴近墙边爬行，因为近地处往往残留清新空气）；不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。

　　（4）各楼道楼层疏散护导人员与班主任（教师）协同配合，共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导和巡护。

　　防震疏散演练方案 11

　　一、演练目的

　　为进一步落实幼儿园安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，提高师生的安全意识和突发事件发生时的自救能力，熟悉各紧急疏散通道，有效组织幼儿避险。坚持“安全第一，预防为主”的方针，为坚决杜绝楼梯人员密度大而产生伤害事故，我园定于20xx年xx月xx日组织全体师生进行一次防地震应急疏散演练。

　　二、活动时间：

　　20xx年xx月xx日。

　　三、活动内容

　　本活动以模拟地震紧急情况，教师组织幼儿紧急撤离，马上启动应急预案，并开展自救的`演练。

　　四、组织机构和职责

　　幼儿园成立防地震以及疏散演练安全工作领导组:

　　总指挥：

　　副指挥：负责协调指挥。

　　下设应急疏散抢险小组：褚xx播放警报，何xx负责大门口安全，避免孩子趁乱跑出，也避免坏人趁乱而入。

　　紧急救护组：（提前准备好医药）负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。

　　疏散引导组：xxx及本班教师

　　职责：负责疏散引导幼儿至安全地方。

　　通讯联络组：xxx负责拍照，对内对外的联络汇报工作。

　　五、准备工作

　　1、带领教职工学习《幼儿园防地震疏散演练应急预案》，组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道疏散逃离路线。

　　2、活动前的安全教育：周四各班教师对幼儿进行防地震知识教育；周五上午教育幼儿按照老师的要求按照预定路线有序逃离，防止发生事故。

　　3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在撤离过程中，幼儿靠楼梯右边、双手举至头顶保护头部、有序下楼，不允许随意乱跑，更不能自己选择路线。严禁嬉戏、打闹，严禁在楼梯上奔跑抢先。班上三位老师前、中、后组织孩子快速撤离，并安全带回。

　　六、演练过程

　　1、教师正组织幼儿在活动室进行室内活动。

　　2、x月x日上午褚彩霞播放警报，各班老师听到警报声马上组织幼儿躲在课桌下。

　　3、第二次警报声响起时，副总指挥吴俊峰通过校园广播快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿抱头、保护头部，快速撤离到安全地方。

　　4、各班三位老师带领幼儿疏散到校园内空旷的地方时组织幼儿排好队，立即清点人数，维持好秩序，稳定幼儿情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由应急救援队成员及时搜救进行保护。

　　5、警报声响起时，疏散引导小孩子。

　　6、幼儿撤离到安全地带后，副总指挥吴园长简单地进行总结，并通过互动对幼儿进行安全教育。

　　7、提出下次演练时的注意事项。

　　8、各班教师带幼儿从刚才撤离的路线回教室，然后对幼儿做好安抚工作。

　　防震疏散演练方案 12

　　一、演练目的：

　　为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

　　二、演练安排：

　　1、参加对象：全体师生。

　　2、演练时间：周五上午。

　　3、地点：各班教室及操场。

　　4、演练内容：

　　演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

　　5、警报信号：

　　应急避震和疏散以哨声作为启动信号。

　　防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。

　　地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散(距发生地震约x分钟后)。

　　听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在x分钟内完成。

　　地震警报解除讯号：钟声。

　　三、演练步骤：

　　演练活动基本程序：

　　1、防震减灾知识教育(x分钟)

　　主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。

　　2、地震避险(x分钟)

　　当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的.隐体避险。

　　3、应急疏散(x分钟)

　　当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。

　　4、演练总结(x分钟)

　　当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。

　　防震疏散演练方案 13

　　一、指导思想

　　为切实加强学校安全管理，建设平安和谐校园，全面落实安全教育管理方案精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，通过紧急疏散的演练，让全体师生在发生火灾、地震等紧急情况时能够逃生自救，能够迅速、有序、安全地撤离现场，最大限度地减少财产损失和人员伤亡，同时提高师生的安全防范意识和逃生能力。

　　二、演练安排

　　1、时间：20xx年3月28日上午10:30

　　2、地点：建华小学教学楼

　　3、组织建设：

　　总指挥：包曙东

　　成? 员：许旭升 ?钱龙义? 许友胜? 杨雪冰

　　钱阳海? 吴先春? 姚月初? 潘建明? 舒美英

　　4、具体分工：

　　班主任：负责教室内防震知识宣传、地震来袭时教育学生躲避，地震停止时带学生有序逃生。

　　吴先春：宣传标语和演练通知，负责学生撤离后集中整队。

　　许友胜：负责楼梯安全。宣布地震来袭和躲避，放空袭警报，向学生喊话。

　　三、演练程序

　　1、各班召开班会，具体讲解如何躲避地震，如何在室内快速、有序组成队形及撤离时的.注意事项。

　　2、演练开始之前，各班班主任在教室正常上课。吴先春老师到指定位置待学生撤离后统一集中，清点人数。

　　3、演练总指挥宣布演练开始。

　　（1）指挥长宣布演练开始，广播响起：“地震应急疏散演练开始，现在地震来袭，紧急避震”，同时，警报响起（长鸣30秒）；

　　（2）安全疏导员（班主任）立即打开身边的大门，保持通畅；同时，告知学生“地震了，不要慌，快避震”；

　　（3）学生防震避险。要求：保持镇静，头脑清醒；关闭火源、电源，就近躲避在课桌下、实验台下或承重墙的墙根、墙角，用单手或其它柔软物品等保护好头部，另一只手抓牢桌腿，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸。

　　（4）30秒后，广播响起：“现在地震暂停，立即疏散”，同时，哨声响起（点鸣）；

　　（5）安全疏导员告知学生“大家快速疏散”，同时立即赶到指定位置（楼梯口，转角处，大门口等），维持秩序，保证通畅，引导疏散，指挥学生适当错开时间，控制速度，逐次疏散。同时根据实际情况可喊“大家不要慌，注意脚下，防止滑倒；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要捡东西等”提示语，帮助受伤人员，待学生疏散完毕后，方可撤离。计时员负责计时，要求：教学楼（1-2层）学生1分钟内撤离完毕

　　（6）学生立即疏散到避难场所，要求：沉着冷静，服从指挥；不推挤，不起哄；熟悉疏散线路和应急避难场所；不要有弯腰拾物；不要逆人流前进；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸。；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。到达指定位置后，就地蹲下。

　　4、具体路线为：二楼：六、三年级同时单队下楼，由楼梯向办公室方向出教学楼集中,并在旗坛前整队；四年级随后单队下楼，由二年级前门处经教学楼门前水泥路,旗坛前整队集中。

　　一楼：一年级两队从教室前后门离开教室,在教学楼前水泥路东侧集中，并在旗坛前整队;二年级,在旗坛前水泥路集中,老楼：五年级经前后门上操场并在旗坛前整队集中。

　　老楼学前班，在教师带领下分两队在通往厕所中间水泥路集中

　　4、各班列队为，三年级、六年级、、四年级、二年级、一年级、五年级、学前班面向新教学楼。（操场上布置好位置，事先熟悉场地）

　　6、各班到位后，由班主任负责清点学生数，并向演练总指挥报告。

　　7、指挥长宣布演练结束。

　　四、演练要求

　　1、班主任在演练前必须要宣传到位，落实到位。

　　2、教室门口、楼梯通道狭窄，教育学生不要拥挤，不能打闹开玩笑。

　　3、各班按单列队行向外撤离，在撤离过程中，不要慌张，奔跑速度不要太快，不要推前面的同学，以防撞倒。

　　防震疏散演练方案 14

　　一、演练目的

　　为了使学生了解地震和火灾发生时的应急疏散及避震知识，掌握应对地震和火灾发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震和火灾带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

　　二、组织领导

　　总指挥：

　　成员：各年级班主任

　　三、演练步骤

　　1.让学生熟悉应急避震和疏散的方法。

　　2.让学生熟悉震后和火灾发生时疏散的集中地点和途径的路线。

　　3.进行模拟预防发生踩踏的演练。

　　四、演练安排

　　1.演练时间：每月10日、20日左右；

　　2.演练内容：

　　演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震和火灾发生时，先进行应急避震。当主震结束后，在进行疏散，到预定地点集合，以防余震得发生。

　　3.警报信号：

　　应急避震和火灾疏散以警报声作为启动信号。

　　地震和发生的.信号：第一次警报声；代表发生地震，学生进行应急避震。

　　地震发生后，组织疏散的信号：第二次警报声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约1分钟后）。

　　听到警报声后按预订方案进行演练，全过程要求在10分钟内完成。

　　五、管理人员职责

　　应急避震和火灾疏散演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

　　管理人员及老师应做到：

　　1.明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每口教师室前后门（正副班主任）、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

　　2.要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

　　3.及时纠正学生不正当的动作。

　　4.当发生意外事故时，要及时作出处理。

　　5.集合后及时清点人数。

　　六、疏散的集中地点和路线

　　当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

　　（一）疏散路线和集中地

　　1.一二年级分别从一楼走廊左右两侧成两纵队向操场疏散，三四年级从2楼分别一左一右成两纵队向楼下操场疏散，五（一）班、五（二）班和五（三）班从三楼分别一左一右成两纵队向楼下操场疏散，六（一）六（二）班和六（三）班从四楼分别一左一右成两纵队向楼下操场疏散。

　　2.全校师生到操场中心地带集合。

　　（二）防震疏散演练人员安排：

　　一楼门厅两人：

　　二楼楼梯缓台：

　　三楼楼梯缓台：

　　四楼楼楼梯口：

　　教学楼大门口里侧：

　　教学楼大门口外侧：

　　（三）疏散注意事项

　　1.要有顺序地疏散，在离开教室时，不能出现互相拥挤，避免跌倒现象。

　　2.老师应在前后门把守，指挥学生有秩序疏散。

　　3.疏散过程中，以双手（书、书包）护头或用双手捂嘴（毛巾），以防被砸和烟呛到。

　　4.疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

　　5.疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

　　七、演练结束

　　当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。总指挥要及时总结经验，不断提高学生应急避震演练的效果。

　　防震疏散演练方案 15

　　为了进一步贯彻落实防震减灾活动，增强师生的公共安全意识，提高师生应急避险和自救互救能力，最大限度减少各种灾害造成的人员伤亡，保护学校师生生命和财产安全，使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生，进一步做好地震应急工作，提高反应能力，根据“有步骤、有计划地开展地震应急演练，做到临震不乱，处危不慌、决策科学、行动迅速、处置有力”的要求，特制定本次地震疏散演练方案。

　　一、成立防震应急疏散逃生演练领导小组

　　组长：马占林

　　副组长：刁生忠

　　成员：全体教职员工

　　二、具体方案

　　㈠、报警程序：

　　1、应急避震和疏散以警报声作为启动信号。戴品鑫负责发出信号。

　　2、地震发生的信号：警报声响，同学们进行应急避震。

　　3、地震发生时，各班主任组织学生进行疏散。

　　㈡、紧急疏散安排：

　　1、“地震应急疏散逃生演练领导小组”迅速组织全校师生疏散逃生，班主任负责组织本班学生疏散逃生。

　　2、具体疏散工作安排：

　　①疏散指挥员安排

　　疏散总指挥：

　　疏散副总指挥：

　　②新教学楼疏散负责人：

　　新教学楼西侧一楼：

　　教学楼中间一楼：

　　新教学楼西侧二楼：

　　新教学楼中间二楼：

　　新教学楼西侧三楼：

　　新教学楼中间三楼：

　　新教学楼西侧四楼：

　　新教学楼中间四楼：

　　新教学楼东侧一楼：

　　新教学楼东侧二楼：

　　新教学楼东侧三楼：

　　新教学楼东侧四楼：

　　③新教学楼疏散负责人：

　　旧教学楼东侧一楼：

　　旧教学楼西侧一楼：

　　旧教学楼东侧二楼：

　　旧教学楼西侧二楼：

　　旧教学楼东侧三楼：

　　旧教学楼西侧三楼：

　　旧教学楼东侧四楼：

　　旧教学楼西侧四楼：

　　操场秩序指挥：

　　摄像：

　　㈢、疏散路线

　　（1）、八（5）、九（5）班从西侧门口疏散。

　　（2）、九（2）、九（3）班从东侧门口疏散。

　　（3）、九（1）、九（4）、九（6）班从中门

　　（4）、八（6）、七（2）、七（3）、八（3）、八（4）班从东侧门疏散

　　（5）、七（4）、七（5）、七（1）、七（6）、八（1）、八（2）班从西侧门疏散，所有疏散学生集中到操场指定位置，将各年级分为东西两个区域，每个区域门口有一名教师进行有序疏散。疏散过程中，从二至四楼下来的班级到楼梯口时要注意安全，避免和其它楼层正在疏散的班级发生冲撞。

　　㈣、疏散集合地点：

　　各班疏散到操场集合顺序为：做广播操顺序，如情况需要，听从指挥安排。

　　㈤、救护组人员安排：组长：尤少山组员：王永红职责：

　　带紧急药箱到操场处待命，若有伤病员及时处理，若有伤情较重的师生及时送医院。

　　三、地震逃生演练疏散要求与注意事项：

　　1、在疏散前各班要把教室前后门都打开，根据实际情况，提前分组，要求学生从前后门逃生。听到疏散信号时，班主任老师指挥同学们分别从前后门撤到教室外，再按指令顺序跑步到疏散地点。

　　2、疏散过程中，用双手护头，以防被砸。

　　3、疏散过程中，要迅速，自行成队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

　　4、各班学生到达集中地点后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向操场负责人报告学生人数。

　　5、此次演练教室为避震演练，室外为地震疏散演练。演练中要注意活动连贯性。

　　6、全部演练结束后，在班主任的带领下按原路返回教室，继续进行正常的'教学活动。

　　四、特别提醒：

　　请全体教职工务必按照既定演练方案履行好自己的职责，如因玩忽职守或不安规定演练方案演练而造成事故的，一切后果由个人承担。

　　防震疏散演练方案 16

　　一、演练目的

　　通过新学期第一次突发事故应急疏散演练，使全校师生掌握校园内应急疏散的正确方法，确保在突发事故来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非灾伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品质，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　　二、演练安排

　　1、内容：紧急疏散演练

　　2、对象：全体师生

　　3、时间：20xx年9月x日上午8：00（出操铃暂停，7：50各班主任及时到教室进行演练前谈话教育，时间为5—8分钟）

　　三、演练准备

　　1、演练前各班班主任进行演练教育，让学生熟悉应急疏散的正确方法，分析我校应急避灾的环境条件，阐述防灾应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线（与出操次序一致）和到达的区域（操场上听讲座、报告时的地点，从南到北为1—6年级），同时强调演练是预防性、模拟性练习的`应急和疏散。

　　2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　四、演练要求

　　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　3、按规定线路疏散，不得串线。

　　五、组织机构

　　1、领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　演练总指挥：

　　成员：全体教师

　　信号、广播员：

　　2、班级教育指导组

　　组长：

　　组员：各班主任

　　职责。

　　①“突发紧急警报”发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校大操场。

　　②并密切注重演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　　3、疏散线路工作组

　　组长：

　　组员：全体非班主任老师职责。

　　①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

　　②处理学生疏散过程中的偶发事件。

　　③重要地段人员具体安排。莲华楼东首二楼楼梯口：

　　xxx莲华楼东首一楼楼梯口：xxx莲华楼、荷日楼中间通道口：（一前一后）xxx、xx莲华楼中间通道口：（一前一后）xxx、xxx莲华楼、荷日楼花坛中间通道（文化石）处：xxx莲华楼、荷日楼花坛东首通道中间（靠操场）处：xxx荷日楼一楼东首楼梯口：xx

　　荷日楼一楼中间楼梯口：xx

　　荷日楼二楼东首楼梯口：xxx

　　荷日楼二楼中间楼梯口：xxx

　　荷日楼三楼东首楼梯口：xx

　　荷日楼三楼中间楼梯口：xx

　　各地段总负责人：xxx、xxx（荷日楼及前花坛通道）、xxx、xxx（莲华楼）、

　　4、操场集中队列指挥：xxx（请提前到操场上指挥各班学生列队）

　　5、救护：保安

　　六、演练程序

　　（一）启动程序：各位领导、老师，各位同学，我校突发应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位（xxx负责广播）。

　　请班主任重申演练程序和演练要求。（5—8分钟）

　　（二）紧急疏散演练

　　1、广播发出突发事件“警报声”，学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队；

　　2、演练各班撤离路线如下：各班学生严格按出操路线直接跑向操场，到操场指定位置集中。

　　（三）清点人数。

　　撤离到安全地带的各班师生，要保持安静，清点人数不马虎。以班级为单位，采用报数方式，迅速核实人数，之后向总指挥报告（班主任务必事先培训好）。

　　七、演练结束

　　1、清点人数报告完后，进行演练小结。

　　2、结束演练，在操场上进行早操和大课间活动。

　　八、注意事项、

　　1、须按照疏散撤离路线撤离，听从指挥不要争先恐后，避免碰撞、拥挤、踩踏，不能参加演练的学生，班主任安排师生帮助该学生撤离。

　　2、班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生迅速撤离。

　　3、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，任何教职工不得擅自离岗。

　　4、本次是新学期第一次疏散演练，不求时间快，但求有序、规范、安全。

　　防震疏散演练方案 17

　　一、指导思想。

　　为贯彻落实相关文件要求，进一步加强在我校学生的防震减灾知识教育，提高防震减灾意识和震时应急、自救互救技能。以预防和遏制重特大伤害事故，进一步强化管理，以学校校长为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任。确保学校各方面安全。

　　二、活动目的

　　通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　　三、活动安排

　　（一）内容

　　1、防震减灾知识宣传教育

　　2、应急避震演练

　　3、紧急疏散演练

　　4、自救互救演练

　　（二）对象

　　全体师生

　　（三）时间

　　20xx年9月x日开始

　　9时06分防震减灾知识宣传教育

　　9时28分应急避震演练

　　9时30分紧急疏散演练时35分操场应急避震演练

　　9时40分自救互救演练时55分总结讲话

　　四、活动准备

　　（一）演练动员

　　演练前召开动员大会，让师生认识到地震应急演练的.重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。

　　（二）安全检查。

　　演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　五、演练要求

　　1、所有参加人员务必要高度重视，严守纪律，服从命令。听从指挥，精神饱满，行动迅速。

　　2、演习前，各班召开专题班会，对演习的意义和安全提出严格要求，教育学生不得起哄，不得打闹嘻笑，不要推推操操，如果有同学跌倒，要尽快扶起，谨防踩踏事故。要提高认识，不得将演练当成游戏。要严肃认真，保证演练达到预期的效果。做好宣传工作，防止学生产生误解造成不良影响。

　　3、学生要听从楼道岗位老师的指挥，动作迅速而又不慌不乱。各楼层负责指挥的老师疏散完所在年级的学生后，跟随所在年级的学生立即撤离，路上如有学生摔倒或受伤，立即通知校医。

　　4、演习结束后，班主任带领学生按撤离相反的顺序退场。回到各自教室。

　　六、组织机构

　　（一）领导小组

　　总指挥：

　　副总指挥：

　　成员：行政人员、校医及保卫科人员

　　信号员：xxx（警报设置）

　　（二）教室室内指导员（班主任）职责。

　　1、防震减灾知识宣传教育。

　　2、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

　　3、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到学校操场。

　　4、班主任要自始至终跟队，密切注重演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　　（三）疏散线路沿线工作组

　　教学楼拐角处人员、各科任教师及保卫科人员职责。

　　1、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

　　2、处理学生疏散过程中的偶发事件。

　　七、活动程序

　　（一）启动程序

　　各位领导、老师，各位同学，我校防灾减灾应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

　　1、请班主任开始防震减灾知识宣传教育。

　　2、请班主任重申演练程序和演练要求。

　　（二）教室内应急避震演练

　　1、信号员发出“地震警报”信号。

　　2、班主任立即告知学生“地震来了，不要慌！”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体。降低重心，并尽可能用书包保护头部。

　　3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。

　　4、学生回到座位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室。进入紧急疏散演练环节。

　　（三）紧急疏散演练

　　1、学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

　　2、5分钟后，结束演练，解散回教室。

　　3、进行操场应急避震演练。

　　4、恢复站队，进入自救互救演练环节。

　　（四）自救互救演练

　　1、内容。

　　（1）止血；

　　（2）固定；

　　（3）搬运；

　　（4）心肺复苏；

　　2、演练心肺复苏的救护方法。

　　由校医负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。心肺复苏意义及方法介绍：一个人脑组织缺氧4—6分钟就要损伤，超过10分钟就会发生不可逆转的损害。所以在4—6分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合，抢救所需的仅仅一张口和一双手。在专业急救人员未来之前，当发现患者已无自主呼吸，抢救者立即将左手掌根放于按压部位，双手叠加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下压4—5厘米。连续按压1—5次后，再进行口对口人工吹气。

　　3、请两位男生为全体同学做示范。

　　4、自救互救演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。

　　八、疏散线路顺序及疏散通道负责教师安排

　　（一）疏散通道负责教师

　　1、教学楼楼道由各任课老师负责值守；

　　2、楼道口值勤安排。

　　一层（左右通道）：xxx（左）xxx（右）

　　二层（左右通道）：xx（左）xxx（右）

　　三层（左右通道）：xxx

　　四层（左右通道）：xxx

　　五层（左右通道）：xxx

　　（二）疏散线路顺序